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    五年級(jí)寫(xiě)蠟燭的經(jīng)典作文

    時(shí)間:2022-07-03 05:27:05 五年級(jí)作文 我要投稿
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    五年級(jí)寫(xiě)蠟燭的經(jīng)典作文

      小編:歡迎閱讀與支持,如果喜歡記得常來(lái)!內(nèi)容簡(jiǎn)介:一個(gè)普通的圓柱體,身上披著白色或者紅色的衣服,上面還有一個(gè)易燃的天線。它的名字就叫做蠟燭。蠟燭只是一... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧!

    五年級(jí)寫(xiě)蠟燭的經(jīng)典作文

      本文《五年級(jí)寫(xiě)蠟燭的經(jīng)典作文》由作文網(wǎng)小編推薦,供大家學(xué)習(xí)參考!

      【一】:蠟燭(五年級(jí)作文)

      一個(gè)普通的圓柱體,身上披著白色或者紅色的衣服,上面還有一個(gè)易燃的天線。它的名字就叫做蠟燭。

      蠟燭只是一個(gè)平凡的生活用品。在超市里隨處都能買(mǎi)到,它是那么的便宜。雖然它價(jià)格便宜,但是它的作用卻非常大。

      在夜晚,你拿起打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭,就能照亮整個(gè)屋子,就感覺(jué)照亮了整個(gè)世界。蠟燭會(huì)漸漸地變小,它流下來(lái)的是什么?是傷心的眼淚嗎?不是的,是激動(dòng)的眼淚。因?yàn)樗?qū)走了黑暗,帶著人們走向了光明。蠟燭的這種精神,怎能不讓我們敬佩呢?

      蠟燭,讓我想起了李商隱寫(xiě)的一句古詩(shī):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這句古詩(shī)也是用來(lái)贊揚(yáng)老師們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。

      我們學(xué)校里的老師不正像蠟燭那樣燃燒自己?jiǎn)?老師每天到校很早,為我們開(kāi)門(mén)。下課時(shí)為我們準(zhǔn)備課件,上課時(shí)把很多寶貴的知識(shí)傳授給我們。所以我們上課時(shí)一定要認(rèn)真地聽(tīng)講,不能白白浪費(fèi)老師的心血。老師,這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神就和蠟燭一樣啊!

      蠟燭的這種精神品質(zhì),值得我們敬佩,我愛(ài)蠟燭,更愛(ài)像蠟燭一樣的人!

      【二】:蠟燭(五年級(jí)作文)

      一個(gè)普通的圓柱,披上了紅色的外衣,頭上長(zhǎng)著一根線苗,這種東西雖不起眼,但它的作用卻很大,精神更令我們敬佩。這種東西就是我們的日常用品蠟燭。

      蠟燭,非常便宜,又很普通,但它那種默默為他人奉獻(xiàn)的精神,卻深深地觸動(dòng)了我。

      那是我在上三年級(jí)的時(shí)候,一天,夜已深,突然停電了,瞬間一片漆黑,我慌張起來(lái)。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái),她把蠟燭放到桌上,用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭。一瞬間,整個(gè)房間亮了起來(lái),我頓時(shí)心里感到很溫暖、很亮堂。當(dāng)我再次凝望著蠟燭,發(fā)現(xiàn)火正在燃燒著它的軀體,我的好奇心變強(qiáng)了,忍不住問(wèn)媽媽:“媽媽,蠟燭正在燃燒著它的身體,它不痛嗎?”媽媽笑著說(shuō):“蠟燭不一定覺(jué)得痛呀!這是它自愿的,這也是它生命的意義,有句詩(shī)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干說(shuō)的就是這個(gè)意義”。聽(tīng)了媽媽的話,我再次看向了蠟燭,凝視了很久,只見(jiàn)蠟燭變得越來(lái)越短

      長(zhǎng)大以后,我才知道蠟燭在燃燒自己的同時(shí)也照亮了他人。它用生命驅(qū)趕了黑暗,給我們帶來(lái)了光明和溫暖,直到生命的最后一刻,也在為我們照亮,不求回報(bào)。當(dāng)時(shí)媽媽說(shuō)的那句話也不是單單在說(shuō)蠟燭,還在說(shuō)我們身邊最無(wú)私的一種人老師。

      每天,老師總是第一個(gè)走進(jìn)教室,教我們做人的道理,傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說(shuō)老師是園丁,是茫茫人海的指路燈。而我卻說(shuō)老師是蠟燭,“一日為師,終身為父”老師用辛苦和汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵,對(duì)任何學(xué)生都沒(méi)有一點(diǎn)私心。有時(shí)老師身患重病,還堅(jiān)持來(lái)給我們上課,把自己的所有知識(shí)都傳授給學(xué)生。老師給予我們的太多、太多。

      具有蠟燭這樣的精神的人,不正是老師嗎?我以后也要做一個(gè)默默的、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

      【三】:蠟燭(五年級(jí)作文)

      在一個(gè)漆黑的夜晚,停電了!在這伸手不見(jiàn)五指的屋里,一束光微微發(fā)亮,走近一看,原來(lái)是蠟燭,它正流著白色的“眼淚”。

      蠟燭在我們生活中用處很多,比如停電時(shí)點(diǎn)燃它,它就會(huì)發(fā)出明亮的光。你會(huì)不會(huì)認(rèn)為它因?yàn)樽约好煨,因(yàn)樽约翰槐恢匾暥飨聜奈臏I水?不!不是的,蠟燭永遠(yuǎn)也不會(huì)這樣想的,這是它激動(dòng)的“淚水”,望著它那跳躍的火苗,就像在說(shuō)“我雖然快犧牲了,但我是快樂(lè)的,驕傲的,因?yàn)槲业乃乐赜谔┥,不是輕于鴻毛!”

