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    五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文

    時(shí)間:2022-11-16 13:40:59 五年級(jí)作文 我要投稿

    【精華】五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文匯總10篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精華】五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文匯總10篇

    五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇1

      我們班的數(shù)學(xué)老師姓任,她高高瘦瘦的,戴著一副紅邊眼鏡。她的頭發(fā)帶著小卷,披在肩上,像小娃娃在肩上睡覺(jué)一樣,有時(shí)也會(huì)調(diào)皮的蹦來(lái)蹦去。她最?lèi)?ài)穿前短后長(zhǎng)的連衣裙,黃色的高跟鞋。

      一次我得了肺炎,趁著第四節(jié)體育課去輸液,結(jié)果體育課改成了數(shù)學(xué)課,我就少上了一節(jié)課。下午許多同學(xué)都說(shuō)我完蛋了,就連我的好朋友也這樣說(shuō)。我像丈二和尚一樣——摸不著頭腦,只好問(wèn)葉 昱含。她告訴我所有的.事情,原來(lái)上午同學(xué)們做了一堆題,我沒(méi)有做。

      放學(xué)了,任老師布置完作業(yè)就叫我和一些改錯(cuò)的同學(xué)留下。我跟任老師說(shuō)上午沒(méi)有來(lái),任老師讓我做一道題,結(jié)果做錯(cuò)了。她先讓我站在一邊思考,先給別的同學(xué)改作業(yè),等同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi) 了,教室里只剩我和任老師。這時(shí),我感覺(jué)任老師嗓子嘶啞,很渴的樣子,但是卻因?yàn)槲胰讨嚳,給我講一遍,我沒(méi)有聽(tīng)懂,老師又給我講一遍,可是我想著回家,還是沒(méi)有聽(tīng)懂。這時(shí),我的肚子“ 咕”的叫了一聲,老師的肚子也微叫了一聲。我心里想:老師你這是何苦呢?等到明天再講不也是一樣的呀!可是老師很認(rèn)真的給我講了五遍,我才學(xué)會(huì)了。我趕緊跑回到座位上,飛快的寫(xiě)完作業(yè)。老 師給我批改完作業(yè),才喝了一口水。這時(shí)已經(jīng)6點(diǎn)多了。

      我背著書(shū)包趕緊跑回了家,全家人都在等著我吃飯,我想:任老師這時(shí)應(yīng)該剛到家,還要自己做飯,為了我,多辛苦啊!這時(shí)我才懂得老師的愛(ài),是無(wú)私的愛(ài),是母愛(ài)。

      這只是發(fā)生在我和老師之間最平常的一件事了,但是卻讓我終生難忘。

    五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇2

      在三四年級(jí)時(shí),有一位老師引起了全班的注意,他有時(shí)溫柔、有時(shí)嚴(yán)厲,但最主要的還是他的幽默。他有一雙小小的眼睛,卻炯炯有神,還有一個(gè)圓滾滾的啤酒肚,大到要撐破了,像孕婦一樣,總愛(ài)穿格子襯衫和黑色粗腿褲——他是周老師。

      只要是周老師上的`數(shù)學(xué)課,同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,就算是不愛(ài)聽(tīng)講的同學(xué)在周老師課上,也會(huì)提起精神。一日,在上課途中,有一道枯燥的題目難住了我們,同學(xué)們頓時(shí)個(gè)個(gè)像霜打的茄子,原以為周老師會(huì)發(fā)脾氣,但周老師笑了笑,靈機(jī)一動(dòng),和我們開(kāi)始玩游戲,玩著玩著,這道題的答案就出來(lái)了。

