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【推薦】五年級我的作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的五年級我的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級我的作文 篇1
他，沒有豐功偉績，但他卻有著純樸善良的心；他，沒有健全的身體，但他卻有著一雙勤勞的雙手；他，沒有幸福美滿的家庭，但他卻有著積極樂觀的人生態(tài)度。他只是一個普通的看大門的爺爺。
老爺爺已經(jīng)七十多歲了，他還是個孤寡老人。他的腿有點殘疾，走路一瘸一拐的。頭發(fā)已經(jīng)花白了，他的臉上總是露出慈祥的.微笑。
記得我們小時候，還不懂事，在爺爺剛打掃完的地上，扔果皮，磨洋紅，用粉筆在地上畫圖案。他也從不生氣，當(dāng)我們在爺爺窗前的連椅子上蹦來跳去，哭喊打鬧，他也從不因為吵鬧而驅(qū)趕我們。而且還用一種欣賞的目光看著我們�，F(xiàn)在，回味起來，心里還是暖融融的。
不幸的是，就在去年，一場突如其來的疾病奪走了爺爺?shù)纳�。但他每天一瘸一拐的拿著大掃帚來回掃地的身影在我腦海中永遠(yuǎn)也忘不掉。每天，天還沒亮，爺爺就起床了。打掃衛(wèi)生，為我們的生活提供了舒適干凈的環(huán)境。夏天，爺爺就拿著水管沖洗路面，讓人感到清涼舒適的感覺。冬天，下大雪時，他用鐵鏟把路中間的雪向路兩邊鏟去。這樣我們就不會因路滑而摔倒了。當(dāng)時，我真不敢想象他是怎樣冒著嚴(yán)寒為我們大家的安全出去為我們鏟雪的。
聽大人說，老爺爺沒有妻子，孩子。但我從來沒有見過他因為孤獨而傷心流淚。他的臉上時常掛著微笑。當(dāng)我們玩游戲時，有時他會善意的提醒我們不要摔著，有時會聽到他哼著小曲，或看電視。他仿佛把我們當(dāng)成了他的親人了。他這種樂觀的人生態(tài)度，為我們做起了榜樣。
這就是我最敬佩的一個人——顏爺爺。
五年級我的作文 篇2
在我那美麗的家鄉(xiāng)，有一片廣闊的田野，我愛那兒！
在萬物復(fù)蘇的時候田野成了我們的樂園。小草悄悄地從大地媽媽的懷里探出了腦袋，越來越多，越來越綠，草地上點綴著星星點點的五顏六色的野花兒，給田野披上了新裝。我們躺在松軟的草地上，看著幾絲白云在蔚藍(lán)的天空中飄動，聞著泌人心脾的花香，感受著太陽公公慈祥的溫暖，我們醉了！一只只風(fēng)箏在我們手中越放越高。田野的小溝中，一只只小蝌蚪在歡快地追逐嬉戲，我們悄悄地走到它們身邊，用網(wǎng)輕輕地把它們抓走，放進(jìn)袋子里，玩膩了，就把它們放回小溝中。
在炎熱的夏天，農(nóng)民伯伯揮汗成雨，正忙著插秧。一棵棵小秧苗在微風(fēng)中輕輕搖擺，像在跳它們植物族的歡樂舞蹈。
秋天，田野里，沉甸甸的麥穗壓彎了腰。秋風(fēng)一陣陣的吹過，麥浪翻滾，一望無際。陽光照耀著大地，舉目遠(yuǎn)望，一片金黃，仿佛是撒向人間的萬道金光。農(nóng)民伯伯喜迎大豐收。田野里一派熱鬧的景象。
寒冷冬天，大霧籠罩著田野，茫茫的輕霧緩慢地流動，輕盈地飄蕩。雪花片片，輕輕地翩翩起舞，仿佛一只只銀色的.小蝴蝶，在陽光照射下，雪花兒閃著銀光，好一個銀裝素裹的世界！孩子們在田野上忙著堆雪人、打雪仗、滾雪球。頑皮的我們在雪地上奔跑，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，身后出現(xiàn)了一串串清晰的腳印。
啊！家鄉(xiāng)的田野，帶給我們說不完的快樂，讓農(nóng)民擺脫了貧困，給。你也來這片田野游覽一番吧！保你大開眼界，從心底愛我家鄉(xiāng)，愛我家鄉(xiāng)的田野！
