實用的五年級數(shù)學(xué)老師作文匯總九篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的五年級數(shù)學(xué)老師作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇1
我的數(shù)學(xué)老師姓王，他中等身材，不胖也不瘦。他的性格很古怪，時而暴躁，時而溫柔，讓人捉摸不透。他上課時我們必須打起十二分的精神來，因為王老師上課時說的最多的一句話就是：“某某某，我最后一句話是什么？”如果被提問的同學(xué)沒有回答上來，王老師就會說：“你給我站著——下一個！你知不知道？”就這樣一直站下去，直到有同學(xué)回答。
王老師并不是那么可怕，記得有一節(jié)課，王老師讓我們將豎式計算寫在本子上，寫得好的，老師會在大屏幕上展示。于是，我工工整整地在數(shù)學(xué)書上寫下了老師要求我們寫的內(nèi)容。這時，王老師不經(jīng)意間直到了我的身邊，看了看我的.書后，嘴角泛出了笑意。他用那溫暖的大手摸摸我的頭，然后輕輕地拿走我的數(shù)學(xué)書，繼續(xù)在班里巡視。又拿了幾本書后，王老師便在班里展示了。老師一邊展示，一邊表揚我們字寫得快、準、漂亮。
雖然王老師已經(jīng)不教我們班了，但是王老師那雙溫柔而又溫暖的大手，一直印在我的腦海里，久久不能抹去。明天就是教師節(jié)了，我要祝王老師工作順利、事業(yè)有成！
十年樹木，百年樹人，王老師的教育之恩，我終生難忘！
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇2
每個人的成長都離不開老師的殷殷教誨。老師不僅教給我們知識，還教會了我們怎樣做人。其中我的數(shù)學(xué)老師最特別，我很喜歡他。
從幼兒園開始，我所有的老師都是清一色的女老師，她們像媽媽一樣關(guān)愛著我，教給我知識。上一年級的時我的數(shù)學(xué)老師賈老師卻是一個男老師，我心里有點害怕，心想他會不會很厲害呀！我要是做錯 了事他會不會打我呢。
剛上學(xué)時，我膽子很小也不自信，老師提問題我也不敢舉手回答，害怕答錯了，被老師罵也被同學(xué)笑話。有一次下課了，賈老師走到我座位旁，給我說話，一開始我很害怕，都不敢抬頭看老師，老師很 溫柔地對我說：：“你家住在哪呀？”我膽怯地說：“黃山區(qū)。”老師說：“我今天去你家吃飯好嗎？”我沒說話，老師笑著說：“老師不去你家，給你開玩笑的'。”聽著老師的笑聲，我心情放松了，心 想原來賈老師一點也不厲害，還挺溫和。我也抬起頭沖著老師傻乎乎地笑。賈老師又問我：“上課時，老師提的問題，你不會回答嗎？”我干脆地說：“會，我都會！”賈老師又說：“那你為什么不舉 手回答問題呢？”我說：“我怕回答錯了�！崩蠋熣f：“怎么那么沒有自信呢？錯了也沒關(guān)系，你現(xiàn)在是在學(xué)習，以后上課要積極舉手發(fā)言知道嗎。”我點點頭，老師摸著我的頭說：“多乖巧的孩子呀 ！”我心里像灌了密似的，甜滋滋的。
以后的課堂上我都積極的舉手發(fā)言，這讓我更能集中精力的聽講，提高了學(xué)習效率，也讓我更加自信，我喜歡我的數(shù)學(xué)老師。
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇3
姜老師是我班的數(shù)學(xué)老師。她可是我們五（二）班最好的老師之一，要是給你聽她一節(jié)課保證讓你喜歡上她。
我最喜歡上數(shù)學(xué)課，不僅老師講的課好而且同學(xué)們在數(shù)學(xué)課上十分踴躍發(fā)言。本來膽小的我在老師的鼓勵下，也開始加入大家發(fā)言的行列。我們的數(shù)學(xué)老師還特別有耐心，即使你錯了很多題，她也會很有耐心的一題一題的講給你聽。