      而平時(shí),在講題過(guò)程中,雖然周老師眼睛只有黃豆大小,可他一眼就能看穿沒(méi)聽(tīng)講的人,每逢此時(shí),他總會(huì)說(shuō):“我的課堂太沒(méi)意思了,你們肯定聽(tīng)得很煩!”說(shuō)罷一臉微笑地看著我們,那些同學(xué)就會(huì)立馬坐得端端正正認(rèn)真聽(tīng)講,之后,老師會(huì)自己哈哈大笑,幽默地說(shuō):“我的魅力可不小嘛!边@一句話,我們雖聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍,但每次都會(huì)哄堂大笑,有些總愛(ài)講話的同學(xué),在周老師的帶動(dòng)下,也有很大的改變哦!老師只要聽(tīng)到講話聲,都會(huì)笑瞇瞇地:“看來(lái)這節(jié)課有人對(duì)我有意見(jiàn)呀!在底下備課呢!”我們?cè)谙旅婵烧媸侨滩蛔⌒,一?jié)課就那樣過(guò)去了,我們的老師像一個(gè)老頑童,成為了我們的朋友。

      周老師和別的老師都不一樣,他是一個(gè)老頑童,是和我們一樣的孩子,我很喜歡這位老師,一位幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師。

    五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇3

      想起了四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,數(shù)學(xué)老師姓陳,她個(gè)子高高的,瘦瘦的,有著一副嚴(yán)肅的臉,一雙水汪汪的的大眼睛。

      記得我剛升上四年級(jí)的`時(shí)候,數(shù)學(xué)總在八十到九十中間徘徊,不上九十分,是陳老師幫我把成績(jī)提到九十多分。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),我很討厭她,因?yàn)樗偸欠艑W(xué)留人,作業(yè)非常多,有許多人都叫她魔鬼老師呢!有好幾次,我們是在放學(xué)時(shí)抄題,然后作為中午作業(yè),有一次,主任來(lái)查,然后看見(jiàn)放學(xué)這么久了,我們班還剩許多人在教室里抄題,因?yàn)槟菚r(shí)數(shù)學(xué)老師不在,主任就問(wèn)我們,數(shù)學(xué)老師叫你們叫你們抄這么多題?我們都回答是的。

      主任再問(wèn),那下午再抄不行嗎?不行的!下午來(lái)學(xué)校再抄就算為沒(méi)寫(xiě)作業(yè)了,要罰抄的。我們不約而同地說(shuō),然后我們聽(tīng)主任的話就是開(kāi)除數(shù)學(xué)老師或開(kāi)會(huì)批評(píng)她。然后主任走后我們都興高采烈的拍手掌!記得有一次,我因?yàn)榇中,一百分的試卷我考了九十九,因此被陳老師罵,和打手掌,然后我就很恨她,為什么?我考了九十九分還得挨罵,挨打?然后我回家就問(wèn)爸爸,為什么?爸爸說(shuō)因?yàn)槟闾中牧耍憧,這道題你為什么要錯(cuò)?多么容易。∥乙灿X(jué)得爸爸說(shuō)的對(duì)。從此,,我因?yàn)閿?shù)學(xué)總是九十五分以上,總受到陳老師的表?yè)P(yáng)。

      還有呢!在第一學(xué)期期末考一百分的試卷我考了九十八分,第二學(xué)期,在期末考的前十三天,我們考了十二次數(shù)學(xué)試!就連我們班幾個(gè)不及格的差生,竟然也考到八十多分!因?yàn)檫B續(xù)考,我們很煩,但是,我們?yōu)榱岁惱蠋煹呐,我們遵從了。下學(xué)期末,我也考了九十八分呢!其實(shí),我們都做了一張愛(ài)陳老師的手抄報(bào),準(zhǔn)備結(jié)業(yè)典禮那天送給她,我們那天幾乎全班都帶來(lái)了,可是,我們沒(méi)有勇氣從給陳老師。

      其實(shí),數(shù)學(xué),你不能死讀,你想要讀好,就要努力。如果你去理解了這道題,你就會(huì)覺(jué)得數(shù)學(xué)是多么的容易!就像陳老師一樣,去找題抄來(lái)給我們做,先去認(rèn)認(rèn)真真的看,思考。現(xiàn)在看一下,一學(xué)期有好幾本抄題本呢!

      陳老師,我們愛(ài)你!