五年級我的作文 篇3
我是一只美麗又瘦的小貓咪。我曾經(jīng)享受過別的貓沒享受的榮華富貴，我是皇后最疼愛的`一只貓，我整天吃喝玩樂，后面有五六個保鏢，連狗都怕我，不敢咬我、追我……我沒有學(xué)習(xí)該是貓學(xué)的本領(lǐng)。因為我根本沒想到災(zāi)難會遭到我頭上，
有一天，皇上被歹人給殺了，皇后因受辱自盡，而我正在逃跑之中，子彈追著我、小狗追著我，有的小貓也追我，我的五六個保鏢也沒了，我跑的不是很快，但是那些人、狗、貓都追不過我，我的一只腿破了，淌出了許多血，走了很長的路的我一下子暈倒了，過了一陣，我發(fā)現(xiàn)我到了一個危險的地方：狼窩。我的心里在說：別有狼，別有狼。咦？過了好長時間了怎么還沒有來呢？我看了看我的腿，哎！好了，我心里在想：謝天謝地，沒有狼群我嘆了一口氣。
我出去看了看，��！狗群怎么在這里呢？我趕緊的回洞里去了，過了一會，我看了看，竟然狗群沒有了，我趁了這個好時機(jī)逃了出去。
五年級我的作文 篇4
十年，是一個時代的結(jié)束，也是另一個時代的開始。
十年后的世界，是無法想象的。它一定有著翻天覆地的變化。十年后的我，也許跟著時代的腳步，也在變化著。
十年后的我，已經(jīng)從一個懵懂無知的小毛孩，蛻變?yōu)橐粋�成熟、穩(wěn)重的成功人士。
十年后的我，大學(xué)畢業(yè)后，坐在實驗室里的那一刻，我興奮極了！這么多年的努力，我終于成為了一直以來夢寐以求的職業(yè)——物理學(xué)家。在實驗室里，我和其他的物理學(xué)家一起努力攻克了困擾整個物理界六十年的M理論，證實了M理論的真實性。因此，我們的科研團(tuán)隊獲得了20xx年的諾貝爾物理學(xué)獎。
后來，我們又發(fā)現(xiàn)了從未被發(fā)現(xiàn)，只是一個假想粒子存在的粒子——引力粒子。并研發(fā)了世界上第一臺通過改變引力粒子的方向而移動的交通工具，使物理界又邁出了一大步。這使我們第二次獲得諾貝爾物理學(xué)獎。此后，我們又發(fā)表了許多理論和結(jié)論，也獲得了大大小小許多獎項，其中最具代表性意義的應(yīng)屬用M理論將量子物理學(xué)和愛因斯坦相對論相結(jié)合，實現(xiàn)了物理界的'大一統(tǒng)。因此，我被譽(yù)為21世紀(jì)唯一和牛頓、愛因斯坦和霍金相提并論的人。
十年后的我，也許就是像這樣，成為物理界的奇才。但未來是不能隨意推論的。不管十年后的我是什么樣子，我都會好好面對這一切。
五年級我的作文 篇5
我的世界就是書的世界。
從前，我是一個不愛讀書的孩子，一聽到“書”這個字就會發(fā)暈。自從我五年級轉(zhuǎn)了學(xué)，到了一個新的環(huán)境，我就愛上了讀書。因為周圍的.同學(xué)都愛看書，我也就被他們給渲染了。
開始，我只是看一些適合三、四年級學(xué)生看的文章，因為那些書，對于我這個已近五年級的孩子來說都通俗易懂，讀起來也非常有意思。漸漸地，我開始讀一些名著，如《三國演義》、《西游記》等。
再到后來，一段時間，我開始喜歡五年級我這個年齡段的讀物，發(fā)現(xiàn)有興趣了，這些書讀起來并不是很難讀懂了。經(jīng)過一段時間，我的閱讀速度還是不如其他的同學(xué)，還是需要閱讀大量的書籍來提高。就在這個時候，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的變化，非常支持我讀書。有空就在網(wǎng)上“淘”了好多書，就這樣，我用半年的時間如饑似渴地讀了三四十本的書。
