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精選小學(xué)的小學(xué)作文500字集合六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的小學(xué)作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇1
夏姑娘來(lái)了——夏姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了池塘邊，她脫下了懷舊的衣裳，換上了美麗的，色彩艷麗的花衣裳。她彎下身子朝池塘里瞧了一瞧，什么都沒有，只有幾根難看骯臟的水草。夏姑娘想：這里可真丑，要是我把這里打扮得漂漂亮亮的，那生活在這里的人會(huì)不會(huì)感謝我呢！于是，夏姑娘右邊的長(zhǎng)袖一揮，大大小小的荷葉，便從河里爬了出來(lái)，左邊的長(zhǎng)袖一甩，一朵朵荷花也忽然鉆了出來(lái)。可是夏姑娘總覺得少了些什么，她撓了撓頭皮，一想，哦！原來(lái)這些荷花、荷葉是黑白的.，并沒有任何色彩。夏姑娘立刻立，馬上馬把這些荷花、荷葉涂上了美麗的顏色。這樣一來(lái)，馬上就變得不一樣了！
荷花都開得不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間鉆出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)馬上就要爆炸了似的。真是太美了！美得簡(jiǎn)直無(wú)法形容。就猶如一幅活生生的畫，顯得更加生機(jī)勃勃！
夏姑娘突然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著粉紅的衣裳，站在天地間。隨著微風(fēng)翩翩起舞，不只是夏姑娘一朵，一池的荷花都在舞動(dòng)。風(fēng)停了，夏姑娘休息了一會(huì)兒，優(yōu)雅地站在那兒。蜻蜓和蝴蝶飛過(guò)來(lái)，看了看水里的倒影都沒有夏姑娘美，羨慕極了。小魚在腳邊繞圈圈，非常想和夏姑娘做好朋友……
過(guò)了很久很久，夏姑娘才想起她不是一朵荷花，她是在賞荷花呢！啊，這里實(shí)在是太美了，就連夏姑娘都跟著了魔似的，怎么也不肯離去。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇2
我的名字叫蔣宇軒，是個(gè)天真可愛的小男孩，從出生到現(xiàn)在一共過(guò)了10個(gè)“六一”兒童節(jié)。
我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，剪了一個(gè)平平整整的“小平頭”，由于我的頭發(fā)長(zhǎng)得比較長(zhǎng)，所以看著像“飛流斜下幾寸長(zhǎng)”的瀑布，綜合著看，真是派頭十足。我的眉毛比較長(zhǎng)，所以就像是眼睛的保護(hù)伴傘，因?yàn)橛羞@么好的保護(hù)傘，所以我的目光炯炯有神，眼睛又大又亮，像兩顆小星星一樣，看著我“放電的眼睛”，你的心里是否響起了那熟悉的旋律“一閃一閃亮晶晶......”在水汪汪的眼睛旁邊還有一對(duì)“龐然大物”般的耳朵，這對(duì)耳朵可像“順風(fēng)耳”了，每一次，爸爸要開門回家之前的0.000001秒前，我總會(huì)像大公雞打鳴一樣大聲說(shuō)“爸爸回來(lái)了！”讓推門而入的爸爸大吃一驚。在我那人見人愛的臉上的中間，還有一個(gè)神通廣大的器官——鼻子。我的鼻子很大，雖然不及豬八戒，但比豬八戒的靈巧，我的嗅覺十分好，但是書上說(shuō)狗的.嗅覺細(xì)胞是人的45倍，可我偏不信有這個(gè)“倒霉”，如果有哪一天狗跟我比嗅覺的時(shí)候，我一定“秒殺”它。
我不僅面貌十分帥，還有一種與眾不同的風(fēng)格——搗蛋。
那是在我6歲那年的一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，爸爸媽媽都睡著了，只有我在回憶剛才打游戲的場(chǎng)境，所以動(dòng)來(lái)動(dòng)去睡不著，突然我靈機(jī)一動(dòng)，想出一則錦囊妙計(jì)，我小心翼翼地下了床，悄無(wú)聲息地從床頭柜上拿下一張卡通貼紙，這是我的好朋友李悅送給我的，我躡手躡腳地走到爸爸的房間，把貼紙無(wú)聲無(wú)息地套在了爸爸的頭上，爸爸居然睡得比豬還死，竟然沒有動(dòng)靜，我又對(duì)他做了一個(gè)鬼臉，爸爸還是無(wú)動(dòng)于衷，正當(dāng)我要開溜大吉的時(shí)候，爸爸忽然醒來(lái)，一把把我抓住，“小孩，在跟你爸爸玩什么花樣呢？”我急中生智：“在練功�！薄笆裁垂�？”“調(diào)皮功”。
經(jīng)過(guò)我的介紹，你一定對(duì)我非常了解了，請(qǐng)你們真誠(chéng)的回答，你們想跟我交朋友嗎？
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇3
從前，有一只小松鼠，它長(zhǎng)得十分可愛，玲瓏的小面孔上鑲著一雙圓溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵，全身黑亮亮的，尤其那條毛茸茸的大尾巴特別耀眼。隨著時(shí)間的推移，小松鼠一天天長(zhǎng)大，尾巴也越來(lái)越大，越來(lái)越漂亮。
