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關(guān)于五年級(jí)的童年作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的童年作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的童年作文 篇1
大家都有五顏六色的童年的`夢(mèng)吧！我也有！那就讓我給你們講講我的夢(mèng)吧！
那時(shí)，晚上我在想如果自由自在的玩多好啊，想著想著我睡著了在夢(mèng)里我看見(jiàn)了一個(gè)自由城，城上面寫(xiě)著可以亂開(kāi)車(chē)裝死人也不用賠償，我就走了進(jìn)去，開(kāi)了個(gè)車(chē)，撞倒了一個(gè)小孩子和三個(gè)大孩，我想壞了我裝了人了警察叔叔該抓我了，我一看小孩和大孩沒(méi)有報(bào)警我就放心了，我想下車(chē)買(mǎi)些東西不了到被車(chē)給撞倒了，我在地上說(shuō)你怎么開(kāi)車(chē)呢？說(shuō)完那個(gè)人開(kāi)車(chē)就走連一聲對(duì)不起也不說(shuō)一聲。我一下醒來(lái)說(shuō)：還好是場(chǎng)夢(mèng)。
還是我們這好哇！
五年級(jí)的童年作文 篇2
童年是開(kāi)心的，童年是快樂(lè)的，童年是無(wú)憂無(wú)慮的。
“童年”雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，但是就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，寄托著我幼時(shí)所有的'歡樂(lè)。童年的我是一個(gè)活潑又開(kāi)朗的孩子。
如果我是一名詩(shī)人，那我肯定是豪放派的；如果我是一名書(shū)法家，那我寫(xiě)的字就是草書(shū)；如果我是畫(huà)家，那么我將會(huì)用神奇的畫(huà)筆將所有人的童年畫(huà)滿歡樂(lè)的笑臉。我的童年雖簡(jiǎn)單，可是它具有想象力，而且也會(huì)幫忙用笑臉勸說(shuō)朋友開(kāi)心。
一天考試的分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我的好朋友珍珍考的非常差，整整一天都悶悶不樂(lè)。下學(xué)后我和她一起回家，問(wèn)她有什么心事，她說(shuō)：“我數(shù)學(xué)成績(jī)不及格，這可怎么辦呀！”我對(duì)她說(shuō)：“考得不好怎么了，再說(shuō)了，考得好有什么了不起，又不能當(dāng)飯吃。我也想考好，可是光想有什么用啊，你看�！边呎f(shuō)邊拿出我的測(cè)試卷，“我還沒(méi)你考得好呢！考得不好說(shuō)明你不夠用功，不夠優(yōu)秀。沒(méi)有什么可以阻擋你的腳步，這次沒(méi)考好下次更努力就是了，下次我們一起努力，爭(zhēng)取把一、二名都拿下，你當(dāng)?shù)谝唬耶?dāng)?shù)诙��！惫�，我們的笑聲一直傳到小巷子里很深很深的地方�?/p>
我的童年就是這樣的，一個(gè)豪放、潦草、充滿歡樂(lè)的童年；一個(gè)不怕困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)而且無(wú)憂無(wú)慮的童年……
五年級(jí)的童年作文 篇3
童年的生活就像一本內(nèi)容豐富的書(shū)，使人留戀。其中有一件趣事到現(xiàn)在還令我記憶猶新。（注：點(diǎn)題）
那是我七歲的'時(shí)候，我特別愛(ài)喝牛奶，每天至少一杯。有一次，媽媽用洗面奶洗臉，我在一旁看著。突然，我發(fā)現(xiàn)洗面奶比牛奶還白，比牛奶還香，味道肯定比牛奶還棒。我心想：這東西一定很好喝，真想嘗嘗它的味道。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽擦完洗面奶，說(shuō)：“我出去一下，你在家里呆著。”我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：機(jī)會(huì)來(lái)了。等媽媽走后，我迫不及待地跑向洗漱臺(tái)，拿起那瓶洗面奶就喝了一大口�！巴�！好難喝��！”我驚叫起來(lái)。這洗面奶不僅苦，還很澀，在嘴里感覺(jué)還很油。
