天水作文500字三篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的天水作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

天水作文500字 篇1

　　今天上課時，老師說要給我們變個魔術，我才不相信呢，老師還會變魔術？誰知，老師果真拿出道具開始了。

　　老師取出一個玻璃杯，給杯子里注滿水，水滿得都溢出來了，再用硬紙板蓋到杯口上按緊，一本正經(jīng)地對我們說：“咱們要給它‘運運氣’，不然它不聽話呀�！崩蠋煛斑\足了氣”，我們也跟著吹氣，老師看著我們，問道：“如果把杯子倒過來，讓杯底朝天，你們說水會流出來嗎？”“會——”“不會——”大家七嘴八舌地喊著。老師說：“看好了�！蓖瑢W們不再爭執(zhí)，雙眼緊緊地盯著杯子，教室里安靜得連根針掉在地上都能聽見。只見老師左手握著杯子，右手按著紙板，把杯子翻轉(zhuǎn)過來，然后輕輕地移開右手，呀！杯里的水竟只用一個小小的'硬紙板就可以托��！我們要試一試，看看自己會不會變魔術，李培超搶到杯子，飛快地灌滿水，蓋上紙板，翻轉(zhuǎn)，讓杯底朝天，移開手，水沒有流出來，也成功了！

　　老師告訴我們：當杯子灌滿水后，杯里就沒有空氣了，外面的空氣給了紙板一個向上托的力，我們把這個力叫大氣壓力，這樣，硬紙板才不會掉下來，水也就不會流出來——老師還講了一些有關大氣壓的事，我這才明白神奇的大氣壓就藏在我們身邊。

　　看來，在生活中還有很多很多類似的“魔術”，只要我們細心觀察，多動腦筋，就會獲得意外收獲。

天水作文500字 篇2

　　從天上落下的水呀，你們是誰，為什么會來到人間？

　　水是不會無緣無故落下來了，他們是來渲染六月這個不招人待見的月份嗎？

　　那些孩子們和忘記歲月的人們過完六一接著就是無數(shù)場考試和無數(shù)場離別，我們也要初三了。

　　寧愿像個孩子， 不肯看太多的事， 聽太多的不是， 一直單純下去，但我們都做不到，時間正像這從天上落下的雨水一樣點點流失。

　　晚上還下著雨，但小學的那次家長會時結識的那個幼兒園的小孩他們幾人還在樓下打著傘玩搭帳篷的游戲，他今年也要上小學一年級了，人生的第一次離別。雨還是無情的下著，下著人們咒罵的考試，下著人們離別的不舍，小孩還真是有活力呢，這讓我不禁感嘆了一句：這些孩子們笑的真歡甚下去看看他們吧。

　　打上傘出去了，那個小孩向我招了招手，我向他笑了一下也招了招手。看他們的傘架在被無情的雨水打濕的歷經(jīng)滄桑的雙杠上，三個小小的身影躲在其中完全不知這些水珠的凄悲，你們總有一天會知道六一走了六月會變成什么月份的。

　　泛紅的'天空看到六月時的人間灑下點點的淚滴，讓人們也跟著惆悵，幾個快樂的小身子享受著與伙伴們共同度過的一晚，無憂無慮，讓人羨慕，一會兒，幾個小小的身子就被快樂的淋濕了。真有活力呀，我們現(xiàn)在是連動都懶得動了，更別說這樣冒著雨跑跑跳跳。

　　又過了一會兒有大人打著傘把他們叫回家了，轉(zhuǎn)眼間，空地上就只剩了我一個人了。突然雨變大了，是老天爺照顧他們嗎？沒人了，回去吧，回家繼續(xù) 借網(wǎng)消愁。

　　雨呀，為什么要有考試和分別呢？現(xiàn)在我已經(jīng)明白了。

　　考試是讓人明白惰心的可怕，分別是讓人明白相遇的可貴。

天水作文500字 篇3

　　哎呀！杯底朝天水竟然不會流？這是怎么一回事呢？那就讓我給從頭講起吧！

　　上課鈴聲響了，周老師拿著實驗道具走進教室，兩個杯子，幾張紙片，后面跟著一位同學端著一盆水，我們滿臉疑惑望著周老師，不知這其中賣的什么藥，只見周老師神秘兮兮地對同學們說：“今天，我們來做一個實驗�！苯淌翌D時像炸開鍋般七嘴八舌議論起來，“我們把一個杯子裝滿水，用一張紙片蓋在上面，把杯子倒過來，你們猜，紙片會不會掉下來呢？”同學們再次開始議論：“肯定會！”又有的同學說：“不會吧！”話語是滔滔不絕。

　　實驗開始：我們瞪大眼睛，仔細看著周老師的一舉一動；先用左手拿著一個杯子，用右手的杯子把水盛在左手的'杯子里，將其盛滿，再用紙片把洞口蓋上，壓一壓，激動人心的時刻到了，“五、四、三、二、一！”周老師將左手的杯子翻轉(zhuǎn)了一下，就在這個時候，同學們既緊張又激動，一幅令人驚奇的情景出現(xiàn)在我們眼前：杯子里的水紋絲不動，紙片也沒掉下來。我們驚訝極了！“同學們，有誰知道是怎么一回事？”“一定是紙片有問題。”“不！不！一定涂了膠水！”……

　　“不！同學們，真正的原因是：杯外的空氣想要進杯子里去，而水又想外流，這兩股力量就剛好把紙夾在了中間，使得杯口紋絲不動�！边@百思不得其解的謎終于解開了，同學們覺得太不可思議。

　　通過這次實驗，我明白了知識是學無止境的，可是這不過是滄海一粟罷了，所以，讓我們用心去發(fā)現(xiàn)，探索大自然的知識學問吧。

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