關(guān)于祝福的五年級作文精選

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　　歡迎同學(xué)們閱讀《關(guān)于祝福的五年級作文精選》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！

　　范文一：一份特別的祝福（五年級作文）

　　今天下午，是一個晴空萬里的日子。下午我們放學(xué)了，我來到作文班。老師們經(jīng)過協(xié)商，舉行了重陽節(jié)送祝福的活動。

　　老師把消息傳到了班里，班里像炸了鍋一樣。老師拿了一些彩紙，讓我們在上面寫上祝福語，然后我在上面寫的是：“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意，心想事成！”同學(xué)們陸續(xù)寫完了祝福語，老師就讓我們排著隊來到了南上廣場。

　　剛到南上廣場，就看到了人山人海的人們，到了廣場我也沒有多想，就想趕緊把祝福語送出，早點兒完成任務(wù)，尋找了五分鐘，終于發(fā)現(xiàn)了一位又高又壯的大哥哥，我對那位大哥哥說：“我是作文班的同學(xué)，來送祝福信的。”大哥哥聽完我的話說：“對不起小朋友，我剛已經(jīng)收了一封了�！比缓笪覍Υ蟾绺缯f：“對不起，耽誤你的時間了�！比缓笪揖碗x開了。汪洋的人群，我何時才能把祝福信送出去��！五分鐘后，我又發(fā)現(xiàn)了一位大哥哥，那位大哥哥有點瘦，我蹦蹦跳跳的來到了那位大哥哥面前，有禮貌地說：“你好，大哥哥，我是作文班的同學(xué)，我是來送祝福信的�！蹦俏淮蟾绺缥⑽⒁恍Φ卣f：“你送給我祝福語，我也送給你幾句，祝你長大成才，做一位好學(xué)生。”聽完大哥哥的話，我十分的高興。

　　通過這件事讓我知道，尊重別人就等于尊重自己。

　　范文二：我快樂，只因那一聲祝福（五年級作文）

　　“回顧9·18事件”黑板上指導(dǎo)老師快速寫下這幾個大字。明朗清晰的字體，襯著強烈的陽光逼入我的心房，一瞬間似乎有一陣眩暈感涌上心頭，“哼，9·18事件，這個主題有什么好講解的。”我不禁在心底里埋怨起老師來。

　　“真不明白，9月18日，多吉祥的日子，為什么就喜歡只記著那討厭的9．18事件。”我一字一頓地在草稿本上寫著。平時一向上課專心聽講的我，此時心思卻早已飛到了九霄云外。我討厭黑板上的這幾個字，不僅因為這個主題十分敏感，更因為9月18日是我的生日。我憤恨地拿起鋼筆用力地劃著紙。潔白地紙面，出現(xiàn)了一道道黑黑的印跡，歪歪扭扭，就像是一條條鞭子抽打著我的臉，心里空蕩蕩的，9．18三個數(shù)字久久在空氣中回蕩，就像我的影子似的窮追不舍，任我怎么甩也甩不掉。

　　下課的鈴聲終于響起，我如釋重負(fù)，一下子趴倒在桌子上，將頭埋進(jìn)胳膊里，陷入了沉思。周圍同學(xué)們都在快樂地玩耍著，大家都想利用這寶貴的課余時間放松自己的心情。我的沉靜似乎在教室里顯得很不合群。

　　“謝欣楠！我聽你媽媽說，9月18日是你的生日吧�！蓖蝗�，好友佳遠(yuǎn)的聲音在我耳邊響起。我正在氣頭上，一聽她這話，以為她也是來嘲笑我的，便噌地一下從座位上站了起來。使勁地拍了一下桌子，朝她吼了一句：“是又怎么樣，不是又怎么樣！”

　　她顯然被我的舉動嚇壞了，小心翼翼地問我道：“你怎么了呀？”我沒好氣地瞪了她一眼：“哼！你還不是想說9·18事件是我的生日的那一天嘛！”佳遠(yuǎn)的臉一下子漲得通紅：“不是的！”她努了努嘴，還想說什么，卻沒說出來。沉默了一會兒，她返身從課桌里抽出一張賀卡，放在了我的桌上。

　　“我只想祝你生日快樂�！彼�輕輕地說了一句，雖然她的聲音是那樣細(xì)小，可依然清楚地傳入我的耳朵里。我頓時觸電一般，一下子愣在了那里。居然，有同學(xué)送我生日禮物，半天，我才回過神，緩緩地坐下，又重新陷入了沉思：從小到大，我總是看到其他同學(xué)請了一大幫好友，一起聚在家里舉行生日會。我不愛熱鬧，從不大張旗鼓地過生日。所以，每年的生日，都很少有同學(xué)還能記得那一天是我的生日，可這次

　　我真切地感受到了從未有過的溫馨，再抬起頭，望著佳遠(yuǎn)的背景，我默默地給她一個微笑，還有一句發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”！

　　晚上，在柔和的燭光下，家人為我擺上了蛋糕，我高興地唱起了生日歌曲。閉上眼睛，對著燭光許一個愿。此時，一陣甜蜜感涌遍全身。這份甜蜜里包含著父母對我的愛，但更多的還佳遠(yuǎn)的那一聲祝福。