我連忙吐了出來(lái)，沒(méi)想到手一歪，把整瓶洗面奶全倒了。我心想：這下慘了，被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦？我想著想著，便在洗漱臺(tái)前來(lái)回踱步。突然，我想到了一個(gè)好辦法。我往空瓶子里灌了許多牛奶，又從爸爸做菜的香料里取了一點(diǎn)兒撒進(jìn)牛奶里，然后又用筷子使勁攪拌。
大約過(guò)了十分鐘，媽媽回來(lái)了，我裝出一副若無(wú)其事的樣子在看電視。突然，媽媽驚叫起來(lái)：“這洗面奶怎么變成牛奶了！”我心想：糟了！被發(fā)現(xiàn)了！見(jiàn)事情敗露，我便把來(lái)龍去脈告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，捂著肚子說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你還小，不懂事，以后可不要做傻事了。”聽(tīng)了媽媽的話，我也跟著傻笑起來(lái)。（注：事件---喝牛奶）
這就是我童年中發(fā)生的一件事，怎么樣，夠有趣的吧！ （注：照應(yīng)）
五年級(jí)的童年作文 篇4
報(bào)刊和書(shū)一樣，使人心情變得平靜，眼界更為寬廣，無(wú)論是對(duì)身體健康還是心靈健康都是有好處的。我與報(bào)刊從相交到友好相處，是有故事的。
在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要訂《小學(xué)生時(shí)代》，每次發(fā)來(lái)的《小學(xué)生時(shí)代》，無(wú)論精美的封面圖畫(huà)怎么向我招手，我都不理不睬。
有一天無(wú)聊，看到書(shū)架上被遺忘的《小學(xué)生時(shí)代》，我就翻了起來(lái)，有一篇題目叫《切洋蔥》的作文讓我想起了媽媽不肯做洋蔥炒蛋的事。看了這篇作文后，我才知道，原來(lái)是切洋蔥害的呀！上面說(shuō)了洋蔥里有一種叫做蒜胺酸酶的`物質(zhì)，洋蔥一旦被切開(kāi)，它就轉(zhuǎn)化成氣體跑出來(lái)，與眼睛接觸后，便會(huì)刺激人眼部角膜的神經(jīng)末梢，于是人體就通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)命令，淚腺分泌眼淚，把這種物質(zhì)沖走，而最好的解決方法就是切洋蔥前把洋蔥放入冰箱中冷藏5-10分鐘后再切。我把這個(gè)告訴了媽媽?zhuān)Y(jié)果晚上我吃到了美味的洋蔥炒蛋。
有了這次，以后我對(duì)報(bào)刊便有了更多的興趣。報(bào)刊里的內(nèi)容可以讓我學(xué)到很多知識(shí)、寫(xiě)作手法，感受到閱讀的魅力。
這就是我與報(bào)刊的故事，我已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，而且明白了盡早養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的重要性，因?yàn)橥挻髱煾窳终f(shuō)過(guò)：“人生前14年所閱讀的東西，不僅會(huì)記一輩子，而且會(huì)形成良好的閱讀習(xí)慣。
五年級(jí)的童年作文 篇5
童年，好似一趟既漫長(zhǎng)又短暫的旅程，恍惚之間，就已悄然逝去。但是它帶我領(lǐng)略的那些人世間的酸甜苦辣，又讓我們流連忘返，這“甜”之中，便有閱讀的甜。高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，童年的我，心有戚戚焉。
要說(shuō)我和報(bào)刊最早的親密接觸，是我四五歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)的巧虎系列碟片。里面附帶了一些故事書(shū)，我便從這些故事書(shū)中體悟到閱讀的滋味，知道了故事帶給人們的.無(wú)限樂(lè)趣。到了幼兒園大班，我開(kāi)始看一些注音讀物，并且常常沉浸其中，無(wú)法自拔。因?yàn)檫@個(gè)，還差點(diǎn)鬧出一場(chǎng)“兒童走失案”呢！