一天，小松鼠一邊走一邊炫耀地?fù)u晃著自己的尾巴，小狗見了，夸贊它說(shuō)：“小松鼠，你的尾巴可真好看！”小松鼠聽了，驕傲地說(shuō)：“我的尾巴又長(zhǎng)又大，你呢？！難看死了！”小狗聽了很傷心，難過(guò)地走了。
走著走著，小松鼠碰到了老牛，老牛也夸贊它說(shuō)：“小松鼠真不愧是小松鼠，長(zhǎng)著這么好看的尾巴，我還真是羨慕你呀！”小松鼠聽了，更不知道東南西北了，驕傲地說(shuō)：“你羨慕我有什么用啊！可惜你生就了一個(gè)笨腦袋，笨重的身體，還有這又黑又細(xì)的尾巴……”沒等它說(shuō)完，老牛已經(jīng)掃興地走開了。
第二天，小松鼠來(lái)到河邊，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見小狗小貓還有小猴子正在捉迷藏，就興沖沖地跑了過(guò)去�？尚」穫円灰娝团荛_了，誰(shuí)也不想和它玩。小松鼠只好無(wú)精打采地跳進(jìn)河里，自己跟自己玩。一會(huì)兒它就渾身濕漉漉的上了岸，那條漂亮的大尾巴也像個(gè)大拖布一樣在身后拖著。小松鼠一邊費(fèi)力地走著，一邊難過(guò)地想：“平時(shí)小伙伴們一起下河洗了澡，上岸來(lái)互相幫忙擦干水，然后再一起游戲，多好��！可是現(xiàn)在它們都不理睬我了！”
小松鼠的大尾巴實(shí)在太沉重了，它走了沒幾步就又累又餓。突然，它眼前一亮，前面居然有一個(gè)大松果！它迫不及待地?fù)渖先�，抓住松果正要吃，卻見一只大籠子從天而降，眼看就要把小松鼠扣進(jìn)去了。小松鼠拔腿就想跑，可是，身后那又大又重的尾巴卻死死地拖住了它，一動(dòng)也動(dòng)不了。
獵人來(lái)了，他把小松鼠裝進(jìn)一只布袋帶走了。
過(guò)了一段時(shí)間，人們發(fā)現(xiàn)動(dòng)物博物館里新增了一只松鼠標(biāo)本，它玲瓏的.面孔上鑲著一雙圓溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵，全身黑亮亮的，那條毛茸茸的大尾巴特別耀眼。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇4
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)飛到需要我的地方，將我所有的快樂都獻(xiàn)給人類。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會(huì)騎著它飛呀，飛呀，飛進(jìn)葉圣陶的`[稻草人]中去。去幫助那可憐的年老體弱的老太太，幫助那個(gè)喜主人之喜，憂主人之憂的`稻草人。幫助她們除掉害蟲，幫助她們走出悲痛，走出貧窮，不再過(guò)痛苦的生活
假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會(huì)騎著它飛呀，飛呀，飛進(jìn)丹麥作家安徒生的舉世之作-[安徒生童話]中去。在大年夜里找到那個(gè)賣火柴的小姐姐，幫助可憐的她和支離破碎的家庭，光明和幸福來(lái)到她的身邊,把小姐姐接到我們學(xué)校讀書，讓她享受和我
們普通孩子一樣的幸福的生活。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會(huì)騎著它飛呀，飛呀，飛進(jìn)五年級(jí)的語(yǔ)文教科書中去。去幫助那個(gè)命運(yùn)十分悲慘的孤兒-凡卡，將他帶到我們這個(gè)溫馨的社會(huì)大家庭中來(lái)，不再挨老板娘的鞭苔和伙計(jì)們的欺負(fù)，不再挨餓，受冷，有爺爺?shù)奶蹛邸璥
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)飛到邊遠(yuǎn)的山區(qū)，讓山區(qū)的兒童能背著書包，高高興興地上學(xué)。我會(huì)向社會(huì)上的好心人述說(shuō)他們悲慘的生活，渴望上學(xué)校念書的心愿。相信有了''希望工程''的捐助，他們就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)上學(xué)校念書的愿望。那個(gè)時(shí)候，他們背
起書包，和同學(xué)們結(jié)伴開開心心去上學(xué)，迎著微風(fēng)，心里一定會(huì)很高興。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)飛到敬老院，為那些老人捐獻(xiàn)一些資金讓他們頤養(yǎng)天年。我會(huì)上街給老人們買好一切生活用具，讓他們的日子過(guò)得安逸，幸福，讓他們每天吃好的，穿好的，延年益壽。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會(huì)是快樂精靈，只要找到我，你一定會(huì)得到幸福，我將成為''和平使者''。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇5
