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    牽手作文500字

    時間:2022-02-27 09:29:38 500字作文 我要投稿
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    牽手作文500字3篇

      在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的牽手作文500字3篇,希望能夠幫助到大家。

    牽手作文500字3篇

    牽手作文500字 篇1

      那個節(jié)假日,父親在單位值班,母親和她的姐妹們去旅游了,我和外婆在家里。外婆看那讓她落淚的電視劇,我在客廳里寫作文。

      客廳里有許多花,我被花香包圍著,感覺真好。

      作文寫完后,我起來輕輕地在客廳里漫步。陽臺上的鮮花給我送來縷縷花香,讓我感到心曠神怡。對著陽臺上的十幾盆鮮花,我突發(fā)奇想——干脆我給她們做一次徹底的美容吧。

      說干就干,我先拿來噴水的小壺兒,灌好清清亮亮的水,給青枝綠葉的'鮮花澆水。細細的水線兒,像嬌媚的絲線,在我幸福的心房和顫抖的鮮花中間架起迷人的彩虹橋。

      十幾盆鮮花澆好后,我用自己綴滿花香的修長手指,給鮮花姐妹們修理枯枝敗葉。我麻利而小心地掰掉幾乎死亡的老枝椏,我看到枝干的傷口上瞬間被綠色的汁液彌補,我想:“瞧,鮮花姐妹多會保護自己?她是用自己的血液保護好傷口,免得被細菌感染。我們小學生也該學會這樣自我保護的本領!

      半個小時后,我嗅著沁人心脾的花香,把殘枝敗葉收拾進垃圾桶。眉彎上的花香悄悄對我說:“瞧,多么美麗迷人的畫面,再仔細地擦擦花盆吧!庇谑,我用濕潤的毛巾開始小心細致地擦拭起花盆兒來。光潤的瓷盆兒,用她們柔柔的暗光對我表示著感謝。隨著我小手的動作,花朵在微微顫抖,就像是對我微微地點頭。

      花香用她的善良撥動著時針的剪刀,兩個小時后,花盆潔凈溫潤,花苗亭亭玉立。我和外婆一起拍了照片,發(fā)給旅途中的媽媽,媽媽說她第一次欣賞女兒的勞動作品,好開心、好舒心、好安心。

    牽手作文500字 篇2

      我有許多好朋友,她們陪著我一起學習,互相幫助,共同進步。其中和我處的最好的是陳欣悅。她,一張圓臉被太陽曬得發(fā)黑,一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著熱情的光芒,只要和她在一起,聽著她銀鈴般的笑聲,你就會感到心里熱乎乎的。

      二年級下學期期末,我把語文復習提綱弄?G了。中午,我在家里翻箱倒柜,找遍了屋里的角角落落,可是連影子也沒有找到。正在我急得抓耳撓腮的時候,陳欣悅來了,她聽說我復習提綱?G了,馬上和我一起找了起來。可時,照樣不見蹤影,我急得都快哭了。這是,陳欣悅直起腰,沉思了一下,忽然,一拍腦袋,像發(fā)現了什么,對我說:“嗨,小悅,別著急,老師正好給我發(fā)了兩張,我給你一張不就行了。”我一聽,高興極了,拉起她輕松地上學去了。

      放學回家,吃完晚飯,我想:萬一陳欣悅和我開玩笑怎么辦?不行,我得去看看。想到這兒,我向她家走去。這兩天,天氣悶熱,許多人家都關上電燈,出來乘涼。我走向她家門口,咦!她家怎么還亮著燈?推門一看,陳欣悅正在寫什么。只見她滿頭大汗,神情很專注,就連我進屋她都沒發(fā)覺。當我站在她身后說:“這么熱的天,還在用功呢!”她猛地抬起頭,驚訝地看著我,支支吾吾地說:“沒,沒寫什么……”我搶步上前去,拿起她寫的那張紙。啊!陳欣悅正在為我一字一句地抄寫復習提綱呢。此時,我的喉嚨像被堵住了似的,什么話也說不出來。

      “女兒有淚不輕彈”是我常說的話?纱藭r此刻,我注視著陳欣悅,緊緊握著她的手,淚水模糊了我的`眼睛,一股親情油然而生……我為有這樣的好朋友而驕傲,在這些的朋友的幫助和關愛下,我的明天將更加美好!朋友,讓我們牽手一起成長吧!

    牽手作文500字 篇3

      生活的藝術是平淡的!皥(zhí)子之手”是很悲哀的。因為牽手之后便是放手,放手看似瀟灑,其實很是無奈。但在我眼里,牽手卻又另有一種意義。

      小時候,總喜歡牽爸爸、媽媽的手,爸爸的手寬厚結實,牽住這雙手就不懼怕風雨的襲擊,不擔心遭人欺凌:媽媽的手溫暖可親,牽住這雙手就意味著享有無比的幸福和無盡的'關愛。

      長大了些,向往牽老師的手,這雙手能培育出最耀眼的花朵,代表著知識與智慧,牽住這雙手就能汲取更多養(yǎng)料,茁壯成長。

      之后,喜歡牽朋友的手,這一雙和我差不多大小的手,能在我失落時給我勇氣,在我快樂時為我高興,在我難過時給我安慰。牽住這一雙雙手,便更有信心、勇氣踏上成長之路。

      但是,現在的我,卻已經習慣放手,爸爸、媽媽不能陪伴我一生一世,放開他們的手,只身去迎接風雨的考驗,無畏無懼,不退不縮;老師也不能永遠伴我身旁,因為還有更多的學生需要他們的手,放開老師的手,學會獨立思考與探索,明白老師只是人生旅途中的路標,真正的還是靠自己;朋友也不能常伴我左右,放開他們的手,嘗試著自己撫平傷口,自己給自己信心!我行,我能做到!

      牽了手的我具有信心與勇氣,放了手的我同樣活的精彩。所以,不必害怕牽手之后的放手,要獨自完成成長的歷程,雖然走過的腳印有深、有淺、有正、有歪,但這完全屬于自己,所以也特別珍惜。

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