五年級(jí)動(dòng)物的作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的五年級(jí)動(dòng)物的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇1
眼睛水汪汪的,很機(jī)敏的,可愛極了。我看見它,就不由自主地想撫摸,它也乖乖地給我摸。那時(shí),它還沒有斷奶呢!小狗一天天長大,能啃骨頭了,但它牙沒長齊還不能啃大骨頭,它飯量也越來越大了,長得胖嘟嘟的,我給它取了個(gè)名字叫嘟嘟。嘟嘟很小氣。每次啃骨頭的時(shí)候,躲在一邊,生怕別人跟它搶似的。它也很喜歡上街玩,每天到了晚上,它都會(huì)吵著要讓我?guī)辖郑,帶它上街也并不是一件省心事,要注意行人,過往車輛,每次回來,還要幫它洗腳,可麻煩了。嘟嘟開始認(rèn)人了。記得有一次,一位阿姨對(duì)我說話,嗓門大了點(diǎn),小狗聽見了,就朝她汪汪大叫,好像在說:誰?是誰在罵我的主人?你瞧,它還會(huì)為主人出頭呢!嘟嘟又長大一些,很喜歡舔人了。一次,小狗正在樓梯口啃骨頭,我拿著碗去到廚房洗,這家伙以為我跟它搶骨頭,我冷不防地被它咬了一口,好疼啊,一陣劇疼,直往心里鉆,我的怒火已經(jīng)升到喉嚨那兒了,拿起一條小軟鞭,要好好教訓(xùn)它一頓,嘟嘟耷拉著腦袋,好像在求我寬恕?粗强蓱z的樣子,我把怒氣拋到了九霄云外,撫摸著它的頭,對(duì)著它說:以后可別這么做了。它好像聽懂了我的話,把我手上的小軟鞭咬下來放回原處,再跑過來,舔得我的.手滿是口水。小狗跟我越來越熟了,要上學(xué)了,它就
會(huì)咬住我的褲腳,舍不得我離開。 我每天放學(xué)回家,它早在家門口等著我。 炎熱的夏天來了,嘟嘟特別愛洗澡,洗完了,就瘋了一樣,到處跑,到處跳,還自覺的跑到樓頂去曬太陽,把毛曬干。深夜,不知從哪兒竄來一只小老鼠,窸窸窣窣弄得家里人一晚上沒睡好。一個(gè)清早我打開房門,發(fā)現(xiàn)嘟嘟咬著一條血淋淋老鼠尾巴,我明白怎么回事,蹲下來撫摸著它,說:嘟嘟,你真有本事,小貓都抓不到老鼠,你卻抓到了,你真聰明,今天獎(jiǎng)你一條雞腿。 中午我拿起一條雞腿,嘟嘟饞得直流口水,舔嘴巴,只一跳,我一閃身,小嘟嘟撲了一空,它趁我不注意的時(shí)候,看準(zhǔn)時(shí)機(jī),一蹦,終于咬到了,美美的吃著。你說我家的嘟嘟,可愛嗎?
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇2
這幾天我奶奶家有九只小雞,小雞時(shí)買的.三塊六一只.小雞的毛是黃色的,小雞的腳好像有四個(gè)腳趾頭都是黃色的.眼睛有點(diǎn)紅又有點(diǎn)黑.