記得有一次的考試，老師發(fā)下試卷。我拿到試卷一看，目瞪口呆。一個“血淋淋”的79。5高高掛在試卷中央，看著這分數(shù)心里難過極了。這是只聽到老師生氣的說道：“考不到90分以上的同學(xué)都站起來�！蔽揖従彽恼酒饋恚匆姲嗉壷挥袔讉�人站了起來，不禁更為自己的分數(shù)感到丟臉，恨不得找個地縫鉆了進去。這時老師走到我的身邊，拿起我的試卷看了看，語重心長地對我說：“這次沒考好，沒關(guān)系。但是接下來要更加認真學(xué)習，不會的.就來找老師，老師相信你是最棒的�！北疽詾槔蠋煏䥽绤柕呐u我，可是聽完老師的話語一下子感到一陣暖意緩緩流過心中。我的心里也暗暗下定決心：一定不能辜負老師的期望，好好學(xué)習。
功夫不負苦心人，在接下來的期中考試中，我取得了十分優(yōu)異的成績，老師看到了我的進步，開心的笑了�？粗蠋煹男θ�，我知道我不能驕傲，一定要再接再勵。謝謝您，我最愛的姜老師。
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇4
想起了四年級的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師姓陳，她個子高高的，瘦瘦的，有著一副嚴肅的臉，一雙水汪汪的的大眼睛。
記得我剛升上四年級的時候，數(shù)學(xué)總在八十到九十中間徘徊，不上九十分，是陳老師幫我把成績提到九十多分。記得剛開學(xué)時，我很討厭她，因為她總是放學(xué)留人，作業(yè)非常多，有許多人都叫她魔鬼老師呢！有好幾次，我們是在放學(xué)時抄題，然后作為中午作業(yè)，有一次，主任來查，然后看見放學(xué)這么久了，我們班還剩許多人在教室里抄題，因為那時數(shù)學(xué)老師不在，主任就問我們，數(shù)學(xué)老師叫你們叫你們抄這么多題��？我們都回答是的。
主任再問，那下午再抄不行嗎？不行的！下午來學(xué)校再抄就算為沒寫作業(yè)了，要罰抄的。我們不約而同地說，然后我們聽主任的話就是開除數(shù)學(xué)老師或開會批評她。然后主任走后我們都興高采烈的拍手掌！記得有一次，我因為粗心，一百分的試卷我考了九十九，因此被陳老師罵，和打手掌，然后我就很恨她，為什么？我考了九十九分還得挨罵，挨打？然后我回家就問爸爸，為什么？爸爸說因為你太粗心了，你看，這道題你為什么要錯？多么容易��！我也覺得爸爸說的對。從此，，我因為數(shù)學(xué)總是九十五分以上，總受到陳老師的表揚。
還有呢！在第一學(xué)期期末考一百分的試卷我考了九十八分，第二學(xué)期，在期末考的前十三天，我們考了十二次數(shù)學(xué)試！就連我們班幾個不及格的`差生，竟然也考到八十多分！因為連續(xù)考，我們很煩，但是，我們?yōu)榱岁惱蠋煹呐�，我們遵從了。下學(xué)期末，我也考了九十八分呢！其實，我們都做了一張愛陳老師的手抄報，準備結(jié)業(yè)典禮那天送給她，我們那天幾乎全班都帶來了，可是，我們沒有勇氣從給陳老師。
其實，數(shù)學(xué)，你不能死讀，你想要讀好，就要努力。如果你去理解了這道題，你就會覺得數(shù)學(xué)是多么的容易�。【拖耜惱蠋熞粯�，去找題抄來給我們做，先去認認真真的看，思考。現(xiàn)在看一下，一學(xué)期有好幾本抄題本呢！
陳老師，我們愛你！
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇5
唐老師是我的數(shù)學(xué)老師，她是一位很受同學(xué)喜愛的老師。
唐老師長得很好看，長得高高的、瘦瘦的，有一頭烏黑柔順的直發(fā)，圓圓的'臉龐有一雙明亮而有神的大眼睛，她說話的聲音很動聽、很清脆。
唐老師是一個對工作很負責、很認真的好老師。唐老師教兩個班的學(xué)生，有將近160名同學(xué)，每天除了認真上課以外，還要批改兩個班的作業(yè)，想一想就很可怕，那么多的作業(yè)本要摞成多高呀 ，我們現(xiàn)在學(xué)的是三位數(shù)的除法，作業(yè)上密密麻麻全是數(shù)字，老師要批多長時間呀！所以，每次看到老師批改過的作業(yè)，我都為老師感到辛苦，感到累。
