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精選五年級快樂作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級快樂作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級快樂作文 篇1
愚人節(jié)終于來到了，我早已想好愚弄同學(xué)的法子了。
早晨，我早早地來到教室里，在一張精美別致的紙條上寫了一句話：我是頭豬，而且還畫了一頭小豬，在紙上貼上雙面膠。
我正想著該貼在誰的身上，偶然間看見任天同學(xué)正在看板報，我的目標(biāo)便鎖定了他。于是，我便捻手捻腳地走過去，把紙條貼在了他的背上。
“干嘛？”任天轉(zhuǎn)過來問我。
“2+6=？”我說。
“我不知道�！彼詾槲乙獮殡y他。
這時，來了幾個同學(xué)，看見任天背上的紙條都哈哈大笑起來。
“怎么了？”任天問。
幾個同學(xué)異口同聲地說：“我是頭豬！”說著，便笑著跑開了。
正在我高興的時候，忽然聽見有人叫我。
“劉鑫洋，王老師叫你去辦公室。”
我一聽，像被霜打的'茄子一樣，提不起精神來，心想：“是我的作業(yè)沒寫好？還是上課做小動作被老師發(fā)現(xiàn)了？”
我來到了辦公室。
“有事嗎？”老師問。
“王老師，您不是叫我嗎？”我說。
“沒有呀，今天是愚人節(jié)，你可能被愚弄了。”王老師笑著說。
嗨！我剛剛愚了一把同學(xué)，現(xiàn)在反而另外的同學(xué)給愚了，真是的！
這個愚人節(jié)，我過得可真快樂呀！
五年級快樂作文 篇2
今年的春節(jié)，我是在鄉(xiāng)下的爺爺家里度過的，在這段日子里我很快樂。
除夕那天，大家都早早地來到了爺爺家。我和弟弟看奶奶在包餃子，就過來湊了湊熱鬧。不一會兒，大家都出去買年貨了，家里就剩了下了我們倆。于是，我們倆的腦海中都想出了一個鬼點子。弟弟將餃子都捅了個洞，我把胡椒粉、大豆、核桃仁都放了進去，弟弟又拿面將洞補好。不過，我還留了半部分，畢竟自己還得吃嘛！我就把他們做上了記號，一想到他們被辣的樣子，到現(xiàn)在我還想笑。
到了下午，大家都開始裝飾家了。我們都在掛燈、掛啦花，而弟弟卻在拿著拉花玩。他把“狗年大吉”的拉花纏在身上，跌跌撞撞的'。這時，我剛好要下去取膠帶，卻踩在了他的拉花上，他一下子摔倒了，結(jié)果還拉了一下我。他的力氣可真大呀！把我也拉倒了。這時，表妹拿著一杯水飛奔進來，她也被我們撲倒了。我們?nèi)齻�不僅摔了個“狗啃泥”，還都成了“落湯雞”！
到了晚上12點，大家都出去放炮了。奶奶和爺爺將旺火點著，大家就開始放各式各樣的炮了。弟弟將一小袋的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)炮丟進旺火里�！八弧鞭D(zhuǎn)轉(zhuǎn)炮由于風(fēng)向，全部像表妹飛去，把表妹嚇得大叫一聲，追著弟弟滿院子的跑。大家看了后，都笑了起來。
今年的春節(jié)我過得可真快樂呀！我好喜歡春節(jié)呀！
五年級快樂作文 篇3
大家現(xiàn)在的生活都很幸福的，享受到了很多的快樂。和小伙伴一起燃放鞭炮、禮花，是快樂的；坐在被窩里觀看精彩的電視節(jié)目，是快樂的；穿上嶄新的衣服，和爸爸媽媽去逛街、游覽，是快樂的。許多同學(xué)還從打游戲的刺激中，找到了快樂；從和同學(xué)的吵鬧、開玩笑中，找到了快樂；從做雪人、打雪仗中，找到了快樂……但是，你們有沒有從學(xué)習(xí)中找到了快樂呢？其實，學(xué)習(xí)也是快樂的源泉，是其樂無窮的。通過自己的思考、研究，攻克了一道數(shù)學(xué)難題，這不是快樂嗎？一個片段經(jīng)過你的.努力被你背誦出來了，不也是快樂嗎？一篇優(yōu)秀的作文在報刊上發(fā)表出來了，你會不快樂嗎？當(dāng)你嘗到了學(xué)習(xí)的快樂，享受到了成功的喜悅，你會覺得學(xué)習(xí)是一件多么有趣的樂事�。�
我們班里的孟同學(xué)的作文在《蘇州教育周刊》上發(fā)表了，她內(nèi)心的喜悅是無法用語言表達的。班里的朱同學(xué)在數(shù)學(xué)競賽中獲得了年級第二名，那幾天他的笑容是多么燦爛。我班參加德育知識競賽的五名同學(xué)獲得了團體總分年級第一名后，他們高興得跳了起來，五張笑臉就是五朵金花呢！學(xué)習(xí)帶來了多少快樂啊！
