【實用】五年級啟示的作文匯總六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級啟示的作文6篇，歡迎大家分享。

五年級啟示的作文 篇1

　　我在院子子里玩時，發(fā)現(xiàn)了很小螞蟻。它們的隊伍排得很整齊，都順著一條線走。它們要到哪兒去呢?好奇心促使我開始觀察起來——原來這群小螞蟻就住在墻腳下的一個洞里。

　　一天，我在在院子里邊吃蛋糕邊看書。也許是這蛋糕的香味，引來了一只小螞蟻，它在我的腳邊直打轉(zhuǎn)。于是，我掰下一塊蛋糕放在它附近，它那發(fā)達(dá)的'觸角馬上發(fā)現(xiàn)了這一“重大”目標(biāo)，去挪動這個“龐然大物“。它用前腿使勁頂了幾下，可是這蛋糕卻紋絲不動，它又用頭頂了幾下，還是沒有效果，只見它毫不猶豫地扭頭就走。我以為它沒有辦法就放棄了，便不去注意那小東西了。

　　過了一會兒，我無意中看了一眼地上的蛋糕，好像不對勁：那蛋糕就像長了腿似地向前“走了一大步。我湊近一看，哇，好多螞蟻呀!這時，我才恍然大悟：原來那只螞蟻是回去報信的。瞧，它們不僅干得賣勁，而且配合得相當(dāng)默契——蛋糕后邊的螞蟻連推帯頂，前邊的螞蟻更是拖拉并用，左右兩邊的螞蟻也不閑著，有的用前足抬蛋糕，有的甚至在蛋糕地下用自己的身體來支撐。更奇妙的是，在這支“搬運(yùn)隊”的前邊，還有幾只螞蟻在挪開前面的小石子——為“大部隊”開路。

　　眼前的這一幕使我懂得了：個人的力量是渺小的，集體的力量是巨大的;它更使我體會到“團(tuán)結(jié)就是力量。”

五年級啟示的作文 篇2

　　螞蟻，是世界上最小的動物，幾乎誰都看見過它們，而且它們很不起眼，弱不禁風(fēng)。但前不久的一件事情，不僅改變了我對它們的看法，還使我對它們刮目相看。

　　在一個星期天，我和伙伴們公園里玩耍，忽然，一個東西砸到了我的頭上掉了下來，我低頭一看，原來是一只大甲蟲，大甲蟲四腳朝天地躺在地上，可能由于殼太滑，怎么也翻不過身來。

　　“活該，活該，誰讓你要來砸我啊！”我幸災(zāi)樂禍地說到。

　　這時，一只螞蟻看見了這只甲蟲，甲蟲也看見了螞蟻，甲蟲又害怕似地轉(zhuǎn)了起來，過了一會兒，甲蟲轉(zhuǎn)累了，六條腿在微微擺動。

　　這時，螞蟻發(fā)動攻擊了，它咬住甲蟲的'腿，把它往蟻巢拖，可能甲蟲感到庝了，又轉(zhuǎn)了起來，把螞蟻甩了出去。我本以為螞蟻會放棄，沒想到螞蟻又爬了回來接著攻擊，可是還是敗下陣來······經(jīng)過了好幾次反復(fù)攻擊，甲蟲已經(jīng)奄奄一息了。接著，螞蟻憑著自己弱小的身體用了九牛二虎之力把甲蟲拖了回去，我看得簡直目瞪口呆。

　　這件事告訴我了：只要堅持不懈，一定會成功！我以后在生活中遇到難題的話，不能放棄，只要堅持到底，一定能闖過去。我堅信，只要堅持不懈，世界上就沒有闖不過的難關(guān)！有一句話：“世上無難事，只怕有心人。”這件事使我一生受益。

