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實(shí)用的五年級(jí)的作文300字合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文300字 篇1
今年暑假的一天，我去游泳館學(xué)習(xí)游泳。
我剛?cè)サ臅r(shí)候?qū)τ斡竞苣吧�，心里很害怕，�?dān)心會(huì)被淹死。剛下水就嗆了幾口水，但是我并沒(méi)有放棄，仍然堅(jiān)持練習(xí)。一開(kāi)始，我屏住呼吸，將頭埋在水下，過(guò)了一會(huì)兒，身體慢慢地浮起來(lái)，可我松開(kāi)手后，身體竟像漏了氣的氣球，“撲”的一下，沉了下去，嗆死我了。
“失敗是成功之母”，教練鼓勵(lì)我重新試一下，一次、二次、三次、四次……我總結(jié)了技巧，最后終于可以浮在水面上了。
之后，我漸漸地學(xué)習(xí)了蛙泳，仰泳等。這些泳姿要練得很標(biāo)準(zhǔn)，你們知道要花多大的努力和流多少的汗水嗎？真是不試不知道，一試嚇一跳。
一晃幾天就過(guò)去了，在我的努力下，如今我雙腳一蹬，就泳出了幾米遠(yuǎn)。真是功夫不負(fù)有心人�。≡镜奈沂莻�(gè)“旱鴨子”，現(xiàn)在脫胎換骨成了一個(gè)游泳小能手，真是令人興奮��！
這次學(xué)游戲使我嘗到了成功的喜悅，心里有種說(shuō)不出的開(kāi)心。我明白了成功是給人帶來(lái)快樂(lè)的.天使，是每個(gè)人心中的上帝，我們離不開(kāi)成功。
五年級(jí)的作文300字 篇2
創(chuàng)新是每個(gè)人都擁有的，每一個(gè)人的觀點(diǎn)都別具一格。而我的想法是為爸爸媽媽做一些東西。
我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)智能凳子。我為什么要?jiǎng)?chuàng)造智能凳子呢？因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)可以快速到達(dá)學(xué)校的工具。
這個(gè)智能凳子上有一個(gè)開(kāi)關(guān)按鈕是紅色的，只要你坐上去，做好一切準(zhǔn)備，按一下就可以飛起來(lái)了，如果想要它前進(jìn)或后退;往左或往右，你只要說(shuō)一下就可以了，那上面記著所有地點(diǎn)和位置，你只要說(shuō)你要去哪里就會(huì)直接到達(dá)。只要我有了這個(gè)智能凳子就不用爸爸媽媽刮風(fēng)下雨都得送我上學(xué)了，爸爸媽媽也不用那么辛苦那么累了。
我還要為媽媽創(chuàng)造一個(gè)智能田園，只要媽媽在那片田園里種點(diǎn)蔬菜，等來(lái)年去地里的時(shí)侯就不用再播種了，因?yàn)檫@塊地可以白己生長(zhǎng)蔬菜，也不用施肥了。讓我的媽媽多休息一會(huì)兒，我也會(huì)非常快樂(lè)。
我還要為爸爸獻(xiàn)上一個(gè)機(jī)器人，機(jī)器人只聽(tīng)爸爸的操作，它言聽(tīng)計(jì)從爸爸的'話。它可以幫爸爸賣(mài)東西;開(kāi)車(chē)……。讓我爸爸也休息休息吧。
讓我的出更方便、讓我的爸爸媽媽更開(kāi)心更快樂(lè)。我的媽媽不用那么累，我的爸爸也不用那么苦，讓我的家人更快樂(lè)，就是我最大的心愿。
五年級(jí)的作文300字 篇3
天氣變化多端，時(shí)好時(shí)壞。天氣好時(shí)，陽(yáng)光明媚，今人心生歡喜；而天氣壞時(shí)，就會(huì)讓你愁眉苦臉一整天。
這不，早上還晴空萬(wàn)里，一到第二節(jié)課就開(kāi)始下起了大雨。本以為只是一場(chǎng)短暫的驟雨，沒(méi)想到眼看馬上就要放學(xué)了，但這傾盆大雨還是沒(méi)有半點(diǎn)減弱的跡象。＂叮鈴鈴，叮鈴鈴＂，放學(xué)了，這時(shí)，學(xué)校廣播響了：“今天進(jìn)行分流放學(xué)�！钡搅宋迥昙�(jí)放學(xué)，我們走到風(fēng)雨跑道中，看著雨中狼狽的人們，撐開(kāi)雨傘走出校門(mén)。雨從傘的邊緣流下，形成一圈水簾，我在人群中一下子找到正在焦急地往里張望的媽媽。媽媽看到我馬上向我招手，雨水打濕了她的頭發(fā)，衣服也濕了，可她看到我之后卻開(kāi)心地笑起來(lái)。
我坐著媽媽的車(chē)，聽(tīng)雨水打在車(chē)窗上“噼啪噼啪”的聲響，和外面“轟隆隆”的.雷聲。
下午，我起床準(zhǔn)備去上學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不在家。阿姨告訴我，媽媽中午不睡午覺(jué)，去幫我買(mǎi)雨鞋。媽媽為我考慮得多周到��！上了車(chē)，我換好鞋，看外面雨水舔著人們的鞋子，很多人的鞋子完全被雨水浸透了，而我的鞋里半點(diǎn)水都沒(méi)進(jìn)。
