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    五年級運動會作文

    時間:2022-10-16 14:49:23 五年級作文 我要投稿
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    【精華】五年級運動會作文匯總5篇

      無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的五年級運動會作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精華】五年級運動會作文匯總5篇

    五年級運動會作文 篇1

      金秋十月,我校迎來了20xx年秋季田徑運動會。首先進行開幕式。開幕式結(jié)束后,就開始了令人緊張的比賽項目。

      比賽的第一個項目是跑50米預(yù)賽,我們班的李云洋首先殺進了決賽。然后就輪到我了,我雖然也跑得很快,但是我遇到了兩個很厲害的對手,最后我只得了第三名,不過我不灰心。

      到了星期五,令人振奮的50米迎面接力就要開始了。那真是太驚險了.我們的第一棒是孫惠潔同學,她像離弦的箭的一樣沖了出去,第一棒我們跑在了最前面,緊接著,第二棒,第三棒......跑了出去,我們和第一名相差無幾,心里可開心了,但是出人意料的事發(fā)生了,我們班有一名同學掉棒了,一下子我們落后了,盡管我們最后幾棒飛毛腿使勁地追,也沒追上,最后我們班只得了第四名,大家都很失望。但我們得班主任說:“沒關(guān)系,我們已經(jīng)盡力了。下次我們爭取好成績,好嗎?”大家都說:“好吧,下次我們一定努力!

      運動會的最后一項比賽時男子1500米。剛跑完接力賽的我,現(xiàn)在已經(jīng)筋疲力盡了,我跑哇、跑哇,跑道上留下了我的汗水,我的'激情。當我跑完兩圈時早已是上氣不接下氣,喉嚨里干燥無比。這時“加油,加油!……”的聲音一浪高過一浪。跑道周圍的觀眾們扯著嗓子為我們加油助威。最后兩圈時,跑在前面的運動員開始奮力沖刺,我雖然早已筋疲力盡,但也毫不示弱,使出吃奶的力氣向前沖,黃豆大的汗珠不斷地往下流,我顧不上擦汗,只管一個勁地往前沖。這使我想起了奧運會的比賽,其激烈程度也不過如此。

      運動會結(jié)束了,但我期待下次運動會的來臨。

    五年級運動會作文 篇2

      今天呀,可是我們一年一度的趣味運動會。

      紅色的塑膠跑道,綠色的籃球場,四周還有一些樹叢,在操場上飛奔,玩耍別提多帶勁兒了。紅色跑道上,條條白線躍然于上,同學們在上面奔跑,可高興了!

      運動會舉辦的那天早晨,當清晨的第一縷陽光照耀在操場上時,就已經(jīng)有人在訓練熟悉場景了。運動健兒們飛奔著,雙腿凝聚著力量,與空氣摩擦出美麗的火花。此時的操場開始嘈雜起來,因為許多的運動員都已經(jīng)上場訓練了呢!

      開始比賽了,我們一個個拿著自己的凳子,坐在操場四周。此時還在開幕式,你下來,體育老師宣布:“江東第一小學小學第11屆趣味運動會現(xiàn)在開始”接下來,全場播放著《運動員進場曲》

      一開始呢先是比個人項目,有投籃,足球射門,跳雙搖。我們個個為他們喝彩加油!都想得到班級榮譽,甩動的繩子和運動員那靈活的雙腳搭配起來簡直無敵呀!

      最精彩的還是團體項目:接力賽。紅色的'跑道上,運動健兒們飛奔著,飛奔著,雙手擺動青春,使出“吃奶”的勁跑,兩旁是吶喊助威的拉拉隊,眼前就是終點線。紅色跑道上的道道閃電,趕緊向前!把記錄刷新出新的一頁!

      比賽結(jié)束后,學生裁判員和志愿者收拾好器材,放入體育器材室。結(jié)束后的操場,一如既往的寧靜。

      運動會結(jié)束了,而此時,正好放學。

    五年級運動會作文 篇3

      今天我們學校要舉行運動會,同學們聽到這個消息,都像發(fā)瘋了一樣,因為現(xiàn)在可以表現(xiàn)他們強項了。我來參加數(shù)學競走。

      我們班數(shù)學競走選上了我,我們來到操場上,只聽到,老師喊了一聲:“預(yù)備!開始!蔽覀儙讉人就做了起來,這時我想:做完在往過走。有的老師就說:“快點兒走,邊走邊做!蔽揖妥吡似饋,我這時定睛一看第一題哎這道題怎么沒有見過呢?我就胡寫上了,寫了一個1,第二道題這道題好算,于是我又算了起來不一會兒我就算上了,在看看后面的題,,由于緊張所以把那些題該怎么做,忘得一干二凈所以就胡寫了一氣,就交給了老師,不管結(jié)果怎樣,反正我參于了。

      一會兒,跑賽開始了,你看那一排排的小朋友們,我越看他們,他們越像劉翔……,“開始”的一聲,小朋友們,飛一般的跑了起來,每當他們經(jīng)過我的身邊時就覺得有一股股涼風吹過,那陣風吹出了他們的`速度,他們的風采,他們的厲害,他們的快樂。

      不一會兒,我最喜歡的籃球比賽來了,我們班和6(1)班合成一個隊——猛虎隊。

      隨著老師把球扔到高空的時候,兩隊就開始搶球,你看,你看班的馬飛,往高一跳,就把球擋到了自己的地盤上,激烈的籃球比賽,你看你看,王平接住了球,快點呀!快點投呀!耶!進了,進了。所有的同學歡呼起來,好像有什么事使他們高興極了。這時6(2)班拿上了球,他們跑了起來,這時我越看他們他們越像姚明、李寧……進了進了,大家的歡呼聲壓倒了一切,也代表了一切。

      開始發(fā)獎了,大家都喜氣洋洋的,高興極了。

      祝:全世界兒童,快樂的度過這個美麗的節(jié)日,永遠記住一句話:友誼第一,比賽第二。

    五年級運動會作文 篇4

      伴隨著同學們的吶喊,永興小學運動會正式開幕了,當天,運動場上,全校二千多位學生全部都歡呼起來!