五年級啟示的作文 篇3

　　說起低碳生活，我們就會想到節(jié)約有電，節(jié)約有水，出游多坐公交車……

　　我就不明白了，為什么要節(jié)約用電，節(jié)約用水呢？為什么出游要多做公交車呢？乘出租車不行嗎?我有許多的不解。

　　就在上個星期，我們家又發(fā)生了一場斷電案。晚上七點多，燈忽然滅了，房間一片漆黑，我感到了一絲恐懼，連忙跟著媽媽走，爸爸出去看了看，原來，引發(fā)這場斷電案的罪魁禍?zhǔn)资且桓�保險絲，爸爸翻箱倒柜的找出保險絲，三下兩下就裝好了。我們家有恢復(fù)光明，恢復(fù)寧靜。

　　想起前幾年的夏天，因為缺電而不得不限電，在酷暑中，在黑漆漆的夜晚，我們不得不搖著扇子，坐在陽臺上數(shù)著亮閃閃的星星，打發(fā)著難熬的時光。

　　可是，我知道停水停電時多么難熬，我終于明白了重要性。爸爸問我“你知道為什么地球上會發(fā)生這么多的.災(zāi)難?這是因為我們?nèi)祟惱速M(fèi)資源，浪費(fèi)電，引起缺電。污染環(huán)境，引起氣候變暖。所以我們要節(jié)約用電，節(jié)約用水�！�

　　我明白了:我們應(yīng)該節(jié)約用電，節(jié)約用水。創(chuàng)造一個美麗的世界。

五年級啟示的作文 篇4

　　今天，我看了一幅漫畫。

　　這幅漫畫上面畫了：一個伐木工人正在森林中砍樹，他的頭被畫成了一截木頭；一只啄木鳥正在用嘴啄它的頭，邊啄邊說：“這段木頭里一定有蟲??”

　　看完這篇漫畫，我覺得很氣憤。伐木工人的頭腦“朽木不可雕也”，食古不化，腦中只有利益，啄木鳥才會認(rèn)為他腦中有無知蟲、愚蠢蟲、貪婪蟲，所以才會飛來幫他啄“蟲”。要是這些蟲慢慢增多，說不定地球上的森林會被這些伐木工人全部砍伐完！伐木工人們不顧后果地亂砍樹，破壞了森林環(huán)境，腦中只想著賺錢盈利，根本沒想過自己的行為會給森林、甚至地球帶來危機(jī)！要知道“十年樹木，百年樹人”而砍下一棵樹只需30秒，真是暴殄天物！

　　其實，亂砍伐樹林的后果在生活中顯而易見。大量的森林消失，會導(dǎo)致水土流失，讓河床的淤泥增多，水位上升，造成洪水災(zāi)害。沒了森林，空氣中的污染物無法被有效凈化，空氣質(zhì)量就會下降。就像水源污染一樣，污染它的人也可能想：這些廢水就排在這里吧！別管環(huán)保的`事，不妨礙生意就行。這些行為都是那些唯利是圖的人所做出的，他們根本沒有想過自己的行為會造成什么！

　　是啊，這段木頭里的蟲是無知、愚蠢和貪婪。這篇漫畫也是對那些只顧眼前，不顧后果，破壞環(huán)境的人一針見血的點評。希望那些人能早日認(rèn)識到自己行為的錯誤，不做利益的傀儡！

五年級啟示的作文 篇5

　　還記得那是在去年的11月，一連好幾天，天地間一直都是細(xì)雨蒙蒙的。在西風(fēng)的吹拂下，細(xì)細(xì)的雨絲時不時地飄進(jìn)窗臺，一陣寒意從我的腳底爬上心頭，揮之不去。那幾天，我就如同霜打的茄子一樣，一直都蔫蔫的。

　　幾天前，我們又進(jìn)行了一場考試。在這之前，爸爸媽媽為了讓我在數(shù)學(xué)科上面能夠有較大的突破，可謂煞費(fèi)苦心。周末的時候，媽媽還特意載著我，趕了好幾公里的路，將我送到老師家去補(bǔ)缺補(bǔ)漏。我家住在鄉(xiāng)下，離城關(guān)好遠(yuǎn)，在城里也沒有多少親友。每一次媽媽送我到城關(guān)，她除了去買點家用的東西之外，大部分時間就在樓下默默地等候，靜等著我下課回家。每當(dāng)下課時，看到媽媽那被風(fēng)吹亂了的頭發(fā)，我就知道她已在那里站了好久，好久，我的心中不由得陣陣酸楚。我一定得好好努力，至少要對得起在那在寒風(fēng)中守候的媽媽。