有一次，我看書(shū)看得入了迷，一個(gè)人在圖書(shū)區(qū)的角落里“駐守”著，好像一名戍守邊疆的戰(zhàn)士一般，不讀完書(shū)終不還。由于太過(guò)認(rèn)真，我竟然忘記了吃午飯，這或許就是廢寢忘食吧。只不過(guò)，幼兒園老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)在和同學(xué)們一起吃午餐，在食堂周?chē)矝](méi)看到我的身影，這可急壞了她！在書(shū)籍的掩護(hù)之下，小小的我被隱藏得很深，而且有誰(shuí)會(huì)想到，大中午的，這個(gè)還在讀幼兒園的孩子會(huì)在圖書(shū)區(qū)“潛伏”著呢。后來(lái)老師一直找啊找，也沒(méi)能找到我，只能絕望地把我的爸爸媽媽叫來(lái)。直到門(mén)外澆花的大爺發(fā)現(xiàn)窗簾邊上有個(gè)小人影時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)有在啃面包，而是在“啃書(shū)”！后來(lái)一位同學(xué)告訴我：“如果那位大爺沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的話，老師都要報(bào)警了！”一聽(tīng)到這，我樂(lè)得不行，實(shí)在難以想象，警察叔叔因?yàn)槲姨^(guò)沉迷于看書(shū)，然后抓我的場(chǎng)面了。
我漸漸長(zhǎng)大，上了小學(xué)。小小的故事書(shū)再也不能滿足我大大的閱讀量了，我便開(kāi)始看一些報(bào)刊，比如《智力大王》、《動(dòng)物世界》、《自然探秘》、《兒童故事畫(huà)》等。由于這些書(shū)確實(shí)好玩，讀起來(lái)自然也不在話下，閱讀能力提升了的我，卻也還發(fā)生著不少囧事。
記得有一次在學(xué)校里，我正在看《小福爾摩斯》里一個(gè)蹊蹺的昆蟲(chóng)化石失竊案：在博特館，真是大開(kāi)眼界，因?yàn)檫@里有很多珍稀的昆蟲(chóng)標(biāo)本，喬拿著放大鏡，看到了奇怪的昆蟲(chóng)化石……正當(dāng)我在神奇的博特館神游時(shí)，耳畔卻傳來(lái)了一陣響聲：“張競(jìng)之，出來(lái)一起玩吧！”原來(lái)是一位同學(xué)忽然叫我。“哦……”我輕聲回了一句。一分鐘、二分鐘……一直過(guò)了十多分鐘，我還沉浸在書(shū)海里無(wú)法自拔。同學(xué)又來(lái)叫我了，他一進(jìn)教室，看我還捧著書(shū)如饑似渴地讀著，好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，無(wú)奈地?fù)u了搖頭說(shuō)：“唉，真是只‘小書(shū)蟲(chóng)’�！�
還有一次，已是晚上九點(diǎn)多，我這只“書(shū)蟲(chóng)”還捧著《小學(xué)生時(shí)代》有滋有味地讀著，沒(méi)有一絲肯放手的跡象。媽媽自然不停地催促我“趕緊放下書(shū)睡覺(jué)”。這句話媽媽不知說(shuō)了多少遍，我還是旁若無(wú)人地看著。媽媽不耐煩了，一氣之下關(guān)了臺(tái)燈，摔門(mén)而去。我嚇了一大跳，可腦子里還想著書(shū)里的故事情節(jié)，便又打開(kāi)燈，繼續(xù)暢讀�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，螳螂捕蟬，黃雀在后，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又進(jìn)來(lái)看了看，發(fā)現(xiàn)我還是在開(kāi)燈看書(shū)。“真不知道該拿你怎么辦！”媽媽氣得不知說(shuō)什么好，最后把臺(tái)燈的插座拔了，我才結(jié)束了這段閱讀之旅。
童年的我做了許多傻事和趣事，這些都會(huì)成為我成長(zhǎng)的印記。感謝時(shí)光老人給予了我們絢麗多彩的童年，也感謝書(shū)籍讓我們博聞強(qiáng)識(shí)，給我們提供了另外一個(gè)豐富多彩的世界。步入高年級(jí)的我更應(yīng)該孜孜不倦，奮發(fā)圖強(qiáng)。世界那么大，報(bào)刊那么多，我，想去看看。