唐老師也是一個很有耐心的好老師。面對著一摞摞的作業(yè)，她總是很仔細地檢查、批改。每次評卷子時，她總是帶著我們一起做，對于我們不明白的問題，唐老師從來不會煩，她總是不厭其煩 地一遍一遍地講給我們聽，直到同學(xué)們都明白為止 。
唐老師平時對我們要求很嚴。記得上學(xué)期有一段時間我學(xué)習上有些不認真，唐老師就趕緊給媽媽發(fā)了短信，媽媽回家后批評了我。于是，在教室我見到唐老師就有些不好意思了，總是低著頭， 躲著老師走，后來，唐老師發(fā)現(xiàn)了又趕緊和我談話，還要幫助我改掉小毛病。
別看唐老師上課很嚴肅，可是同學(xué)們都不怕她，我們都知道老師對我們嚴是讓我們養(yǎng)成認真的好習慣。下課后，同學(xué)們也喜歡和唐老師在一起聊天，經(jīng)常見幾位女同學(xué)圍著唐老師說說笑笑呢！
書上有一句話叫“魚和熊掌不可兼得”，意思是不可能好的都可以擁有�？墒俏覅s有如此好的運氣，遇到了趙老師、唐老師這樣好的老師們，我喜歡我的老師，她們就像一位精心的花匠，栽培 著我們這些稚嫩的幼苗。她們都是優(yōu)秀的、合格的人民教師，在這里我真想說一聲：“老師，您辛苦了！”
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇6
我們的張老師，她的頭發(fā)又黑又長，她有一雙水汪汪的大眼睛，有一個櫻桃小嘴，最重要的是她非常的慈祥。每天老師的臉上總是掛著微笑，還有張老師她從來不吵我們，每次我們犯了錯誤，她就會和藹可親的給我們講道理。
有一次，我在課堂上給別的同學(xué)說話了，張老師看見了后她并沒有在課堂上吵我，下課后張老師把叫進她的'辦公室，對我說：“徐佳鎣，你上課不認真聽講給其他同學(xué)說話，這樣影響了你也影響了其他同學(xué)�！� 我說：“對不起張老師我保證下次不管上什么課我都不再和同學(xué)說話了，請您放心，請您原諒我。”張老師和藹可親地對我說：“知錯就改還是好孩子，但是你以后要認真學(xué)習，不能馬虎，要賽過比自己學(xué)習好的人�！睆哪且院髲埨蠋熋刻旖o我鼓勵，我自己也認真學(xué)習，最后成為了我們班的班長。
為了讓我們的學(xué)習更好，張老師想出了很多讓我們在快樂中學(xué)習的辦法，讓我們愛上學(xué)習。
張老師她特別認真，總是認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，我們有不會的題，她不厭其煩的教給我們。
在我的心中張老師就像我的母親一樣關(guān)心、愛護我，我想對張老師說：“張老師，我永遠愛您！”
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇7
時間像飛箭，眨眼間我已經(jīng)上五年級了。從小班開始，到今天，教過我的老師還真的數(shù)不勝數(shù)。我要向大家介紹一位我的數(shù)學(xué)啟蒙老師，她就是朱老師。
朱老師雖然年齡有點大，但是在我的心里，卻是最年輕的'。
那是在20xx年，我在小太陽幼兒園的大班，我就是在這里會1+1、2+6、7+3、5+4……的。
老師在黑板上寫了2+6讓大家寫。我寫成了2+6=2，老師走過了說：“文博，你寫錯了�！薄鞍�，不會吧””乖，你真的寫錯了。”說完老師就手把手的教起了我。在教我的過程中問了我一個問題：“文博，你喜歡吃什么水果？””桃子““你可以把2想成兩個桃子，把6想成六個桃子。假如你有6個桃子，你哥哥有2個桃子。你想和你哥哥一起吃桃子，你有6個桃子，你哥哥有2個桃子，那么你們現(xiàn)在有幾個桃子？”我想了想說：“8個。”老師笑著說：”那，2+6的答案是幾？“我一下子聽明白了，說”8！“”對了！你不是會嗎？”我激動的說：“嗯，我知道怎么做了！”
從此以后我的10以內(nèi)加法就了如指掌了。（接下來請看我的數(shù)學(xué)啟蒙老師（減法）吧）
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇8
