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描寫(xiě)荷花的作文500字
導(dǎo)讀:作文簡(jiǎn)介,花木,千姿百態(tài),其色彩、風(fēng)韻不僅給人以美感,在人們心目中還有它特定的象征意義。夏的腳步伴隨著太陽(yáng)的光... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò),記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦!
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篇一:荷花贊
花木,千姿百態(tài),其色彩、風(fēng)韻不僅給人以美感,在人們心目中還有它特定的象征意義。夏的腳步伴隨著太陽(yáng)的光悄悄來(lái)臨了。瞧,在滿池荷葉中冒出了幾朵荷花,每一朵都是那么風(fēng)情萬(wàn)種:有的全開(kāi)了,像純真的少女臉上綻放的甜美笑容;有的開(kāi)了兩三瓣,如一張小巧玲瓏的美麗公主床;有的還含苞欲放,似害羞的美貌姑娘怕見(jiàn)生人。我走上前一看,荷花上面還有一只蜻蜓呢!真是《小池》中的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!倍嗝赖囊环(huà)面呀!眼睛在盡情地享受,鼻子就更不能閑著了,那撲鼻而來(lái)的香味兒簡(jiǎn)直能把我?guī)胂删。我抬起頭,向遠(yuǎn)處望:滿池的荷花,滿池的荷葉,陽(yáng)光照在池面上,如一幅畫(huà)活了起來(lái),真是楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”
“近朱者赤,近墨者黑!睆男,父母就告誡我們不要和那些品行不好的孩子在一起,以免學(xué)壞,也就是跟好人學(xué)好人,跟壞人學(xué)壞人。而荷花,它卻與眾不同,“出淤泥而不染”,沒(méi)有受淤泥的影響,依然開(kāi)得那么美麗、純潔,雖然它沒(méi)牡丹那么雍容華貴;也沒(méi)玫瑰那么熱情奔放;更沒(méi)菊花那么落落大方,但它有著自己特有的美麗與品質(zhì)。我們同樣要面臨優(yōu)境和劣境,當(dāng)在惡劣的環(huán)境下時(shí),我們要像荷花一樣,不讓“淤泥”染了自己,要讓生命綻放出荷花般純潔的花朵!
花木儼然一條紐帶,傳遞著人與人之間的情感。荷花象征著高潔,它給我們帶來(lái)的不僅是視覺(jué)上的享受,還是心靈上的洗滌!
篇二:荷花池
在姥姥家附近的小山坡上,有一個(gè)荷花池。每到夏天的假期,我就會(huì)到那里去玩,這個(gè)五一假期也不會(huì)例外。
荷花池里的荷花好像早已經(jīng)知道我要來(lái)欣賞它,早早地就結(jié)出了花苞,這一叢、那一簇,美麗極了!
極目遠(yuǎn)眺,荷花池里不僅有荷花,還有荷葉呢!一片片荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤(pán),襯托著荷花。在荷葉下面,幾只蝌蚪正在乘涼呢,真是“前人栽樹(shù),后人乘涼”。
花池的旁邊還有什么呢?沒(méi)錯(cuò),就是柳樹(shù)。一根根柳條,都長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,還有幾根柳條垂在荷花池上,引來(lái)了許多的“游客”來(lái)觀看這美麗的風(fēng)景。這一幕讓我想起了白居易的詩(shī)《詠柳》:“碧玉裝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知綠葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!睆慕蜻h(yuǎn)看,荷花池就像一幅五彩繽紛的精美畫(huà)卷。
微風(fēng)拂過(guò),荷花們翩翩起舞。風(fēng)漸漸地停了,他們也停止了搖擺,那些驚慌失措的魚(yú)兒也停止了“奔跑”。
“快來(lái)看,我抓住了一條魚(yú),快來(lái)看!”,咦,是什么聲音?原來(lái)是向下的孩子們正在捉魚(yú)呢!他們一個(gè)個(gè)接連不斷跳進(jìn)水了里,看那矯健的身軀,將來(lái)一定能夠成為跳水運(yùn)動(dòng)員。不過(guò)那些魚(yú)兒可逃不過(guò)這劫難了。他們東躲西藏,可是總會(huì)有一些“叛徒”向敵人露出馬腳。很快,他們已經(jīng)“死傷慘重”了,終于,救星來(lái)了是孩子的父母?jìng)冏屗麄兓丶页燥埩。孩子們依依不舍地離開(kāi)了荷花池,讓那些魚(yú)兒們逃過(guò)了一劫。
我愛(ài)這美麗的荷花池,更愛(ài)那出污泥而不染的美麗荷花!
