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轉(zhuǎn)身作文500字5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的轉(zhuǎn)身作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
轉(zhuǎn)身作文500字 篇1
達(dá)摩東去。來到了信佛的皇帝梁武帝治理下的“四百八十寺”的南部中原。一交談，便發(fā)現(xiàn)與其觀念不一，佛理不和，甚至受了冷落·····
便轉(zhuǎn)身，告辭。
蕭衍領(lǐng)悟，追悔莫及，達(dá)摩已一為北向面壁自成佛。
多么勇敢的轉(zhuǎn)身！
可以說，這樣的轉(zhuǎn)身時智慧的。這是在意識到自己錯誤的航向之后，一次與過去的自己果斷的告別。庸常之人，豈懂什么舍與離。在人生的拐點(diǎn)時，糾纏不休，依戀不舍，在前進(jìn)與轉(zhuǎn)身的選擇中仿徨不安，只得被命運(yùn)推動著向前。
悲哉！
轉(zhuǎn)身，不僅為自己的告別，更是從步伐一致而平常的人群中突圍開去，在人生的拐點(diǎn)作出與常人不一樣的`選擇，便得以絕類離倫，優(yōu)入圣域。
恰如賈樟柯。在舊世紀(jì)末拍完《小五》一舉成名的他，又接拍了《站臺》等數(shù)部作品。但在新世紀(jì)初拍攝的《三峽好人》卻讓他達(dá)到了一個新的巔峰在與導(dǎo)演侯孝賢的交談中，侯孝賢指出與《站臺》等近來的電影采用了過多的文化符號來表現(xiàn)時代相比，《三峽好人》中有了“人”的存在仿佛是回到了《小五》的方式。賈樟柯承認(rèn)是看到了三峽人不一樣的生活方式，意識到自己的不足之后，選擇轉(zhuǎn)身改變，像《小五》中的一樣引入了人的存在。
迷途知返，果斷轉(zhuǎn)身。他也收獲了屬于他的成功。但轉(zhuǎn)身的意義卻不止一次重生，遇見勝利，更是自我人生哲理的豐富。
蒙田是主張轉(zhuǎn)變的。他在散文中勸人們：莫始終堅持己見。事實接受轉(zhuǎn)變觀念。這樣的轉(zhuǎn)身，是需要胸懷的。每次轉(zhuǎn)身，都是一種自我的批判，一種自我的豐富。
然而適度轉(zhuǎn)身，有益。過于頻繁則不可取。這樣的行為無異于原地轉(zhuǎn)圈。自我囚禁。
達(dá)摩轉(zhuǎn)身，面壁悟禪。禪師有言：心如墻壁，則可入道。
我想說：心若轉(zhuǎn)身，亦可入道。
轉(zhuǎn)身作文500字 篇2
蜜蜂不會因為看到花兒凋謝而黯然傷神，因為她知道：花謝花會開，春去春會再來。
魚兒不會因為河水的干涸而放棄自己寶貴的生命，因為她們知道：生物界萬物都是循環(huán)往復(fù)的，當(dāng)河水干涸以后，不久后天上會降來甘霖。
螞蟻不會因為尋到的事物太大而放棄，而是回家搬救兵大家一起把它搬回家，因為他們知道團(tuán)結(jié)的力量是無敵的。
古人云：“一個人不要一條道走到黑。”當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己并不善于做某事的時候，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在某方面沒有天賦的時候……你要學(xué)會放棄，因為只有放棄你才會找到自己的方向找準(zhǔn)自己的路，順利地走向成功的彼岸。
當(dāng)一條蛇發(fā)現(xiàn)前方有危險的時候，它知道及時轉(zhuǎn)身逃跑；當(dāng)一只春蠶吃盡一枝桑葉的時候，它會及時地轉(zhuǎn)向另一枝；當(dāng)流水發(fā)現(xiàn)前方有障礙的時候，它會聰明地轉(zhuǎn)身而行……
當(dāng)你誤入歧途、失去方向的時候；當(dāng)你被高山阻隔，被天塹攔截，無法直接逾越的時候；當(dāng)你走投無路、進(jìn)退維谷的時候；孰不知：轉(zhuǎn)身就是方向。
河流是我們的`老師，如果它不具備善于轉(zhuǎn)身的靈性，細(xì)小的河流也許永遠(yuǎn)不能匯入大海；如果不具備及時轉(zhuǎn)身的本能，弱小的野蠶也許沒有足夠的能量生存下來，不必說：“春蠶到死絲方盡�！绷耍槐卣f“化蛹為蝶”了；如果魚兒不具備及時轉(zhuǎn)身的智慧，也不會有“相濡以沫”這一成語了；如果不具備果斷轉(zhuǎn)身的膽識，克里克這個名字現(xiàn)在也許早已被世人所遺忘；如果有時候。轉(zhuǎn)身就是方向。
放棄是一種理智，轉(zhuǎn)身更是一種方向。
轉(zhuǎn)身作文500字 篇3
來時如露，去時如電，你轉(zhuǎn)身，我轉(zhuǎn)身，留不住的始終是剎那芳華。
題記
“告別了青春的美麗童話，我們都已經(jīng)長大”畢業(yè)歌奏起，我們在一起的時光不多了�！�20xx屆六（1）班的乘客已到站，請拿好行李有序下車�！彪x別前，我們看了一眼彼此，再看看老師，帶著回憶奔赴下一站點(diǎn)。
