【必備】五年級秋天的作文匯編5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級秋天的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級秋天的作文 篇1

　　春天，春姑娘帶來了那么多的賓客：黃鶯來了，來為大自然唱支歌；蝴蝶來了，來為大自然跳個舞；花兒來了，來為大自然披彩虹。秋天，秋姑娘帶來了那么多的果實：橘子成熟了，張開了綠中帶黃的笑臉，石榴成熟了，張開了紅紅的笑臉；帶來了那么多五彩繽紛的樹葉：火紅的楓葉，淡綠的柳葉，翠綠的冬青樹葉……

　　秋天的葉子是淡綠色的，淡綠色的柳葉掛在枝頭，宛如小姑娘的長辮子。柳葉邊緣十分特殊，邊緣不是平的，而是波浪型的；摸起來還有些顫動不平的感覺。柳葉柄細長，摸起來有種凹凸不平的感覺。柳葉最有特點的地方就要數(shù)柳葉的`嫩了，柳葉十分嫩，仿佛輕輕一碰，柳葉就隨時會壞；如果你親手去摸一摸你一定會感受到柳葉的嫩與光滑。

　　秋天的葉子是翠綠色的，翠綠色的冬青樹葉掛在它那遒勁的枝頭。冬青樹葉是光滑的，輕輕一摸你的手就會順溜而下。冬青樹葉是不一樣的，它的葉柄是又粗又短的，摸上去凹凸不平，舒服極了！冬青樹葉是特殊的，它的邊緣與其它樹葉不一樣，它的邊緣是波浪型的。冬青樹葉是具有特點的，它上頭尖下頭圓，看上去樣子有些古怪。冬青樹葉是清香的，聞一聞，它散發(fā)著大自然的種種香氣……

　　秋天的樹葉是美麗的，秋天的樹葉是五彩繽紛的，它們需要我們?nèi)ビ^察，去發(fā)現(xiàn)……

　　開頭沒有突出下面要寫什么，是寫春天，還是秋天？中間只有靜沒有動，不太好。

五年級秋天的作文 篇2

　　秋姑娘悄悄地來到了我們的校園，揮舞著她那神奇的畫筆，把我們的校園打扮得五顏六色。

　　一踏進校園，首先映入眼簾的是升旗臺前爭奇斗艷的菊花。菊花紅的如火、白的如云┈┈它們一朵有一朵的姿態(tài)，有的像一團團美麗繡球，有的'像盛開的禮花，有的像高山飛瀑一瀉而下，還有的像媽媽長長的卷發(fā)┈┈它們猶如一個個美麗的花仙子，在風中舞蹈，熱情地歡迎我們的到來呢！

　　停機機坪邊，小草不知什么時候換上了金色的禮服。銀杏樹也黃了，像給天邊抹上了一片金色的霞光，近看時，這一抹霞光變成了一把把小蒲扇，扇哪扇哪，扇走了炎熱的夏天。風一吹，銀杏葉紛紛落下，像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞，好像在舉行大型舞會呢！不一會兒，風停了，舞會也結(jié)束了，銀杏葉打著轉(zhuǎn)兒落到地上，投入大地母親的懷抱。小朋友見了，連忙跑過去，撿起一片片銀杏葉，說：“喲，多好的書簽，這可是秋姑娘最好的禮物了�！�

　　這時，一股桂花香撲鼻而來，像蜜糖一樣沁人心脾，原來是教學樓前的桂花樹開花了。教學樓前有兩顆桂花樹，一棵是金桂，一棵是銀桂，桂花樹枝繁葉茂，像一把綠色的巨傘，金黃的小花一叢叢、一簇簇地躲在樹葉下，像在一塊碧玉上鑲著點點碎金。風一吹，桂花便紛紛落了下來，只要一吸氣，那甜甜的氣味便一下子鉆進了你的鼻子里。兩棵桂花樹之間有一棵柚子樹，在茂密的枝葉間，露出了一個個小腦袋，有黃的，有綠的，有半黃半綠的。它們有的高高地掛在枝頭，好像在炫耀自已，有的躲在綠葉后面，好像害羞的小姑娘。

　　秋天的校園多么美麗，我愛秋天的校園。

五年級秋天的作文 篇3

　　又一年的秋天來臨，我走在公園里，一片楓葉掉到了我手上，我不禁想起了兩年前的那個好朋友。

　　那個朋友，在我幼兒園的時候就已經(jīng)開始和我玩了。我倆很親密，誰都了解對方，只要有一個人不開心，另一個人就會安慰他。我們每次都會約定在我家樓下見面，我去過他家，他也來過我家里找我玩。每天一放學，他就請我吃很多小吃，第二天我再回請他吃零食，我們的關(guān)系很好很好，就是鐵哥們。

　　一次，他帶我去公園玩，還帶上了滑板，我雖然不會，但在他的幫助下，我很快就學會了劃滑板，和他一起在公園里滑來滑去。偶爾兩個人面對面，我會很緊張，但由于他的技術(shù)高超，我們每次都能化險為夷，然后回到原處。突然，他跳下滑板，彎下腰，將地上的一片楓葉撿了起來，然后走過來，把他手中的`一片楓葉給我看，說：“你要記住了，這篇楓葉很重要，它代表著我們的友誼，現(xiàn)在我把它交給你保管，你一定要好好保存知道嗎？以后我們用這片楓葉來辨別對方身份。”我雖然不解其意，但仍然還是嗯了一聲。

