關于黃金作文500字四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的黃金作文500字4篇，歡迎大家分享。

黃金作文500字 篇1

　　“黃金搭檔”不是保健品嗎？其實，我說的這個“黃金搭檔”是另類的“黃金搭檔”。

　　我的“黃金搭檔”——吳珺陶，她的個兒是我們班最高的`。我，要比她足足矮上一頭多呢。你說，我們像不像說相聲的搭檔呀？吳珺陶不但是我的搭檔，還是我形影不離的好朋友呢。在我們四（12）班這個中隊里，我們的身影無處不在。我們這對“黃金搭檔”只要一出現(xiàn)在聯(lián)歡會上，我們主持的節(jié)目就會有聲有色、幽默風趣。

　　出現(xiàn)在小警察訓練的隊伍里，動作最規(guī)范、最標準的肯定是我倆。只要出現(xiàn)在老師辦公室時，我們又都會是老師的得力助手……特別是六一兒童節(jié)那天，在“二人三足跑”游戲中，我和吳珺陶被分在一組。當前一組同學將紅帶子交給我倆時，吳珺陶迅速將我的左腳脖子和她的右腳脖子系在一起。老師一聲令下。我和吳珺陶奮力地向前奔跑著。她摟著我的脖子，我抱著她的腰，嘴里喊著“一、二、一、二……”的號子。我們動作迅速，步調一致，盡管我們的腳脖子疼極了，但我倆最后還是贏得了第一名。我們平時配合都很默契。

　　為了歡慶六一兒童節(jié)。五月的最后一天，我們在一起布置著教室。我畫畫不算好，而相反，吳珺陶畫畫是特級棒。于是，我倆分工，她畫畫兒，我寫字兒，一會兒的功夫，我們就把黑板布置得漂漂亮亮的了。你喜歡我們這對“黃金搭檔”嗎？快去找找你的“黃金搭檔”吧。

黃金作文500字 篇2

　　“書中自有黃金屋”這句話是至理名言，可是，每當提起這句話卻總會讓我在家人面前羞愧難當。因為這句話使我鬧過一個現(xiàn)在想起來都無臉見人的笑話。

　　記得七歲那年，我第一次抱著對知識探求的好奇心背起書包，第一次坐在課堂上聽課，我是多么的興奮啊�？墒�，當時的我只是一個天真的不懂事的小女孩，根本不知道祖國的文學是多么地搏大精深。我已經(jīng)記不起是在什么情況下聽到老師說“書中自有黃金屋”這句話，只知道那時候腦子里出現(xiàn)的是一大片、一大片金燦燦的黃金，想的'就是可以買好多好吃的和玩具。回家之后，我扔掉書包，不顧家人的阻攔和疑惑，把爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的全部“家當”都翻了出來，甚至連自己小時候的涂鴉畫和識字本都不放過，一頁一頁地翻，可是不論我怎么找，黃金就是沒有出來，倒是灰塵滿天飛著。我急得“哇哇”大哭，媽媽問我：“帆帆，怎么了？”“媽媽，老師騙我，老師騙我�！蔽胰鰦傻卣f�！袄蠋燆_你什么了？”“老師說，書中有黃金啊，我找了好久，怎么就是找不到啊�！薄鞍�！”媽媽嘆了口氣說：“帆帆，老師沒有騙你呀，‘書中自有黃金屋’只是一個比喻，說的是書里面的知識比黃金還豐富、珍貴，你明白了嗎？”“哦！”我似懂非懂地點了點頭。

　　現(xiàn)在，我想起那件事、那句話，還是會去翻翻看看書，只不過我不再是去尋找黃金，而是知識，比黃金還珍貴的知識。

黃金作文500字 篇3

　　從二年級訖，書中的父媧、精衛(wèi)、九色鹿，使我學會了善良；三年級時閱讀的《西游記》，我學會了大膽；閱讀《水滸傳》我又學會了忠義、剛強；到五年級時閱讀《三邦演義》，我又學會了知仇圖報、疏情的巨大與忘我……匆匆地，我在經(jīng)典書籍地閱讀中一直地發(fā)獲成長。

　　小時候，我以為最為幸福的事件莫過于躺在奶奶的懷面，聽奶奶講九色鹿的童話故事。記得那時，我老是纏著奶奶道九色鹿，我一遍一遍地聽，不厭其煩，從九色鹿不瞅安危救漲水者以及降水者感恩戴德，被金銀財寶所引誘，出售九色鹿的毒辣中，清楚了什么是擅良，什么是狠毒，所以，從那時伏，我只有睹到流落狗，就會千方百計地把它收容。

　　讀書中爾播種了仁慈取樂于幫己。

　　三年級時，我偏愛讀《東紀行》喜歡孫悟空的英勇、機靈；也喜歡豬八戒的樂觀、風趣；還愛好沙尼的誠實甜干；還有唐僧的慈善替懷。還記得這時，我本人一個人玩角色表演，常常模擬他們的動息，每集體的動作跟表情皆不一樣他們讓我理解了不共的人，有不同的心靈。

　　從讀書中我收成了對人生的立場與作人的講理。

　　高爾基說功：“書籍是我種提高的階梯�！辈诲e，書籍是我們成長的.撼籃，而經(jīng)典書籍則是塑制我們口靈的農(nóng)程師。瀏覽經(jīng)典不僅可以寬闊咱們的視線，熏陶我們的情操。能夠得到干人處事的“獨破念考”的大情理還可以取得性命中最大的快活。

黃金作文500字 篇4

　　“黃金搭檔”不是保健品嗎？其實，我說的這種“黃金搭檔”是另類的“黃金搭檔”。我的“黃金搭檔”——吳陶，她的個兒是我們班最高的。

　　我，要比她足足矮上一頭多呢。你說，我們像不像說相聲的搭檔呀？吳陶不但是我的.搭檔，還是我形影不離的好朋友呢。在我們四（12）班這個中隊里，無處不有我們的身影。我們這對“黃金搭檔”只要一出現(xiàn)在聯(lián)歡會上，我們主持的節(jié)目就會有聲有色、幽默風趣。出現(xiàn)在小警察訓練的隊伍里，動作最規(guī)范、最標準的肯定是我們倆。只要出現(xiàn)在老師辦公室時，我們又都會是老師的得力助手……特別是六一兒童節(jié)那天，在“二人三足跑”游戲中，我和吳陶被分在一組。當前一組同學將紅帶子交給我們倆時，吳陶迅速將我的左腳脖子和她的右肢脖子系在一起。老師一聲令下。我和吳陶奮力地向前奔跑著。她摟著我的脖子，我抱著她的腰，嘴里喊著“一、二、一、二……”的號子。我們動作迅速，步調一致，盡管我們的腳脖子疼極了，但我們最后還是贏得了第一名。

　　我們平時配合都很默契。為了歡慶六一兒童節(jié)。五月的最后一天，我們在一起布置著教室。我畫畫不算好，而相反，吳陶畫畫是特級棒。于是，我們分工，她畫畫兒，我寫字兒，一會兒的功夫，我們就把黑板布置得漂漂亮亮的了。你喜歡我們這對“黃金搭檔”嗎？快去找找你的“黃金搭檔”吧。

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