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【實(shí)用】五年級我的作文匯編6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級我的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級我的作文 篇1
“快上課了，快點(diǎn)啊！”“等等嘛，再寫這里就可以走了！”你知道我和誰在說話嗎？這一位就是……我們五（1）中隊中“鼎鼎大名，文武雙全，又熱情，成績又好”的鄧允軒。鄧允軒和我是一對形不離影的好朋友。鄧允軒有一張帥哥的臉。那臉黑黑的，大概是因?yàn)樗?jīng)常游泳吧。臉上鑲著一雙水靈靈的大眼睛，是那樣有神，像孫悟空的“金睛火眼”。一個大大的.圓鼻子下有一張小小的嘴巴，說起話來又洪亮又清晰。再加上兩只“順風(fēng)耳”和一頭像發(fā)菜一樣的頭發(fā)，而且又柔又滑。真是帥呆了！
鄧允軒是一個愛學(xué)習(xí)，又聰明，又勤勞也樂于助人的好學(xué)生。是我的“競爭對手”，也是我的朋友。
他是一個愛學(xué)習(xí)的人。有一次，要上體育課，體育課是一種舒服的課，是讓大腦休息的課，大部分同學(xué)都會去休息。而鄧允軒還在做作業(yè)，好像不做完作業(yè)，永遠(yuǎn)不甘心。我收拾書桌上的東西，看到鄧允軒還在做作業(yè)。于是就躡手躡腳地走過去，向來到他后面，“哇”一聲來嚇?biāo)�，讓他嚇一大跳。跟著就走到他后面，�?zhǔn)備好后，就快速地伸過去，可他還是無動干哀，而且又仔細(xì)又認(rèn)真，還目不轉(zhuǎn)睛地做著，真像一個大作家在全神貫注地寫著。一陣風(fēng)吹來把他的頭發(fā)都吹了起來，看起來真酷呀！跟著就收回鬼臉，走了過去，說：“鄧大叔，又要去上課了�！薄暗鹊龋屛易鐾赀@個字就走了。”我想：唉！他就是這樣，要上課了，還是這樣愛學(xué)習(xí)！
他是個樂于助人的人。有一次，我在課堂上打了一個寒顫。中午，吃完飯時。鄧允軒把我?guī)У剿摹胺块g”里。來到他的“房間”，他立即打開自己的箱子，選了一條長褲，然后，就小心翼翼地拿出來，雙手捧著長褲，走了出來，遞給了我，說；“給 ！”“這……”“沒關(guān)系！”還沒等我說完，他又說了：“看我還有一條！”我雙手捧著褲子，想著：“一條普普通通的褲子，其實(shí)并不普通，它包含著朋友之間最深厚的友情！”
他，鄧允軒就是這樣，他是我永遠(yuǎn)的好朋友，也是我永遠(yuǎn)的競爭對手。
五年級我的作文 篇2
成功對于每個人來說都有不同的意義。
我眼中的成功——
不是秦始皇一統(tǒng)天下時的高興，而是他建筑完萬里長城使得它成為世界奇跡。
我眼中的成功——
不是李白作下了一首首流芳千古、永垂不朽的`千古名作，而是他寫詩時的那副隨心所欲的表情。
我眼中的成功——
不是愛迪生歷經(jīng)千辛萬苦，終于發(fā)明出了電燈泡，而露出那得意揚(yáng)揚(yáng)的笑容，而是電燈走進(jìn)千家萬戶，為人類帶來的幸福。
我眼中的成功——
不是愛因斯坦發(fā)現(xiàn)蘋果成熟后會自動落地而發(fā)現(xiàn)的地心引力，而是這一偉大的發(fā)現(xiàn)，給當(dāng)今社會的偉大的科學(xué)家們帶來的貢獻(xiàn)。
我眼中的成功——
不是李世民殺兄逼父，成功地當(dāng)上了皇帝，而是他那成功的統(tǒng)治，使天下太平。
成功是偉大的，是無與倫比的。
五年級我的作文 篇3