　　一周后，新學期開始了，爸爸突然跟我說他要回老家四川讀書了，我感到很難過。他轉(zhuǎn)學回家的事情除了我無人知曉，因為他回四川讀書的消息連我們班主任老師都不知道，還來問我他怎么不來學校報到，還是我告訴老師說他回老家讀書了。

　　那個夏天，他就這么悄無聲息地走了。我突然明白了他為什么要把那片楓葉給我。現(xiàn)在我們保持著聯(lián)系，但只能通過微信在上面聊天，有時候視頻一下，而我會好好地保存著那片代表我們友誼的楓葉，想他的時候我總是會時常拿出來看看，回憶我們在一起玩耍的時光。

　　楓葉未老，友誼不散。那片楓葉不僅僅是一片楓葉，更是代表我們純真美好的友誼。

五年級秋天的作文 篇4

　　金秋十月，秋色布滿了小院，院中滿秋芬芳。

　　走進小院，尚未睜眼便迎面聞到滿院暗香，再一睜眼，只見桂花層層疊疊，發(fā)出誘人的清香。而柚子，柿子樹也綻開笑臉，將沉甸甸的果實奉上。

　　陽光仿佛也不甘示弱，暖暖地照在身上，使人懶洋洋的，更為小院添了幾分情趣。

　　再跨進一步，只見丹桂一簇簇圍在枝頭，紅紅的仿佛層層朝霞，真惹人愛憐。我心中有份小小的雀躍，桂花又開了，真大、真香、真美！

　　穿過小路，踏上小橋，來到碧春亭。

　　碧春亭的紅色琉璃瓦此時正在陽光下閃閃發(fā)光，也更襯得那柱子雪白雪白的。亭內(nèi)的座椅也被漆上了醒目的綠，六根柱子傲然挺立，遠遠望去，整座亭顯得小巧而精致，只有碧春亭三個遒勁的大字懸在亭上。

　　離開碧春亭，來到池旁，水綠得誘人，魚兒不時成群結(jié)隊地從中穿過。池邊火紅的辣椒為池子添了幾分生氣。

　　轉(zhuǎn)身便望見高高的柿子樹，落光了葉子的柿子樹上，掛滿了黃澄澄·亮閃閃的柿子，好像娃娃們紅撲撲的笑臉；又像掛了滿樹的袖珍燈籠，洋溢著豐收的喜悅。

　　細一打量，柿子一個個掛在枝頭，那圓圓的外形，大頭朝上，小頭朝下，再配上誘人的'明黃，真令人垂涎三尺，恨不能馬上摘下一個嘗嘗味道，飽飽口福。這如詩如畫的美景為小院添了一道靚麗的風景線。

　　再走幾步，就來到了小院的最深處，那兒長著一棵又大又高的銀桂。

　　銀桂不比丹桂，它白中帶點黃，且四季常開，那白白的一串串銀桂，點綴在綠葉中，比丹桂、金桂更美。

　　往前再跨幾步，就到了文旦樹下，文旦青青的，仿佛一個個小小的皮球，俏皮地掛在枝頭。

　　觀賞了文旦，就到了旅程的最后一站——悅心園。

　　悅心園中長著梅樹、桂樹，散發(fā)幽香。還有假山，假山旁有水，水池上立著幾個木樁，可供人走過去，一眼望去，令人心曠神怡，還真不負悅心這兩字。

　　秋天的小院，真美�。。�

五年級秋天的作文 篇5

　　風輕輕地遮掩了夏日的輝煌，雨慢慢地熄滅了烈日的蒸騰，而霜無情地染遍了一切。

　　秋，在不知不覺中走過來！

　　閑暇一日踏秋行，信步來到林邊，那棵棵偉岸的樹木早已失去了夏日的華蓋，不在有翠綠，不再有濃蔭。我們應(yīng)該感謝秋天！世間不是只有綠色，是這金秋之氣將層林盡染，給我們鋪灑下一番天地！

　　一場秋雨剛過，沖刷掉了一切污穢之物，漫步在林間深處，偶爾伸手，想挽留住一縷秋風，卻被他高傲地拒絕：“我不是三月柳絮。”

　　秋風漸漸地遠去了，撥動了天地的音弦，帶來了一首感人的歌曲。聽”沙沙”，”沙沙”，那么和諧，這是千百萬落葉發(fā)自內(nèi)心的'歌聲，他們沒有為自己的凋零而悲哀，他們好像在敘述一個英雄的故事——落葉就是英雄，他們用自己的犧牲去換取樹干的生命，又不惜一切地深入土壤，孕育來年的生機。

　　樹林盡頭，遠處那片豐收的景象映入我的眼簾。

　　天池里，水稻已被頭頂?shù)慕鸸趬和炅搜�，卻還努力地生長著，臉上露出著勝利的笑容。

　　果園里，一個個已成熟的果子加上秋霜，更加玲瓏剔透，使人禁不住垂涎三尺。

　　我深深地吸了一口氣，頓時覺得心曠神怡，這樹林、這田地、這果園，不正說明了秋天并不蕭瑟。它的繁華隱藏在內(nèi)心嗎？只要你深入的去挖掘，去體驗，就會感受到秋天的美，秋的多彩。

　　這就要是秋天，走在最面前進入冬天，毫不畏懼地迎接寒冷的侵襲，風雪的戰(zhàn)爭，它是英雄，更是誕生英雄的季節(jié)！

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