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有關(guān)五年級(jí)生活的作文300字10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)生活的作文300字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)生活的作文300字 篇1
說起未來的生活,我就有許多幻想。未來的鞋可以在天空中飛;游泳圈可以自動(dòng)在水中讓你游起來;只要你對(duì)鉛筆盒說出你需要的物品,它就會(huì)自動(dòng)拿出來你想要的東西······可是在我的腦海中,印象最深的是未來的“房子”。
未來的房子有各式各樣的,但我想建的房子是“彩泥房子”。它色彩豐富,有紅色的彩泥、藍(lán)色的彩泥、粉色的彩泥、綠色的彩泥······五彩繽紛,美麗極了!一棟棟的房子連成一片特別好看!別看是你房子,先不說別的,你想進(jìn)這個(gè)房子都特別難呢!你要先按一下紅色的按鈕,指紋要是對(duì)的話,它就會(huì)自動(dòng)打開門;若是不對(duì)的話,它是永遠(yuǎn)也不會(huì)開門的`。房子的擺設(shè)看上去跟我們現(xiàn)在的房子沒什么區(qū)別,只是屋子里的各樣?xùn)|西都變成自動(dòng)模式了:廚房可以自動(dòng)煮飯,客廳可以自動(dòng)收拾。省了主人很多時(shí)間。
聽了我的介紹后,你是不是也很想擁有一套這樣的房子呢?那我們就從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,一定可以把這種房子發(fā)明出來造福人類的。
五年級(jí)生活的作文300字 篇2
我的課余生活有許多,畫畫、跳舞、打羽毛球……沒有一項(xiàng)我不喜歡,但是我最喜歡讀書。
凝視著滿柜的書,我情不自禁地回憶起我和書前行的故事來。
記得上三年級(jí)的時(shí)候,媽媽帶我去了新華書店買書,我精心挑選了一本《白雪公主》,在回家的路上,我懷揣著這本散發(fā)著墨香的寶貝新書,像母親抱著新生的嬰兒一樣。一到家,我立刻用廣告紙小心翼翼給它做了一件漂亮的外套,生怕把它弄壞了。然后,我津津有味地看了起來,竟然忘記了吃完飯?磿帽瓤磩(dòng)畫片,“演員”的一舉一動(dòng)都盡收眼底,我的心情隨著故事情節(jié)共悲傷共快樂。
如今,時(shí)光飛逝,我對(duì)書的熱情絲毫沒有減退。我每天如饑似渴地讀著名著,在引人入勝的書海中,我仿佛走進(jìn)了《魯濱遜漂流記》中美麗的大森林;聆聽到了《昆蟲記》中各種昆蟲美妙的歌聲;看到了《寶蓮燈》中沉香劈山救母的.場(chǎng)面……書,讓我了解了萬(wàn)物,凈化了心靈,所以我愿與書一道相伴前行。
書是我生命中的一部分,是它把我的生活變得更加豐富多彩。
五年級(jí)生活的作文300字 篇3
我的課余生活是豐富多彩的,外出旅游就是我課余生活中的一大樂趣。
上個(gè)五一休假,我們?nèi)乙淮笤缇烷_車前往婁煩水庫(kù),同去的還有我外婆、舅媽和表姐。
站在婁煩水庫(kù)的坪壩上,一眼望去都是無邊無際的'湖水,帶著泥土芳香味海風(fēng),不時(shí)的拂過我的臉。我迫不及待的沖到水邊,看見清澈見低的河水里有著幾條小魚在游來游去。我真想抓幾條小魚帶回去,于是,我隨手拿了一個(gè)礦泉水瓶,正當(dāng)我全神貫注的抓幾條小魚時(shí),一股大浪涌過來,好像要把我卷進(jìn)去一樣,嚇得我直往上跑原來是一艘汽艇過來,帶過來非差多的湖水。我們做上這班汽艇,準(zhǔn)備暢游一下湖水的美麗,我第一開始還覺得很慢,一直朝著正再開汽艇的專務(wù)人員說:“快點(diǎn),快點(diǎn),再快點(diǎn)!”慢慢的速度變快了,最后,我站起來,!從遠(yuǎn)處看去岸上猶如一塊小矮人島,岸上的人似乎只有米粒大小,但是已經(jīng)沒時(shí)間欣賞了,已經(jīng)到岸邊了。
欣賞完婁煩水庫(kù)的風(fēng)景,就該吃吃這里的特色了。中午,我們的肚子餓的咕咕叫,就到附近的飯店吃飯,那里的小吃很美味。每個(gè)人都吃得很飽。
這就是我的課余生活之一——外出旅游,不僅讓我開闊了眼界,還豐富了知識(shí)。
五年級(jí)生活的作文300字 篇4
生活中并不缺少美,只要你去認(rèn)真發(fā)現(xiàn),就會(huì)找到生活中的每一處美。
我捕捉到:天空上的云彩好美!