    五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇4

      一頭灰白夾雜的短發(fā),有些禿頂,像地中海;一雙精明的小眼睛時(shí)不時(shí)散發(fā)凌厲的光芒,像是能看透你;總以暗色調(diào)為主的衣裝,透著干練。沒(méi)錯(cuò),他就是我的數(shù)學(xué)老師,王老師。

      王老師上課非常認(rèn)真。備課筆記上滿(mǎn)滿(mǎn)的例題,上課也是熱情高漲。瞧,他講到重點(diǎn)處,攥起一支粉筆,迅速地在黑板上疾書(shū)。寫(xiě)完了就把手一背,踱來(lái)踱去地講定義,講完了就看著我們仰起的臉龐,大聲問(wèn)我們:“懂了嗎?”底下一片響亮的'應(yīng)答聲。

      不過(guò),可千萬(wàn)不要在王老師的課上開(kāi)小差。劉鵬上課經(jīng)常講話。終于老師忍不住了,拿起一截粉筆,瞄準(zhǔn),發(fā)射,正中腦門(mén)!劉鵬迷茫地看著老師,不過(guò)在接觸到老師的目光后,緊張地推了推眼鏡,坐正了身體,課堂上的氣氛立刻凝重了。其實(shí),王老師只是在課堂上才這么嚴(yán)厲,課后是很和藹的。

      王老師有一個(gè)特技,那就是修窗簾。我們班的窗簾,“歷史悠久”,集臟。破。丑等萬(wàn)千缺點(diǎn)于一身也就算了,可它還經(jīng)常掉。于是老師就親自“披掛上陣”。同學(xué)的桌上摞起了板凳,老師活動(dòng)起他那“老胳膊老腿”,笨拙地爬上去,一手抓著鉤子,一手捏著窗簾,努力拉長(zhǎng)手臂才終于掛上了窗簾。他氣喘吁吁地跳下來(lái),頭頂光亮亮的,衣服也灰蒙蒙的了。不過(guò),看到同學(xué)們不受光線打擾,老師欣慰地笑了。

      這就是我的數(shù)學(xué)老師,一位既嚴(yán)厲卻也很可親的老師。

    五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇5

      我們的數(shù)學(xué)老師是風(fēng)趣幽默的,同時(shí)也是“陰險(xiǎn)”的。為什么這么說(shuō)呢?我們的數(shù)學(xué)老師為了讓同學(xué)們乖乖聽(tīng)課,新“修煉”了一個(gè)招數(shù)——笑里藏刀。下面我來(lái)向大家介紹一下吧。

      今天的數(shù)學(xué)課,老師走進(jìn)教室時(shí),掃視了一下同學(xué)們?匆(jiàn)同學(xué)們?cè)诖舐曅鷩W、吵鬧。笑了笑,突然眉頭緊鎖,“啪”地一拍講桌,喊到:“全體起立!”(唉!我是無(wú)辜的。┻^(guò)了一會(huì)兒,老師讓大家坐下,鄭重地宣布了一個(gè)政策:“誰(shuí)要再說(shuō)話,就罰他(她)抄數(shù)學(xué)書(shū)3頁(yè)!闭f(shuō)罷,班級(jí)里立刻鴉雀無(wú)聲了。(還真管用)。大家別以為教室安靜了,其實(shí),在大約10分鐘后,就聽(tīng)到底下有人小聲得竊竊私語(yǔ)。唉,有人要抄書(shū)了——本人預(yù)感。

      只見(jiàn)老師“嗖嗖”走過(guò)去(那叫一個(gè)快!簡(jiǎn)稱(chēng)水上漂。),將說(shuō)話的同學(xué)訓(xùn)了一頓,而且給了他一份獨(dú)一無(wú)二的獎(jiǎng)勵(lì)——抄書(shū)3頁(yè)。既然有了典型的,老師就趁熱打鐵地對(duì)大家說(shuō):“如果再有人說(shuō)話,就4頁(yè)、5頁(yè),以此類(lèi)推,想說(shuō)話就趕緊說(shuō),免得最后忍不住說(shuō)話,就讓你抄74頁(yè)!保ㄆ瘘c(diǎn)為三頁(yè),全班71個(gè)人)。厲害吧?說(shuō)這番話的時(shí)候,老師可是笑容滿(mǎn)面呢。