陳景潤是一位大數(shù)學(xué)家，他在艱苦的環(huán)境里埋頭計算、研究，在枯燥的、神奇的數(shù)學(xué)中得到了無窮的快樂，終于摘取了世界數(shù)學(xué)皇冠上的明珠--哥德巴赫猜想。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)中的快樂是建立在下苦功夫的基礎(chǔ)上的，沒有先前的苦，是得不到之后的樂的，只有先苦，才有后樂。在學(xué)習(xí)上要想不勞而獲，盼望著天上掉下“天鵝肉”來，是不可能的。記住吧，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
這一學(xué)期我們面臨著畢業(yè)考試，學(xué)期又短，時間緊，任務(wù)重。只有從頭抓緊，不能有絲毫的懈怠，才有可能到期末取得滿意的成績。朱永新教授說，只要行動，就有收獲。趕緊行動吧，到時候再享受豐收的喜悅。
五年級快樂作文 篇4
生活中，有一樣事情能使我們開闊視野，那便是閱讀；人生中，有一種經(jīng)歷能夠使我們難以忘懷，那便是閱讀；閱讀能使我們的生活變得多姿多彩。所以我閱讀，我快樂。
書籍，給我?guī)碇腔叟c知識。
每當(dāng)我讀到《安徒生童話》時，里面的童話就會使我迷得神魂顛倒，并讓我浮想聯(lián)翩；每當(dāng)我讀到《三國演義》時，就會情不自禁地傾佩起諸葛亮神機妙算，關(guān)羽的仁義、威、勇，張飛的忠誠臨危不懼，曹操的老奸巨猾；每當(dāng)我讀到《小故事大道理》時，我看得是如癡如醉，從中我也懂得了許多的.道理，這些道理使我受益匪淺并讓我知道：細節(jié)決定成��；每當(dāng)我讀到《森林報》時，讓我感受到森林中愉快的節(jié)目和悲傷的事件與森林中大義凜然的英雄，令人討厭的強盜。里面的種種事物描寫得栩栩如生，引人入勝仿佛讓我有身臨其境的感覺。書中的文字，組成一曲樂譜在我的耳邊縈繞。
天空已是灰暗朦朦朧朧中可以看見天空有幾顆星星在閃耀
著。母親叫我吃飯可我正在津津有味地看著《紅樓夢》，只是隨口地應(yīng)了一聲可卻無動于衷。母親怒氣沖沖的走來直把我拉到飯桌前，可我實在吃不下飯，腦海中一直徘徊著賈寶玉到底有什么命運。母親和藹可親地說：“你這種廢寢忘食的精神是可貴的，要繼續(xù)堅持！可是人是鐵飯是鋼，你總要吃一些飯吧�！蔽衣爮牧四赣H的話。吃過飯便又急沖沖的跑回了臥室，繼續(xù)拿起《紅樓夢》觀看賈寶玉的命運，賈寶玉的命運將我腦海中的問題解答。
沒有一匹飛馬能像一本書讓我在知識的王國快樂地行走；沒有一艘火箭能像一本書帶我領(lǐng)略人生的道理；沒有一架飛機能像一本書讓我們體會到作者的思想感情；沒有一本神簿能像一本書讓我感受到人生的有趣。
書永遠都是我形影不離的好朋友，我將一生與書為伴。我閱讀，我快樂！
五年級快樂作文 篇5
在一個陽光明媚的下午，太陽公公給予我一個使人興奮的下午，偶而還會吹來陣陣清風(fēng)。我把付老師所說的：水果、盤子、牛奶、桌布等用品一個不掉的帶來了教室。當(dāng)我走進了教室時，忽然聽見了一陣陣喧鬧聲，我連忙放了放了“行李”，奔去一聽，“哦！原來是談?wù)摻裉斓氖怯盟銎幢P呢？還是用來做薩拉呢？我仿佛被他們吸引住了，情不自禁的想起來：咦！好興奮呀！
今天又有什么“好玩的游戲呢？”終于付老師滿臉笑容地走進教室，坐在后面的我叨嘮道：時間老人，麻煩您走快點嗎？我很期待地哦！但這位時間老人好像要與我作對似的，“故意”走得超慢。這時，付老師說：“同學(xué)們，大家一定很興奮吧，我們今天的任務(wù)就是用水果與一些調(diào)料做一個水果拼盤。”頓時，全場沸騰了。過了許久，一場快樂的拼盤大賽開始了。在“作者”：張雅妮、梁馨文、李紋萱、羅詩一、孫雪竹這五位同學(xué)的堅持努力下，她們的作品《水果奶瀑》“問世”了。在制作過程中，因為李紋萱在倒牛奶裝飾作用時，不小心裝一些牛奶擠到了張雅妮的衣服上，從而發(fā)生了“內(nèi)訌”的'“效果”。周圍的同學(xué)都開心的笑了。最后，放學(xué)時，我這一只“小饞貓趁他們不注意，將制作《水果奶瀑》的草莓一氣吃得精光，還偷偷地喝了幾口果汁。
這是快樂的一天，使我感到了快樂地“滋味”。