【熱門】五年級動物的作文集合10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的五年級動物的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

五年級動物的作文 篇1

　　我吃完早飯，就直奔兔籠。打開籠門，然后又慢慢走到一邊躲著。哦，你一定要問為什么？哈，自從兔子來我家后，我經(jīng)常把它從兔籠強(qiáng)行拉出，又是抱又是摸，吃盡了苦頭。所以，即使打開籠門，它也不肯出來了。不過，這可難不倒我。我發(fā)現(xiàn)，只要兔子聽見旁邊沒有人，或者人走遠(yuǎn)了，它就會出來了。這不，兔子豎著耳朵，聽見我的腳步聲走遠(yuǎn)了，就把腦袋探了出來，警惕地看了看四周，好像再確認(rèn)到底有沒有人。之后，它才慢慢地把前爪伸出來，然后又看看四周，確定“安全”再伸出后爪。終于兔子整個(gè)身子都在外面了，但我還是沒有動，因?yàn)槲椰F(xiàn)在過去，它一定會把身子一扭，又鉆進(jìn)籠子里去了。

　　兔子走了幾步，見沒人來，膽子就大了，跑去吃凳子上的青菜。我這才沖上去，迅速關(guān)上籠門，兔子想鉆回去，可是已經(jīng)遲了。哈哈，我一把把它抱起，走進(jìn)屋里。正當(dāng)我想開始玩兔子的時(shí)候，媽媽走了過來，說：“任何動物都需要自由，兔子也一樣，你們玩得開心了，但兔子開心嗎？”我聽著，覺得很慚愧，我每次都只顧自己玩，的確沒有考慮過兔子的感受。

　　我望了望瑟瑟發(fā)抖的小兔子，說：“我讓你自由活動一會兒吧！”說完，我把兔子放到地上。小兔子好像明白了我的意圖，跑出了房間。見它一跳一跳的，多可愛。就這樣，我自顧做作業(yè)了。小兔也顯得很高興，連蹦帶跳地跑著，一會兒又跑進(jìn)了房間；再后來，它敢跳到我的腳邊了，甚至還用舌頭舔我的腳趾頭。

　　正當(dāng)我專心寫作業(yè)的時(shí)候，突然感覺腳邊熱乎乎、毛茸茸的東西，低頭一看，兔子竟然那樣睡著了。它弓著身子，耳朵貼著腦袋睡著了，一動不動。

　　我明白了，只要對它好，它還是愿意親近你的'。之前總是認(rèn)為兔子“不乖”，是因?yàn)槲覀儧]有想過它被抱著時(shí)有多難受。不僅是兔子，任何小生靈應(yīng)該都是如此的吧！

　　后來，我們把兔子抱到籠子前的時(shí)候，它并沒有像往常一樣“嗖”地鉆進(jìn)去。而是破天荒遲疑了好一會才進(jìn)去的。我想：兔子一定體驗(yàn)到了自由的快樂吧！

五年級動物的作文 篇2

　　我最喜愛的動物要數(shù)小烏龜了。

　　爸爸從青島給我?guī)Щ貋硪粋�(gè)小烏龜，它重約一百克，長五厘米，高不足兩厘米，它小心翼翼的伸出頭打量著周圍，我用手輕輕的撫摸了一下他的背，它馬上害怕的把頭緊緊縮進(jìn)殼里，憨憨的.樣子可愛極了。

　　我把它的家安在陽臺上，每天逗它玩成了一件必須做的快樂的事。如果把它放在地上，笨重的像塊石頭，而一旦放進(jìn)水里，就如同魚兒一樣，靈活的游來游去。

　　它的頭上有紅色、灰綠色、墨綠色和淺綠色的花紋，平時(shí)，它喜歡把脖子縮進(jìn)殼里，只有確定安全了，它才伸出頭來。偶爾，我惡作劇般故意把它的身體反過來，它伸出又長又有力的脖子，用側(cè)邊的腿蹬地，很費(fèi)力的才能把自己正過來。

　　它的前肢寬大有力，象漿在水里劃來劃去，后肢和尾巴支撐身體平衡，我從網(wǎng)上查到，它屬于金錢龜科，也叫三線閉殼龜，黃色的背上有三條線，因此而得名。

　　剛開始養(yǎng)它，我一天喂好幾次，差點(diǎn)把它撐死，在爸媽的指點(diǎn)下，三天喂一次，才越養(yǎng)越好。一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)烏龜不見了，心里很著急，四處尋找，總算在爸爸的臥室找到了它，它正在床底下做夢呢。我不明白，從陽臺到爸爸的臥室，要經(jīng)過一個(gè)四厘米的障礙，而它平時(shí)連兩厘米的高度都爬不過去，今天它居然從水缸里跳出來，穿過三個(gè)屋子，幾乎把我家跑了一個(gè)遍，它是怎么越過障礙物的呢？是為了尋找同伴還是為了尋找自己的家？至今還是個(gè)密。