五年級(jí):cc11
篇三:夏池荷花
在夏日炎炎的夏天中,荷塘常飄來(lái)陣陣荷葉淡淡怡人的誘惑清香。一朵朵清秀的荷花恍如一位位美麗的姑娘在傲慢地?cái)[弄著自己婀娜的舞姿,如此嫵媚迷人。59
那真的很美——飄飄灑灑的雨絲激起荷塘陣陣的漣
漪;一片片翠色欲滴的荷葉隨波飄動(dòng),潑潑灑灑,翠綠清幽。好似幾根五線譜中優(yōu)美的樂(lè)章,一首詩(shī)詞中優(yōu)美的語(yǔ)句。小昆蟲(chóng)們?cè)谌绱嗣谰爸幸搽y免獻(xiàn)出自己美妙的歌喉。正所謂:荷葉五寸荷花嬌,貼波不礙畫(huà)船搖。相到薰風(fēng)四五月,也能遮卻美人腰。132
荷:“出污泥而不染,濯清蓮而不妖”,灑清香而天然獨(dú)秀,既玲瓏又純潔
謙虛,亭亭玉立,氣質(zhì)非凡。也正如我國(guó)偉大詩(shī)人楊萬(wàn)里一首中的:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”49
當(dāng)然,最美的還是那一朵朵含苞待放的花蕾。你可知這大千世界是否讓它充滿期待?一朵朵競(jìng)相開(kāi)放,那景象醉人心田,美若天仙。也不就為能更早地看看這繽紛而充滿奧妙的世界;卻總又顧做羞答地,緩緩地,朦朧的樣貌讓人不禁垂憐她的美色淡淡的紅潤(rùn),代表了它那顆害羞的心。131
她不像牡丹那樣尊榮華貴,不像如蘭斯慧的蘭花,也不像
帶有美好寓意的菊花,然而她只是默默無(wú)聞地為酷暑奉獻(xiàn)絲絲涼意。
荷花,多么清秀的名字,自古詩(shī)人就有許許多多贊美她的詩(shī)句,那都是她名副其實(shí)的稱(chēng)號(hào)
篇四:描寫(xiě)荷花
有的人喜歡雍容華貴的牡丹;有的人喜歡迎寒吐芳的梅花;有的人喜歡小巧清秀的蘭花。但我喜歡默默無(wú)聞地為酷暑散發(fā)陣陣芳香,送絲絲清涼的荷花。啊!我愛(ài)荷花,我愛(ài)它亭亭玉立的姿態(tài),更愛(ài)她那“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)。荷塘里的荷花真美啊!有的已經(jīng)綻放了笑臉,好像在對(duì)路人微笑;有的是花骨朵兒,像個(gè)害羞的小姑娘;還有綻開(kāi)了兩三片花瓣躲在荷葉媽媽的身后,好像在和路人捉迷藏。荷花真是千姿百態(tài),婀娜多姿。
青蛙跳到荷葉上“呱呱呱”的對(duì)荷葉媽媽說(shuō):“您真幸運(yùn),有一個(gè)這么漂亮的女兒。”“謝謝你的夸獎(jiǎng)。”荷葉媽媽說(shuō);顫姷男◆~(yú)一下往東游,一下往西游,一下往南游,一下往北游,在荷花姐姐和荷葉媽媽身旁嬉戲。蜻蜓在荷花旁邊飛來(lái)飛去,好像在說(shuō):“荷花姐姐,如果我能像你一樣美麗那該多好呀!”
微風(fēng)乍起,“呼呼”池面泛起了一道道波紋,荷花輕輕擺動(dòng)著身軀如同仙子一般。下雨過(guò)后,荷葉上有許多露珠,在微風(fēng)中滾來(lái)滾去,忽而東,忽而西,忽而又滾落在池塘里。構(gòu)成雨后新景象。
荷花渾身都是寶。荷花謝了,會(huì)長(zhǎng)出鈴鐺似的蓮蓬,蓮蓬里一顆顆小眼睛似的蓮子,既可以做成蓮子羹,也可以生吃,營(yíng)養(yǎng)豐富。淤泥下的蓮藕是人們餐桌上的一道美食。
我喜歡荷花,你們呢?
作者:王佳鈺
懷寧縣中心小學(xué)302班
賬號(hào):1395652514
篇五:觀賞荷花
2012年,在暑假的一天,我和我的家人一起去觀賞荷花,當(dāng)我們來(lái)到隋唐遺址的時(shí)候,看到爭(zhēng)相怒放的荷花,我不由得欣喜萬(wàn)分。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,一片片荷葉挨挨擠擠,鋪滿了整個(gè)荷塘,那幾朵亭亭玉立的荷花,像極了點(diǎn)綴在綠地毯上的美麗的花紋。荷花的顏色可以說(shuō)得是姹紫嫣紅:白如玉、粉似霞、紅勝火,紫色的像是一位位穿著紫衣的仙女在荷葉上翩翩起舞。
荷花真是千姿百態(tài):盛開(kāi)的荷花好似一位開(kāi)朗的小女孩,正高興地向你招手,向你微笑;而半開(kāi)的荷花好似一位優(yōu)雅嫵媚又害羞的少女,坐在荷葉上,用手托著下巴,靜靜地沉思著,看到有人過(guò)來(lái),立馬害羞地捂著臉;可沒(méi)開(kāi)的荷花也有自己的韻味,它就像一位熟睡的小嬰兒,不知道什么時(shí)候會(huì)醒來(lái);凋謝了的荷花也不甘示弱,驕傲地展示出了自己嫩綠的小蓮蓬,好似穿著綠衣裳的舞女,正在鞠躬謝幕呢!
一陣風(fēng)走過(guò),荷花又開(kāi)始忘情地跳舞了,這舞姿優(yōu)美動(dòng)人,令人久久無(wú)法自拔,這舞姿翩若驚鴻,人間哪得幾回聞,美麗的荷花在風(fēng)的協(xié)助下,不知疲倦地為我們游人舞了一曲又一曲,一曲又一曲
荷花啊,美麗的荷花,你的花香令我沉溺,你的舞姿令我陶醉,。】蓯(ài)的荷花,美麗的荷花!你的美麗令我贊嘆,你的精神令我品讀。我愛(ài)你,荷花,我要學(xué)習(xí)你那出淤泥而不染的品質(zhì)!
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