六年的小學(xué)生活已接近尾聲，許多由真情譜成的動(dòng)人贊歌，卻時(shí)常地在我眼前跳躍。世界上最偉大的除了母愛之外，還有那真摯的師生情。老師們?yōu)閷W(xué)生做的每一件事，都是發(fā)自內(nèi)心的。
最近，我們畢業(yè)班進(jìn)行了一次模擬考試，我們班的成績(jī)不是很理想。發(fā)試卷時(shí)，老師很生氣地批評(píng)了我們。而后，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道成績(jī)下降的根本原因嗎？原因就是班風(fēng)不好，和一些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確。由于我不是擔(dān)任你們的班主任，所以語(yǔ)文課也比別班少，我才不得已常常拖課。有的同學(xué)好象因?yàn)槔蠋熗险n而不開心，不情愿。同學(xué)們，老師之所以這樣做，也是為你們好呀！
”老師深深地嘆了口氣，望了望我們，有說(shuō)：“現(xiàn)在給你們講一個(gè)故事。有一個(gè)雕刻家拿著一塊平常的石頭在雕刻，那石頭是隨處可見的，所以并不稀罕�？山�(jīng)過(guò)他的一番精雕細(xì)刻，一個(gè)栩栩如生、活靈活現(xiàn)的小天使誕生了。一個(gè)好奇的小女孩問(wèn)他，為什么知道石頭里面有天使？雕刻家回答他，石頭里并沒有天使，他是在雕刻心中的天使。同學(xué)們，如何雕刻心中的天使，這是一個(gè)很高深的`問(wèn)題，我們今天就來(lái)談?wù)勥@個(gè)話題�！崩蠋� 想了想，又說(shuō)：“每個(gè)人的心中都有天使，同時(shí)也擁有一個(gè)魔鬼。對(duì)學(xué)生而言，天使就是對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和努力。而恰恰相反，學(xué)生心中的魔鬼就是對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和無(wú)奈。雕刻心中的天使，要有天使的存在，就必須戰(zhàn)勝心魔。要一心想著學(xué)習(xí)的好處，學(xué)習(xí)的樂趣，不能成天想著如何玩耍更有意思和新鮮，這樣才有天使立足的一席之地。同學(xué)們，試著去雕刻各自心中最美的天使，不要有心魔的立足之地。”那些有上進(jìn)心，有好學(xué)心的同學(xué)，都沒有言語(yǔ)一聲。似乎都在學(xué)著雕刻心目中的天使。
是啊，此刻，老師的心不是和同學(xué)們都連在一起了嗎？老師的這番肺腑之言，正講出了同學(xué)們的心聲。老師的這番肺腑之言都是出自與對(duì)我們的愛，是我們師生之間情誼的見證。
這首由深厚情誼譜寫的師生情歌會(huì)永存在我的人生字典里。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇6
想起那件事時(shí)情，我就會(huì)面紅耳赤，因?yàn)橐粫r(shí)的膽小，而占了別人的便宜，我真不該這樣做。
有一次，因?yàn)榘职帧寢尪汲霾�，只好把我送到了姥姥家。下午，姥姥帶著我�?lái)到汽車站等車上學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見二路車緩緩開來(lái)，我遲疑片刻，姥姥一把把我拽到了車門旁，這時(shí)，一位農(nóng)村打扮的年輕人搶先上了車，我白了他一眼：擠什么擠，有什么好擠的，小孩就好欺負(fù)呀。我上了車說(shuō)：“姥姥再見!”車就開走了。售票員開始收錢，我剛想遞上我的五角錢，那個(gè)農(nóng)村男青年用濃重的外地口音問(wèn)道：“多少錢?”說(shuō)完遞上二元錢。喲，連車費(fèi)都不知道還什么事都搶，挺“積極”的嗎，我在心里念道。售票員沒理他，而是接過(guò)錢，找回他五角錢，我把錢遞上去，售票員連看都沒看一眼，轉(zhuǎn)身去收別人的錢。咦，今天是怎么，難道我成幸運(yùn)星了?不會(huì)吧，天上是不會(huì)掉餡餅的，又一想，不對(duì)，為什么那位叔叔付了一元五角錢?肯定是售票員搞錯(cuò)了�！鞍ⅰ⒁獭蔽矣眉�(xì)微的'聲音說(shuō)，小得只有我能聽到，并沒有人理我。算了，反正只有我知道，不就是五角錢嗎，誰(shuí)稀罕呀，可再想一想不行，五角錢數(shù)目雖小，可也是人家辛辛苦苦掙來(lái)的，我再一次張開了嘴“阿姨!”可聲音像蚊子哼哼，誰(shuí)都不理我，我想說(shuō)，像有鉛塊塞住喉嚨，不說(shuō)吧，心里又悶得慌，這樣支支吾吾了好一會(huì)兒，到底是沒說(shuō)出來(lái)，唉，誰(shuí)叫我平是時(shí)膽子小呢?這時(shí)，車子到站了，我慢吞吞地下了車，開始后悔起來(lái)了。唉，我為什么不給售票員說(shuō)清楚，告訴她我沒交錢，害得那位叔叔多給了五角錢，農(nóng)村的生活并不福裕，我并沒有學(xué)好 思想品德這門功課呀!
從今以后，我一定鍛煉自己的膽量，再遇到這樣的事，一定不會(huì)再這樣做。
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