　　可是，又一場考試結(jié)束，我的數(shù)學(xué)成績依然沒有多大的起色。拿著試卷回家，我除了傷心之外，更多的是自責(zé)。說真的，我真的不敢也無臉去面對媽媽。又是一個周末的晚上，我又去補(bǔ)課，可是我的心怎么也無法平靜，我甚至懷疑自己是不是一塊讀書的料，值不值得媽媽這樣為我付出！下課了，下課了！我拖著沉重的`雙腿下樓，依然看到媽媽的頭發(fā)在風(fēng)中凌亂。

　　媽媽看到了我，連忙從后箱拿出一件外套披在我的身上，并遞給我一個小禮盒，說：“剛才逛街的時候看到的，送給你�！�

　　回到家，我默默地走回房中，打開盒子，只見里面裝著一個小小的不倒翁。我將它放在桌上，輕輕用手碰了碰，它要晃了幾下之后，就又重新穩(wěn)穩(wěn)地站立著。我又用力地將它的身子推倒，可是它又迅速地站了起來，依然咧著它的那一張大嘴，露著一張盈盈的笑臉。此時，我似有所悟，回轉(zhuǎn)身，只見媽媽站在我的房間門口，也露著一張盈盈的笑臉。

　　這一刻，我明白了媽媽送給我不倒翁的深意。人生之事，不如意者十之八九，但我們必須擁用頑強(qiáng)的意志，在受挫之后勇敢地站立起來，笑著面對。自信的火苗又在我的心頭燃起。

五年級啟示的作文 篇6

　　小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。但就是，螞蟻的身上，有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。常聽人說：“螞蟻功泰山�！边@句話真正的含義我還不太理解。一次偶然的機(jī)最后讓我茅塞頓開。

　　記得有一次，我吃完午飯，在院子里散步，突然發(fā)現(xiàn)地上有一片餅干，餅干旁邊有只小螞蟻。我“丈二和尚——摸不著頭”，好奇心使我蹲下來觀察。這只小螞蟻先圍著餅干轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，便走向前先用觸角頂起餅干，可這只“大怪獸”卻毫絲不動，這只小螞蟻的舉動真讓人哈哈大笑。過了一會兒，小螞蟻又企圖想把餅干抬起來，小螞蟻又想，把前腳推前進(jìn)，但就是這龐大的巨人還就是一動不動，似乎在說：“哈哈，你這個不識好歹的小不點，你就是推不動我的，還就是別白費(fèi)勁了吧！哈哈哈哈�！笨蛇@只堅持不懈的小螞蟻又試著用后背扛起餅干，但就是，很快它就吃不消了，便趕緊放下。我看出了小螞蟻的失望，它便悄悄地離開了。這時我心里想：也沒有什么好戲可看了，還就是回家吧。我剛起來就有一團(tuán)黑影從我面前閃過，走進(jìn)一看，讓我大吃一驚的就是帶隊的居然就是剛才那只微不足道的小螞蟻。我又蹲下來繼續(xù)觀察，才明白這些只有灰塵大小的螞蟻想把餅干推進(jìn)巢里，大的用扛的，小的用觸角頂。這時，我似乎聽到了“嘿喲，嘿喲”的`勤勞聲。它們真就是“心往一處想，勁往一處使�！币徊揭徊酵�家抬。

　　就在這時，我又想到了一個惡作劇。我快速回家倒了一杯清水，并往它們身上潑。我想：這些灰塵大小的螞蟻務(wù)必會被淹死的。出乎我的意料，螞蟻們以迅雷不及掩耳之勢抱成了一個大黑球，順便把餅干送到洞里。大多數(shù)螞蟻活下來了，外層的螞蟻完成了保護(hù)同伴的使命，犧牲了。嘿！這也算就是完成了任務(wù)。

　　就是啊，團(tuán)結(jié)就就是力量，“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”如果我們?nèi)巳硕紴榘嗳罕娮髫暙I(xiàn)，班級的力量就會更大。