五年級動物的作文集合十篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的五年級動物的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級動物的作文 篇1

　　陽光燦爛的早晨，小鴨姐姐和小雞妹妹去尋找食物吃。走呀走，它們遇見了一條小河，可是小雞妹妹不會游泳，然后小鴨姐姐就說：“我?guī)�你過河吧!”小雞高興地說：“謝謝鴨姐姐哦!”然后它們一起下了河，小鴨游呀游終于到了河對面。

　　走呀，走呀，小鴨不小心掉進(jìn)了陷阱里去了，小雞在想該怎么辦好呢!小雞想出了一個好辦法，趕緊拿來水桶，提了很多桶水灌在陷阱里去，然后小鴨就慢慢地升高了就出來了。小鴨跳躍著感激地對小雞說：“真得很謝謝你啊，不然我困在里面就出不來了�！�

　　最后，小鴨和小雞又一起高興地去尋覓食物吃了。它們還成了最好的伙伴，經(jīng)常一起出去玩呢。

五年級動物的`作文 篇2

　　我一向討厭動物，可是這一次卻改變了我的看法。

　　去年冬天，我去了姥姥家，姥姥帶我去爬山。半山腰處，我突然聽到一種陌生的動物叫聲，低頭一看，哇，一只松鼠！它躲在一個樹樁旁，我想，它的家一定是被伐木人無情地摧毀了，于是我把它帶回了家。

　　它有著一條毛絨絨的大尾巴，兩顆寶石似的.圓溜溜的大眼睛，棕灰色的皮毛像一座座小山堆積著，讓人想去靠近，想去躺在它身上睡大覺。

　　我把它關(guān)在了籠子里，給它麥片和玉米吃，它一看見吃的，就使勁地往籠外鉆，用爪子抓玉米吃，它沒吃飽的時候還會叫幾聲，好像在對我說：“小主人，我還沒吃飽呢！”這時，我就會再抓一把玉米給它吃�？此�吃得開心，我也特別快樂。

　　這個冬天是寒風(fēng)刺骨的，我的這個小伙伴被凍得渾身發(fā)抖，我把它放在爐子旁，它就一直待在那里，一動不動地看著我，好像一刻也不想讓我離開它。我只好把它放在姥姥家的空房間里，它可開心了，在墻上左爬爬、右爬爬，真是生氣勃勃、天真可愛！

　　漫長的冬天終于過去了，春姑娘來了，我決定送它回家，我把它抱回了那片森林，它叫了幾聲，好像在說：“再見了，我的朋友，以后要來看我�！闭f完就鉆進(jìn)了樹洞，丟下幾顆松子，似乎是送我的禮物。

　　如今，我已經(jīng)離開了鄉(xiāng)村，不知道那只松鼠過得怎么樣了。我確實還有點想它了。

　　這就是我和松鼠的奇遇，從此以后，我開始喜歡動物了。

五年級動物的作文 篇3

　　在多多家里有一個錄音機(jī)，每次把人的聲音錄進(jìn)去，放出來的卻是一種喵喵的聲音—誰也聽不懂。

　　多多七歲的時候，爸爸給他買了一只小黃狗。星期天，多多把作業(yè)做完。他實在沒人玩，就把錄音機(jī)拿出來，把小狗的聲音錄了下來。然后按下播放鍵，結(jié)果放出來的卻是一個男音：你好，你叫多多吧，我叫爾爾。多多嚇了一跳，有點兒懷疑自己的耳朵聽錯了。他想：準(zhǔn)是我的幻覺，狗怎么可以說人話？

　　多多伸手就要把錄音機(jī)關(guān)了，不想小黃狗的聲音又傳了過來：多多，不要把它關(guān)了，你沒有聽錯，這是一臺神奇的機(jī)器。機(jī)器的主人是我。我可以和你說話和你玩呢？你不是孤單嗎？是��！爸爸媽媽都在忙他們大人的事，不喜歡陪我玩，小伙伴們被送去學(xué)這特長班那提高班，沒時間跟我玩，要是這小黃狗能和我說話和我玩不也挺有趣的嗎？多多想，現(xiàn)在我來試一下它看是不是真能聽懂我說話？小黃狗，去把我的拖鞋拿過來。多多的.話剛落音，小黃狗竟真的跑到門口把多多的拖鞋叼過來了。真是太不可思議了！太好了！多多愉快極了。我有玩伴咯！

　　多多，爸爸過來了你在和誰說話？又在自言自語？不是有小黃狗嗎？爸爸看到了那臺錄音機(jī)，皺了皺眉頭，說：不要玩這臺壞錄音機(jī)，跟你說過多少次了說完爸爸就要把錄音機(jī)收起來。