　　我愛烏龜，你呢？

五年級動物的作文 篇3

　　毋庸置疑，人是這個(gè)星球上最有情感的，小動物之間同樣有純真的友情。英國作家肯尼斯。格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》描寫的就是小動物之間的友情。這本書的封面就很有趣，小老鼠端著機(jī)槍，獾先生把手握成拳頭放在小老鼠頭頂上，好像隨時(shí)要打下去。它們那滑稽模樣或者是憨態(tài)可掬模樣，令人忍俊不止，我一看到這本書的封面，就被它深深吸引住了。翻看了幾頁，內(nèi)容更是精彩紛呈，讓人為小動物們的命運(yùn)牽腸掛肚，使人欲罷不能！

　　《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹林中的動物們的故事。柳樹林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的`癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。

　　我對他們之間的感情情有獨(dú)鐘。朋友間的感情就是純真。鼴鼠逞能，他想劃水，結(jié)果弄翻了船，害的他和小老鼠都落了水。鼴鼠垂頭喪氣地像小老鼠道歉，小老鼠并不生氣，反而極力地安慰它，“身上濕點(diǎn)算得了什么，你不要再去想這件事了。我倒是真的覺得你應(yīng)該和我住一陣子，我要叫你劃船，教你游泳，用不了多久，你就能和一樣在水里出入自如了�！倍嗪玫呐笥寻�！真正的朋友，應(yīng)該是真心相待，真誠相處；真正的朋友，應(yīng)該可以傾訴煩惱，分享快樂。有這樣的好朋友真讓人羨慕！像這樣的故事，在這本書中比比皆是。

　　優(yōu)美的文字，真摯的情感，浪漫的溫情。《柳林風(fēng)聲》彌漫著淡淡的甜美。你只要讀了這本書，你會不自覺地流露出會心的微笑，心頭涌起陣陣溫暖。那輕輕流淌的小河，那隨風(fēng)起舞的野叢林，那自由歡快的田野，無不令人神往；機(jī)靈富有詩人氣質(zhì)的小老鼠，聰明直率的鼴鼠，憨厚的獾，富有冒險(xiǎn)精神的癩蛤蟆，給我們營造了純潔的感情空間。

　　柳林飄蕩的風(fēng)聲，應(yīng)該吹拂過我們每個(gè)人的心頭！

五年級動物的作文 篇4

　　青蛙捕食

　　我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時(shí)候是在大雨過后。每當(dāng)這時(shí)如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個(gè)不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礴的交響樂呀!

　　青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個(gè)三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著大嘴巴、小鼻子。

　　青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細(xì)心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲不見了，青蛙又恢復(fù)了原來的樣子，耐心地等待著。

　　青蛙可真是個(gè)捉蟲的`能手，聽農(nóng)民伯伯說：要是算起來，一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬只害蟲。

　　它真的是我們的好朋友!

五年級動物的作文 篇5

　　我養(yǎng)過小狗，養(yǎng)過小貓，但是我最喜歡的小動物還是我養(yǎng)過的兩只小烏龜，它們的腦袋總是躲在堅(jiān)硬的外殼中，看起來像是在冬眠卻也像是兩個(gè)靦腆的小家伙。

　　小烏龜喜歡在水里吃、喝、拉、撒、玩，在岸上睡大覺。雖然說烏龜是雜食動物，可是膽膽和怕怕除了剁碎了的豬肉，其它一律不吃。

　　今天，我去給膽膽和怕怕洗澡，怕怕是還沒等你碰一下它就縮回了頭；而膽膽呢，就算你用水沖它都不會縮回頭，真是名副其實(shí)。

　　如果你把豬肉放在它們面前之后，再蹲下來想看它們吃食，你肯定不成功。因?yàn)橹灰�它們看到有眼睛在盯著它們的話，膽膽和怕怕就不會吃東西了。要是你真的要看就必須離遠(yuǎn)點(diǎn)看才行。

　　每次都是膽膽先吃，因?yàn)樗�大膽一些。它們吃食的樣子可有趣啦！先向一小塊肉悄悄地爬過去，在離肉還有一點(diǎn)距離的`時(shí)候，它們輕輕縮起頭，然后猛地伸出頭，死死地咬住肉，用小爪子撕著來吃。

　　有一次，怕怕見膽膽的爪子上掛著一小塊肉，很想吃，于是就向膽膽的爪子爬去。但是，當(dāng)怕怕正要伸出小腦袋吃肉的時(shí)候，可能膽膽以為怕怕要咬它的爪子吧，突然把爪子縮了回去，怕怕?lián)淞藗�(gè)空。