　　范文三：新年送祝福（五年級作文）

　　“新年好呀！新年好呀！”是哪里傳來了動聽的歌聲？哦，原來是我們班的夢想天使小隊在杭州福利中心探望孤寡老人呀。

　　看，我們的節(jié)目有多精彩！“天上掉下個林妹妹，似一朵輕云”只見肖瑤穿著紅色的戲服，翹著蘭花指繞場一周，真是一個活靈活現(xiàn)的“小寶玉”��！臺下的老爺爺老奶奶也看得目不轉(zhuǎn)睛，連聲叫好，都鼓起了掌，“好！好！”“這個小姑娘越劇唱得真好！再來一個！”接著唐詩語表演現(xiàn)代舞，活力四射，青春飛揚；她的長笛表演也非常吸引眼球，笛聲悠揚動聽；嚴(yán)可遇表演了撲克小魔術(shù)；李奕帆跳了民族舞我今天也特別準(zhǔn)備了一個節(jié)目，活潑搞笑的舞蹈《大王叫我來巡山》，我想給爺爺奶奶帶來很多的歡笑，果真他們看了都笑得合不攏嘴。

　　我們小隊成員為爺爺奶奶表演了一個又一個節(jié)目，爺爺奶奶們非常開心，也決定為我們小朋友表演一個節(jié)目。一位白發(fā)蒼蒼、戴著眼鏡的老奶奶緩緩地從椅子上站了起來，“我來唱一首《牡丹》吧�！薄鞍∧档�，百花叢中最鮮艷”歌聲響徹房間，動人心弦，富有感染力，真沒想到奶奶唱得這么好聽，全場最熱烈的掌聲都送給了老奶奶。

　　節(jié)目表演完后，我們小隊成員為爺爺奶奶們獻(xiàn)上早已準(zhǔn)備好的新年小禮品：水果、點心、寫著福字的香袋。當(dāng)我把禮物遞給一位九十歲左右的老奶奶時，她對我說：“孩子，謝謝你們！祝你們新年快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！”老奶奶的話，讓我心里也甜滋滋的。我們每一個人都帶著祝福，為老人們送上了禮物。

　　這次小隊活動特別有意義。我們走進(jìn)了福利院，傳遞了幸福與快樂，更讓我明白了，平時一定要多多關(guān)心、照顧我們的長輩。

　　范文四：春的祝福（五年級作文）

　　春節(jié)到了，我們家家戶戶都要貼上新的春聯(lián)，辭舊迎新。但是，你知道為什么要貼春聯(lián)嗎？你知道倒貼的“�！弊钟惺裁刺厥獾囊饬x嗎？那就讓我來給你講講吧！

　　為什么寫著福字的春聯(lián)要倒著貼？那是因為啊，這樣貼你念出來的就是“福到啦”！它運用了諧音，把“倒”的發(fā)音和“到”聯(lián)系了起來，讓春節(jié)的喜慶和對大家的美好祝福更貼近我們期盼的心理。這是多么生動，多么有趣�。」湃说南敕ㄒ恢毖永m(xù)到我們現(xiàn)在，也將經(jīng)過我們一代代人繼續(xù)傳承下去。

　　春節(jié)為什么要貼春聯(lián)呢？貼春聯(lián)的歷史很久遠(yuǎn)了。春聯(lián)的原始形式是桃符。在古神話中，天下的鬼都是畏懼門神神茶、郁壘，所以民間就用桃木刻成他們的樣子掛在門上，去除不祥帶來好運。再后來，人們根據(jù)前人的做法，就索性在代表吉祥的紅色紙上，寫上對家人的祝福和美好愿望的詩詞，因每個人的愿望和表達(dá)方式不同，形成了各具特色的書法字體、不同尺寸大小、不同色彩形式的春聯(lián)，整體喜慶熱鬧，春意盎然。

　　今天我和爸爸媽媽一起貼春聯(lián)，貼上紅春聯(lián)的家在鳥語花香的春天中更新更美了。

　　春聯(lián)的意義在于我們參與對美好生活的祝福，我希望大家在新的一年里辭舊迎新、紅紅火火、幸福美滿。

　　范文五：感謝與祝福作文（五年級作文）

　　來到作文吧，還是感謝我的老師，發(fā)表作文，得感激作文吧里的老師們。

　　來到作文吧，是老師的引導(dǎo)，那時，不知道老師咋知道了作文吧這個網(wǎng)站。反正上課的時候，只見老師打開作文吧這個網(wǎng)站。讓我們班的一個同學(xué)站起來讀網(wǎng)站上的一篇作文，隨著那個同學(xué)聲音的響起，剛才還心不在焉的同學(xué)都豎起耳朵來聽。因為這篇文章，正是這個同學(xué)自己的作文。大家長大了嘴巴，奇怪，為什么他的作文能在網(wǎng)站上發(fā)表了呢？同時大家也不服氣，他不是我們班作文的高手啊！

　　接著，老師又說出了一個更刺激的消息：這樣的文章還能有稿費呢！“稿費，稿費”教室里立刻炸開了鍋。懷疑的，高興的，躍躍欲試的老師對大家說：這樣吧，我們回去先把書本上的要求寫的作文，先送給我，我改后，在和你父母聯(lián)系，幫助你投在這里網(wǎng)站里。同學(xué)們興致勃勃。

　　晚上回到家，我打開了電腦，把這個發(fā)現(xiàn)講給父母聽。他們也支持我的想法：我先讓父母幫我注冊個名字，我的作文讓父母幫改，幫打在網(wǎng)站上，開始的時候是文章發(fā)表在作文吧里，但不知道老師能不能審批通過，等待的過程也是興奮又焦急。發(fā)表了歡呼著，被刪了，沮喪著。

　　在后來，可能自己也在作文的題材上，文字的推敲上都不像原來應(yīng)付了事，被刪的稿子也越來越少，自己想用文字表達(dá)的欲望越來越強。

　　感謝作文吧這個網(wǎng)站，更感謝作文吧里的老師的付出，祝福這個網(wǎng)站在2017年越辦越好。祝福好人一生平安。

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