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圍繞脫險的五年級作文
導(dǎo)讀：作文簡介，今年春天的一天，奶奶在菜園里干活，我閑著沒事，也進(jìn)了菜園。我的手里拿著一把小鏟，胡亂地挖著土塊，就像... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：小蚯蚓脫險記（五年級作文）
今年春天的一天，奶奶在菜園里干活，我閑著沒事，也進(jìn)了菜園。我的手里拿著一把小鏟，胡亂地挖著土塊，就像奶奶用鐵鍬翻土一樣。
我正挖得起勁，忽然看見了一樣?xùn)|西，從我剛剛挖出的土里鉆出來，嚇了我一跳。我知道這種動物是蚯蚓，長長的一條，全身的肉嫩嫩的，紅褐色，在太陽光的照射下，還映著熒光。不知為何，我看到蚯蚓，就覺得它特別像蛇，瞅一眼就覺得恐怖。雖然他沒有毒，也不張口咬人，但我還是不敢接近它。于是，我連忙鏟起碎土，把這只蚯蚓蓋住了。
“哈哈，你挖著寶貝了，怎么還藏起來了呢？”忽然，從我的身后冒出一句話。我知道，這是我調(diào)皮的弟弟來了。
我還沒有說話，弟弟就搶步跑到了我的面前，用那臟兮兮的小手把我剛剛蓋好的土掀到了旁邊。很快，那只蚯蚓又“重見天日”了。只見蚯蚓動了動，準(zhǔn)備鉆進(jìn)土里，但弟弟又掀開了下面的土。我驚叫起來：“弟弟，你這是要干什么？”
“我只是想逗它玩玩，我還想把它帶給鄰居哥哥，哥哥釣魚會用上它，小魚就愛吃蚯蚓！”我聽完后更感到恐怖了，我之前看過哥哥釣魚，把一只好好的蚯蚓弄斷，再穿到魚鉤上，那蚯蚓疼得直打卷兒。
“不行，你這樣做太殘忍了，一點兒也不愛護(hù)小動物！”我說完，重新鏟起土蓋住了蚯蚓�？墒牵艿懿桓市�，揮著小手還想扒開。這時，奶奶過來了，對弟弟說：“蚯蚓是好動物，咱家這塊菜園子，還依靠它和它的小伙伴們在下面耕耘呢！如果沒有它們，夏天咱們就吃不到葫蘆、茄子、西紅柿了！”
弟弟聽奶奶這么一說，終于放棄了。離開時，他還撅著嘴說：“你們都是菩薩心腸，蚯蚓要明白，一定會報恩的！”呵呵，弟弟肯定是《西游記》看多了。
篇二：貓口脫險（五年級作文）
春姑娘邁著輕快的腳步來臨了，“春天來了，大家快醒醒��！”桃花一聽春天到了，立馬綻開了粉紅的笑臉，柳樹也好奇地抽出了新柳芽�！斑鲉柽鲉瑷D―”小花貓胖嘟也伸了個懶腰，多么舒服的季節(jié)啊！怎么能忘記了“燕尾紳士”呢？它們也來了，還在屋檐下筑了新巢，不久，可愛的小雛燕們也誕生了。莉莉趁著大好天氣出去散步�！皣\嘰”一只不會飛的小雛燕一個失足，不小心掉到了堅硬的水泥地上。這危險的一幕被莉莉發(fā)現(xiàn)了，可惜為時已晚，小雛燕痛地直叫喚。
“喵嗚”趴在一旁蠢蠢欲動的胖嘟立馬奔來，一副垂涎三尺的模樣。只見它前爪用力抓著地面，背微微弓起，后腳用足了力氣，尾巴翹得老高，臉上的八字胡一直在微微晃動，做出一副要飽餐一頓的樣子。糟糕，小雛燕有危險！莉莉靈機(jī)一動，從手袋里掏出一根小魚干，在胖嘟面前晃�？膳粥讲⒉活I(lǐng)情，似乎覺得雛燕早已應(yīng)該成了“囊中物”。
