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味道作文500字（精選6篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的味道作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
味道作文500字 篇1
春天，漫山遍野的杜鵑花燦爛地開放了。這個時候，在鄉(xiāng)間的小徑旁、河畔、山野里，艾草正長得鮮嫩。用手輕輕一掐，揪下一根來，放在手心里一搓，滿手都是綠色的汁液，把雙手湊近鼻前，只聞見一股清香沁人心脾。這個時候，最適合做一種美食了。這種美食叫青團，是我們寧波當?shù)厝朔浅Ｏ矚g的一種食物。它其形如圓月，手掌般大小，上面印著精美的圖案。由于這種美食外面還粘著一層金黃的松花粉，所以又稱金團。咬一口，又軟又糯。再咬一口，香甜的芝麻黃豆餡兒從青團里流入口中，還沒來得及細細品嘗，就已滑入肚中。松花香、艾香和著甜甜的餡兒，真叫你吃了一口又一口，停不下來呢！你想知道這種美食是怎么做的嗎？哈哈，讓我來告訴你們吧。首先要準備糯米粉、新鮮的松花粉，剛采摘的.艾草和自家做的黃豆餡、芝麻餡，等這些食材準備好后，一切就緒，先把艾草煮熟，擠出苦汁后，和糯米粉放在同一個蒸籠里蒸熟。等蒸熟后，一同倒入一個大石臼中，然后兩個人配合著，一個人用木杵捶打，另一個不停地翻，到最后艾草和糯木粉完全融為一體，青色的糯米團像黏土一樣，就可以開始做青團了。由一個人先捏出一個小圓球一樣的糯米團，遞給下一位。第二位就把糯米團捏成小碗狀，然后把餡兒舀一勺放進“小碗”中，把“小碗”的口封住，再遞給下一位。第三位就把這個有餡的糯米團在松花粉中打個滾，撣一撣，讓青色的糯米團變成渾身金色的，再遞給最后一位。這最后一位呢，拿來木頭做的印花板，將糯米團放進去，用手心輕輕地壓一壓，再倒出來，呀！一個帶“喜上眉梢”金團就做好了！
青團的味道就是我家鄉(xiāng)的味道！要是你來到我的家鄉(xiāng)，我請你來嘗一嘗這美味，保準你吃了忘不了！
味道作文500字 篇2
星期天，爸媽帶我來到美麗的大屏障森林公園。公園門樓前的月牙湖碧波如鏡，湖上的拱橋橫臥碧水之上，能深刻感覺到門樓的雄偉，湖水的平靜，靜得讓你不知道它在流動，湖水跟門樓互相映輝，景色十分迷人。
拱橋頭，幾位爺爺、奶奶在賣麥芽糖，爸爸說：“咦！這不是我們小時候吃的糖嗎？走，我?guī)闳タ纯础！蔽覀冏呓晃粻敔�。爺爺熱情地拿著麥芽糖給我們試吃，我們吃了一小塊，爺爺叫我們繼續(xù)試吃，還用四川口音說：“買不買無所謂，有啥子關(guān)系嘛。吃嘛！”好大方的爺爺呀！我們都有點不好意思啦！便問，糖怎么賣呀？“六元一兩�！睜敔斦f。我們用手指了指，要這一塊，爺爺用錘子和鏟刀在一大塊圓餅糖上面敲散我們要的那一塊，并細心地把它敲成小塊，撒上白色的的粉沫，我很好奇，便問：“爺爺，您撒的`是什么東西？”爺爺解釋道：“這是米粉，可食用，防止糖片結(jié)成團�！睜敔斒炀毜赜檬止しQ稱了一下：“共56元�！卑职指读隋X，我悄悄地問爸那個手工稱真的準嗎？爸爸說：“老爺爺不會騙人的。我們要相信老爺爺。人與人之間要相互信任，就算他多算了錢，也沒關(guān)系！”我心想，是�。±蠣敔斒遣粫_人的，我應(yīng)該相信他。
我們一邊吃著麥芽糖，一邊欣賞著公園的美景，一邊聽著爸媽講他們小時候吃麥芽糖的故事。他們說小時候麥芽糖不是用錢買的，每當村里面聽見“叮叮當，叮叮當”挑著擔子賣麥芽糖的，小伙伴們便會迅速從家里翻出一些廢銅爛鐵，或爛鞋底、爛臉盆用來換麥芽糖吃。原來，麥芽糖給爸媽留下這么美好的回憶。