有一次,奶奶把九只小雞拿回來的時(shí)候.奶奶說:那個(gè)紙箱子過來。然后我就拿來了。放在那了。然后我就對(duì)在那里看小雞,我發(fā)現(xiàn)小雞總是向多的小雞那邊去,我還以為小雞買來就是那個(gè)樣子的。過了一會(huì)我看見一只小雞從紙箱子里飛了出來。然后另一只也跟著飛出來了。然后我就用手抱著小雞放回了紙箱子,另一只也是那樣。
有一次,我把糧食撒到紙箱子里去了,然后有幾只小雞再那捉著吃,有幾只小雞再那糧食上踩來踩去,甚至在糧食上拉巴巴、尿尿。我就擁手把那幾只小雞拍了幾下。然后小雞就跑到紙箱子里的.一個(gè)角上去了。然后我一拉開看原來再那拉了屎又撒了尿。然后氣得我在小雞的背的背上打了幾下。然后小雞就跑的新的地方去捉食了。
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇3
金魚的故鄉(xiāng)在中國,是由野生鯽魚變異而來。小金魚是深受世人喜愛的觀賞魚類。
小金魚的眼睛是凸出來的,。一對(duì)圓溜溜的眼睛像兩個(gè)玻璃球。一張寬闊的大嘴巴一張一合,不時(shí)的吐出一些泡泡,有的魚的嘴唇是紅色的,像涂了口紅一樣,非常漂亮美麗。小金魚的鰓像小貝殼一樣一張一合,呼吸著新鮮氧氣。魚鰭是透明的,像小白帆一樣。魚鰭上還鑲嵌著黑色的花邊,非常美麗。魚鱗整整齊齊地排列在魚身上,像威武的.士兵一樣在保護(hù)著魚兒的身體。小金魚的尾巴是透明的,像一把扇子一樣隨著魚兒的游動(dòng)來回的擺動(dòng)著。
來到美麗的小公園,公園的池塘里有成千上百條供人觀賞的小金魚。突然,不知誰扔了一塊白白胖胖的大面包。頓時(shí)成千上百的魚蜂擁而來,你擠我我擠你,互不相讓,好像在說:“這是我的,你不能動(dòng),我要全吃了!彼鼈冇崎e的時(shí)候,在水中游來游去,像是在玩捉迷藏。這一條向前直沖過去,突然來了一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎,跑進(jìn)了海草里,另一條還不知道是那一條魚的陰謀,還是一直向前沖,那一條魚又馬上跑出來,說你就是捉不住我,捉不著。有調(diào)皮的小孩子拿著棍子在水中攪來攪去,魚兒嚇得四處亂竄,好像在說:剛地震過,怎么又來了!
金魚在中國古代就被賦以美好的象征,寄托人財(cái)兩旺,所以很多家都養(yǎng)有金魚。魚缸里的水時(shí)間太長不換,就會(huì)散發(fā)出腥腥的難聞的氣味。如果順著摸魚鱗很光滑,但要反著摸會(huì)很粗糙。
小金魚為人類帶來了很多樂趣,它不僅能美化家居,陶冶情操,還是吉祥如意\和平幸福的象征,更是活的藝術(shù)品。
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇4
我們家有一只可愛的小烏龜,我可喜歡它啦!
小烏龜有一個(gè)綠色的“鎧甲”,四條細(xì)細(xì)的.小爪子,一個(gè)小小的尾巴,它的頭兩側(cè)有兩個(gè)橙黃的道道,真像一條美麗的黃項(xiàng)鏈呀!
我每一天放學(xué)回家都要給它換水,清理龜殼……,好多工作呢!可忙啦!可它一點(diǎn)也不配合我,我每次把它拿出來總會(huì)抓我,每次清理龜殼總會(huì)亂跑。唉,這只小烏龜啊,像個(gè)小孩子似的!
小烏龜也有許多趣事喲!一次我把它反著放在水池里,想看看它就是怎樣翻身的,不一會(huì)兒,好戲上場了,小烏龜用脖子頂著池壁一會(huì)兒就翻過來了,它的小眼睛盯著我,好像在說:“別以為我們?yōu)觚敳粫?huì)翻身,我但就是翻身高手!”
小烏龜真可愛,它成了我的好朋友!
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇5
寫動(dòng)物的五年級(jí)作文
動(dòng)物在億萬年的漫長進(jìn)化過程中,逐步形成了各種奇異的構(gòu)造,特殊的功能和有趣的習(xí)性。人們通過長期的觀察和研究,從動(dòng)物身上得到許許多多極其寶貴的.啟示。人類從動(dòng)物身上得到了許多啟示,創(chuàng)造發(fā)明了性能優(yōu)異的新型機(jī)械系統(tǒng)、儀器設(shè)備、建筑結(jié)構(gòu)和工藝流程,這就是仿生學(xué)。
古時(shí)候,人們看到魚兒在水里游,自由自在,就根據(jù)魚的胸、鰭發(fā)明了船和槳。人們看到鳥在天上飛,就發(fā)明了飛機(jī),實(shí)現(xiàn)了人們“飛向藍(lán)天”的愿望。
通過研究魚的呼吸器官——鰓,人類模仿魚鰓的結(jié)構(gòu),用兩層硅橡膠薄膜做成了具有鰓的功能的半透明膜,可以作為人在水中呼吸使用的“人工鰓”。人類還根據(jù)鱷魚排鹽的機(jī)理,制成了高效的“淡化器”,可以用于提取或濃集某些分散狀態(tài)的元素……
蒼蠅的復(fù)眼包含4000個(gè)可獨(dú)立成像的單眼,能看清幾乎360。范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下,人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機(jī),在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。
人類通過研究螢火蟲等生物發(fā)光,正在進(jìn)一步造出新型的高效人工冷光源。如果能創(chuàng)造出一種象生物放光的物質(zhì)一樣,涂在室內(nèi)墻壁上,白天能接受光照,貯存能量,夜晚就自然地發(fā)出光亮來,那該是多好啊!