莉莉見了，從旁邊撿來毛毛棱棱的小石子，用力砸胖嘟�？蓜e小看胖嘟，它雖然胖，但身手十分敏捷，躲過了莉莉的“扔石大法”�？蓻]想到莉莉早有準(zhǔn)備，見機(jī)用小枝條捅了一下胖嘟，它頓時兇相畢露，可它知道斗不過莉莉，只好灰溜溜地逃走了，還不時回頭偷看一眼，仿佛在說：“真晦氣，到嘴的美餐飛了，下不為例！”莉莉把雛燕帶回了家里，細(xì)心地幫它處理傷口，并將它送回了溫暖的家。
夕陽西下，母燕歸來，見孩子們其樂融融地在一起玩耍，心里樂開了花
篇三：虎口脫險（五年級作文）
今天我值日，不到7點，我就來到了學(xué)校。因為其他同學(xué)還沒來，教室里很安靜，靜得能聽見自己的呼吸聲。我值完日便坐在座位上看起課外書來。突然，我注意到教室門口有一矮個中年男人在向教室里張望。見我注意到他，那個中年男人便徑（ｊìｎɡ）直向我走過來：“小同學(xué)，快過來幫一下忙，幫你們班的趙老師搬一下書�！壁w老師是我的班主任，平常時不時要我們搬書、分報紙什么的。我一聽是幫趙老師做事，便不假思索地跟著那個中年男人走出教室。下樓梯時，我驀（ｍò）然想起趙老師的囑（ｚｈǔ）咐（ｆù）：不要跟陌生人單獨外出。見我停下了腳步，那男的似乎明白我的心思，返（ｆǎｎ）回來輕聲說：“這書是趙老師昨天交代好的，我們今天不要跟她講，等會兒給她一個驚喜�！蔽乙宦�，覺得很在理，心想做好了一定會得到老師的表揚(yáng)，便樂滋滋地跟著他下了樓。一直出了校門，那個中年男人也沒停下來的意思，繼續(xù)往旁邊一條狹（ｘｉá）窄（ｚｈǎｉ）的小巷子走。“叔叔，搬書不是在大馬路旁嗎？”我疑惑地問�！芭叮瑫旁诓贿h(yuǎn)處一棟樓房的倉庫里，你跟我去就是了�！蹦吧凶拥纳裆坪跤行┎粚�，不停地催（ｃｕī）促（ｃù）我快點。猛然，我的腦子里閃現(xiàn)出電視里播的一些小學(xué)生被騙受到種種侵害的鏡頭，趙老師的話又在耳畔（ｐàｎ）回響：不要輕易相信陌生人，千萬不要跟陌生人單獨外出。想到這兒，我環(huán)顧空蕩無人的小巷子，不由自主地放慢了腳步，心害怕得怦怦直跳：怎么辦？怎么辦？我一個孤單的小女孩，怎么能對付眼前高我一個頭的男子！關(guān)鍵時刻，對面過來一個趕早買菜的阿姨。我像抓著了救命稻草，趕緊跟上去，并一個勁地朝她使眼色。阿姨看了我及那個中年男人一眼，似乎明白了什么，攬（ｌǎｎ）過我朝巷子口走去。半路殺出個程咬金，陌生男子見狀，悻（ｘìｎɡ）悻地走了。我緊隨阿姨出了巷子，連“謝謝”都沒說，一口氣跑回教室。這時，趙老師已經(jīng)來了，我跟她一說，壓根兒沒有搬書這回事！為這事，趙老師既表揚(yáng)了我，又批評了我：表揚(yáng)了我靈活機(jī)智，能夠虎口脫險；批評了我警覺性不強(qiáng)，稀里糊涂跟陌生人走出校門那么遠(yuǎn)，要不是有買菜阿姨路過，后果……現(xiàn)在想來，我還感覺后背涼涼的。