你看!天空中有許多美麗的地方,潔白的云,是一處美麗的地方。那一團(tuán)團(tuán)棉花糖似的白云變成了一位楚楚動(dòng)人的仙女,揮舞著魔法棒,好像要來到我的身邊,給我?guī)砗眠\(yùn)似的。一會(huì)云彩變的紅彤彤的,宛如一團(tuán)火在空中燃燒。
我捕捉到:夜晚的星空好美!
在天空上有許多向我眨眼的小星星,而月亮姐姐呢?在咧開嘴沖我笑呢!你看小星星在向我指路呢!七位“仙女”在告訴我們,這是北邊!你看!旁邊的幾個(gè)小星星在跳舞,它們排成一只高貴、優(yōu)雅的天鵝,又排成一只兇猛而殘暴的'獅子,又排成一頭勤勞又樸實(shí)的老牛……
我捕捉到:大海,好美!
“嘩嘩嘩”一聲聲海浪的巨響,從我耳邊經(jīng)過,前面是一片遼闊的大海,碧藍(lán)的海水,在陽(yáng)光的照耀下,發(fā)出奪目的亮光。那波濤洶涌的海水是那么的美麗,那么的耀眼。人要像大海一樣,擁有廣闊的胸懷。
美,是無處不在的,在生活中要去發(fā)現(xiàn)美,體會(huì)美,才會(huì)明白生活是用美來增添色彩的。
五年級(jí)生活的作文300字 篇5
何為生活?從片面意思上理解就是‘生命活著’,對(duì),沒有千姿百態(tài)的生命就沒有我們所謂的生活,所以想要有生活就必須活著,它們之間的關(guān)系是相輔相成的誰(shuí)也離不了誰(shuí);想想,如果一個(gè)生命活著但只是麻木得存在,則他就不能說是在生活著。
那么怎樣生活呢?有人會(huì)說:有高尚的品味、美好的日子和身邊的所愛之人;是的',這個(gè)回答很符合實(shí)際;可是真正的十全十美的生活是很多人所憧憬、向往和羨慕的卻有遙不可及;沒有幾個(gè)人有全面的人生,這正如一幅畫,如果上帝不遠(yuǎn)花費(fèi)時(shí)間去給你的人生增添靚麗的顏色,那么這幅畫就不再那么完美了,那么這個(gè)人生就不會(huì)有完美無瑕的了。
那么怎么盡力去讓自己人生的那幅畫變完美呢?答案是堅(jiān)持奮斗,去試著把生活變好;很多人聽到這個(gè)答案可能會(huì)說這很簡(jiǎn)單,可我會(huì)回答他們聽著容易做著難,試問為什么達(dá)爾文在發(fā)表物種起源的時(shí)候有些人后悔當(dāng)初沒有想到,他們?yōu)槭矔?huì)懊悔?那是因?yàn)樗麄冇H眼看著達(dá)爾文的成功,擁有美好生活時(shí)而自己卻無動(dòng)于衷。所以堅(jiān)持奮斗這個(gè)答案聽似簡(jiǎn)單,但它必須是你用汗水和努力才能踐行的。
那么,現(xiàn)在創(chuàng)造屬于自己的完美生活還不晚!