現(xiàn)在，我是更喜歡看書，床頭邊和桌子上都是書，有時間，隨手翻開看上一會，書給我?guī)砹丝鞓�，給我不同的感受，更增長了不少知識。書香彌漫在我的房間里，在不知不覺中伴我成長。直到今天，高爾基的那句話一直都在我的腦海里回蕩：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽視斡洷哪棠痰脑挘白x書好，多讀書，讀好書。”
隨著年齡，伴著書香，一點一點，我在茁長成長。
五年級我的作文 篇6
廣東省湛江市遂溪縣遂城鎮(zhèn)第二小學(xué)五(7)班 鐘楊薇
我雖然是個轉(zhuǎn)學(xué)生，但我和新同學(xué)相處得很好，特別是我的同桌。
他的名字叫黃劍峰。他很喜歡趁我不注意時，拿走我的東西，象跟我開玩笑似的。每次發(fā)現(xiàn)是他拿了時，我總是裝作生氣的樣子狠狠地訓(xùn)他一頓，然后一笑而過。
可那一次，我后悔極了。那是一節(jié)語文課，周老師讓我們做作業(yè)。我認(rèn)真地做著，突然，我寫錯了一個字，正想拿膠布來改正，打開文具盒，沒有。抽屜里？沒有。書包里？沒有。我這下火了，大聲地責(zé)問黃劍峰：“給我老實招來!我的膠布呢？”黃劍峰一臉無辜地說：“我沒拿你的啊!”“別想裝無辜!我知道你拿了，你可是有‘犯罪前科’的！哼哼……快點交出來！本小姐我急用！”我氣沖沖地說�！拔沂裁磿r候拿你的了？真的沒有拿！相信我！”他眼中流露著哀求的神色。這時，我已經(jīng)忍無可忍了，想罵他，但現(xiàn)在做作業(yè)要緊，我便命令他：“馬上幫我借一下其他同學(xué)的`膠布！Hurry up!他便問旁邊的白妍妍借來了膠布……
晚上放學(xué)回到家，放好書包，映入我眼簾的是在書桌上的那一塊熟悉的膠布，這時，我明白了一切，我的眼眶濕潤了……
第二天，我來到學(xué)校，卻不敢向他道歉，他看見我，沖著我只是笑一笑，沒說什么，就走開了。
我心里想，對不起，我的好同桌，我誤會了你，沒有勇氣向你道歉，我真后悔……
點評：
主題鮮明，描述生動。小作者通過描寫自己誤解了同學(xué)的故事，表達(dá)了自己后悔的心理。作文的開頭，小作者說明了自己在班上人緣很好，這就為下文寫對同學(xué)的誤解起到了對比的作用。
正文部分，小作者對事情發(fā)生的前因后果展開了詳細(xì)地描述。故事的情節(jié)發(fā)展很合理，而且也很有條理性，每一個情節(jié)的出現(xiàn)都有前面的“因”。比如“我”認(rèn)為膠布不見了認(rèn)定是同學(xué)拿的，因為“他有前科”；“我”不分青紅皂白朝同學(xué)發(fā)火，是因為“他裝無辜”；“我”沒有向同學(xué)道歉，是因為“我沒有勇氣”；“我”后悔是因為“我誤解了他并且沒有道歉”�？吹贸鲂∽髡叩乃悸泛芮逦�，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，非常生動。
五年級我的作文 篇7
光禿禿的操場，經(jīng)過長時間的建造，成了我們最愛的地方，嬌弱的小樹苗，經(jīng)歷了許多風(fēng)吹雨打，才變成高壯的大樹，而我也經(jīng)歷過許多的挫折，才得到了成長，才變成得成熟、懂事。
從前的我，字寫得歪七扭八，沒人知道我在寫什么，現(xiàn)在我的字寫得很整齊，還受到許多老師的稱贊；小學(xué)以前，我的身高不到一百公分，現(xiàn)在已經(jīng)快跟媽媽一樣高了；剛學(xué)打羽毛球時，我的發(fā)球距離很短，現(xiàn)在我的發(fā)球距離已經(jīng)超過一輛汽車的車身。
