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五年級寫感人的作文
導(dǎo)讀：作文簡介，還記得，那一天的體育課那時，已經(jīng)解散了，大家都在干自己的事情。我們幾個女生圍在一堆玩游戲。我們跑啊，... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《五年級寫感人的作文》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：感人事跡
還記得，那一天的體育課
那時，已經(jīng)解散了，大家都在干自己的事情。我們幾個女生圍在一堆玩游戲。我們跑啊，跑。突然，一塊石頭把我絆倒了，我的膝蓋重重的摔在了滿是石子的地上，膝蓋上的皮幾乎全破了，因為疼痛使我不爭氣的流下了眼淚。那時和我一起玩的女生，都跑過來對我噓寒問暖地問著。這時一位同學(xué)走了過來，把她隨身攜帶的毛巾給我包扎，我沒要，因為我怕她的母親會責(zé)備她。在椅子上坐了一會兒后，我扶著樓梯的把桿回教室�；氐浇淌液笪矣脛�(chuàng)口貼貼住了傷口。片刻后，我再一次地流淚了，不是因為疼痛，而是因為感動。我感動在我摔跤后同學(xué)們能對我噓寒問暖的問候著，我感動那位同學(xué)竟把她的毛巾給我包扎傷口。
我相信我會將這份感動永駐心中。
五年級:繁盛的果實
篇二：感人的事
今天，我看見了一件十分感人的事，雖然不是人與人之間的，但是也可以看出動物之間的情親。
下午三點左右，我們在奶奶家里吃飯，奶奶煮的飯有：肉、菜，還有米飯，我大口的吃著香噴噴的米飯，就在這時候，們后躥出一只老貓。它看見了桌上的肉，便一躍而上，叼走了我們的一塊肉。
奶奶看見了，連忙抓起身旁的棍子，舉起來，迎頭打去。這一棒剛好擊中了老貓的頭，它尖叫了一聲后，跑了。
我跟著它走，想弄明白是這么回事。
我跟著它穿過一條馬路，來到一個垃圾場邊。
在那里有三只小貓，老貓走到小貓們的面前，把肉給了它們，小貓吃得非常高興。老貓雖然頭上被打了一棒子，但它看見自己的兒女很高興，自己心里也很開心。
這就是我所看見的感人的事。
五年級:葛天宇
篇三：感人的他
什么是感動？只是傷心流淚嗎？不是的，感動是我們最真實的情感流露。讀書累了，父母為我們削一個蘋果，是感動；跑步跌倒了，朋友過來攙扶你起來，是感動；考試考砸了，同學(xué)過來說幾句安慰的話語，是感動；讀完一個故事，同樣會感動。
13歲的趙文龍本應(yīng)是無憂無慮的年紀(jì)，但卻因家庭變故，使這個小小少年過早地承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。
家住昆區(qū)少先路31號街坊的趙文龍，是包鋼八中初二五班的學(xué)生。趙文龍的母親李英從小患有脊椎裂，不能行走。2008年，又被查出患上尿毒癥。如今，李英只能依靠每周三次的血液透析維持生命。因為無法承擔(dān)家庭的重負(fù)，2010年趙文龍的父親選擇了離婚。從10歲起，趙文龍就用稚嫩肩膀扛起了一家之主的重?fù)?dān)。面對生活的艱難，他從不抱怨，讓媽媽快樂是他最大的心愿。
那些微微的感動，正如長青藤那向著太陽的觸須，每一份顫動都是生命信息的傳遞。學(xué)會感動，不要吝嗇你的快樂，份感動，與朋友分享，讓朋友感動；學(xué)會感動，不要抑制你的悲傷，讓它飛向廣闊的天空。
五年級:1545158242
篇四：感人事跡
女醫(yī)生哭喊著要返回救人
從救護(hù)車上下來的明紅梅雙腳發(fā)軟，淚水不停地從她紅腫的雙眼滾落，這個年輕女孩是臥龍鎮(zhèn)的醫(yī)生，也是第一個將臥龍的消息帶出來的人。14日晚8：00，到達(dá)華西醫(yī)院的病人剛剛安全，明紅梅哭喊著要找領(lǐng)導(dǎo)，“里面還有37個重傷員，還在下雨，泥石流還沒停止！”
