【推薦】五年級科學(xué)作文集合七篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級科學(xué)作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級科學(xué)作文 篇1
我好想成為一名科學(xué)家，那么，我就會發(fā)明一臺“造水機”：只要有一滴水，造水機就能復(fù)制出上百倍、上千倍的水！有了它，那些干旱山區(qū)從此就會擁有取之不竭，用之不盡的水，干涸的農(nóng)田會得到灌溉，人們的生活會更加幸福......
我好想成為一名科學(xué)家，那么，我就會發(fā)明一臺“城市空氣凈化器”：無論是汽車尾氣還是工廠排放的工業(yè)廢氣，“城市空氣凈化器”都能在幾分鐘內(nèi)將它們凈化成新鮮的空氣。有了它，天空將恢復(fù)純凈的湛藍，人們再也不會患上呼吸道的疾病......
我好想成為一名科學(xué)家，那么，我就會發(fā)明一件“自動逃生服”：衣服上有一個很小的按鈕，當(dāng)?shù)卣鸷秃樗疄?zāi)害來臨時，只要輕輕一按，使用者就會被一層透明膜保護起來。更不可思議的是，防護服還會載著人們自動升空，并降落在安全地點。有了它，每年就不會再有人因為自然災(zāi)害而失去生命......
我好想成為一名科學(xué)家，那么，我就會發(fā)明一輛“‘橡皮糖’牌汽車”：它的`外殼上有一層厚厚的“防撞橡皮保護層”，每當(dāng)車輛發(fā)生碰撞時，它就會立即啟動，保護乘客的安全。不僅這樣，“橡皮糖”牌汽車還有“節(jié)省空間”的功能——它可以根據(jù)車內(nèi)人數(shù)的多少自動縮、放成合適的大小。更重要的是，它排放出來的尾氣不僅無毒、無害，還有凈化空氣的功能呢，有了它，真是安全又環(huán)保。
雖然我的這些愿望還無法實現(xiàn)，但是我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識，總有一天它們會成為美好的現(xiàn)實！
五年級科學(xué)作文 篇2
請你科學(xué)用眼，葉俊杰同學(xué)。
日前，根據(jù)中國，美國，澳大利亞合作開展的一項防止兒童近視調(diào)查結(jié)果顯示，我國近視眼的人數(shù)已近四億，居到了全世界的第一，近視發(fā)生的幾率已經(jīng)達到了世界平均水平的1.5倍，青少年近視發(fā)生的幾率更是高達50％至60％。近視的人數(shù)年年增加，已經(jīng)成了影響我國人民健康的重要的問題。請你科學(xué)用眼，葉俊杰同學(xué)。每當(dāng)我看見你在眺望著遠處的物體時，總是要吃力地瞇著眼睛老大半天了都沒看清楚。由于你的個子在班里是最高的，所以老師將你的.座位安排在最后一排。可是你的視力已經(jīng)很差了，這么樣下去的話是會影響學(xué)習(xí)的。黑板上的字你都已經(jīng)幾乎看不見。我想，上課注意力你向來不集中應(yīng)該也有其中的因素吧！
為了讓你的視力得到恢復(fù)，學(xué)習(xí)能有進步，請你保持充足的睡眠吧！聽爸爸說，保持充足的睡眠是消除疲勞，和恢復(fù)主要工作，學(xué)習(xí)能力的重要因素。因為眼睛在睡眠狀態(tài)下肌肉放松得最充分，最容易消除疲勞，也是保證身體健康必不可少的。飲食結(jié)構(gòu)也要合理，研究報告表明，飲食中多增加蛋白質(zhì)，減少碳水化合物供應(yīng)，可以是有了遺傳背景而發(fā)生了近視的青少年減少或終止近視度數(shù)的增加。因此，為了避免近視度數(shù)的增加，應(yīng)好好地管好你的嘴，盡量少吃糖果或高糖食品，多吃一些雞蛋或蛋白質(zhì)含量高的食品。
葉俊杰同學(xué)，請你科學(xué)用眼。眼睛是心靈的窗戶，如果窗戶破損，就應(yīng)該及時修復(fù)，不要等到它病入膏肓才挽救，到時候心靈沒了窗戶，那該多么嚴重啊！
五年級科學(xué)作文 篇3
歷經(jīng)幾個月，我們班級小組組織的校外物候調(diào)查終于迎來了結(jié)題。這幾日的研究收獲滿滿，我和幾個小組成員起早貪黑，在業(yè)余時間去調(diào)查這些不同的物候，從一開始的不知所措到后來的熟門熟路。在這過程中，我們建立了深厚的友誼，每天都過得充實而又開心，那今天，我就來分享一些我的`結(jié)果。
現(xiàn)代科技的發(fā)展使人們減少了與自然的接觸，我們對物候的了解越來越模糊、陌生。我們通過這次研究，對于物候?qū)W有了一個粗淺的了解，我們培養(yǎng)了對物候知識的興趣，也了解了很多書本以外的知識。物候知識博大精深，來于生活，用于實踐。由于時間所限，我們的調(diào)查對象雖然只有三個，但卻很具有典型性，相信每一個參與課題研究的成員都有收獲。
我們在開放的情境中主動探索，親身體驗，在愉快的心情中自主學(xué)習(xí)，提高能力，我們在研究性學(xué)習(xí)中不斷收獲，得到鍛煉，提升自我。這是我們對本次研究性學(xué)習(xí)的真實體會。我希望日后還能參加這樣的活動，我也非常開心遇到了很好的小伙伴。
五年級科學(xué)作文 篇4
昨晚從醫(yī)院回來，帶著一大堆的藥，在今天早上的時候，我把藥給吃了，藥是那么的苦啊!我的舌根感受到了我，告訴了我。我為此對舌頭產(chǎn)生了興趣，在有空的時間里做了一次實驗。
我拿了一些白糖、醋、鹽和涼茶，準(zhǔn)備好了清水，開始了我的實驗。
我把各種味料，向舌頭的每個部分各蘸了一小點，從中得到以下結(jié)論：舌尖上能感受到甜味，舌邊沿感受到酸味，整條舌頭都感受了咸味，舌根處感受到了苦味。
為了搞清楚這里邊的奧秘，我上網(wǎng)搜集了資料才得知答案。我從里面得知，舌頭上有4種基本味覺，分別是甜、咸、酸和苦。它們負責(zé)把味覺的信號傳給味覺神經(jīng)，再傳給大腦。分管這四種味道的味蕾，分布在舌頭表面，但并不均勻。從中可以知道，我們在吃東西的時候，舌頭上的.每個位置并不是都可以清楚感覺到某種味道!