      蠟燭還有一個(gè)用處,在冷風(fēng)刺骨的寒冬,點(diǎn)燃它,不僅能為您照明,還可以用它來(lái)取暖。而它的生命在一點(diǎn)點(diǎn)地走向盡頭。

      蠟燭的犧牲精神使我敬佩,使我感動(dòng)!不由得想起那些像蠟燭一樣的人

      在抗戰(zhàn)時(shí)期,有一個(gè)老班長(zhǎng)帶領(lǐng)三個(gè)小戰(zhàn)士走長(zhǎng)征路,一路上,老班長(zhǎng)都是把自己釣的魚(yú)全分給三個(gè)小戰(zhàn)士吃,自己只吃他們吃剩下的魚(yú)骨頭,以此維持生命。一直牢記黨交給他的任務(wù)把三位小戰(zhàn)士安全地護(hù)送出草地。為了照顧好小戰(zhàn)士,他在奄奄一息的那一刻,還把魚(yú)讓給他們吃。

      還有一個(gè)故事,也是發(fā)生在抗戰(zhàn)時(shí)期。一個(gè)受了傷的連長(zhǎng),為了讓同志們走出草地,把僅有的一把炒面分給戰(zhàn)友們吃,但是他們死活不愿意吃。連長(zhǎng)為了讓他們吃下這把炒面,竟然選擇了一個(gè)驚人的舉動(dòng)跳入河中赴死。

      這兩個(gè)故事中的主人公,難道不正是具有蠟燭一樣的精神品格嗎犧牲自己,照亮別人!

      在我們的生活中,有許許多多的和蠟燭一樣的人,他們舍己為人,確實(shí)令我們敬佩和感動(dòng)!我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這樣的精神,為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光!

      【四】:蠟燭(五年級(jí)作文)

      我贊美蠟燭,因?yàn)樗偸悄馗冻。燃燒著自己,照亮了別人。

      一根普通的圓柱體,身上全都是紅色的,頭上頂著一根天線,這就是蠟燭。

      說(shuō)起蠟燭,大家都會(huì)想一句話:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彪m然,它很普通。但它不求一絲回報(bào)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在停電的時(shí)候,人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)燃自己。整個(gè)房間,隨著燭火的跳動(dòng)明亮起來(lái)。蠟珠順流而下,是欣慰,是滿足,又或是其他。我想,這句話用在老師身上再合適不過(guò)了。老師,不正是那個(gè)像蠟燭一樣的人呀!人們都說(shuō):“一日為師,終身為父!崩蠋熡米约旱囊簧男难嘤覀冞@些孩子們,即使頭發(fā)白了,老了,皺紋現(xiàn)了,也還會(huì)堅(jiān)持上課。

      記得我四年級(jí)的那位王老師,現(xiàn)在仍工作在第一線,她就是那個(gè)像蠟燭一樣,為了照亮別人,犧牲自己的偉大的人!

      這就是蠟燭,偉大、平凡、無(wú)私、默默奉獻(xiàn),我要學(xué)習(xí)蠟燭那樣的精神。

      【五】:蠟燭的啟示(五年級(jí)作文)

      一個(gè)烏云遮月的夜晚,電燈的火焰消失了。我在伸手不見(jiàn)五指的黑暗里找到了一根蠟燭,用打火機(jī)點(diǎn)燃了!漆黑的臥室霎時(shí)明亮了起來(lái)。我順手拿起了遙控器,可一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。

      臥室里飄滿了郁悶的氣息,無(wú)事可做的我凝視著燃燒的蠟燭!一點(diǎn)一滴,一分一秒,時(shí)間和蠟燭同樣在流逝。蠟燭流逝的速度絲毫沒(méi)有變慢,反而越來(lái)越迅猛。

      蠟燭的生命一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地流失,但它卻沒(méi)有一絲埋怨,而是努力地把光明照到房屋的每一個(gè)墻角、每一個(gè)充斥著黑暗的地方。即使自己萬(wàn)劫不復(fù),也要成全他人!是的,它的奉獻(xiàn)精神是如此強(qiáng)烈!一根小小的蠟燭也能有如此偉大的精神,我震驚了。

      慢慢地,蠟燭快要燃盡了,它的火苗越來(lái)越小,原本高挺的腰也漸漸彎下來(lái)。終于它累了,咽下了最后一口氣,留下的只是一片白茫茫的“尸骨”。雖然時(shí)間讓一些事物消失,但它的精神卻會(huì)永遠(yuǎn)地刻在人們的心中。

      一個(gè)人的一生也像一根長(zhǎng)短分明的蠟燭,有些人生命長(zhǎng)久,卻一輩子碌碌無(wú)為,沒(méi)有后人記住他。有些人雖然英年早逝,卻將有限的生命奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的大江南北,壯麗山河。他們就像這根蠟燭,雖然短小,卻在世間留下了萬(wàn)古長(zhǎng)青的英名,在人們心中永垂不朽。

      我不禁想到了久經(jīng)沙場(chǎng)的紅軍,他們個(gè)個(gè)英勇豪邁,勇往直前!在每一場(chǎng)漫長(zhǎng)而持久的戰(zhàn)爭(zhēng)中,他們都把生死二字置身事外,個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)出了自己生命的光彩年輪。

      一根蠟燭的啟示雖然簡(jiǎn)單,卻道出了世間最美好的品質(zhì)奉獻(xiàn)!如今我們繁榮昌盛的祖國(guó)正是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)奉獻(xiàn)的同胞團(tuán)結(jié)而成的,在不久的將來(lái)必將如太陽(yáng)般光彩閃耀!

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