　　錄音機(jī)把爸爸的聲音錄了下來，小狗聽了一會兒，又汪汪的叫。錄音機(jī)飛快的播放：多多爸，我是爾爾，是你兒子的小黃狗。噢，原來小黃狗也有名字叫爾爾呀！多多想。爸爸，不要把錄音機(jī)拿走，他能和我玩，是我的好朋友。求你不要把他帶走。多多乞求道。

　　多多爸愣了愣，說：我不相信他是只會說人話的小狗。你要讓我相信，必須要有證據(jù)！

　　爾爾急了：不是我會說人話，是這臺錄音機(jī)，它會說人話，也會說‘狗話’，它還會翻譯！你要是不信我可以幫你把門關(guān)上。毫無疑問小黃狗真的把門關(guān)上了。

　　多多爸暫時相信了。他想要是能讓人知道這件事，他和多多、爾爾和錄音機(jī)會一夜成名。多多爸對他們說：我們把這件事告訴全世界怎樣？

　　爾爾著急的說：多多爸，不行呀！世界上有好人，也有心眼壞的人。他們說不定想什么辦法把錄音機(jī)偷走，干什么壞事呢？

　　錄音機(jī)開口說話了：各位，你們不可以把這件事傳出去，你們?nèi)绻麄鞒鋈チ�，我就會失靈變成普通的錄音機(jī)了。多多爸只好作罷。從此多多和爾爾通過錄音機(jī)一起度過了快樂的童年時光。

　　過了若干年，多多的孩子小小不小心把錄音機(jī)摔壞了，世界上沒有了動物與人對話的錄音機(jī)了。

五年級動物的作文 篇4

　　今天，我給大家介紹一位新朋友，它就是我家的小倉鼠——月亮。月亮的外形像極了老鼠，但它卻只有雞蛋般大小。它渾身長著淺金色的毛，毛茸茸的，你見了它，一定忍不住想要摸一下。它的頭圓圓的，眼睛如同綠豆般大小，黑乎乎的，閃著晶瑩的光芒，顯得炯炯有神。兩只小小的耳朵如同兔子的耳朵矗立在頭上，嘴巴兩邊長著長長的胡須，非常可愛。

　　倉鼠怕冷，我們在它住的籠子里放了一層厚厚的木屑，這些木屑成了它的游樂場所。它總是埋著頭，兩只前腿不停地在刨著木屑，它玩得太歡快了，有些木屑都被它刨飛到籠子外面了。倉鼠只能偶爾喝點水，到了冬天是不能喂水給它喝的，只能喂些蘋果、桔子給它解渴，它愛吃玉米、瓜子等雜糧。當(dāng)我看見瓜子時，感到非常驚奇，倉鼠會吃瓜子嗎？但今天，我親眼看見月亮吃瓜子了。它找到瓜子后，兩只前腿捧起了瓜子，送到嘴邊，啃了起來，有時會把瓜子放到地上，歇息一會兒又繼續(xù)拿起來放在嘴邊啃，吃了好久才吃完。

　　月亮是那樣靈活！雖然它胖得像個圓球，可它身手敏捷。我忘把籠子關(guān)上，月亮趁我不備時，兩只前腿抓住籠子的欄桿，后腳用力一蹬，就跳出來了。月亮總是在我面前展示它的“輕功”，它那靈活的'前腿，很容易就抓到了籠子的欄桿，腳一蹬就爬了上來，它從上爬到下，又從下爬到上，不知疲憊。

　　終于，月亮玩累了，要睡覺了。它睡在籠子的一個角落里，頭深埋在身體里，這時我只看見一個毛茸茸的小球靜靜的呆在那兒。

　　晚安，月亮！

五年級動物的作文 篇5

　　大家都認(rèn)為我是一個“貓奴”，但我其實也非常喜歡狗，在狗中我最喜歡的還是我老家的“小寶”。

　　小寶是我二爺爺家養(yǎng)的一只泰迪犬，它非常可愛。大大的眼睛水汪汪的，像一對黑寶石，耳朵絨絨的，摸起來像兩團(tuán)棉花，棕色的毛卷卷的，全身像一個灑滿巧克力粉的棉花糖，一看上去就十分討人喜歡。

　　小寶三歲，淘氣得很。它動不動就和家里人玩“捉迷藏”。它可機(jī)靈了，有時躲在車底“吱吱”地抓來抓去，不管你怎么逗它引它，它都不出來。有時它會藏在水槽里暗自高興，有時它還會躲在門前的'莊稼地里嚇你一跳，但是你只要一開家門，門縫里透著飯菜的香味，它馬上就會搖著尾巴出來，還恭順地用小腦袋蹭蹭你的腿，那樣子，簡直要萌化你的心了。