在吃藥啊!是生活中的一件常事，但我卻從中得到了它的樂趣，從舌頭上發(fā)現(xiàn)了它的奧秘，不禁發(fā)出感嘆，真是〞生活處處是學(xué)問〞啊!
五年級科學(xué)作文 篇5
在美國，常�？梢钥吹教炜罩酗w著一只只五顏六色的熱氣球。熱氣球大部分都帶有一個”籃子”，這樣我們就可以乘著它，飛上天空。
可為什么熱氣球能夠不借助任何東西升上天呢？是什么力量把它托上天的呢？
其實原理很簡單，因為熱氣球內(nèi)部的熱空氣比外部的冷空氣輕，但是如果要更一點的話，是因為熱氣球里充滿了氦氣，這種氣體比空氣輕，所以可以使熱氣球上升，而氣體分子能以很快的速度向各個方向運動，因此氣體不能像固體那樣保持固定的形狀，而是向四面八方擴散，填充任何形狀的`空間。加熱的過程中，熱氣球里面的氣體分子隨著溫度的升高而擴散，于是平均面積上的氣體分子越來越少，熱氣球開始飄浮。
而這種情形，我們在家中也可以模擬。在小攤上買回一個氣球—帶有一根繩子的。這種氣球比飛不起來的氣球要輕得多，但是，恰恰有一股力量把氣球往上提，顯得它有些重量。當(dāng)我手一松時，那個氣球便會直線上升，但當(dāng)一陣風(fēng)吹過時，氣球就會偏離。
而降落傘就不一樣，是往下降的。在飛機上遇上危機，人們幾乎都會用上這個，降落傘呈半圓狀，它可以利用空氣阻力來減緩降落的速度，降落傘展開后，寬大的傘面比單個人體受到的空氣阻力大得多，所以才能減緩人體降落的速度。
科學(xué)的力量真?zhèn)ゴ蟆?/p>
五年級科學(xué)作文 篇6
三年級有一堂科學(xué)課，熊老師給我們做了一個燃燒需要氧氣的小實驗，至今記憶猶新，仿佛就在眼前。
科學(xué)課上，熊老師準(zhǔn)備了一個打火機，一個水杯和一根蠟燭。她非常神秘地說:“同學(xué)們，我們來做一個有趣的實驗，證明燃燒的奧秘�！蔽沂旨印�
同學(xué)們也嘰嘰咕咕議論開了：“什么實驗，好玩嗎，做這個實驗干什么?”
實驗開始了，熊老師先用打火機點燃蠟燭，然后把水杯的杯底朝上，杯口朝下，把蠟燭給罩住，不一會兒，蠟燭的“生命”就垂危了，我們急忙大聲地說：“快拿開，快拿開，蠟燭要滅了!”多虧熊老師把水杯迅速拿開了，蠟燭才“死里逃生”。我們長長地出了一口氣。但熊老師又把蠟燭給罩住，這時我們無論怎樣請求，熊老師也不拿開。最后，蠟燭終于熄滅了。同學(xué)們又開始議論了：“這是怎么回事，這是什么道理，它能告訴我們什么?”還有一些同學(xué)大膽地說出了自已的`觀點，但都不是正確的答案。
過了一會兒，熊老師才神秘地告訴我們答案。原來，燃燒需要氧氣，如果沒有氧氣，它就不能燃燒。有些同學(xué)又納悶起來，為什么水杯罩住后，蠟燭還能燃燒一會兒呢?哦，因為水杯罩住后，水杯里還剩下一些氧氣。
這次實驗既有趣，又好玩，還學(xué)到了知識，讓我十分高興，使我終身難忘。
五年級科學(xué)作文 篇7
我有一個美好的愿望——當(dāng)一個為人民服務(wù)，為國家出力的科學(xué)家。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家，我會研究出最先進的克隆技術(shù)，克隆出很多大熊貓和長江江豚，以及稀有的小動物，讓下一代看到它們美麗的身影，讓世界因為他們而美麗，因為他們而自豪。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家，我會在月球建造一個月球度假村，讓來月球度假的人們吃太空的`食物和水果，感受太空的神奇和美麗，讓來這里的人可以放松心情，忘記煩惱。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家，我會研制出最快的交通工具，它可以上天入地，無所不能。它的最高時速可達100米/秒，它可以馱著你去太空旅行，它十分環(huán)保，節(jié)能，是最快最好的交通工具。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家，我會掌控穿棱技術(shù)，讓速度達到最快，讓出行更簡單，更方便，更快捷，只要進入傳送門，選擇去哪里，就可以一下子就到自己腦海中想去的地方。
我一定會成為一個對社會有用的科學(xué)家，為此我要更加努力的學(xué)習(xí)知識，充實自己，早日實現(xiàn)我的夢想。
五年級:梁恒瑞
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