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關(guān)于五年級(jí)班級(jí)作文集錦8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)班級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇1
23個(gè)男孩、18個(gè)女孩，加上一位富有魅力、幽默風(fēng)趣的班主任，就組成了我們這個(gè)大集體——四（4）中隊(duì)。
或許在某些人眼里，我們班并不是一個(gè)好的班級(jí)，可能是因?yàn)槲覀儼嗷钴S的男生比較多，自控能力差，不能很好地遵守課堂紀(jì)律。但我覺(jué)得我們班是一個(gè)最優(yōu)秀的.班級(jí)！
這是一周的第一天，早上的陽(yáng)光十分舒服。早讀時(shí)一開(kāi)始有點(diǎn)亂，但徐老師來(lái)了，大家就認(rèn)真早讀了，提醒李潤(rùn)琦。晨會(huì)上邵逸梵和張笑寒講話，批評(píng)一次。第一節(jié)數(shù)學(xué)課大家都很好。第二節(jié)課是語(yǔ)文課，有許多同學(xué)積極舉手發(fā)言，但孫凱文和李潤(rùn)琦在讀課文時(shí)笑嘻嘻。陽(yáng)光體育批評(píng)邵逸梵、李潤(rùn)琦、陳逸凱、和鄭丞屹在講話，表?xiàng)钍┟簟５谌?jié)課還是語(yǔ)文課，有些同學(xué)有有所松懈，但總體不錯(cuò)，表?xiàng)钊�。第四�?jié)課是科學(xué)課，羅老師給我們做了有趣的試驗(yàn)，課堂里有李潤(rùn)琦、章珺杰、許蘊(yùn)川、蔡昊哲、鄭丞屹，重點(diǎn)批評(píng)孫凱文。
中午時(shí)大家都在自修，很安靜，表?yè)P(yáng)全班。
下午到了，陽(yáng)光似乎更你和了些，灑在身上很舒服。第一節(jié)課是音樂(lè)課，老師讓我們復(fù)習(xí)，表?xiàng)钊~亭君、各周嗥，批評(píng)孫凱文、張笑寒、李潤(rùn)琦、沈乾天下等人。第二課英語(yǔ)課讓我們很興奮，因?yàn)槔蠋熞计谥锌荚嚦煽?jī)了。我們班成績(jī)非常不錯(cuò)，平均分95。2分，人年級(jí)第三，困難班不表?xiàng)睿u(píng)李潤(rùn)琦。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇2
古代有滿清十大酷刑十分殘忍，讓人望而生畏，誰(shuí)會(huì)想到現(xiàn)在我們班里也有一種“女生五大酷刑”，哈哈受罪的自然是男生嘍�，F(xiàn)在我就把這五大酷刑象大家介紹一下吧：
第一刑：“玩命尖叫”，如果有男生惹惱了我們班的女生，我們便會(huì)把他包圍起來(lái)，先按住他們的手不讓他們捂耳朵，哈哈，接下來(lái)就是集體在他的耳朵邊上大聲尖叫，那聲音地球之“外”都可以聽(tīng)得清清楚楚。
第二刑：“泰山壓頂”，班上的女生有幾位體重是重量級(jí)的，那個(gè)男生要是惹到她們，沒(méi)說(shuō)的按到地上往你身上一座，保證讓你感覺(jué)到地球都在和你一起下沉呢。
第三刑：“無(wú)敵掐扭”，這招可稱(chēng)得上是世界上獨(dú)一無(wú)二的整容手術(shù)了，哈哈……，幾位女生的`手一起往你的臉上不停的掐啊扭呀的，一分鐘，保證讓你連你的親媽都不認(rèn)識(shí)你。哈哈……
第四刑：“畫(huà)家轉(zhuǎn)世”，這招雖然不疼不癢的，但是決對(duì)能夠讓你丟盡顏面的，女生們一哄而上，拿著五顏六色的水彩筆在你臉上亂寫(xiě)亂畫(huà)的，這個(gè)畫(huà)一個(gè)烏龜；那個(gè)畫(huà)一個(gè)小鳥(niǎo)的，幾分鐘過(guò)去，一位名副其實(shí)、堂堂正正、讓人認(rèn)不出來(lái)你是誰(shuí)的丑八怪就這樣誕生了。