五年級(jí)生活的作文300字 篇6
我們的課余生活豐富多彩,有跳繩、玩游戲、打羽毛球等。不過我最難忘的還是上次與劉慕遠(yuǎn)玩瞎子摸人的游戲了。
開始,我們先來錘子剪刀布。誰(shuí)知道我手氣那么爛,當(dāng)了瞎子,氣得我火冒三丈。心里直說:哎,我怎么這么倒霉?游戲開始了,我先把腳分開,心里想一二三…...十,這樣有利于我抓到劉慕遠(yuǎn)。然后我就開始抓,誰(shuí)知道劉慕遠(yuǎn)鬼機(jī)靈般的從我兩腳中間穿過去了。哎,害的我撲了個(gè)空。
我靈機(jī)一動(dòng),又想了一個(gè)主意,就是用耳朵聽。我先聽一下左邊,沒有什么動(dòng)靜,再聽一下右邊。咦,有動(dòng)靜!我悄悄地走過去再使勁一撲。沒想到劉慕遠(yuǎn)靈敏的躲過了我的強(qiáng)烈攻擊,害得我又撲了個(gè)空。
兩次都失敗了。我又靜下來豎起耳朵聽。這次動(dòng)靜是從后面?zhèn)鬟^來的`,我又像小貓一樣悄悄地走過去,又使勁一撲。這次他動(dòng)作沒有上次快,我一下就抓到了。哈哈,我得意地說:這次終于輪到你抓了!你看,你還是被我抓到到了吧!我吸取上次的教訓(xùn),一下子就把他摔了個(gè)四腳朝天。頓時(shí),我們倆個(gè)都笑了起來。
我們生活中有不少有趣的事情,也有很多游戲。同學(xué)們,讓我們一起來尋找快樂吧。
五年級(jí)生活的作文300字 篇7
我想大家一提到校園就會(huì)說枯燥無味,可是我不這麼想,我覺得校園是豐富多彩的。
首先在課上是豐富多彩的。在語(yǔ)文課上我們可以學(xué)到許多課內(nèi)課外的知識(shí);在數(shù)學(xué)課上我們可以鍛煉腦子的.靈活,讓我們的思維更敏捷;英語(yǔ)課上學(xué)到了許多英語(yǔ)知識(shí)和與外國(guó)人交流的語(yǔ)言;美術(shù)課上我們可以發(fā)揮自己的想象畫出理想中惟妙惟肖的畫;科學(xué)課上學(xué)到了許多有關(guān)科學(xué)的知識(shí);思品課上老師教給我們做人的道理和許多有趣的課外知識(shí);音樂課上大家都沉浸在美妙的音樂里;電腦課上學(xué)到了使用電腦的方法,有時(shí)也會(huì)讓我們玩游戲;體育課上鍛煉自己的身體,增強(qiáng)體質(zhì),有時(shí)會(huì)讓我們自由活動(dòng),放松大腦。
不但課上是豐富多彩的,課下也是這樣。下課時(shí),同學(xué)們可以盡情的玩。小課間可以和同學(xué)聊天;可以休息大腦;可以讀書寫作業(yè);還可以玩將打卡。大課間同學(xué)們可以下樓打乒乓球,打籃球,踢毽子跳繩,還可以打羽毛球。
無論是課上還是課下,每一天在校園里的生活都是豐富多彩的,課上同學(xué)們精神抖擻,聚精會(huì)神,課下同學(xué)們生機(jī)勃勃,神采奕奕,只要你用心去體會(huì),去感覺,就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園生活也是豐富多彩的。
五年級(jí)生活的作文300字 篇8
生活就像一位老師,總能在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中教會(huì)我們?cè)S多道理,得到很多啟示。
一天,我和弟弟妹妹在樓下玩,發(fā)現(xiàn)了一袋玉米粒,弟弟跑過來說‘姐姐,這是什么呀’我還沒說就被妹妹搶先了,‘這是神奇的魔豆!倚睦锵耄患热荒銈冋f是魔豆,那我就陪你們繼續(xù)玩吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,弟弟興奮地說‘太好了,可以種魔豆了!f完,弟弟就把玉米粒埋在下水道旁邊的土里。
