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【精選】我所的作文500字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我所的作文500字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我所的作文500字 篇1
每個(gè)人都有著自己所崇拜的人，或許是個(gè)人的看法與角度不同，所看待的人也不同。而我，最崇拜的人是美國(guó)著名作家——海倫。凱勒。
我本開(kāi)始并不了解她，直到后來(lái)看到一篇文章<假如給我三天光明中選自的“再塑生命”，才懂得，了解她那悲慘的人生。
海倫。凱勒在一歲半時(shí)，因?yàn)橥换技毙阅X充血病，連日里的高燒，導(dǎo)致他成為了一雙耳失聰，又失去視覺(jué)的殘疾人。此后，他的脾氣一直很暴躁。因?yàn)樗释饷�，卻又只能在孤獨(dú)與寂寞中度過(guò)，在1887年3月3日終于改變了她的.一生。那日，家中請(qǐng)來(lái)了一位家庭教師----安妮。莎莉文。在莎莉文教師的關(guān)心呵護(hù)下，與海倫頑強(qiáng)的毅力，他終于成為了一名著名的女作家。只不過(guò)，一個(gè)從1歲半時(shí)，就雙目失明，失去聽(tīng)覺(jué)，到底是靠一種什么樣的精神堅(jiān)持下來(lái)？不僅讓我陷入沉思。她拼著自己不懈的努力，自強(qiáng)不息的精神。雖然，她身殘，但是，她志堅(jiān)。她憑著不屈不饒的精神，學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)，自然，法語(yǔ)等，還以優(yōu)異的成績(jī)考取了女子大學(xué)。她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，與他人交流，她講座自己無(wú)私的，甘愿奉獻(xiàn)了給他人，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
不過(guò)，他也岑有期望，他希望自己能像正常人一樣，去看這個(gè)世界，去感受自然，感受陽(yáng)光，而我們作為一個(gè)正常人，又有健康的身體，是否應(yīng)該跟去努力學(xué)習(xí)，去報(bào)答，奉獻(xiàn)我們的祖國(guó)？去仔細(xì)觀察，看待這個(gè)美麗，多彩的世界。
雖然，海倫用不能再去欣賞這個(gè)美麗多彩的世界，但她以驚人的毅力去創(chuàng)造了自己的人生，綻放了她人生最美的極致！
我所的作文500字 篇2
多年以后，我仍能記得，記得那抹暖暖的陽(yáng)光。
暮春之初，陽(yáng)光和煦而溫暖，微風(fēng)陣陣，綠草萌芽，萬(wàn)物復(fù)蘇。我獨(dú)自一人在街上閑逛，耳邊還充斥著父母日夜不休的吵架聲，內(nèi)心的孤獨(dú)害怕讓我的世界一片黑暗。
途徑一戶人家的后院，一對(duì)年輕的夫妻和他們蹣跚學(xué)步的孩子正在花叢中嬉戲。小孩踉蹌地在花叢與父母之間走來(lái)走去，沐浴著陽(yáng)光的他像一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的天使，沉浸在父母無(wú)限的呵護(hù)當(dāng)中。一家三口其樂(lè)融融，談笑風(fēng)生，我不禁駐足觀望。
“老公，給我一把剪子�！�
“給，接好�！蹦腥朔畔率种械臅�(shū)，拿起地上的剪刀，遞給女人。
陽(yáng)光中，我分明看到男人將剪刀尖的一端朝向自己，手柄朝向女人，一時(shí)間，我的心里充滿了困惑：我從未見(jiàn)過(guò)父母這樣做，為什么他要以這樣的方式將剪刀遞給女人呢？
疑惑中，我看到兩人彼此對(duì)視，笑而不語(yǔ)，柔和的'目光中滿是愛(ài)的暖意與默契。陽(yáng)光傾瀉而下，籠罩著男人、女人、孩子和滿園的花花草草，為他們鍍上金色的光芒，圣潔而美好。
在一片陽(yáng)光中，女人接過(guò)剪刀開(kāi)始修剪花草，彎腰俯身的姿勢(shì)散發(fā)著如陽(yáng)光般燦爛的幸福氣息。
我再也不忍也不愿離開(kāi)，就那么靜靜地看著，仿佛自己也與他們?nèi)跒橐惑w，關(guān)閉已久的心門(mén)被重新打開(kāi)，陽(yáng)光再次進(jìn)駐，灑滿心房，驅(qū)走了滿目的黑暗。
透過(guò)這泛著暖意與愛(ài)意的陽(yáng)光，我的雙眼漸漸模糊，眼前仿佛出現(xiàn)了那久違的溫馨：一桌豐盛的飯菜，幾根彩色的蠟燭，三張幸福的臉龐，全部都融化在生日快樂(lè)歌里。我閉上眼睛，雙手合十，默默地許下我的愿望，只愿這抹陽(yáng)光伴我一生……
我所的作文500字 篇3