第五刑：“狂暴蹦床”，這招雖然不是經(jīng)常用，但是一但用起來(lái)的話可非同一般，要是那個(gè)男生惹到了我們，女生就會(huì)把他按在地上，讓他的頭、手、腳成一條直線，之后在有女生在他的身上蹦來(lái)蹦去的跑著玩，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)1分鐘，保證他的腰都直不起來(lái)了，1分鐘后保證他哀告求饒！
哈哈……怎么樣，這就是我們班里的五大“酷刑”。很好玩吧，和我們一起來(lái)玩吧。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇3
星期四說(shuō)要給班級(jí)命名。于是，各種各樣的班名便派生出了，五花八門(mén)，加起來(lái)好像意思差不多，結(jié)果反而覺(jué)得沒(méi)意思了。
在我印象中，胡老師講完給班命名的事后，連針撞向地面全班都可以聽(tīng)到靜寂氛圍便被各種各樣的名字直接打破。雖不說(shuō)很亂很吵鬧，輕聲細(xì)語(yǔ)，前后左右可以聽(tīng)到吧。
我自然是對(duì)同學(xué)們自定義般的命名方式可以成為班名持懷疑態(tài)度，畢竟班主任怎么說(shuō)也是博覽群書(shū)，胸藏萬(wàn)匯一般“深不可測(cè)”�；剡^(guò)頭來(lái)呢，“望子成龍班”等一個(gè)又一個(gè)經(jīng)不起評(píng)論的字眼比比皆是。
回家后隨手翻了兩頁(yè)差點(diǎn)遺忘在角落里的《詩(shī)經(jīng)》，于是，我便想辦法把班名與這本書(shū)聯(lián)系起來(lái)。說(shuō)實(shí)在的，詩(shī)經(jīng)是很了不起的`一部書(shū)，詩(shī)經(jīng)從大家的吟誦到集中，用了五百年。周朝初立至春秋中葉，五百余年集一書(shū)，尚不多見(jiàn)�；◣装俨徽f(shuō)，經(jīng)官方與學(xué)者的研究、批評(píng)，又從春秋中葉評(píng)到東漢中期，總共被削砍云四分之三，留下《詩(shī)經(jīng)》三百零五篇，像這樣讓黑發(fā)者變?yōu)榘佐W人的書(shū)，大概也沒(méi)有幾部罷。
轉(zhuǎn)念一想，歷經(jīng)千年評(píng)論，而又能如此完整地保留，這不是所謂的“經(jīng)典”嗎？那班名就好定了。“詩(shī)?湖?班”。
“詩(shī)”，別誤認(rèn)為是詩(shī)意，前人稱(chēng)《詩(shī)經(jīng)》就叫《詩(shī)》，前面說(shuō)過(guò)了，《詩(shī)》是經(jīng)典，是經(jīng)得起評(píng)論、回味的。我雖然不指望我所在的班級(jí)能干出什么前無(wú)古人、驚天動(dòng)地的壯舉，但我希望所在的班能給老師留下好印象，在離開(kāi)初中后，老師們回憶交流，不至于幾句就完了。
“湖”呢，好像很矛盾，其實(shí)我是把它壓縮了。我希望大家能像一汪湖水那樣平靜，偶而投下幾顆石子，水波不驚�！昂怀亍鳛槲业淖毅�，陪伴了我快兩年。我會(huì)像一池湖水那樣平淡，但我不會(huì)冷漠；我會(huì)像投入石子時(shí)的水波不驚，但我不會(huì)不屑一顧。我有時(shí)會(huì)選擇沉漠，但我不會(huì)冷淡之極。我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出現(xiàn)，又會(huì)在適當(dāng)時(shí)刻飄逝。我們可以奉獻(xiàn)，但我們不容許被忘記。
我也不指望這三個(gè)字會(huì)被選中，但我希望可以記住這三個(gè)字。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇4