      所有人都精神振奮,我們的內(nèi)心無比激動。為了這場運動會,我們在烈日下一遍又一遍地練習,盡管汗水已經(jīng)把頭發(fā)、衣服弄得全部濕透,也毫不在意。這都是為了運動會!我們等了這么長時間,堅信自己一定能跑出優(yōu)秀成績,在賽場上綻放自我。

      可是11點鐘,天氣突然轉(zhuǎn)成陰雨。雨下得又大又猛,我心想:糟糕!運動會要取消了!這真是“壞雨知時節(jié),停賽乃發(fā)生。”!還好還好,下了一個小時就停了。我在運動會上,報了兩個項目,60和100米。今天就有60米,千萬不能取消啊!經(jīng)過一個下午,終于到我了。我懷著忐忑的心上了跑道,在賽場上的每一秒,就好似一年。開跑前,我的腳有一點麻木。只聽見,“各就各位,預(yù)備!彪S著發(fā)令槍的`聲響,我們?nèi)缤,快速飛出!我不斷加速、再加速、再加速!一個人、兩個人……一個個從我面前超出。也許我跑不出理想的成績,也許我并沒有獲得名次,也許我進不了決賽,至少我努力了、拼搏了。

      這是一件讓我覺得值得用心去做的事。就算我跑差了,我也不會灰心,也不可會撲滅我火熱的心。我知道只要我付出了,一定會有所得!

    五年級運動會作文 篇5

      太陽當空照,鳥兒在歌唱,4月27日我們終于迎來了為期兩天的校第十三屆春季田徑運動會,小小運動員們個個摩拳擦掌,蓄勢待發(fā)。全班47位孩子參加了10項個人項目,兩項團體項目。

      汗水

      這是孩子們第一次參加正式的田徑運動會,和幼兒園的趣味運動會有差別,雖然頭一次披掛上陣,但是胸前掛上號碼布,運動員模樣是足足的,一個個都特別神氣。這兩天的天氣都比較熱,孩子們在太陽下一張張小臉是曬得紅彤彤的,稍一活動馬上就是汗流浹背的。不過孩子們絲毫不在意頭發(fā)上的汗珠、濕透的衣服后背,而是全神貫注于參與比賽的項目。

      淚水

      我們班的陳雨彤小姑娘,是接力賽的第一棒,跑到半程的時候突然摔倒了,在跑道上翻了一個大跟頭,這讓老師和同學們的心一下子揪起來了。小姑娘沒有遲疑,立馬爬起來繼續(xù)拼命跑,直到交接棒交給下一個隊友后,才趴在啦啦隊同學身上哭了。我們才發(fā)現(xiàn),因為穿短袖短褲,小姑娘手臂上、腰上被塑膠跑道擦傷了好多處,看著都心疼。后面接力賽的孩子們每一位都卯足了勁追趕,追上了一米,追上了五米,追上了十米……追平啦,到最后幾棒,我們反超成功,拿下了團體接力賽的冠軍。

      這個冠軍對孩子們來說,真的是意義非凡。因為孩子們深刻明白了什么是堅強,什么是不放棄。

      之后進行的團體胯下傳球,負傷的陳雨彤小姑娘依然帶傷上場,這樣的堅強和毅力也是影響著每一位孩子,團體胯下傳球,我們也拿下了冠軍。

      笑聲

      兩天的比賽,都有家長自發(fā)成為后勤團,為孩子們準備水,準備點心,帶領(lǐng)小運動員去參加檢錄和參賽,為烈日下排隊的孩子們撐上太陽傘。最令孩子們驚喜的是最后一天下午,家委會準備了冰淇淋犒勞孩子們,教室里瞬間就是歡呼聲不絕于耳。

      休息時間,孩子們或席地而坐,或并肩而坐,有說有笑得談著賽場上的.趣聞,亦或在操場的某個樹蔭下“探索自然”,孩子們發(fā)現(xiàn)了校園中不少小小動物呢。比賽結(jié)束后,也總能看到孩子們?nèi)宄扇菏掷,肩并肩回教室,銀鈴般的笑聲響一路。

      書聲

      運動會的休息區(qū),除了礦泉水和點心,書,是孩子們不可或缺的小伙伴,在等待比賽開場的時候,孩子們都安靜地坐著看書,看到有趣的地方還能相互交流。每位孩子帶的課外書都比平時要多些,最夸張的一位孩子,背了一整個書包的課外書來分享。

      掌聲

      這次運動會,我們班團體總分位列年級第四,名次不代表一切,在兩天的運動會中,孩子們懂得了團結(jié)協(xié)作,一直相互幫助,為同學盡力吶喊加油,一起并肩前行。

      掌聲,送給老師,送給家長,送給兄弟班,送給我們班級每一位成員。