      老師就是老師,真是神機(jī)妙算,馬上就靜得出奇?墒牵腥讼胝f(shuō)話。就在這時(shí),老師的“笑里藏刀”招數(shù)終于發(fā)揮了作用;夭ィ褐灰(jiàn)老師對(duì)兩個(gè)說(shuō)話的同學(xué)微笑了一下,隨后老師發(fā)出了一種似笑非笑的聲音:“呵……”最讓人驚奇的是,老師臉色突然大變,吼道:“說(shuō)!能說(shuō)!我讓你說(shuō)!你們倆自己商量商量,誰(shuí)抄4頁(yè),誰(shuí)抄5頁(yè)?”雖然老師這是帶著微笑在訓(xùn)話,但是,大家要知道微笑后面緊跟的就是懲罰呀!

      下課的鈴聲“鈴鈴”地響起,老師忽的一下轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),對(duì)前面罰站的兩位同學(xué)(那兩位抄4頁(yè)、5頁(yè)的同學(xué))說(shuō):“下課跟我去辦公室,除了抄書(shū),再留點(diǎn)別的.。怎么樣?”

      瞧瞧,本來(lái)我們過(guò)的是快樂(lè)星期三(不留作業(yè)),對(duì)他們來(lái)說(shuō)成了難過(guò)星期三了。在這節(jié)課堂上,老師本來(lái)是微笑著,在不到幾秒鐘的時(shí)間里,變成了怒視。真是獨(dú)門(mén)絕技!

      你們說(shuō)說(shuō)看,我們的數(shù)學(xué)老師是不是笑里藏刀呢?

      自評(píng):最近我們學(xué)校實(shí)行了新政策,就是每周的星期三為無(wú)作業(yè)日,我們笑稱(chēng)“快樂(lè)星期三”。而今天說(shuō)話的同學(xué)可就與“快樂(lè)星期三”無(wú)緣了。上課說(shuō)話,不尊重老師,也耽誤了自己!

    五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇6

      五年級(jí)一開(kāi)始,我們班就來(lái)一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師,叫段老師。他20來(lái)歲,濃眉大眼,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,身材有些胖。有人說(shuō),那是因?yàn)樗哪X袋裝不下那么多知識(shí)了,所以將一部分轉(zhuǎn)移到了肚子里。雖然這個(gè)老師外表看上去挺和藹的,但是相處了一學(xué)期后,卻讓我們覺(jué)得有些“可怕”。

      平時(shí),只要看到我們空著,段老師就會(huì)抱著一大堆作業(yè)本,像趕鴨子上架似的'把我們趕進(jìn)教室。段老師吃飯的速度也是最快的,其他老師才吃了一半,可他早已在教室里批改我們的作業(yè)了。最恐怖的是上周四的中午,他抱著一大疊練習(xí)卷站在講臺(tái)上嚴(yán)肅地說(shuō):“同學(xué)們,趕緊安靜下來(lái),馬上開(kāi)始做練習(xí)了!闭f(shuō)完,我們就開(kāi)始了奮筆疾書(shū)。可是,正當(dāng)我們埋頭苦做時(shí),“紅領(lǐng)巾廣播”又突然從天而降,將我們的思緒打得七零八落,因此那次的作業(yè)都不太理想。所以那天下午我們正背著書(shū)包準(zhǔn)備回家時(shí),段老師又突然“殺”進(jìn)了教室,把手一揮,又將我們趕回了教室,嚴(yán)厲地說(shuō):“看看你們做的練習(xí),一年級(jí)都不如!”你不知道,當(dāng)時(shí)段老師的神情簡(jiǎn)直比阿凡達(dá)的還恐怖呢!俗話說(shuō)的好:考,考,考,老師的法寶;分,分,分,學(xué)生的命根。所以每次我們都會(huì)在老師沒(méi)來(lái)之前就忙著收拾書(shū)包準(zhǔn)備撤。

      但是最近,老師在改作業(yè)時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師烏黑的頭發(fā)中多了幾根白發(fā)。哎,老師為我們,付出了太多太多……

      老師是“可怕”的,但更是“可敬”的!