高爾基說過書是人類進(jìn)步的階梯。而我覺得書是人類最好的朋友和人類最好的老師。要在茫茫海洋中找到一本你最喜歡的書實(shí)在是不容易，要我說，我會毫不猶豫的選擇《一千零一夜》。其中，我最喜歡里面的《阿里巴巴與四十大盜》的故事讓我印象最深刻。
阿里巴巴利用自己的智慧和勇敢戰(zhàn)勝了四十個大盜！阿里巴巴不僅維護(hù)了人間的美好，也教導(dǎo)了我門在生活中要充滿正義感，要做個勇敢的'人和善良的人！所以我對書里的情節(jié)依然非常清晰。
莎士比亞曾說過：書是人類的營養(yǎng)品。在生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。雖然我讀了很多遍《一千零一夜》但是，只要我一有空我就會找出《一千零一夜》翻開來看看�！兑磺Я阋灰埂凡粌H內(nèi)容豐富容易懂，而且告訴我很多的道理，對好人應(yīng)該善良、正義、誠實(shí)、寬容。都是我們身上最寶貴的東西。對壞人就不一樣了，我們要用智慧的武器去戰(zhàn)勝他！這就是我為什么喜歡《一千零一夜》理由、它給了我最寶貴的財富！
五年級我的作文 篇4
我是五年級的學(xué)生，我有一雙炯炯有神的眼睛，長長的睫毛，高高的鼻梁。長得高高的個子，有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。我是樂于助人的女孩。
記得有一次，我在馬路邊看到一個老人，那個老人面容憔悴，看起來是很久沒有吃東西了。我看到如此場面，心里覺得很不是滋味，便想走上去看看老人究竟怎么了。我去問了問老人，老人聲音聽起來低沉，說了一句：小朋友，我年老了，走路時不小心摔了一跤，手受傷了，沒有什么大礙的，你不用擔(dān)心。我聽了后，很擔(dān)心地問：怎么可能呢？老人你看你摔得這么重，手一定很痛，我怎能不擔(dān)心呢？然后老人說了她的遭遇。我明白事情后非常同情這位無助的老人，便把老人帶到家里。我先用清水幫老人洗傷口，隨后給老人用藥，給老人擦臉、洗腳我又給這位老人拿了一些好吃的東西，幫老人充饑。老人吃完后看起來臉色好多了。我便讓老人留宿在我家一晚上。
第二天，老人說她想出去外面散散心，我在家反正也沒有什么事做，老人老了，行走也不方便，我便答應(yīng)老人陪她出去走走。老人邊走邊說：其實(shí)小朋友，我很感謝你對我如此的`照顧，一般人一定沒有你這么樂于助人，這么熱心去幫助別人。這事我一定要重重表揚(yáng)你我很謙虛地說：老人，你不用這么客氣，這些都是人人都應(yīng)該做的！俗話說：尊老愛幼我們都應(yīng)該去為老人做這些事情，這是本分。
瞧！這就是我，一個樂于助人的我！
五年級我的作文 篇5
鼓勵是音符，能奏出動聽的樂章；鼓勵是力量，能推動人生勇往直前。鼓勵別人，讓愛心傳遞；鼓勵自己，讓勇氣倍增。
有一年冬天，我去朋友家玩。她家樓下有個游泳池，我興奮級了，嚷著喊著要去下面游泳。
其實(shí)那時，我還不會游泳。我剛用腳尖碰了一下水面，“哇！好冰！”我打了個哆嗦。我不要游泳了！我不要游泳了！我大叫�！皼]關(guān)系，媽媽和你一起下去，怎么樣？”媽媽溫柔地問道�！安唬�！我本來就怕冷，這么冰的水，我怎么能下去，等會兒，我都被僵住的！無論媽媽怎么說，我都不肯下水了。