五年級(jí)的童年作文 篇6
童年是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；童年是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空；童年是美麗的.花兒，裝扮著絢麗的人生。我盼望著這美好的童年。
從小，爸爸媽媽對(duì)我的期望很高，因此把我管得特別嚴(yán)。每天晚上除了做完老師布置的作業(yè)，父母還要我寫(xiě)作文、看名著、做練習(xí)。那一本本資料、一道道習(xí)題，像一座座小山，把我壓得喘不過(guò)來(lái)。
一天，我早早地做完作業(yè)，見(jiàn)父母不在家，找來(lái)鄰居好友一起下象棋。好友是個(gè)象棋迷，他聚精會(huì)神地盯著棋盤(pán)，一副深謀遠(yuǎn)慮的樣子�！拔疑像R。”“我上炮�！眱扇四阋徊剑乙徊�，走得十分投入，絲毫不敢掉以輕心�！肮�，你的‘將’保不住了�！蔽覙�(lè)得手舞足蹈。我正下得盡興，爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)我沒(méi)有做作業(yè)，氣得青筋條條綻出，眼珠子都要進(jìn)出來(lái)了，大罵道：“你這死丫頭，又在玩了，看我怎么收拾你？”說(shuō)著，拿起竹鞭，直往我身上抽，嚇得好友連忙轉(zhuǎn)身就跑。從此，我只能在窗口看著伙伴們做游戲，一起玩耍，自己偷偷地流淚。
本以為在家沒(méi)有童年的樂(lè)趣，在學(xué)校有那么多同學(xué)，可以盡情地玩�？赡闹獙W(xué)校比家中更嚴(yán)，更累。上課必須專(zhuān)心聽(tīng)講，下課不準(zhǔn)在教室玩耍，中午還有一大堆練習(xí)…．
每當(dāng)看見(jiàn)幼蝶在花間自由地飛舞，每當(dāng)看見(jiàn)雛鳥(niǎo)在巢中歡快地歌唱，每當(dāng)看見(jiàn)小魚(yú)在河里悠閑地游玩，我總會(huì)呆呆地想：“我的童年哪里去了？”
五年級(jí)的童年作文 篇7
童年是多姿多彩的，就像一顆顆多彩的珍珠，粉色的，藍(lán)色的，紫色的，黃色的……數(shù)也數(shù)不清，干脆說(shuō)我最喜歡的吧！那就是那段藍(lán)色的回憶……
在我小時(shí)候，我經(jīng)常喜歡去老家旁邊的一條小河那里散步，或者是看著小河，都常常會(huì)讓我心情愉快。姥姥說(shuō)那是傾訴河，傳說(shuō)有一位仙女她有很多的憂愁，在飛過(guò)這里時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里的河水都干涸了，所以她就從一些有瀑布的地方，吸取水精華，然后把水精華倒在了這里，那位仙女看到有了自己的河流，心情突然好了起來(lái)，所以就起名為“傾訴河”。所以每次在老家，媽媽看不見(jiàn)我的時(shí)候，姥姥總會(huì)說(shuō)：“去傾訴河那邊吧，新銳一定在那里�！�
我經(jīng)常在那里玩耍，常常聽(tīng)歌都在那里。因?yàn)槲覐牡酱蠖颊J(rèn)為，這條河是我最喜歡的一條河了。河水很清澈，可以看見(jiàn)河底的石頭，我一般只是看看，而我從不拿走回家收藏，因?yàn)槲抑肋@塊石頭像魚(yú)兒不能離開(kāi)水的重要性。
現(xiàn)在，我已經(jīng)升入五年級(jí)了，因?yàn)橛性S多的作業(yè)，課外作業(yè)都已經(jīng)讓我忙得不可開(kāi)交，我總想去老家的那條傾訴河里，但因?yàn)槌鞘懈霞业木嚯x是很遙遠(yuǎn)的'，爸爸為了讓我不再思念老家的傾訴河，就經(jīng)常帶我一起去劃船，讓我看看湖面上的風(fēng)景�？晌颐看卧趧澊臅r(shí)候，總會(huì)說(shuō)：“這里的水再清，也沒(méi)有老家的傾訴河清。這里的風(fēng)景再好，也沒(méi)有老家的傾訴河的風(fēng)景美。在我心里，老家的傾訴河，是任何大湖小河都比不了的。比不了我的情意，比不了我的感情�！�
于是，我又想起了老家中的傾訴河。那詩(shī)一般的景象；那清澈見(jiàn)底的湖水；那幽靜的傾訴河……