她有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，一個頂天立地的高鼻子，還有一張能說會道的嘴吧，一對靈敏的耳朵，十分招人喜愛。再配上她特有的天藍色襯衫，顯得格外美麗動人。她的性格，就像那天藍色襯衫一樣，對錯分明、大公無私。這就是我的數(shù)學(xué)老師——孟老師。
課間時，她對我們就像對朋友一樣有說有笑、平易近人。那天，我們在做打鴨子的游戲，孟老師看了，會心一笑，就加入了我們打鴨子的隊伍�！懊侠蠋熅任摇钡穆曇舸似鸨朔八励唴^(qū)”的人也越來越少。最后獵人“臣服”了，只得由孟老師和丁浩然來擔任獵人�！斑@又是一場好戲！”我在“死鴨區(qū)”內(nèi)，一邊看熱鬧一邊說�；铠喿觽兌搅宋乙谎郏褪且驗檫@一點可死了不少“鴨”。孟老師為了盡快結(jié)束這一場“戰(zhàn)斗”，只得啟用“大招”（一石八鳥），一招制“敵”！“孟老師成功啦！一石八鳥啦！”“死鴨們”大喊�！扳忊忊彙鄙险n啦，孟老師立刻變成了大公無私的“官老爺”，板起了臉。
課間時，她對我們就像對朋友一樣有說有笑、平易近人。那天，我們在做打鴨子的游戲，孟老師看了，會心一笑，就加入了我們打鴨子的隊伍�！懊侠蠋熅任�！”的`聲音此起彼伏，“死鴨區(qū)”的人也越來越少。最后獵人“臣服”了，只得由孟老師和馬小濤來擔任獵人�！斑@又是一場好戲！”我在“死鴨區(qū)”內(nèi)，一邊看熱鬧一邊說�；铠喿觽兌搅宋乙谎郏褪且驗檫@一眼，可死了不少“鴨”。孟老師為了盡快結(jié)束這一場“戰(zhàn)斗”，只得啟用“大招”（一石八鳥），一招制“敵”！“孟老師成功啦！一石八鳥啦！”“死鴨們”大喊�！扳忊忊彙鄙险n啦，孟老師立刻變成了大公無私的“官老爺”，板起了臉。
我的數(shù)學(xué)孟老師不但在課間與我們玩耍，就是在上課的時候，也偶爾會給我們講講與課題相關(guān)的笑話，讓我們開懷大笑。而正是因為她，才讓我們一個一個地走進對數(shù)學(xué)癡迷的殿堂。在這次期末考試中，全班成績都有了明顯的提高。所以以我非常喜歡孟老師，同學(xué)們也在私下里說�！懊侠蠋熑苏婧茫绢I(lǐng)高人也漂亮，如果一直教我們該多好呀�。�！”“就是�。�！”“可這也不是我們能決定的呀，怎么辦呢？”就在這時，孟老師說到：“只要你們用心去學(xué)習，我就教你們到畢業(yè)�！泵侠蠋焾远ǖ卣f。頓時，全班沸騰了。同學(xué)們都暗暗下定決心，從此更加努力學(xué)習。
這就是我的數(shù)學(xué)孟老師。
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇9
高高的個子，健壯的身體，一頭烏黑的頭發(fā)，這便是我們的數(shù)學(xué)老師。
我們的數(shù)學(xué)老師是我班公認的最牛老師，牛在哪兒呢？讓我給大家講一講吧！牛氣之一：繪畫能力高超。有一天，我們的.數(shù)學(xué)老師講圓形，他說：“圓形一般都是標準的圓……。”說完他之后的行動叫我們眼睛都直了！只見，他不用圓規(guī)，用胳膊肘當中心點，讓粉筆畫出了一個標準的圓形，頓時，我們的心里都冒出了一個念頭：這個老師可真不簡單。
牛氣之二：感官十分敏銳。在前幾天，我的同桌趁老師用黑板講解知識的時候，居然在抽屜里偷偷的寫起了英語作業(yè)。這時數(shù)學(xué)老師猛然一回頭，發(fā)現(xiàn)了我的同桌，用目光把同桌鎖定了。可同桌絲毫沒有察覺，還笑了出聲，整個教室靜悄悄的，同桌才感覺到不對，抬起頭來一看，老師用嚴厲的眼瞪著他，嚇得同桌立馬坐好，規(guī)規(guī)矩矩的聽課。
牛氣之三：變臉特快。一天，老師和藹地為我們講著課，可有一個同學(xué)不知好歹，趁那老師心情好，在桌下搞小動作。老師一看沉下臉去，一臉嚴肅地盯著他。讓我們都不禁打了一個寒顫。好了，這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個牛氣沖天的老師，你喜歡他嗎？
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