以前的.我很自私，根本不知道什么叫做分享、禮讓，我只知道全部得玩具還有零食都是屬于我的，自從阿姨生了一個表妹，才讓我了解原來自私不能得到全部的物品，懂得分享與禮讓，讓我得到更多得快樂。媽媽曾經(jīng)告訴我：”你已經(jīng)長大了，需要了解許多事情，不能凡事都依賴著別人�！甭犕赀@些話，我漸漸的學(xué)習(xí)改變自 己，現(xiàn)在，大家都說：”芝熙真的長大了！”
從依賴到獨立，從自私到博愛，在成長過程中，我學(xué)到許多待人處事的道理，我也要謝謝父母無微不至的照顧，才有今日的我，人家說：”父母恩，深似�！保乙欢ㄒ煤眯㈨樃改�，才不會辜負(fù)父母對我的期望。
五年級我的作文 篇8
談到感動，我的思緒不禁回到了去年暑假的一個清晨：我迷迷糊糊地睜開眼睛，覺得嗓子就好像被塞子堵住了一般，干澀得難受。胸口也痛得要炸開了似的，還咳嗽不止……
這時，外婆過來叫我起床吃飯，我掙扎著想要坐起來，卻失敗了，還咳嗽連連。外婆發(fā)現(xiàn)了我的異樣，一摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，連忙把我抱在懷里，坐上外公的三輪車，火速將我送到醫(yī)院看醫(yī)生。
醫(yī)院里人山人海，人聲鼎沸。我蜷縮在外婆的懷里，被抱進(jìn)了急癥室。我隱約聽到了“肺炎，要掛鹽水”這幾個字，我心里一驚，哇哇大哭起來。外婆不顧臉上如雨般的汗水，拍拍我的.肩膀，柔聲安慰道：“掛了鹽水病就好了呀，你很勇敢的，真棒！”外婆的鼓勵使我安心多了，一掃之前的郁悶。
已經(jīng)是中午十二點了，我躺在椅子上無聊地掛著鹽水時，手里忽然多了一本書。我抬頭一看，看見了外婆慈祥的臉。她用粗糙的大手摸了摸我的頭，說：“一定太無聊了吧，我?guī)湍阗I了一本書，你就看看書打發(fā)時間吧，我現(xiàn)在去給你買午飯�！闭f罷，起身走向醫(yī)院旁邊的飯店給我買了一盒飯，一上午沒吃過東西，我肚子早就餓得咕咕叫了，所以，一盒飯三下五除二就被我吃得精光。這時，我才注意到外婆自己沒買午飯，她說不餓。外婆一會兒為我找醫(yī)生，一會兒給我買書，一會兒給我買飯，忙來忙去，自己卻抽不出一點兒時間休息吃上一口飯。
這哪里是外婆不餓，分明是外婆為照顧我而顧不上自己吃飯。這份關(guān)愛讓我的心感動了許久，許久。心想我以后一定要好好孝順外婆。
五年級我的作文 篇9
XX年夏末，我跟隨爸爸媽媽到肯尼亞去旅行，來接機(jī)的是一位黑人叔叔。他看起來四十多歲，個子不高，長得很一般。他就是我們的導(dǎo)游司機(jī)。
當(dāng)時，我們剛下飛機(jī)，又累又餓，那位叔叔立即為我們準(zhǔn)備了早餐，在我們吃早餐的時候，他麻利地把我們的行李搬上了車。
后面幾天的旅行很愉快，黑人叔叔帶我們游了馬賽馬拉、納庫魯湖等神奇的地方，每到一處，他都給我們做詳細(xì)的講解，經(jīng)過爸爸的翻譯，我感到他是一個友善而盡職盡責(zé)的人。從他的言談中，我們慢慢地知道，他家里有四個孩子，全靠他一個人掙錢養(yǎng)活，日子過得很艱難。
在去樹頂旅館的'路上，我們路過一個盛產(chǎn)帝王蕉的小鎮(zhèn)。一個個小巧玲瓏、黃橙橙的帝王蕉，被碼成了一座座的“小金山”。我瞪大了眼睛，大聲喊起來：“我要是能吃上這樣的香蕉該多好�。 焙谌耸迨鍥_我一笑，他好像聽懂了我的話，停下車，就向一堆香蕉走去，我還沒弄明白怎么回事，他已經(jīng)提回來一大袋子黃橙橙的帝王蕉。他把香蕉放到我面前，又沖我一笑，露出一排潔白的牙齒……
爸爸和他嘰哩咕嚕說了些什么，后來，爸爸才告訴我：“我想付錢給他，他卻說：‘不收錢，你們又沒有這里的貨幣，今天就算是我請你們吃的吧。’以后你可要記住是他請我們吃的香蕉。”我很感動，因為我想到了他的四個孩子和貧困的家庭。
直到現(xiàn)在，我還深深地記得這位黑人叔叔，他的盡責(zé)，他的友善，讓我從心底涌起對他的敬佩。