　　小寶是個十足的吃貨。開飯時它總會準(zhǔn)點報到，還對你一頓取媚邀寵，它會溫順地扒扒你的腳，甩甩它的尾巴，伸出半個舌頭哼哼兩聲，一邊賣萌一邊用乞求的眼神看著你，當(dāng)它得到了喜歡吃的骨頭或者肉塊吃飽喝足時，還會親昵地蜷在你的腳邊感謝你的恩賜。

　　這就是小寶，一只可愛的、淘氣的、貪吃的小寶，它是我們的玩伴，也是家人的珍寶！

五年級動物的作文 篇6

　　每個人都有自己喜歡的小動物，有人喜歡小貓，有人喜歡小狗，哈哈，反正是蘿卜青菜各有所愛。

　　我喜歡的動物要很多；小狗，熊貓，小鳥。到那我不怎么喜歡，我最喜歡的是小貓。它那漂亮的毛滑滑的，大大的眼睛承托這個中等大小的臉，可愛極了。它叫起來，溫柔好聽，像靈泉一樣流露出來。

　　它心情好的時候，會在你的腳下走來走去，那滑滑的的貓使得你癢癢的，也會用那臟臟的腳掌在你寫字本上踩來踩去，使得你想揍它一頓，可以見它那可愛的.表情會讓你不忍心下手。心情不好的時候，理也不理你一頓，就算你怎么叫，都不采理你。它想玩就玩，一玩就玩到天昏地暗，它不想玩的時候，都會乖乖的在它的窩里睡覺。貓就是這樣，讓人難以猜測，也讓人覺得它，懶。

　　它最喜歡玩毛線，一玩起來把什么都不放在眼里；它也最喜歡吃魚，吃起魚來，都會發(fā)出咕咕的聲音，好像在說；好吃好吃。貓也會挑食呢。給它肥肉吃，它不吃，非要有瘦肉或魚它才吃；給它球玩，它不玩，非要玩毛線才行。這也讓人們特別討厭。

　　雖然它神秘莫測，貪吃又貪玩，但是有一件事它可是高手呢！

　　每到晚上，那些可惡的老鼠找東西吃，只要貓看見了，緊盯著老鼠，找到時機(jī)，一撲，一抓，就把那老鼠捉到手了，這對它來說，那就是張飛吃豆芽小菜一碟這也就是人們讓小貓的理由了。

　　貓神秘莫測，貪吃又貪玩，又會捉老鼠，讓人們又討厭又喜歡。

　　我就喜歡小貓，你喜歡嗎？

五年級動物的作文 篇7

　　那天，我和爺爺、爸爸去金岸廣場散步，爸爸帶我到寵物店，哇！寵物店的動物可真多，有狗，有羊，還有金魚和烏龜?shù)�。最吸引我的是金魚，我靜靜的觀察它們，這些可愛的小金魚，有紅的、黑的、橙色的、還有花的，它們長著大大的水泡眼睛，圓溜溜的腦袋，小小的身體，尾巴非常大，像個姑娘穿著裙子，快活的.在水里游來游去。

　　爸爸看我喜歡，就給我買了倆條金魚，一紅一黑，并告訴我要好好愛護(hù)它們，可是由于我太喜愛紅金魚，經(jīng)常用手抓它摸它，后來，紅金魚貪吃，把自己撐死了。紅金魚死了，我心里七上八下，后悔自已不該總用手抓它或喂太多魚食（我突然想起賣寵物的叔叔對我說過不要喂太多魚食，否則會撐死小金魚的）只剩下黑金魚了，我一定要好好保護(hù)它，我經(jīng)常去觀察它，給它換水，喂食。黑色的小金魚慢慢的認(rèn)識我了，當(dāng)我的爸爸媽媽不在家時，它就和我作伴。有一次，我在寫作業(yè)，它目不轉(zhuǎn)睛的看著作業(yè)本，似乎在說“你在寫誰呢？是不是寫我呀！要認(rèn)真觀察噢。”

　　它吃食物的時侯，它不會匆匆忙忙的游過來，等一二分鐘以后才慢慢游過來，仔細(xì)觀察是什么東西，有沒有危險，確定安全后就大口大口的吃起來，當(dāng)它吃完時，立刻游走，好像還當(dāng)心呢！

　　這就是我喜愛的小動物——金魚。金魚還是我中國人民愛觀賞的魚呢！

五年級動物的作文 篇8

　　有一天，小鹿到了另一個森林來散步。小鹿驚奇地想：“咦，這兒的樹木怎樣只有樹樁，變得光禿禿的呢？”突然，小鹿聽到一陣哭聲，它順著哭聲走過去，原先森林里的小動物們在樹樁旁哭泣，哭得可悲哀了！