評：小作者敘寫了自己的一次驚險經(jīng)歷，這不是每個人都能遇到的，寫入文，不但典型，而且有一定的警示作用。雖然寫文章時，小作者已經(jīng)化險為夷，但仍按照事情的發(fā)生發(fā)展順序行文，保留了事情的懸念性，使敘事起伏有致，吸引人讀。對自己的心理、語言、行為以及陌生中年男人的語言、神態(tài)等的描寫真實、貼切，使當(dāng)時的情景得以清晰再現(xiàn)。
篇四：小燕脫險記（五年級作文）
舂姑娘邁著輕盈的腳步來到人間，各色的花兒競相開放，小河上的冰塊化了，在綠樹的掩映下，就像一條綠色綢帶。燕媽媽帶著她四只可愛的燕寶寶來到小玲的屋檐下安居樂業(yè)。一天，燕媽媽去為孩子們找蟲孑去了，小燕子們好奇心大發(fā)，趴在窩邊欣賞美麗的春光，突然，一陣大風(fēng)吹過，一只看似弱不禁的小燕子一不小心，掉下了燕窩。小燕子下嚇了，在半空中拼命地?fù)潋v著翅膀，可它畢竟太小，再怎么也無濟(jì)于事了�！芭尽钡囊宦�，小燕子重重地摔在地上，痛得“嘰嘰”直叫。
一只大花貓聞聲趕來，看到小燕，欣喜若狂。它想：哈哈!天上掉下來的美餐呀!于是，它一步步逼進(jìn)小燕。小燕嚇得縮成一團(tuán)，直發(fā)抖。
正當(dāng)大花貓準(zhǔn)備一口吞下小燕時，小玲也趕來了，她三步并作兩步，順手抄起一根木棒，一下打到大貓身上，大貓后退幾步，換了一個方向朝小燕撲來，小玲提起棒一掃，大貓被打出好遠(yuǎn)，不趕回來了。
小玲把小燕放回窩里，小燕朝她點點頭，仿佛在感謝她呢!
(初次投稿，多多觀照!)
篇五：小鴨脫險記（五年級作文）
一天清晨，小鴨豆豆出來散步，它東看看，西瞧瞧，被那美麗的景色迷住了。突然兩腳一空，“噗通”一下掉進(jìn)了一個又大又深的坑里。
小鴨豆豆這時可急壞了，便扯著嗓子大喊：“救命啊！救命啊！”叫了一會兒，它感覺嗓子干得直冒煙，它靜下心來想了想，便踩在坑中的石子往上攀，可直到累得氣喘吁吁，也沒有爬上去。
正在這時，小兔麗麗和小貓花花正巧路過，它們看見豆豆掉進(jìn)坑里，非常著急。小兔迫不及待地趴在坑邊，想把小鴨拉起來�；ɑㄔ谝慌钥床幌氯チ耍銊裥⊥谜f：“麗麗，這樣子危險！”可麗麗偏不聽，叫坑里的豆豆抓住它的手，可豆豆一連蹦了幾下都沒有抓到麗麗的手。麗麗見這個辦法行不通，急得差點兒哭出來。它拍著腦袋說：“我真笨，連怎么救小鴨子的好辦法都想不出來呢？”而在一邊的花花卻沉默不語，忽然，它眼睛一亮說：“我有辦法了！一定會有用的，只要我們用水把坑灌滿，小鴨子準(zhǔn)會浮上來的，就可以上岸了。”麗麗聽后，對花花豎起了大拇指，連聲稱贊花花這個辦法想的真妙。于是，它倆飛快地跑回家，拿來兩個水桶，往坑里連續(xù)倒了八桶滿滿的水，隨著水位慢慢地上升，豆豆也浮上了岸。豆豆看見麗麗和花花累得氣喘吁吁，大汗淋漓，便不好意思地說：“謝謝，累著你們倆了�！慃惡突ɑㄕf：“不用謝，幫助有困難的人都是人人應(yīng)該做的�！闭f完，沖著豆豆笑了笑，說了聲再見就離開了。
豆豆望著它們遠(yuǎn)去的背影，在心里默默地想：我從現(xiàn)在開始，也要做一只善于動腦，樂于助人的小鴨子�！�
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