幾天后,我放學(xué)回家,突然停住了腳步,看到那邊土里有些綠油油的東西,走近一看,原來是草呀,我拔掉一看,立馬讓我愣住了,這不是我前幾天種的玉米粒嗎,它怎么長(zhǎng)出來了,草根上的玉米粒使我記得清清楚楚的。我不禁感嘆道,這真是一個(gè)奇跡啊,竟然在這么惡劣的環(huán)境小長(zhǎng)出來了,草的生命力真頑強(qiáng)。
草之所以能長(zhǎng)出來,全靠它頑強(qiáng)的意志,而我們?cè)谏钪胁]有向草那樣,擁有頑強(qiáng)的.意志和堅(jiān)持不懈的恒心。而草,它不管經(jīng)歷多少磨難,不管經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨都能堅(jiān)持下去。所以我們要學(xué)習(xí)草堅(jiān)持不懈的精神。
五年級(jí)生活的作文300字 篇9
我是一只小老鼠,生活在一個(gè)溫暖的家庭里,我喜愛這樣的生活。
我經(jīng)常到人類的家中去串門,溜達(dá)溜達(dá)。盡管人類非常地討厭我,不是還有一句俗語(yǔ)叫“老鼠過街——人人喊打”嘛,可是那有什么辦法呢?我的本性都是我的父輩和祖先傳給我的“優(yōu)良”傳統(tǒng),我也無法拒絕。但是請(qǐng)人類放心,我是與眾不同的,因?yàn)槲沂且恢簧屏嫉睦鲜蟆?/p>
我從來都不偷東西,也不咬壞衣物書籍等。有時(shí)我實(shí)在餓極了, 就找一點(diǎn)主人家的殘?jiān)o垇沓漯。我?duì)那些山珍海味不感興趣,只求能得到一點(diǎn)家常便飯就知足了。
有一次, 主人不在家,他家的剩飯也沒有了,我實(shí)在是太餓了,就緩慢地爬到了主人的屋子里。小主人好像看透了我的心思,拿來一些點(diǎn)心和菜給我吃,我沒有全部吃完,拿回家一些給媽媽,媽媽夸我懂事了。后來我就常去小主人那里,他也非常喜歡我,我發(fā)誓更要做個(gè)不做壞事的`好老鼠了。即便是磨牙,也不找主人有用的東西,而是找來一些廢棄的東西來滿足自己。
雖然我每天吃的不是很好,但是我有一個(gè)很棒的身體,從來都不拉肚子。由于我的影響,我身邊的小伙伴也變得和我一樣,不做壞事。盡管人們因?yàn)槿狈?duì)我的了解,還是少不了要罵我,但我很快樂知足,我喜愛我這樣的生活。
五年級(jí)生活的作文300字 篇10
要做到低碳生活很簡(jiǎn)單,就是要對(duì)日常生活物品處處留心。
記得那一天,我們家大掃除,收拾出來幾個(gè)報(bào)廢了的軟盤,媽媽要把它們?nèi)恿耍疫B忙阻止她,說:“別扔,它們還有用!老師教過我用軟盤做記事本!眿寢尣恍,我就當(dāng)場(chǎng)做給她看。
我麻利地把軟盤的讀寫保護(hù)口上的小方塊推開,讓它變成露空的;接著把軟盤和跟它一樣大小的.紙沖齊,用鉛筆透過讀寫保護(hù)口畫上標(biāo)記;再用打孔機(jī)對(duì)著標(biāo)記打上兩個(gè)孔。這一步比較難,我讓媽媽陪我一起做。她捏著紙,我拿著打孔機(jī),對(duì)齊了標(biāo)記以后,用力一摁,就打出了一個(gè)整齊的孔,又一摁,第二個(gè)孔也打好了。我趁熱打鐵,把剩下的紙都打上了孔。然后把軟盤和紙一起用五彩線穿起來,打上一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié),再裝飾一下就好了。
媽媽驚訝地看著我:“這就好了?”“對(duì),這個(gè)記事本就做好了!蔽业靡獾乜粗南耄盒姨澯形,要不然扔掉它多可惜!
低碳生活只是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起,建立一種綠色生活方式。