聽(tīng)薛老師講第一堂課時(shí)，我便產(chǎn)生了一個(gè)念頭：能當(dāng)薛老師的學(xué)生，真是我的福氣。
薛老師給我們上第一堂課的情景，我至今仍記憶猶新。他一走進(jìn)教室，笑容滿面對(duì)我們說(shuō)：“今天，我給大家講一個(gè)故事，好不好?”“好�！蓖瑢W(xué)們齊聲回答。
薛老師講的故事聲情并茂，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，還能繪聲繪色地復(fù)述故事中的精彩片斷呢!薛老師非常高興，還直說(shuō)我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)是人才，有著非常驚人的記憶力，還說(shuō)：“愿意和老師交朋友的`同學(xué)，請(qǐng)上前來(lái)和老師拍拍手�！碑�(dāng)時(shí)，我們都爭(zhēng)著和薛老師拍拍手，甭提有多么的高興了。
薛老師很會(huì)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。一天，薛老師對(duì)我們說(shuō)：“明天我們將進(jìn)行一次階段性知識(shí)調(diào)研，讓老師知道你們的近期的學(xué)習(xí)情況，好不好?”“好!”同學(xué)們都愉快地復(fù)習(xí)去了。說(shuō)來(lái)也怪，我原來(lái)平常用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間才能把課文中的要點(diǎn)、名言警句背上的，可是今天不到半個(gè)小時(shí)就全記在大腦中了。
第二天，同學(xué)們都滿懷信心地迎接了這場(chǎng)考試�？纪暝嚭螅倚判氖�，認(rèn)為有把握考到90分。成績(jī)單一下來(lái)，我就迫不及待地看了起來(lái)，呀!可不是嗎!
我和同學(xué)們都為有這么一個(gè)好老師而高興，這就是我所敬佩的薛老師，一個(gè)能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的好老師。
我所的作文500字 篇4
我是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的男孩，平時(shí)一聽(tīng)到歌，尤其是小虎隊(duì)唱的，我都會(huì)情不自禁地去湊一湊熱鬧。音樂(lè)期末考試前夕，我便與另外兩位同樣熱愛(ài)小虎隊(duì)的同學(xué)，成立了一個(gè)新組合——“小子隊(duì)”。
先是各自取名，小w玩起來(lái)有點(diǎn)瘋，我就稱他是“瘋小子”，小c取作“狂小子”，或許他們兩個(gè)認(rèn)為我這個(gè)老大有點(diǎn)冷傲吧，所以稱我“傲小子”，我當(dāng)然很陽(yáng)光地應(yīng)允了。從此，“小子隊(duì)”就誕生了。
許多課間，走廊上總會(huì)出現(xiàn)“小子隊(duì)”的表演身影，“傲小子”帶著“瘋小子”和“狂小子”，高唱同學(xué)們幾乎沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的老歌，倒是許多中年老師聽(tīng)著贊許地點(diǎn)頭，有的甚至用拍手、打響指、踏腳為我們打節(jié)拍，因?yàn)槲覀兂氖撬麄兡贻p時(shí)風(fēng)靡的`“小虎隊(duì)”歌曲。
我們一有空余時(shí)間就一起來(lái)背歌詞——“蝴蝶飛呀飛”、“星星的約會(huì)”、“紅蜻蜓”等歌的歌詞我們?cè)缫驯车脻L瓜爛熟了，較難的“愛(ài)”的手語(yǔ)，我們也都會(huì)了，音樂(lè)考試，我們準(zhǔn)備唱“青蘋(píng)果樂(lè)園”。
一下課，我這個(gè)他們公認(rèn)的老大，就“含辛茹苦”地用我的聰明大腦為他們編排動(dòng)作。此時(shí)的走廊便成了“星光大道”的大舞臺(tái)，筆成了麥克風(fēng)，掃帚成了電吉他，仿佛我們正與“小虎隊(duì)”同臺(tái)演出一般。
“告訴whats you rna me，接受這邀請(qǐng)函，i love you，走出角落的黑暗！”這句歌詞我們?cè)缫雁懹浻谛模驹谝魳?lè)老師的講臺(tái)上，我開(kāi)始有點(diǎn)緊張，音樂(lè)響起，當(dāng)我們投入地演出時(shí)，音樂(lè)老師竟與我們一起哼唱起來(lái)，我的緊張感消失了——“跟著我盡情搖擺！跟著我盡情搖擺！”我們熱烈地?fù)u擺起來(lái)，隨后的掌聲淹沒(méi)了我們的音樂(lè)……
如果“小虎隊(duì)”退休了，我希望我們“小子隊(duì)”能來(lái)補(bǔ)上，成為風(fēng)靡當(dāng)今的男孩組合。
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