“沒關(guān)系！“媽媽說著在游泳池內(nèi)游了幾圈，跟我說：“游起來，就熱了！”看著媽媽在池中像魚一樣自由自在地游來游去，覺得沒那么可怕了。我抱著試一試的心情，在岸邊做了一些運(yùn)動。然后學(xué)著媽媽的樣子，跳下了水。哇！還沒等我叫出聲來，我就嗆了好幾口水，媽媽見了，馬上把我抱上了岸，安慰我說：“沒關(guān)系，剛學(xué)的時候都容易嗆水，調(diào)整呼機(jī)就行了！”說著媽媽教我屏氣的方法，然后對我說：“再試一次吧！”我看著媽媽堅定不移的目光自信心倍增。牙根一咬，眼一閉，跳下水去。媽媽抱住了我，讓我渾身放輕松，“自己游游看。如果你往下沉，我會接住你的'！”媽媽說。我怕心里有了底，慢慢地向前游著。哇！真的很溫暖耶！這時，我已經(jīng)游了一半了，回頭一看。咦？媽媽怎么還在那兒？他難道真的沒保護(hù)我嗎……連一連串的問題在我腦海里冒了出來。我知道了，媽媽在不知不覺地放開了手，讓我學(xué)會了游泳。我游到媽媽面前�！皨寢�！”我一把抱住媽媽，激動地大叫，“我真的學(xué)會游泳了嗎？”“是的！”媽媽微笑地對我說。我聽了，開心地笑道。
媽媽，你鼓勵了我，讓我感到溫暖，也讓我不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)困難。人生路上，你就是我的指航燈，引領(lǐng)我向前。
五年級我的作文 篇6
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，是她的座右銘。
她生下來只有三斤半，黃瘦黃瘦的，又趕上困難時期，家里是吃了上頓沒下頓，大家都以為養(yǎng)不活她了，沒想到她卻堅強(qiáng)地活了下來，只是個頭比同齡人都矮。
小學(xué)畢業(yè)，她以全鎮(zhèn)第一名的成績考入鎮(zhèn)重點(diǎn)中學(xué)。由于家離學(xué)校較遠(yuǎn)，她小小年紀(jì)就開始住校，一個星期回家一次，稚嫩的肩膀上總是背著自己一個星期的口糧和腌菜。那時的住宿條件很差，學(xué)校又缺水，上初二時，她腳上生了毒瘡，到醫(yī)院后醫(yī)生責(zé)怪她怎么不早來看，可她心疼錢呀，總想挺一挺就過去了，沒想到拖成了大病。生病那段時間，她硬是沒落下一節(jié)課，常常一瘸一拐地往返于教室、食堂和宿舍之間，連老師看了都佩服。
高二那年，學(xué)校要分出一個英語特長班，要招40人，她的總成績排在第18名，滿以為能進(jìn)去的，可沒想到卻被拒之門外，原因是英語單科成績少0。5分。一向要強(qiáng)的她怎么也接受不了這個現(xiàn)實(shí)，她躲在宿舍里整整哭了一夜。第二天，她平靜地走進(jìn)了普通班的教室。從此，她更加發(fā)奮了。高三畢業(yè)她以優(yōu)異的'成績考上了一所重點(diǎn)大學(xué)，畢業(yè)后當(dāng)了一名老師。
接下來幾年是教書育人，結(jié)婚生子，日子過得幸福而平靜�？扇f萬沒想到，20xx年9月，一場大病奪走了她摯愛的丈夫，那段時間，她整天以淚洗面，對著丈夫的遺像發(fā)呆，她的心早已隨著丈夫去了天堂�？蔀榱撕⒆樱謭詮�(qiáng)地活了過來。孩子已經(jīng)失去了父親，不能再失去母親��！
她常對我說：“‘千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)’，孩子，不管遇到什么困難，你一定要學(xué)會堅強(qiáng)！”朋友，你知道她是誰嗎？她就是我的母親，我深深愛著的堅強(qiáng)的母親。
能突出母親“堅強(qiáng)”的事例應(yīng)該有很多，既然不能一一寫來，就應(yīng)該選擇那些最能突出主旨的材料入文。本文按照時間順序，選擇了出生時、初中時、高中時、工作后發(fā)生的幾件典型事例來突出母親的堅強(qiáng)，可謂選材精當(dāng)。