人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示,小烏龜在大烏龜?shù)谋成峡梢猿魏畏较,因此,人類又發(fā)明了轉(zhuǎn)動(dòng)型大炮。
動(dòng)物給了人類許多啟示,真是人類的老師!
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇6
從我家窗戶向外望去,常常可以看到十幾只胖乎乎的麻雀站在樹枝上。它們一個(gè)個(gè)圓頭圓腦,長得肥墩墩的,就像一群穿著繡滿黑白花紋襯衫的“小胖子”,在枝頭享受那美好的時(shí)光。
“小胖子”們的歌聲動(dòng)聽極了。每天清晨它們都仰著頭,挺著胸為大自然唱著動(dòng)聽的旋律。有時(shí)我去上學(xué),它們還會(huì)用歌聲為我送行。別看這群“小胖子”愣;5.,但它們的身體卻異常靈敏,那是在它們捉蟲的時(shí)候——
清晨,它們站在高高的樹枝上,一動(dòng)不動(dòng)的注視著地上的蟲子。盡管小蟲子是那樣機(jī)靈,只悄悄地把頭露出來看了看天空,就再也無法逃脫麻雀那銳利的眼睛。只見麻雀蹬開樹枝,像一支離弦之箭,“嗖”地飛了過去,叼起那只小蟲,便乘著清風(fēng)飛走了。
我很想要一只可愛的麻雀。雖然這樣想,但我最后還是打消了這個(gè)念頭,因?yàn)槁槿甘谴笞匀坏,我不能奪走它的自由和生命。
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇7
我去年養(yǎng)了兩只小鴨子,它們?nèi)頌鹾,圓滾滾的腦袋上長著黃色的像鍋鏟一樣的嘴巴,橢圓形的身子上披著烏黑的羽毛,身子下面長著兩只黃色的`腳蹼,可愛極了。
它們剛到我家就不停地叫,我一靠近它們,它們就不叫了,漸漸地它們?cè)僖膊粊y叫了,我給它們起了兩個(gè)名字,一個(gè)叫大黑球,一個(gè)叫小黑球。大黑球是個(gè)“小霸王”仗著個(gè)頭大,經(jīng)常欺負(fù)小黑球,每次吃飯大黑球都搶小黑球的菜葉,大黑球見小黑球剛叼起一片菜葉就一下子走過去咬住不放,有時(shí)小黑球也不甘示弱,抵抗到底。
在水桶中,它們都喜歡潛水,當(dāng)然不時(shí)還來一次“水上沖刺”。記得有一回它們?cè)谒袘蛩,小黑球在水中扇翅膀,我在旁邊看一下子把我潑的渾身全是水,我氣得想要將它扎入水中,誰知小黑球立刻往前一游,我的手一下扎入水中,它果斷地躲開了我的“魔掌”,好幾次我都被這兩個(gè)小家伙耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),自己卻無法反抗,真是令我又生氣又好笑。于是我出絕招:將它們放回箱子里。它們一到箱子里就沒那么厲害了,就像脫離水的魚似的,在箱子里走來走去,一點(diǎn)也沒有在水中的活躍與快樂了。
它們陪我度過了一個(gè)夏天,可快樂總是那么短暫,立秋時(shí),媽媽將它們放在窗外,卻忘記拿回家,它們離開了我,可那些快樂的時(shí)光是令我無法忘記。
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