    五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇7

     從三年級(jí)到五年級(jí),我最喜歡的老師就是我們的數(shù)學(xué)老師——俞老師。喜歡俞老師不光是因?yàn)樗险n時(shí)的幽默,也因?yàn)樗姆Q(chēng)職。從學(xué)習(xí)到生活,對(duì)同學(xué)們事事關(guān)心。

      每當(dāng)上新課的時(shí)候,俞老師總是先吊人胃口,舉例十分幽默,想辦法吸引同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)講題目時(shí),他極其耐心,緩緩道來(lái),板書(shū)工整、清晰,一定要讓同學(xué)們弄懂,決不讓學(xué)有困難的人一知半解或渾水摸魚(yú)。尤其在復(fù)習(xí)階段,俞老師讓大家做各種試卷,詳細(xì)講解各種類(lèi)型的題目,目的就是想讓同學(xué)們?cè)谄谀┛荚嚂r(shí)能取得一個(gè)令自己、令老師、令家長(zhǎng)滿(mǎn)意的成績(jī)。

      記得有一次,因?yàn)閺?qiáng)冷空氣來(lái)襲,班上的`同學(xué)大多都凍感冒了,咳嗽聲連續(xù)不斷,紙簍里全是餐巾紙,俞老師也感冒了,病得很厲害,而且還在發(fā)燒。期末考試近在眼前,在這節(jié)骨眼上,老師病了,這可把大家給急壞了,甚至連家長(zhǎng)們也一樣著急。爸爸媽媽幾次問(wèn)我:“俞老師明天上班嗎?”沒(méi)想到俞老師第二天仍舊像往常一樣來(lái)到了學(xué)校,幫大家復(fù)習(xí)功課。那一節(jié)課俞老師一直在咳嗽,臉因?yàn)楦邿t紅的,可他還是那樣幽默。

      那次我也感冒了,俞老師走到我旁邊,摸了摸我的額頭,笑呵呵地說(shuō):“沈嘉毅,你還好哇?”緊接著又對(duì)大家說(shuō),“如果哪位同學(xué)不舒服,請(qǐng)趕快告訴我,與你們的父母聯(lián)系。看來(lái)現(xiàn)在大家都感冒了,真的成了‘發(fā)燒友’!边@句話引得全班同學(xué)笑了起來(lái),大家又打起精神學(xué)習(xí)。就這樣,所有的同學(xué)都在專(zhuān)心致志的聽(tīng)講。課后,大家對(duì)老師布置的作業(yè)都一絲不茍的完成。交上去以后,俞老師還是認(rèn)真的批改。那一次的期末考試,我仍然取得了好成績(jī),我要多謝這樣的好老師。

      現(xiàn)在我升到了五年級(jí),數(shù)學(xué)老師換成了盛老師,我相信盛老師也一定會(huì)非常認(rèn)真、優(yōu)秀。

    五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇8

      我們班有一個(gè)數(shù)學(xué)老師,他身材高大,有50多歲。從側(cè)面看,威武而有氣勢(shì)?倫(ài)穿一條牛仔褲,阿迪達(dá)斯跑步鞋。老師有一個(gè)最大的特點(diǎn)——很少會(huì)帶笑容上課。

      “上課!同學(xué)們好!”

      “你站起來(lái)!考試考得一點(diǎn)也不好,居然上課還說(shuō)話!”我聽(tīng)到后,與同桌不禁笑出了聲。老師眼一瞥,好似一股閃電射進(jìn)我倆眼中,我們身體不禁一振,乖乖的'看起了書(shū)。

      還有一次,我與一個(gè)同學(xué)下課結(jié)伴去上廁所,無(wú)意間碰到了數(shù)學(xué)老師。我們急忙點(diǎn)頭說(shuō):“老師好!”老師看了我們一眼,面無(wú)表情的說(shuō):“你們好!”呵呵,我們突然感覺(jué)非常尷尬。

      可能老師就是這樣,但還是非常用心的教我們數(shù)學(xué)知識(shí)!皥A周率,是圓的周長(zhǎng)與直徑的比值,是一個(gè)在數(shù)學(xué)及物理學(xué)中普遍存在的數(shù)學(xué)常數(shù)。如3.1415926535898......”

