五年級(jí)動(dòng)物的作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)動(dòng)物的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇1
眼睛水汪汪的，很機(jī)敏的，可愛極了。我看見它，就不由自主地想撫摸，它也乖乖地給我摸。那時(shí)，它還沒有斷奶呢!小狗一天天長大，能啃骨頭了，但它牙沒長齊還不能啃大骨頭，它飯量也越來越大了，長得胖嘟嘟的，我給它取了個(gè)名字叫嘟嘟。嘟嘟很小氣。每次啃骨頭的時(shí)候，躲在一邊，生怕別人跟它搶似的。它也很喜歡上街玩，每天到了晚上，它都會(huì)吵著要讓我?guī)辖郑�，帶它上街也并不是一件省心事，要注意行人，過往車輛，每次回來，還要幫它洗腳，可麻煩了。嘟嘟開始認(rèn)人了。記得有一次，一位阿姨對(duì)我說話，嗓門大了點(diǎn)，小狗聽見了，就朝她汪汪大叫，好像在說：誰?是誰在罵我的主人?你瞧，它還會(huì)為主人出頭呢!嘟嘟又長大一些，很喜歡舔人了。一次，小狗正在樓梯口啃骨頭，我拿著碗去到廚房洗，這家伙以為我跟它搶骨頭，我冷不防地被它咬了一口，好疼啊，一陣劇疼，直往心里鉆，我的怒火已經(jīng)升到喉嚨那兒了，拿起一條小軟鞭，要好好教訓(xùn)它一頓，嘟嘟耷拉著腦袋，好像在求我寬恕�？粗强蓱z的樣子，我把怒氣拋到了九霄云外，撫摸著它的頭，對(duì)著它說：以后可別這么做了。它好像聽懂了我的話，把我手上的小軟鞭咬下來放回原處，再跑過來，舔得我的.手滿是口水。小狗跟我越來越熟了，要上學(xué)了，它就
會(huì)咬住我的褲腳，舍不得我離開。 我每天放學(xué)回家，它早在家門口等著我。 炎熱的夏天來了，嘟嘟特別愛洗澡，洗完了，就瘋了一樣，到處跑，到處跳，還自覺的跑到樓頂去曬太陽，把毛曬干。深夜，不知從哪兒竄來一只小老鼠，窸窸窣窣弄得家里人一晚上沒睡好。一個(gè)清早我打開房門，發(fā)現(xiàn)嘟嘟咬著一條血淋淋老鼠尾巴，我明白怎么回事，蹲下來撫摸著它，說：嘟嘟，你真有本事，小貓都抓不到老鼠，你卻抓到了，你真聰明，今天獎(jiǎng)你一條雞腿。 中午我拿起一條雞腿，嘟嘟饞得直流口水，舔嘴巴，只一跳，我一閃身，小嘟嘟撲了一空，它趁我不注意的時(shí)候，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一蹦，終于咬到了，美美的吃著。你說我家的嘟嘟，可愛嗎?
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇2
這幾天我奶奶家有九只小雞,小雞時(shí)買的.三塊六一只.小雞的毛是黃色的,小雞的腳好像有四個(gè)腳趾頭都是黃色的.眼睛有點(diǎn)紅又有點(diǎn)黑.