　　小鹿走到小動物們身旁，問：“你們?yōu)槭裁纯奁�呀？”小猴說：“原先這兒的樹木長得蔥蔥蘢蘢的，樹枝很挺拔，我們就在樹枝上自由自在地嬉戲、玩耍，可此刻樹木都被人們砍斷了，我們沒有嬉戲的地方了，讓我們怎樣運動呢？”話音剛落，小白兔說：“以前我們有綠油油的.草地，此刻被人們割掉了，草地上鮮嫩的蘑菇也沒有了，我們沒有了食物，怎樣生活呀！”這時，小鳥飛來了，說：“以前樹枝就是我們的家，可此刻樹枝沒有了，我們無家可歸了，叫我們怎樣活得下去��！”

　　小鹿仰望著天空，默默地祈禱：“人類�。∧銈儾灰�再傷害它們了，快去幫忙它們吧！還給它們一個幸福安寧的家園吧！”

五年級動物的作文 篇9

　　我家有一只小狗，名叫樂樂。它長得肥嘟嘟的，全身金黃發(fā)亮。小鼻子一翹一翹的，總是昂首挺胸，神氣極了!它是一只公狗，可媽媽卻把它的耳朵染成了鮮紅色，就像一位高貴的“小公主”。

　　在我和樂樂相處的日子里發(fā)，生了許多有趣搞笑的事，就拿“講課”這件事來說吧。

　　那是一個星期日的'上午，陽光明媚，我正在書房寫作業(yè)，突然一個尖叫聲打破了和諧的氣氛，我趕忙跑了出去一看，原來是樂樂跑到沙發(fā)上小便了。只見媽媽漲紅的臉，就像熟透的蘋果一樣。我看到樂樂的樣子，準(zhǔn)備給它“上課”。

　　首先，我找了一根雞毛撣子，準(zhǔn)備對它實施思想教育，告訴它不講衛(wèi)生的后果。我在認(rèn)認(rèn)真真地講著，講得我口干舌燥，可是樂樂還是不聽話，只見它一會跑到桌底，一會跳到椅子上，一會蹦到沙發(fā)上，完全不把我這個老師放在眼里。我握緊手，拿著繩子，把它“綁”在沙發(fā)上，這下它可沒辦法了，只好坐端正，“認(rèn)認(rèn)真真”地聽我講。

　　樂樂給我?guī)�來了無窮的歡樂，我真喜歡它。

五年級動物的作文 篇10

　　松鼠是一種美麗而又活潑可愛的小動物，十分討人喜愛。它的外形與其他動物相比，與眾不同。

　　它四肢靈活，行動敏捷。小小的腦袋上長著兩只豆粒般大小的耳朵。那玲瓏的小面孔，像一件精美的工藝品，鑲著兩顆晶瑩透亮的黑寶石似的眼睛。它身上的毛是棕黃色的，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，好像穿上了一件毛茸茸的的皮大衣。一條掃帚似的大尾巴總是向上翹著，很少看見它的尾巴會貼著地面。凡是見過它的人，總禁不住想去摸摸它。

　　小松鼠的.與眾不同之處，更表現(xiàn)在它的活動、睡覺時的樣子和吃東西的動作。

　　松鼠的活動常常使我無法接受。它會每時每刻地在籠子里跳來跳去，速度驚人，似乎比飛機(jī)還要快。它有時會用爪子抓住籠子的欄桿倒立，有時會用那雙小巧的前爪緊緊地抓住籠子底部，像是在加強體能訓(xùn)練，有時還會做出高難度的動作：高空彈跳、神“鼠”擺“尾”……這些動作都是人類做不到的。真是一只多才多藝的松鼠��！

　　小松鼠睡覺時的姿態(tài)很是特別。它先把鋪在籠子底部的紙撕成碎片放在身下，再把毛茸茸的大尾巴做一個一百八十度的大旋轉(zhuǎn)，然后把小腦袋連同身子鉆進(jìn)尾巴下。這樣，碎紙片當(dāng)棉墊，尾巴當(dāng)被子，它就可以睡一個美覺了。

　　說到小松鼠的吃相，真叫人忍俊不禁。不管吃什么食物，它都會一邊用前爪不停地將食物翻轉(zhuǎn)著，一邊用鋒利的牙齒啃咬著。這時如果有人靠近它，它會馬上停下來，警惕地左看看，右看看，確定沒有危險后，又繼續(xù)享受屬于它的美味。

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