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小學(xué)五年級跳高作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級跳高作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級跳高作文1
第19屆校運會舉行共有四天，第三天下午，有我最喜愛的跳高比賽，到時候我一定會全力以赴的!
終于,校運會的第三天來了，我懷著一顆激動的心，等到了下午。接力賽比完后，跑得我上氣不接下氣，雙腳都要有寫發(fā)軟，心里難免著急起來：怎么辦呀，等下就要跳高了，我現(xiàn)在這樣哪還跳得起呀!我忐忑不安地來到了跳高比賽場地，眼看著其他選手一次一次地失敗，又一次一次地成功，我對自己越來越?jīng)]有信心，因為我前兩次都沒跳過，只有最后一次機會了，萬一哎，別想了，就當(dāng)是個充數(shù)的好了。我邁著沉重的腳步，來到起跑點，略做一些準(zhǔn)備，便一骨碌跑到跳高桿前，縱身一躍，結(jié)果卻在我意料之外——我竟然跳過了,雖然我面不改色，但心里卻是格外的'興奮!
經(jīng)過一次次地跳躍，最后終于留下了六名跳高選手，而我就是其中一個。無論我們跳過也好跳不過也好，都會得到前六名的名次，所以心里的壓力少了一些。
跳高難度增加了，我對自己完全失去了信心，恐怕我這次征服不了它了，前兩次我都沒跳過，在第三次開始跳之前，裁判對我說：其實你是可以跳過去的，先做好助跑，快到跳高桿時猛地一躍，你一定可以的!裁判的這番話，燃燒起了我心中的斗志，頓時充滿了信心，向跳高桿沖去——結(jié)果我還是沒有跳過，但我卻以微笑來面對。
雖然在跳高這個項目上我只奪得第四名，但我還是比較滿足的，因為我從這次比賽中得到了一個很有意義的收獲，那就是：無論遇到什么困難都不要輕易放棄，竭盡全力地去把每一件事做好，你就是最棒的!
小學(xué)五年級跳高作文2
今天體段課上，我們年級開展了跳高決賽。一開始，我來到指定地點做準(zhǔn)備活動，我先壓壓腿，但我當(dāng)時的心情非常的緊張，心“怦怦”地跳個不停。不一會兒，比賽開始了。
我被排在第二個。一開始是65厘米，我心想：65厘米，這么矮，我一定能跳過。于是，我從慢到快，跑向鐵桿，左腳用力一蹬，右腳往右一躍，左腳跟著往右一邁，就這樣，第一桿過了。
第二桿，高度升到了75厘米。我鉚足了勁往前沖，像剛才一樣躍去，可惜，還是將桿子碰倒在地。第二次，我吸取了上次的教訓(xùn)，調(diào)整好起跑角度，對準(zhǔn)桿子的中央，閉上眼睛，左腳一蹬，右腿猛力一抬，腿和身子仿佛貼在了一起，當(dāng)身子著地卻沒有聽到桿子落地的響聲時，我恨不得爬起來，跳到半空。那時，歡呼聲特別響，尤其是我們班的加油聲。就在這時，不幸的.消息傳到了我的耳邊，我們班的張雨然在第二局慘遭淘汰。這樣的話，我們班參加比賽的就只有我一人了，如果我不得到前三名那就太可惜了。
第三桿，高度上升到了80厘米。我沖向鐵桿，左腳一蹬，右腳一甩，左腳一抬，腳絆倒了鐵桿，又沒跳過，我咬牙切齒地沖向起跑點。我心想，我一定要跳過去，一定要對得起全班同學(xué)。再加上同學(xué)們的加油聲，我加快了腳的步伐，絲毫沒有在桿前猶豫。右腳一用力，左腳一助力，那時，桿子搖了搖但絲毫沒有掉下來的意思。我又跳過去了，而且，高度還這么高。就這樣，我桿桿穩(wěn)過，得到了第一名的好成績。
我剛從沙地上站起來，班里的同學(xué)就一涌而上，虞奇濤沖過來恨不得把我抱起來，同學(xué)們的臉上掛滿了笑容，大家說：“田越，你真是酷斃了!”我感到自豪極了，因為我為班級爭得了榮譽。
小學(xué)五年級跳高作文3
跳高冠軍——硬幣今天，宋老師和我們玩了一個有趣的游戲——吹硬幣。這個游戲的規(guī)則很簡單：將一個遙控器放在桌上，再把一枚一毛的硬幣放在遙控器的側(cè)面，看誰能把硬幣吹過遙控器。宋老師手握幾枚硬幣，我的心頓時打起了鼓。這怎么辦呀？我欲哭無淚。宋老師先給我們作示范，可連吹幾次，硬幣卻始終沒動過�？吹竭@兒，我的心里更沒底了，文豪迫不及待的想試一下，手已經(jīng)伸向了硬幣，嘴里還不聽得嚷嚷“：快點開始吧，宋老師”。
首先上場的是文豪，只見他緊盯硬幣，深深的吸了一口氣，青蛙一樣的鼓起腮幫子，對著硬幣用力一吹，唾沫星子濺了我一臉，只見那硬幣像接到了命令一樣，來了幾個精彩的后滾翻，“爬”上了遙控器的中心，躺得可舒服了。我想這次文豪如果成功了，那可見吹硬幣也不是很難的，加油吧！
我在心底為自己加了一把勁。噗！
硬幣連滾帶爬得翻過了那座“大山”。文豪高興的蹦了起來。
“好了�！彼卫蠋煱延镁叱颐媲耙煌疲疽馕襾�。哎呀！
這可如何是好呀！
硬著頭皮上吧！
唉！
我深吸一口氣，慢慢俯下身去，下巴挨著桌面，嘴巴對著硬幣的邊緣。使勁一吹。戲劇性的.一幕發(fā)生了，那枚調(diào)皮的硬幣竟從桌子與遙控器之間的縫隙鉆了過去。文豪夸張的大笑起來，宋老師也笑了。可他卻說這次不算，嗯！
只好重來，“呼呼”“我吹我吹”“過去過去”。但那硬幣似乎沒聽見我發(fā)給它的SOS求救信號，和遙控器來了個親密接觸這時，宋老師說“別著急，注意角度�！辈还芰耍页藙僮窊�，一次，兩次，耶！
過去了，我成功了。
這個游戲使我懂得了：做什么事都不要輕易放棄，要堅持，多動腦，尋找最好的解決方法。那你就邁上成功之路。
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