有一次,奶奶把九只小雞拿回來的時(shí)候.奶奶說：那個(gè)紙箱子過來。然后我就拿來了。放在那了。然后我就對(duì)在那里看小雞，我發(fā)現(xiàn)小雞總是向多的小雞那邊去，我還以為小雞買來就是那個(gè)樣子的。過了一會(huì)我看見一只小雞從紙箱子里飛了出來。然后另一只也跟著飛出來了。然后我就用手抱著小雞放回了紙箱子，另一只也是那樣。
有一次，我把糧食撒到紙箱子里去了，然后有幾只小雞再那捉著吃，有幾只小雞再那糧食上踩來踩去，甚至在糧食上拉巴巴、尿尿。我就擁手把那幾只小雞拍了幾下。然后小雞就跑到紙箱子里的.一個(gè)角上去了。然后我一拉開看原來再那拉了屎又撒了尿。然后氣得我在小雞的背的背上打了幾下。然后小雞就跑的新的地方去捉食了。
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇3
金魚的故鄉(xiāng)在中國，是由野生鯽魚變異而來。小金魚是深受世人喜愛的觀賞魚類。
小金魚的眼睛是凸出來的，。一對(duì)圓溜溜的眼睛像兩個(gè)玻璃球。一張寬闊的大嘴巴一張一合，不時(shí)的吐出一些泡泡，有的魚的嘴唇是紅色的，像涂了口紅一樣，非常漂亮美麗。小金魚的鰓像小貝殼一樣一張一合，呼吸著新鮮氧氣。魚鰭是透明的，像小白帆一樣。魚鰭上還鑲嵌著黑色的花邊，非常美麗。魚鱗整整齊齊地排列在魚身上，像威武的.士兵一樣在保護(hù)著魚兒的身體。小金魚的尾巴是透明的，像一把扇子一樣隨著魚兒的游動(dòng)來回的擺動(dòng)著。
來到美麗的小公園，公園的池塘里有成千上百條供人觀賞的小金魚。突然，不知誰扔了一塊白白胖胖的大面包。頓時(shí)成千上百的魚蜂擁而來，你擠我我擠你，互不相讓，好像在說：“這是我的，你不能動(dòng)，我要全吃了�！彼鼈冇崎e的時(shí)候，在水中游來游去，像是在玩捉迷藏。這一條向前直沖過去，突然來了一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，跑進(jìn)了海草里，另一條還不知道是那一條魚的陰謀，還是一直向前沖，那一條魚又馬上跑出來，說你就是捉不住我，捉不著。有調(diào)皮的小孩子拿著棍子在水中攪來攪去，魚兒嚇得四處亂竄，好像在說：剛地震過，怎么又來了!
金魚在中國古代就被賦以美好的象征，寄托人財(cái)兩旺，所以很多家都養(yǎng)有金魚。魚缸里的水時(shí)間太長不換，就會(huì)散發(fā)出腥腥的難聞的氣味。如果順著摸魚鱗很光滑，但要反著摸會(huì)很粗糙。
小金魚為人類帶來了很多樂趣，它不僅能美化家居，陶冶情操，還是吉祥如意\和平幸福的象征，更是活的藝術(shù)品。
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇4
我們家有一只可愛的小烏龜，我可喜歡它啦！
小烏龜有一個(gè)綠色的“鎧甲”，四條細(xì)細(xì)的.小爪子，一個(gè)小小的尾巴，它的頭兩側(cè)有兩個(gè)橙黃的道道，真像一條美麗的黃項(xiàng)鏈呀！
我每一天放學(xué)回家都要給它換水，清理龜殼……，好多工作呢！可忙啦！可它一點(diǎn)也不配合我，我每次把它拿出來總會(huì)抓我，每次清理龜殼總會(huì)亂跑。唉，這只小烏龜啊，像個(gè)小孩子似的！
小烏龜也有許多趣事喲！一次我把它反著放在水池里，想看看它就是怎樣翻身的，不一會(huì)兒，好戲上場了，小烏龜用脖子頂著池壁一會(huì)兒就翻過來了，它的小眼睛盯著我，好像在說：“別以為我們?yōu)觚敳粫?huì)翻身，我但就是翻身高手！”
小烏龜真可愛，它成了我的好朋友！
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇5
寫動(dòng)物的五年級(jí)作文
動(dòng)物在億萬年的漫長進(jìn)化過程中，逐步形成了各種奇異的構(gòu)造，特殊的功能和有趣的習(xí)性。人們通過長期的觀察和研究，從動(dòng)物身上得到許許多多極其寶貴的.啟示。人類從動(dòng)物身上得到了許多啟示，創(chuàng)造發(fā)明了性能優(yōu)異的新型機(jī)械系統(tǒng)、儀器設(shè)備、建筑結(jié)構(gòu)和工藝流程，這就是仿生學(xué)。
古時(shí)候，人們看到魚兒在水里游，自由自在，就根據(jù)魚的胸、鰭發(fā)明了船和槳。人們看到鳥在天上飛，就發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了人們“飛向藍(lán)天”的愿望。
通過研究魚的呼吸器官——鰓，人類模仿魚鰓的結(jié)構(gòu)，用兩層硅橡膠薄膜做成了具有鰓的功能的半透明膜，可以作為人在水中呼吸使用的“人工鰓”。人類還根據(jù)鱷魚排鹽的機(jī)理，制成了高效的“淡化器”，可以用于提取或濃集某些分散狀態(tài)的元素……
蒼蠅的復(fù)眼包含4000個(gè)可獨(dú)立成像的單眼，能看清幾乎360。范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機(jī)，在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。
人類通過研究螢火蟲等生物發(fā)光，正在進(jìn)一步造出新型的高效人工冷光源。如果能創(chuàng)造出一種象生物放光的物質(zhì)一樣，涂在室內(nèi)墻壁上，白天能接受光照，貯存能量，夜晚就自然地發(fā)出光亮來，那該是多好啊!