雖說(shuō)我們班是學(xué)校里的“文明班”和“明星班”，但在年級(jí)里可以說(shuō)是個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的“搗蛋班”。一下課，我們班的玩耍范圍就把隔壁的四班和六班包了。正因這樣，班級(jí)里經(jīng)常是怪事連連。每發(fā)生一件怪事，總有一位“福爾摩斯”明察秋毫。因此，我們大家都很敬佩這位神探。
有一次，班主任榮老師讓大家每個(gè)人帶150元錢(qián)交餐費(fèi)，班級(jí)里只有少數(shù)同學(xué)沒(méi)帶。上午，榮老師說(shuō)：“每個(gè)同學(xué)都好好保管自己帶的餐費(fèi)，千萬(wàn)不要弄丟了。尤其是帶200元錢(qián)，要找50元錢(qián)的同學(xué)，今天中午吃完飯，我會(huì)來(lái)收的�！笨墒�，榮老師說(shuō)的話有些人都是當(dāng)耳旁風(fēng)的。比如：朱旬就把自己的.200元錢(qián)往課桌肚一塞，沒(méi)聽(tīng)老師的話。
收餐費(fèi)了，朱旬發(fā)現(xiàn)自己帶的200元錢(qián)不見(jiàn)了，自己找了找也沒(méi)找到，便告訴榮老師，榮老師很生氣，讓每個(gè)同學(xué)同桌互查課桌肚和書(shū)包，還是沒(méi)找到朱旬的200元錢(qián)。這時(shí)，是“福爾摩斯”大顯身手的好機(jī)會(huì)了，她注視著我們每個(gè)同學(xué)的眼睛，還找來(lái)了另一個(gè)人(。過(guò)了一會(huì)兒，這位“福爾摩斯”說(shuō)，我知道是誰(shuí)拿走了朱旬的200元錢(qián)。不過(guò)，我會(huì)給這位同學(xué)面子，讓他自己把這200元錢(qián)物歸原主，但我不會(huì)告訴你們。”她說(shuō)完了這句話，教室里突然鬧哄哄的，像炸開(kāi)了一鍋粥。
下午，我們班有同學(xué)去上廁所時(shí)，在男廁所發(fā)現(xiàn)了兩張100元的鈔票。然后，叫了一些男同學(xué)過(guò)來(lái)看。原來(lái)，這就是朱旬丟的200元錢(qián)，真相終于大白了!
你佩服不佩服我們班的這位福爾摩斯呢?她就是我們班的班主任——榮老師!
五年級(jí)班級(jí)作文 篇5
我的三(1)班由54位小朋友組成，在劉老師的帶領(lǐng)下，三(1)班顯得團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)。
跨進(jìn)教室，撲面而來(lái)的是濃濃的書(shū)香氣息，每天清晨，朗朗的讀書(shū)聲不絕于耳，十分美妙。課堂里，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講、專(zhuān)心筆記、積極發(fā)言、熱烈討論。
課外，同學(xué)們顯出了天真、活潑的一面，每當(dāng)下課鈴聲響起，同學(xué)們就三五成群地涌向操場(chǎng)，有的跳橡皮筋、有的積極練跳繩，準(zhǔn)備迎接十二月的跳繩比賽。
我的班級(jí)是個(gè)友愛(ài)的'集體，每當(dāng)同學(xué)有題目做不來(lái)時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)地去幫助他，當(dāng)同學(xué)們需要文具時(shí)，我們會(huì)及時(shí)給他送上，每當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，我們會(huì)及時(shí)地去安慰她。
我的班級(jí)還是個(gè)人才薈萃的集體，我們班的知名人士算一算，還真不少呢，他們特長(zhǎng)各不相同，讓我給大家來(lái)介紹一下吧!