      老師這些經(jīng)典語(yǔ)錄,讓我們別感有趣。

    五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇9

      在五年級(jí)時(shí),一位從其他學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的數(shù)學(xué)老師,到了我們班。他高高的身材,略顯臉上的熱情,走路時(shí)不快不慢,說(shuō)話還很清楚。老師一切都像普通。

      說(shuō)實(shí)話,剛開(kāi)始,我以為這個(gè)老師很?chē)?yán)格,會(huì)打我們呢!但我漸漸地發(fā)現(xiàn),這位老師既不會(huì)打我們,還很“嚴(yán)厲”,這種“嚴(yán)厲”中還帶有溫柔。從那開(kāi)始我就認(rèn)真的.執(zhí)行,老師教給我的“任務(wù)”。開(kāi)學(xué)時(shí),老師介紹了自己叫什么,在那時(shí)我才知道他姓謝,我們叫他謝老師。謝老師說(shuō):他很高興在教到我們班。在那時(shí)我們班,長(zhǎng)期以來(lái),數(shù)學(xué)成績(jī)總是不穩(wěn)定。教過(guò)我們的老師都所我們這個(gè)班數(shù)學(xué)很難教會(huì)?芍x老師像平常一樣上下課。在中午時(shí)重不布置作業(yè),直到晚上才布置一點(diǎn)作業(yè),沒(méi)過(guò)一個(gè)月謝老師的火眼晶晶就發(fā)現(xiàn)了班里的大部分男生和小部分女生都會(huì)互相抄作業(yè),抄答案。于是謝老師嚴(yán)格規(guī)定,作業(yè)一定要自己獨(dú)立完成,說(shuō):“學(xué)習(xí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的,只有老老實(shí)實(shí)的態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng),才能在知識(shí)的海洋中尋到寶藏!

      一切都是平平常常中進(jìn)行的,我們可以和老師顯得那么和諧,順理成章。謝老師,您是我們班第一位不嫌我們教學(xué)非常豐富的老師,您給我留下了一個(gè)難以磨滅的印象我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的。老師您像一朵太陽(yáng)花,我們就像一朵朵小花,您在慢慢的教我們?cè)趺磳W(xué)知識(shí)。

      謝老師,您就是我最難忘的一位數(shù)學(xué)老師。

    五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇10

      曹老師不僅是我們班的數(shù)學(xué)老師,而且還是我們班的班主任。她有著一幅中等身材,三十歲模樣。在她那一張和藹可親的臉龐,從那眼睛里透出的目光總是那么炯炯有神,那么和善。上她的課,簡(jiǎn)直就像春節(jié)晚會(huì)里的精彩小品,每一個(gè)同學(xué)都是小品里的主角,而曹老師既是導(dǎo)演又是里面的演員。她一言一行總是那么含意深刻,那么的奇妙,引人發(fā)笑。我都忍不住要模仿她的一言一行,一舉一動(dòng)……

      每當(dāng)我們做作業(yè)的時(shí)候,她就會(huì)輕輕走到同學(xué)身邊,看看我們有沒(méi)有不會(huì)做的題,字寫(xiě)的端不端正,都會(huì)一一指出;每當(dāng)我們做廣播體操時(shí),曹老師會(huì)看著我們做的動(dòng)作標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn);每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí),曹老師會(huì)耐心的幫我們改正錯(cuò)誤;每當(dāng)有刮風(fēng)下雨的天氣,曹老師會(huì)問(wèn)我們有沒(méi)有帶雨傘;每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候,曹老師會(huì)護(hù)送我們過(guò)馬路,并叮囑我們:“回家的.路上要注意安全,不要在路上玩耍,早點(diǎn)回家!薄芾蠋煱,這一點(diǎn)一滴,都叫我們感動(dòng)!

      啊!曹老師您就像是天空中的明月,一直呵護(hù)著我們這群調(diào)皮可愛(ài)的小星星;您就像那清冽的泉水,一直滋潤(rùn)著我們這些美麗的花朵,讓我們一天比一天快樂(lè)!您就像平坦的大道,讓我們不斷前進(jìn)……如果我們要是沒(méi)有您的關(guān)懷,您的幫助,您的理解,那么我們就不會(huì)有這樣甜蜜的笑臉!