明紅梅說，耿達(dá)鄉(xiāng)還有37名重傷員等待救治，“現(xiàn)在里面沒有藥，只有森林武警和我們在一起，沒有食品、缺少藥品，僅有的藥品都是醫(yī)生和武警冒險從倒塌的衛(wèi)生院里挖出來的�！弊约核诘呐P龍鎮(zhèn)衛(wèi)生院有9名醫(yī)生，耿達(dá)鄉(xiāng)衛(wèi)生院有5名醫(yī)生，都在不分晝夜搶救傷員。所有醫(yī)生和明紅梅一樣，已經(jīng)兩天兩夜沒有合眼�！按笥暝诓粩嗟叵拢恍├先�、小孩因為淋雨已經(jīng)感冒、發(fā)燒、咳嗽，一些傷員的傷口開始感染；臥龍鎮(zhèn)夾在兩山之間，一旦出現(xiàn)滑坡，所有人都沒救了！”
明紅梅說，她想隨下一班直升機(jī)回去，“我想把希望給他們帶回去！”
被埋女孩面對記者拍攝：請你把我拍得美麗一些
我們在地震災(zāi)區(qū)的記者為我們描述了難以忘卻的一幕，一位女孩被非常沉重的水泥板壓住了下半身，只有上半身才能動彈，在等待救援的時候，女孩發(fā)現(xiàn)照相機(jī)鏡頭對準(zhǔn)了她。
她忽然慢慢地說：“大哥，請你把我拍得美麗一些。”
知道故事后，我們靜默了，熱淚在眼眶里涌動。我們不知道這個女孩還能堅持多久，也不知道現(xiàn)在她的死生�；蛟S，這可能就是這個女孩對這個世界的遺言。我們不知道如何解釋在生死之間的這個女孩美麗的愿望�？墒�，那一定是她此刻堅持了數(shù)十小時之后最重要的一句話。
“美麗”，是這個女孩的生活愿望。這時候，我們和她的心是相通的，我們多么希望她能劫后余生，讓自己的生命怒放。
溫家寶雨中看望廢墟下待救學(xué)生，流下眼淚
十三日上午，溫家寶總理在主持召開國務(wù)院抗震救災(zāi)指揮部會議后，立即乘車來到都江堰市區(qū)街道，他在雨中踩著泥濘看望受災(zāi)的孩子們。
溫家寶專程前往新建小學(xué)，實地考察搶救因地震被掩埋在廢墟里的小學(xué)生們的情況。他冒著危險，踩著泥濘，攀上瓦礫堆，走近施救地點。當(dāng)他看到搶險人員正在解救兩名被困在廢墟下的孩子時，激動地流下了熱淚。在雨中，溫家寶一直彎腰察看救援情況。他大聲告訴孩子，我是溫家寶爺爺，孩子們一定要挺住，一定會得救！
溫家寶心情十分沉重，再三叮囑搶救人員務(wù)必盡最大努力，爭取更多時間，搶救出更多孩子。他說，房子裂了、塌了，我們還可以再修。只要人在，我們就一定能夠渡過難關(guān)，戰(zhàn)勝這場重大自然災(zāi)害。
篇五：感人的他
什么是感動？只是傷心流淚嗎？不是的，感動是我們最真實的情感流露。讀書累了，父母為我們削一個蘋果，是感動；跑步跌倒了，朋友過來攙扶你起來，是感動；考試考砸了，同學(xué)過來說幾句安慰的話語，是感動；讀完一個故事，同樣會感動。
13歲的趙文龍本應(yīng)是無憂無慮的年紀(jì)，但卻因家庭變故，使這個小小少年過早地承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。
家住昆區(qū)少先路31號街坊的趙文龍，是包鋼八中初二五班的學(xué)生。趙文龍的母親李英從小患有脊椎裂，不能行走。2008年，又被查出患上尿毒癥。如今，李英只能依靠每周三次的血液透析維持生命。因為無法承擔(dān)家庭的重負(fù)，2010年趙文龍的父親選擇了離婚。從10歲起，趙文龍就用稚嫩肩膀扛起了一家之主的重?fù)?dān)。面對生活的艱難，他從不抱怨，讓媽媽快樂是他最大的心愿。
那些微微的感動，正如長青藤那向著太陽的觸須，每一份顫動都是生命信息的傳遞。學(xué)會感動，不要吝嗇你的快樂，份感動，與朋友分享，讓朋友感動；學(xué)會感動，不要抑制你的悲傷，讓它飛向廣闊的天空。
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