我們班的"書(shū)法大王"要數(shù)毛一航了，他的字常常讓姜老師贊不絕口，每次作業(yè)本上都能拿到13顆星，讓同學(xué)們羨慕不已。
畫(huà)畫(huà)冠軍當(dāng)然要數(shù)周李玥了，他的畫(huà)既有創(chuàng)意又漂亮，常常被老師拿出來(lái)展示呢!
看!坐在最前一排的那個(gè)秀氣男生是"小作家"劉若寧，他博古通今，下筆如神，寫(xiě)得文章想像豐富，文采優(yōu)美。
陳凱是體育健將，他呀!跑步速度超快，為我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)取得的輝煌戰(zhàn)績(jī)立下了汗馬功勞!
這就是我們的三(1)班，一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、互助友愛(ài)、名人薈萃的三(1)班，歡迎你們有空到我們班里來(lái)參觀哦!
五年級(jí)班級(jí)作文 篇6
看了題目你肯定會(huì)問(wèn);“幫派可是江湖上的事兒,小小班級(jí)怎么會(huì)有幫派呢? ”就讓我來(lái)介紹給你聽(tīng)吧!
毽子派:毽子派里有許多高手,王惠如 、劉蘭巧……只要他們一出場(chǎng)，其他的人便會(huì)自覺(jué)地排成兩行－－“讓道”．要是把他們?nèi)腔鹆�，他們便�?huì)拽住你，非要你和他踢上幾盤(pán)，讓你輸?shù)寐浠魉趴狭T休．如果哪一次，他們輸給了一位踢得不好的同學(xué)，那他便會(huì)吵著，叫著要再踢一次，非得讓你輸．
皮筋派：他們的隊(duì)伍算得上是十分龐大的，因此一下課，走道上，平臺(tái)上，操場(chǎng)上，都會(huì)有他們的.身影．皮筋派的人個(gè)個(gè)是高手．因而他們都互相不服氣，都想當(dāng)老大．為了能當(dāng)上老大，每次下課，他們都會(huì)找來(lái)一些高手和自己較量較量．勝利了他們高興，失敗了他們不服氣．如果哪次體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)．他們便會(huì)自發(fā)的聚集到一起，繼續(xù)“工作”．他們可真是不放過(guò)一分一秒呀!
看書(shū)派:他們的隊(duì)伍是我們班最小的.是呀!短短的課間十分鐘,誰(shuí)不愿意去瘋狂地玩一玩呢!可看書(shū)派的人并不這么想,他們各個(gè)都是書(shū)蟲(chóng),哦!不,他們是書(shū)龍.課間時(shí),甚至連周?chē)娜嗽诮兴?他們都察覺(jué)不到.他們已經(jīng)被書(shū)吸引住了!
咱們班還有什么武當(dāng)派,歌唱派……
怎么樣，我們班的課外活動(dòng)夠豐富多采了吧!呵!羨慕了吧!我愛(ài)我們班,也愛(ài)那些幫派.是它豐富了我的業(yè)余生活,是它讓我變得活潑開(kāi)朗.