那是一個烈日炎炎的下午，陽光灑下來覆蓋整個草坪我們在拍畢業(yè)照。太陽很亮，我們顯得暗了，大家似乎都不太高興，眼睛里沒有了星星。汗順著臉流下，癢癢的，而我已不想擦。
有這樣一個鏡頭，老師走在前面，一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)走了，等回過頭來，我們在前面敞開雙手擁抱老師。這時候已經(jīng)是黃昏，云霞映著落日，天邊酡紅如醉，襯托著漸漸深的暮色，撒下了一路的`余暉。攝影師已就位，開始拍攝：我們跟著老師，慢慢，老師身后的人越來越少，直到?jīng)]有一個人。而此時，我們躲在攝影師背后，這是老師的特寫。她轉(zhuǎn)過身來，映入眼簾的只有跑道。我在攝影師身后不禁感到心酸難過。鏡頭轉(zhuǎn)過來了，我們從攝影師背后出來擁抱老師。我埋下頭，鼻子一酸，眼睛瞬間紅了。我不敢哭出聲，只能抽泣，淚珠在我的眼眶打轉(zhuǎn)，淚水無聲流下，流，不停地流拍完后，我悄悄拭去了眼淚。
畢業(yè)的事情辦完后，我們就真的要離別了。老師把我們送到校門口，我們一個個跟老師道別。該來的總會來。我們紛紛轉(zhuǎn)身朝前走，在踏出校門的那一刻，我回頭看了看老師，她的臉上有兩道淚痕，再看看�；眨瑳Q定微笑面對。這時候，我已無法轉(zhuǎn)身了
這次離別是我珍藏的記憶。這一站已是昨天的幸福，而下一站是未來的憧憬，無法轉(zhuǎn)身，也無法回頭，我腳下的路永遠(yuǎn)指向前方。
轉(zhuǎn)身作文500字 篇4
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”。有一群人，耕耘好所有，只欠我們的一個轉(zhuǎn)身�！}記
“老師啊老師，你像我兄長；老師啊老師，像老朋友一樣�！比藗儗蠋煹谋扔饔性S多，而我，想說說我的理解。
有人說，老師是路燈。于我，則認(rèn)為，老師是點(diǎn)燈人。他們潛心于教書育人，甘作人梯、嘔心瀝血，將自己的青春與汗水奉獻(xiàn)于三尺講臺。他們默默的耕耘，無私的奉獻(xiàn)，卻無法將所有的學(xué)生雕刻完美，能做的，只是將自己的'畢生所學(xué)傾盡給學(xué)生，將那盞求知的心燈點(diǎn)亮。而大作為與小作為的區(qū)別，只是在于，有的將借助老師的“燈光”來成就自己，而有的，只是當(dāng)作一盞路燈，走過一段路程，其實區(qū)別，僅僅只是一個轉(zhuǎn)身。
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師�！币幻蠋熜枰虒�(dǎo)無數(shù)的學(xué)生，而一個學(xué)生將會遇見無數(shù)的老師。亦溫柔可親，宛如山間的溪流；亦堅韌不拔，猶如峭壁上的松柏；亦嚴(yán)厲正經(jīng)，似巍峨的山峰；或又是情感豐富，像天邊的彩虹。
他們有時耐心開導(dǎo)，帶你突破難關(guān)；有時嚴(yán)厲懲罰，讓你吸取教訓(xùn)；有時和你瘋玩打鬧，一起享受生活。無數(shù)的無數(shù)，使老師成為你生命的重要組成部分。
四季輪回，當(dāng)你漸漸地長大，老師慢慢地變老，這間教室再次坐滿孩子的時候，愿你轉(zhuǎn)個身，回個頭，你會發(fā)現(xiàn)，過去，你走過的路，多么的明亮！過去，你遇見的人，多么偉大！
愿此時，我們都能轉(zhuǎn)個身，說一句“感謝有您！”
轉(zhuǎn)身作文500字 篇5
一轉(zhuǎn)身，那個華麗的身影就不見了，留給我們的只是一陣風(fēng)與思念罷了。
在都市、在餐廳、在車站、在公園、在廣場、在機(jī)場、在人山人海的地方，我曾感覺到：轉(zhuǎn)身，就是永別。
那是一個寒假，我大包小裹的來到了機(jī)場準(zhǔn)備出去旅游。過完安檢準(zhǔn)備登機(jī)�！鞍パ�，排隊的人也太多了，咱們做一會再來吧！啊，媽媽？”“你想讓全機(jī)人等咱們?nèi)齻�人嗎？給我耐心點(diǎn)兒，要不下次哪里也不帶你去。”媽媽嚴(yán)厲的聲音把我嚇壞了，我無奈的閉上了嘴。過了差不多五分鐘，我又急了，可是不敢發(fā)牢騷，只好原地跳一跳來打發(fā)時間�！斑祝课也诺绞裁戳�？”我剛跳幾下，就差點(diǎn)被地上的什么東西絆了一下。我下意識的往那哪兒看了一眼，原來是旁邊人的.腳。我尷尬地抬起頭道歉：“對不……”話還沒說完，那人卻說：“對不起，我沒注意旁邊有人�！彼敢獾男α诵�。我剛想說聲謝謝，可時間不等人，媽媽早已排到了前面，“女兒，快過來�！薄芭叮@就來！”說完，我飛快的向爸爸媽媽那里跑去，當(dāng)我再回頭看那個人時，他已經(jīng)消失在茫茫人海中�！笆郎线�是好人多�！蔽疫�沒來得急跟他說謝謝，他哪里去了？
一轉(zhuǎn)身，春雨變成冬雪；一轉(zhuǎn)身，種子變成大樹；一轉(zhuǎn)身，小溪變成大海；一轉(zhuǎn)身，白紙變成畫卷；一轉(zhuǎn)身，兔子變成晚餐……一個轉(zhuǎn)身，使我失去了多少的東西，我失去的東西啊，你們能否再轉(zhuǎn)回來？