雨過(guò)天晴，可這場(chǎng)雨卻留在了我的心上。每當(dāng)想起，就會(huì)想起媽媽對(duì)我的細(xì)心照顧，母愛(ài)偉大而無(wú)言，我也會(huì)記住這份愛(ài)。
五年級(jí)的作文300字 篇4
每一個(gè)人都會(huì)有一種不同的心境，可能有的人對(duì)世界很失望，收到了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就想不開(kāi)；有的人摔倒了爬起來(lái)，一步一步的走；有的人在受到挫折時(shí)打開(kāi)異樣的世界——屬于自己的那個(gè)世界：藍(lán)藍(lán)的天，羊一樣白的云朵，任何的愿望都可以實(shí)現(xiàn)。
那是哪里？那里就是夢(mèng)，在夢(mèng)里，我們所有的壓力都可以訴說(shuō)給夢(mèng)中的種種，不一樣的夢(mèng)，不一樣的愿望，不一樣的孩子，不一樣的童年，不一樣的'幻想，那種種的美妙，有些大人怎么會(huì)明白，一個(gè)小孩的心情，一個(gè)童年的夢(mèng)與幻想，有兩個(gè)真實(shí)的故事，兩個(gè)不同的心態(tài)不同的夢(mèng)：一個(gè)小女孩，夢(mèng)到自己考上了清華大學(xué)，拿著錄取書(shū)給媽媽看。就在對(duì)媽媽說(shuō)完這個(gè)夢(mèng)，媽媽笑著說(shuō)；不可能，你怎么能考上清華大學(xué)呢？你從小就是智障啊。小女孩并沒(méi)有被媽媽的話而迷失了方向，女孩長(zhǎng)大了，努力了，付出總會(huì)有回報(bào)女孩的媽媽帶著滿頭銀發(fā)，接到了女兒考上清華的錄取書(shū)，激動(dòng)得眼淚止不住的流。
另一個(gè)女孩也做了同一個(gè)夢(mèng)，但是，那并不理想，女孩不相信這個(gè)夢(mèng)，本來(lái)那個(gè)女孩很聰明，從小智慧超人，結(jié)果卻是相反的，不要問(wèn)我為什么，因?yàn)樗齻冇兄嗤膲?mèng)卻有著不同的心情，有著不同的智慧，又有著不同的信念。也許你不相信，但是，付出總有回報(bào)。
五年級(jí)的作文300字 篇5
我愛(ài)秋天的赤壁公園，因?yàn)槟抢镉忻利惷匀说木吧?/p>
進(jìn)了赤壁公園的大門(mén)，來(lái)至東邊的城墻腳下，有一棵高大的桂花樹(shù)，桂花樹(shù)干筆直筆直的，又細(xì)又長(zhǎng)，從樹(shù)干上伸展出一個(gè)個(gè)樹(shù)權(quán)，樹(shù)權(quán)上長(zhǎng)出了一片片嫩綠的小葉子，就像一個(gè)小手掌，微風(fēng)一吹，有的小葉子就會(huì)從樹(shù)上瓢落下來(lái)，像一只只黃色的小蝴蝶在快樂(lè)地跳著優(yōu)美的舞蹈，落到了地上，鋪了一層又一層，好像一層層黃色的'地毯，桂花樹(shù)的花就是一顆顆黃色的小豆豆，可以散發(fā)出一陣陣濃濃的清香，小豆豆既像一個(gè)淘氣的小男孩，又像一個(gè)害羞的小姑娘。
桂花樹(shù)左邊上有一片花園，里面有菊花，蘭花，一串紅等等，但最美的是菊花，五顏六色，紅的似火，黃的似金，白的好像一片天邊的海洋，每一朵菊花里都包含了黃的、白的花蕊，美麗極了。
天那么高，那么藍(lán)，藍(lán)藍(lán)的天空中飄蕩著朵朵白云，好像一只只可愛(ài)的小綿羊在天空中悠悠地散著步。一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成八字，一會(huì)兒排成一字，一會(huì)兒排成三字，有趣極了。
秋天來(lái)了，我愛(ài)美麗迷人的秋天，更愛(ài)秋天的赤壁公園。
五年級(jí)的作文300字 篇6
說(shuō)起香噴噴的“米飯”，我們就會(huì)想起一日三餐中的米飯，可是這兒我要說(shuō)的可不是好吃的米飯，而是我的同桌——林“米飯”。
他的真實(shí)姓名叫做林明翰，是一個(gè)呆呆傻傻的家伙，也不知道“米飯”這個(gè)稱呼從何而起，大家現(xiàn)在都叫慣了米飯，他也不生氣。這個(gè)戴著眼鏡裝有學(xué)問(wèn)的`米飯，給我的校園生活帶來(lái)了不少歡樂(lè)。
記得那天，他問(wèn)我一道口算題，結(jié)果順帶抄了下一題的答案，我發(fā)現(xiàn)了，嚷嚷道：“林米飯！你抄我答案！”這叫喚聲可把咱班的“萌神”——林雨悅給引來(lái)了：“米飯，不許你欺負(fù)九九！”在雨悅說(shuō)話期間，我打了一下他。結(jié)果他擺出一副無(wú)辜的樣子喊道：“誰(shuí)欺負(fù)誰(shuí)喲……。”我和雨悅不再理他，手拉手走出教室，透透氣。
還有一次，我生日。早晨，我坐在位置上看書(shū)。米飯背著書(shū)包悠閑地走進(jìn)教室，和往常一樣叫我起身。我不知怎么了，順口就丟給他一句話：密碼！他一臉懵，神不知鬼不覺(jué)地說(shuō)道：“我是王八蛋！”我，竟也讓開(kāi)了。他哭笑不得地撂下一句話：真有你的。我聽(tīng)后，裝做高冷。
這位“米飯”先生給我們班帶來(lái)了不少快樂(lè)，我們就先不要把他吃掉吧，讓他繼續(xù)給我們班級(jí)制造快樂(lè)！