五年級(jí)班級(jí)作文 篇7
我來(lái)到了我的班級(jí)，說(shuō)實(shí)話，我對(duì)這里并不看好，因?yàn)檫@里吵吵鬧鬧的。我挑了一個(gè)位置，可是那張桌子好花啊。老師點(diǎn)了我做學(xué)習(xí)委員，我挺高興的，上課的第一天我要給他們一個(gè)下馬威，努力地把班長(zhǎng)這個(gè)職位搶過(guò)來(lái)。這大大滿足了我的虛榮心。
我又想了，我都在預(yù)習(xí)課文，用我的智慧來(lái)?yè)Q取我的榮譽(yù)。我一定要一吐?lián)P眉，不知道那兩個(gè)班長(zhǎng)厲害不厲害，我想也不會(huì)了，看他們一副懶散的樣子，而且那么黑，我知道了，我瞧不起他們。我真的好期待好期待他們出丑，盡管我不應(yīng)該有這樣的思想，可是其他人也有這樣的思想啊。我這么優(yōu)秀，為什么我就不能成為大家的焦點(diǎn)，事實(shí)上，我已經(jīng)成為大家的焦點(diǎn)了。我一定要好好跟老師相處，讓我成為她的得力助手。我還要三科老師都喜歡我。我的'語(yǔ)文跟英語(yǔ)不用擔(dān)心，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)言能力是很強(qiáng)的，我的理想不就是律師嗎。至于數(shù)學(xué)，還過(guò)得去，我在加把勁就行了的。哎，真的好期待9月1號(hào)啊，不，應(yīng)該是期待每一天的精彩來(lái)臨。我一定要成為他們的對(duì)手。我覺(jué)得這個(gè)集體太差勁了，每個(gè)都是從農(nóng)村出來(lái)的，打扮又老土，就只有我跟一個(gè)舊同學(xué)比較好一點(diǎn)。因?yàn)檫@樣，我不僅想，如果以后有文藝表演，他們不是丟了的面子嗎?真討厭，可是我又想，我一定要把我的班級(jí)成為最優(yōu)秀。我還要跟13班還有17班，因?yàn)樗麄儼喽加幸粋�(gè)我的對(duì)手，又是最瞧不起我的人。我還打算去申請(qǐng)做廣播員，畢竟我在小學(xué)做過(guò)幾年，我一定要憑我的口才說(shuō)服老師。
恩，期待中!
五年級(jí)班級(jí)作文 篇8
在我們班有兩只瞌睡蟲(chóng)，他們分別是坐在老師的面前，一左一右，如兩尊雕像，可還是有膽敢睡覺(jué)，我真是打心眼里佩服他們。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)第一只瞌睡蟲(chóng)吧！我們班第一只瞌睡蟲(chóng)名字叫陸世昌，他坐在講臺(tái)的右邊。這一天，隨著上課鈴響起，我們來(lái)到了座位上，陸世昌正眉飛色舞地和周?chē)耐瑢W(xué)講話，時(shí)不時(shí)還拍一下那位同學(xué)的頭。這時(shí)英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，全班瞬間安靜，個(gè)個(gè)都筆直地坐著。隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，老師講得越來(lái)越精彩�！昂簟簟蓖蝗粋鱽�(lái)了一陣不和諧的聲音，我們一眼看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)陸世昌側(cè)著臉倒在桌子上，一只手專(zhuān)門(mén)給頭做倚靠，另一只手拿著一本英語(yǔ)書(shū)掩護(hù)�！拔�！”人群中已經(jīng)傳來(lái)了一陣陣笑聲，老師搖搖頭，表示無(wú)奈�？墒窍抡n鈴一響，他立馬“生龍活虎”起來(lái)，和同學(xué)們打鬧去了。
第二只瞌睡蟲(chóng)叫閆紀(jì)川，他經(jīng)常上課夢(mèng)游，雖然睡著了，卻用一只手撐著頭，一只手平放在桌子上，遠(yuǎn)看像一副認(rèn)真聽(tīng)講的模樣。
“閆紀(jì)川，你來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題怎么回答？”一聽(tīng)到叫自己的名字，他馬上迷糊的站了起來(lái)，擦著口水說(shuō)了一句：“老師，再見(jiàn)！”頭都不回的走出教室，同學(xué)都愣住了，過(guò)了一會(huì)兒，他看見(jiàn)同學(xué)們遲遲不出來(lái)，又悻悻的.走進(jìn)教室，“你給我去外面站著！”老師氣呼呼地說(shuō)。
下課了，當(dāng)同學(xué)們走出去看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他不知不覺(jué)坐下來(lái)又睡著了。大家終于忍不住了，捧腹大笑起來(lái)。
這就是我們班的瞌睡蟲(chóng)，同學(xué)們看見(jiàn)他就擁有了快樂(lè)，雖然他倆學(xué)習(xí)不好，但同學(xué)們還是打心眼里喜歡他們。