　　我的小烏龜真的很好玩，因?yàn)樗鼈兘o我?guī)�來無盡的樂趣，所以它們是我最喜歡的小動物。

五年級動物的作文 篇6

　　我最喜歡何雨?duì)N奶奶家那只名叫小虎的母狗狗。還有一句話是：狗是人類最忠誠的朋友！

　　它，是一只忠誠的狗。每當(dāng)我經(jīng)過它時(shí)，它便會用一種期待的目光看著我。而且它百看不厭，越看越愛看。有時(shí)它也發(fā)出“嗚嗚”的乞求聲。

　　它，是一只有趣的狗。它沒有被拴住的時(shí)候，就會卷著身體，又用尾巴遮住它的臉，還不停地?fù)u動，就像一只會跳舞的狗在跳扇子舞。

　　它，是一只有著良心的狗狗。每次有香味垃圾，它都不嫌臟，叼到我的腳邊，有時(shí)也叼著骨頭一臉歡喜地跑來，想讓我和它一起分食它好不容易才得到的美味。

　　它，是一只好玩兒的小狗狗。我想玩投“垃圾”游戲，“垃圾”是幾根被我啃得干干凈凈的骨頭，然后給了它。“汪！汪汪！”

　　它咬不動，想讓我?guī)蛶退�。我笑了。我的笑聲也把它給逗樂了，真好玩！

　　它，是一只貪睡的狗，每天呼呼大睡。除了我來了，它才會頭腦清醒，想起了做什么。如果它忘了，它便會陪我玩。

　　它，是一只貪吃的.狗，睡醒后，它有時(shí)會餓。因此，它就像已經(jīng)沒有吃東西餓得眼睛發(fā)綠的猛獸。吃東西時(shí)它砸巴砸巴，吃得香香，睡得好好。

　　它，是一只好吃好喝的狗，如果它的孩子沒有吃完或還沒開始吃，它就會把它們兩個(gè)的食物一掃而光。

　　它，就是我的好朋友。

　　它，就是———小虎！

五年級動物的作文 篇7

　　這個(gè)豐富多彩的世界，孕育了多種多樣的生命，它孕育出了各種各樣的植物。讓世界有了天空白云，有了高山和大海，還有許許多多的動物。在我們眼中，喜歡的動物不可能會是一樣的，但都有喜歡它們的理由。動物長得很有靈氣，它們不會像植物那樣不會走動，它們?nèi)鰦�，懂得去逗我們開心。

　　這一天，是星期六，媽媽便帶我去了動物園里，我很高興，穿好衣服，我便和媽媽，來到動物園里。動物園很大，周圍圍著許許多多的小動物，有斑馬、駱駝、馬、兔子、猴子、孔雀等等，這些動物是出奇的漂亮，而且還很萌。我站在圍欄外面，看著這些可愛的小動物們。

　　我走到兔子那邊，那些兔子有著不同顏色的毛發(fā)，像是特別奇特的那種，我看著那些可笑的小兔子，它們豎著耳朵，看著我們這些行人，都沒有任何害怕，反而睜著那大眼睛，一眨不眨地看著我。那些兔子特別乖巧，跑到食盒便吃起青草，我看著那些兔子，頓時(shí)笑了起來。

　　這些兔子很可愛，媽媽又拉著我的手，走到了馬的那邊。養(yǎng)馬的圈子有些大，那些馬都特別的`強(qiáng)健，它們有著四肢健碩，充滿了肌肉的大腿強(qiáng)健有力。似乎在草原上奔跑起來很快，只是馬卻望著外面，像是很向往外面的生活。

　　這些動物園里的小動物們都非常的可愛，但是它們非常向往外面世界，想走在廣闊的草原上，體會大自然的美好，可是，它們卻失去了自由。

五年級動物的作文 篇8

　　動物的呼喊2111年，地球被人類弄的不成樣子。原本湛藍(lán)、潔凈的天空被化工場排放的嗆人的黑煙籠罩著，連太陽也只能從黑煙后面吃力地發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)兒光芒。幾只小燕子在天空中艱難地飛翔，想躲開這嗆人的黑煙。原本清澈的小河被農(nóng)藥場排放的污水染得渾濁不堪。水面上漂浮著許多垃圾，有易拉罐、塑料袋、牛奶盒、果皮……一條小魚從水里探出頭來，艱難地呼吸。

　　一只小燕子打著旋兒落下來，對小魚說：“哎，我們的日子太難過了，我們在天上被黑煙嗆得很難呼吸，并且飛的時(shí)候老是被嗆得磕磕絆絆的'，我就看見十幾只同伴被嗆死了。”

　　小魚嘆著氣說：“哎，我們的日子也不比你好過。河水污濁，我連氣都透不過來了。水下渾濁不堪，我們看不清路，容易撞魚。并且，水下有許多橡皮筋，我們進(jìn)去了，就出不來了，我就差點(diǎn)出不來了�！�

　　小燕子說:“我聽媽媽說，一個(gè)世紀(jì)前，這里還山清水秀的，人與我們和諧相處。人類口口聲聲說要保護(hù)地球，原本還說要低碳生活，可……哎！

　　小魚說：“還什么低碳生活，是高碳生活才對！

　　小燕子說：“哎，要是人類能保護(hù)環(huán)境就好了！

　　小魚說：“別妄想了吧！

　　等他們想起來的時(shí)候，我們都滅亡了！

　　最后他倆異口同聲地大聲呼喊：“請保護(hù)我們的地球吧！

五年級動物的作文 篇9

　　我家養(yǎng)著兩只十分可愛的小雞，一只名叫安琪兒另一只名叫麗娜它們很討人喜歡。

　　它們長著一身嫩黃色的絨毛，又圓又小的腦袋上長著一對炯炯有神的眼睛，就像兩顆黑珍珠，特別機(jī)靈。一張肉紅色的小嘴兒總是不停地叫著，好想再說些什么。它們的一對爪子，形狀很像竹子。一步一步地走著。

　　這個(gè)安琪兒和麗娜喜歡在比較寬敞的地方玩耍，所以，我常把它們放在地上，沒想到這兩個(gè)小家伙見人就追，而且追的很緊，可以說是窮追不舍了。記得有一次這兩只小雞在我的腳下跳起了芭蕾舞，弄得我左躲右閃，險(xiǎn)些踩到它們。

　　它們睡覺的時(shí)候喜歡站在窩里，緊緊的靠在一起，身體縮成一個(gè)小絨球，眼睛時(shí)而睜，時(shí)而閉，好像不愿意睡似的，等他們時(shí)在熬不住的時(shí)候，才沉沉的睡了。但他們很容易被驚醒，不管旁邊有沒有動靜，只要有光他們就會嘰嘰喳喳地叫起來，真叫人沒辦法！

　　它們喜歡吃溫水泡過的小米，吃的時(shí)候它們弓著身子，爭先恐后的`一邊叫著一邊吃，嘴里好像在說給我留點(diǎn)給我留點(diǎn)！

　　它們玩耍的時(shí)候十分有趣。有一次，我吃飯時(shí)不小心掉了一根面條，麗娜見了，便走跑來，叼起面條就跑，安琪兒看見麗娜嘴里叼著東西，就立刻跑過去搶，可有意思了，他們各自叼著面條的一頭，拉拉扯扯地�？粗�它們那頑皮的樣子，我不禁笑了起來。

　　看著那兩只可愛的小雞，我越來越喜歡他們了。真舍不得它們！

五年級動物的作文 篇10

　　在課堂上，老師要我們觀察一種小動物。本來在課堂上聽了老師講蝸牛,我就感到很新奇。于是我回家后就到花園里去尋找。可是,我怎么也找不到這種小東西。最后,在爺爺?shù)膸椭��?終于在一個(gè)潮濕的墻角里找到了兩只小蝸牛。后來我把它們放在一個(gè)小盒子里開始仔細(xì)地觀察。

　　它們的背上背著一個(gè)漂亮精致的“小房子”,柔軟的身體就藏在這個(gè)房子里。我發(fā)現(xiàn)蝸牛好像沒有骨頭,身體柔軟,全身濕漉漉的。頭部有一對螺旋形的.觸角,對外界刺激有敏感的反應(yīng)。如果把它放在陽光下暴曬,它們很快就從用薄膜封閉著的“門洞”里出來了,這說明蝸牛非常害怕強(qiáng)光的直射。蝸牛爬過的地方會留下一道白色的痕跡,在陽光下閃爍。這說明它行走時(shí)需要潤滑。

　　可是,蝸牛的嘴在哪兒呢?我找來一個(gè)放大鏡仔細(xì)地看才發(fā)現(xiàn)一個(gè)很小的圓點(diǎn),我想蝸牛一定吃得很慢。于是我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿來一片菜葉放在盒子里,把蝸牛捉來讓它吃。我等了好長時(shí)間也沒有看到它吃菜葉,我就把盒子蓋嚴(yán),去睡午覺了。當(dāng)我醒來的時(shí)候,我吃驚地發(fā)現(xiàn)蝸牛把葉子快吃完了。但我始終沒有看見它吃東西 ,我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔細(xì)一看,盒子里有許多黑色的小顆粒,放菜葉時(shí)并沒有這些東西,那一定就是蝸牛的排泄物了。我大概睡了三個(gè)小時(shí),這說明蝸牛是在黑暗中吃東西,而且吃得很慢。

　　蝸牛真是一種神奇的小動物,特別是它那背在背上的保護(hù)著它的“小房子”,給人留下了非常美好的感覺。

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