關于五年級優(yōu)秀作文錦集4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
親愛的老師、同學們：
大家好!
今天我演講的主題是《祖國在我心中》。
巴金先生曾說過我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作的名言;民族英雄文天祥也留下了人生自古誰無死，留取丹心照汗青的千古名句。這些詩作、名言都在教育我們要深深地愛自己的祖國。
就拿七次上書、決心保家衛(wèi)國的康有為來說吧，在中法戰(zhàn)爭爆發(fā)以后，中國不敗而敗�？涤袨閼阎活w保家衛(wèi)國的心，在1888年至1898年十年間先后七次上書，向滿清皇室提出了變成法，通下情，慎左右的建議，希望清政府實行改革，并堅決反對與西方列強簽訂喪權辱國的《馬關條約》，這便是著名的.公車上書。1898年6月11日，他奉光緒帝的旨意發(fā)起了百日維新的變法運動，但最終以失敗告終。后人為了紀念他，寫了一本《公車上書記》，書中寫的，就是他七次上書的故事。
當代又有雜交水稻之父袁隆平，那是從一次饑荒開始，人們因承受不住饑寒，一個個痛苦地死去了，袁隆平看在眼里，急在心上，從此，他走遍祖國大江南北，尋找良種水稻，并進行人工培育，經過不懈努力，一種高產量、抗病蟲害強的新品種雜交水稻橫空出世了!這是中國水稻史上一次質的飛躍!......
中國一個擁有五千年文化底蘊的古國，一個偉大的國家。讓我們站在這一片沃土上仰天高呼：中國，我愛您!
謝謝大家!
五年級優(yōu)秀作文 篇2
欣怡！晨曦從背后拍了一下陳欣怡。干什么？嚇我一跳。陳欣怡拍拍胸。欣怡，我問你個問題，非常重要的一個問題你一定要回答。
晨曦擺出一副很嚴重的樣子，好像不回答她天就會塌下來。什么問題？我問�？旄嬖V我，你心中有沒有喜歡的人？晨曦拉著我的手不停的搖著，好像一個小女孩在要糖吃。不說欣怡的頭像波浪鼓那樣搖著。
晨曦抓住欣怡將手放在欣怡的脖子那里邪惡的說道快說，不然你的小命不保。好好好，我說女俠饒命。欣怡向晨曦求饒，我喜歡的`人長得很帥。
長得怎么樣？晨曦笑著說。他，一雙眼睛明亮又閃爍，一對柳葉眉，鼻子高挑，嘴巴小巧，全身散發(fā)著魅力。那他是誰呀？晨曦的語氣中充滿著期待與興奮。恩~他是：施宏宇。對了我告訴了你，你也該告訴了我吧？欣怡說。
好吧，既然你告訴了我，我就跟你說了吧，我喜歡的人叫：李鑫翊。�。∧阆矚g他，他可是冷的像冰箱啊。
怎么，允許你喜歡施宏宇，怎么就不允許我喜歡李鑫翊��？哼，還是不是閨蜜�。≌f完，人已經跑到九霄云外了。唉，你等等我呀，我們是閨蜜啊，別跑那么快呀！欣怡反應過來后便飛快的追了上去。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
她的眼睛充滿智慧，話語令人精神百倍，她是獨一無二、前無古人后無來的——邢老師。邢老師是我們班的班主任，她深受我們班同學們的愛戴。
邢老師懂得的東西很多，在上課的時候就會給我們穿插上一些知識，這樣我們學課文就學得很快，理解的也更深入。邢老師在上課時將這些知識傳授給我們的時候，會將語言組織一下，讓這些知識更好地進入到我們的腦子里，讓我們記住。我很佩服邢老師，因為邢老師懂得的知識很多，并且語言表達也很出色
在可惜啊，邢老師會給一些去參加重要活動的同學進行一些上臺演講該怎樣做的輔導，這樣可以讓這些同學更好的發(fā)揮。我曾經當選過十佳少先隊員，邢老師也給我輔導過。我還記著邢老師當時陪我練習，一下子就練到五點十五分。邢老師本來應該五點就下班，但是邢老師一直到五點十五才走，這是一種負責，這是一種很多老師都沒有的東西。
邢老師還喜歡讀書。在邢老師的引領下，我們走進了書的世界。從一年級到現(xiàn)在，邢老師和我們一起讀了好幾本書，書的內容我還記憶猶新。邢老師讓我們在讀書的時候要讀、畫、作批注。讀就是要讀出聲來，畫就是要劃出重點詞句，作批注就是要在讀到某一段落的時候有感而發(fā)，可以將感言寫在旁邊。這些都是讀書的好方法。在讀書方面上，邢老師說要“不動筆墨不讀書”，這樣才可以讓我們更透徹了解書的內容。
邢老師有幾個絕招，第一招我在這里稱作“無敵的沉默”。這一招適用于在班內同學吵成一團的時候。只要邢老師靜靜地站在教室門口，班里就會突然安靜下來一個說話的也沒有了，邢老師的無敵沉默讓全班同學都不敢說話，神！第二招我在這里稱作“河東獅吼”。顧名思義，河東獅吼就是邢老師一聲大吼，班里一下子安靜下來，再也沒有敢說話的了，再說話膽子都會被嚇破的.……
我們的邢老師，和藹可親、平易近人、非�？删�，但也有一顆童心。記得有一次下雪，邢老師帶著我們一起下去玩，我們一起跟邢老師拍了好幾張照片。邢老師的臉紅撲撲的，和一個興奮的小孩子似的，跟我們一樣。
這就是我們擁有童心、教學有方、可親可敬的邢老師，也是我們最最喜歡的老師。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
你和媽媽有過爭執(zhí)嗎？我就有過。
那天，我吃完晚飯后，就拿媽媽的手機看了看騰訊新聞。看完后，我無意中在媽媽的手機微信里發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的游戲，就很高興的點擊了開始游戲，然后玩了起來。玩了一會兒，覺得挺好玩的，就一直玩下去。誰知，媽媽這時走過來，甕聲甕氣的說：還在這里玩手機，干脆買一部手機讓你玩算了，還去上學干嗎？聽了媽媽的話，我臉色一沉，果斷的關了手機，冷聲說：我今天要做的是已經做完了，玩一下手機，放松一下，怎么了？您別太過分了。喲，長大了，翅膀長硬了，媽媽說你兩句，還懂得頂嘴了......媽媽深呼吸一口氣，一臉怒氣的'罵我。我不耐煩的回到房間里，重重的關上門，隨手拿起一本作文書看了起來。
雖說是在看書，可心里一直想著剛才發(fā)生的事。為什么我做完作業(yè)后不能玩玩游戲？為什么我一碰到手機媽媽就對我冷嘲熱諷？為什么總是讓我做練習冊......這到底是為什么？就因為考試分數(shù)，就因為成績排名嗎？這些我能夠理解，但也不用連一點放松時間都不施舍給我啊。
我知道，媽媽都是為了我好，剛才我的語氣也過分了點，可我還是沒有勇氣站在媽媽面前道歉，只有在心里默默的對媽媽說：媽媽，對不起......