人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示，小烏龜在大烏龜?shù)谋成峡梢猿魏畏较�，因此，人類又發(fā)明了轉(zhuǎn)動(dòng)型大炮。
動(dòng)物給了人類許多啟示，真是人類的老師!
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇6
從我家窗戶向外望去，常常可以看到十幾只胖乎乎的麻雀站在樹枝上。它們一個(gè)個(gè)圓頭圓腦，長得肥墩墩的，就像一群穿著繡滿黑白花紋襯衫的“小胖子”，在枝頭享受那美好的時(shí)光。
“小胖子”們的歌聲動(dòng)聽極了。每天清晨它們都仰著頭，挺著胸為大自然唱著動(dòng)聽的旋律。有時(shí)我去上學(xué)，它們還會(huì)用歌聲為我送行。別看這群“小胖子”愣�；５�.，但它們的身體卻異常靈敏，那是在它們捉蟲的時(shí)候——
清晨，它們站在高高的樹枝上，一動(dòng)不動(dòng)的注視著地上的蟲子。盡管小蟲子是那樣機(jī)靈，只悄悄地把頭露出來看了看天空，就再也無法逃脫麻雀那銳利的眼睛。只見麻雀蹬開樹枝，像一支離弦之箭，“嗖”地飛了過去，叼起那只小蟲，便乘著清風(fēng)飛走了。
我很想要一只可愛的麻雀。雖然這樣想，但我最后還是打消了這個(gè)念頭，因?yàn)槁槿甘谴笞匀坏�，我不能奪走它的自由和生命。
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇7
我去年養(yǎng)了兩只小鴨子，它們?nèi)頌鹾�，圓滾滾的腦袋上長著黃色的像鍋鏟一樣的嘴巴，橢圓形的身子上披著烏黑的羽毛，身子下面長著兩只黃色的`腳蹼，可愛極了。
它們剛到我家就不停地叫，我一靠近它們，它們就不叫了，漸漸地它們?cè)僖膊粊y叫了，我給它們起了兩個(gè)名字，一個(gè)叫大黑球，一個(gè)叫小黑球。大黑球是個(gè)“小霸王”仗著個(gè)頭大，經(jīng)常欺負(fù)小黑球，每次吃飯大黑球都搶小黑球的菜葉，大黑球見小黑球剛叼起一片菜葉就一下子走過去咬住不放，有時(shí)小黑球也不甘示弱，抵抗到底。
在水桶中，它們都喜歡潛水，當(dāng)然不時(shí)還來一次“水上沖刺”。記得有一回它們?cè)谒袘蛩�，小黑球在水中扇翅膀，我在旁邊看一下子把我潑的渾身全是水，我氣得想要將它扎入水中，誰知小黑球立刻往前一游，我的手一下扎入水中，它果斷地躲開了我的“魔掌”，好幾次我都被這兩個(gè)小家伙耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，自己卻無法反抗，真是令我又生氣又好笑。于是我出絕招：將它們放回箱子里。它們一到箱子里就沒那么厲害了，就像脫離水的魚似的，在箱子里走來走去，一點(diǎn)也沒有在水中的活躍與快樂了。
它們陪我度過了一個(gè)夏天，可快樂總是那么短暫，立秋時(shí)，媽媽將它們放在窗外，卻忘記拿回家，它們離開了我，可那些快樂的時(shí)光是令我無法忘記。
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