這是我第一次吃麥芽糖，賣麥芽糖的爺爺好純樸，爸媽的童年也很美好！麥芽糖好好吃，嘴里甜，心里更甜！
味道作文500字 篇3
母親很平凡，剛過四十的年紀，原本較好的面容上也布上了歲月的痕跡，滿頭的青絲中也摻雜了幾絲白發(fā)。母親的大半輩子都花在了這個家上了，日復一日，年復一年。他對我的關(guān)心始終不減，母愛——似乎已經(jīng)穿過我和母親之間的空隙，滲透到我們身邊的每一件事中了。
夜已經(jīng)深了，關(guān)上了燈，窗外的月光透過窗簾，將我的房內(nèi)撒下一床的碎銀。我卻無心觀賞這美好的景色，翻來覆去為明天的考試所煩惱。
這個時候我聽見門那邊發(fā)出了響聲，我急忙躺好。隨著門開啟的聲音，一個黑影走進了我的房間，原來是母親，他似乎想要開燈，卻又將手放了下來，也許是怕將我吵醒吧，他將她的手上的東西放下置于床頭，一股濃烈的奶香味撲面而來，他走近了床邊，我急忙合上了雙眼，他又幫我掖了掖被角，我低聲喚了聲“母親”，她就坐到了我的'床邊，拉著我的手，說道：“看，我又吵醒你了，這杯牛奶剛溫好，快喝了吧�！彼趾盟屏私馕业男那橐话悖嬖V我明天考試不用緊張，放寬心就好了。
說罷，母親便站了起來，向門邊走去，合上門之前，還不忘叮嚀我，要記著早點睡。待母親關(guān)上門之后，我才坐起來，捧起床頭那飽含母愛的牛奶，將蓋子打開，牛奶那濃郁的香氣便布滿房間。
我輕泯一口，溫熱的牛奶就立即順著我的咽喉進入身體里，��！這飽含母愛的奶香味，我定不會忘。
味道作文500字 篇4
棒棒糖在小朋友的的心中是甜甜的，很好吃的�？墒窃谖业男闹邪舭籼鞘怯窒阌痔鸬摹Ｄ鞘俏倚闹邪舭籼堑奈兜�，也是幸福的味道。
記得那時候的我，對于什么吃的都很新鮮。哥哥常會說：“回瑋小妹棒棒，小康哥哥就給她糖糖吃。猜出是什么食物，才出來就問我拿�！蔽冶阋槐囊惶倪^去啦，說：“趙康哥哥給我棒棒糖吃，我要吃嘛》”哥哥就像便魔術(shù)似的，從身后拿出了棒棒糖》
每次，我拿到棒棒糖總不忘對“笨蛋”老哥說：“多幼稚呀，我早就知道啦。”“笨蛋老哥”笑著說：“好好好，你聰明，那么還我棒棒糖，我來吃�！备绺缈偸茄b作要來搶我的棒棒糖吃，我總是護住棒棒糖說：“給我就是我的了嘛，沒有必要拿回去�！备绺缧πΧ牙�。
和哥哥斗完嘴后，我總是先聞一聞棒棒糖的滋味，閉上眼睛，先設(shè)想一下吃棒棒糖的樣子。微微的一笑，然后小心翼翼地解開黃色的絲帶，擰幾下，袋子已經(jīng)完全松開啦，再把袋子拉出來，一個又大又圓的五顏六色的棒棒糖，“好好看”，我情不自禁地夸贊美。用舌頭一舔，把一點點糖味留在嘴里幾分鐘，雖然已經(jīng)融化了，可是那份應(yīng)有的甜味久久地留在我的嘴里。
我夸贊地說：“小康，這次棒棒糖挺好吃的，以后要多買哦。”哥哥聽了我的話說：“既然要謝謝我，那要不親一個。”我調(diào)皮地說：“哥，‘男女授受不親’，誰讓你是男生。女生的話我還可以考慮考慮�！蔽覀儽阈α似饋怼�
棒棒糖牽引著我們的友誼，現(xiàn)在我們都已經(jīng)長大啦，哥哥也不會再說這樣的話，可是那又香又甜的棒棒糖的.味道一直留在我們的心中。
棒棒糖的味道又香又甜，一直留在我的心中和一直蕩漾在我的心中，因為那是獨一無二的又香又甜的，那是幸福的味道。
味道作文500字 篇5
“搖指學四節(jié)課了還不會?你說說你怎么彈《香山射鼓》?你還有很多同班同學在這里學琴，到時你沒考過他們?nèi)贾��！睆娙讨鴾I水，脫下了膠布指甲片。在同學們異樣的眼光中幾乎是逃出來琴行，思緒海洋里泛起的波瀾卻久久不能平靜。我手型都不熟練，彈考級曲目難聽，我心里很窩火。可當初學古箏時，我就說過：我學古箏只是覺得好玩。要不，放棄吧考五級我不考了，誰想考誰考。可是想到之前我萬般懇求學古箏的熱情，想到父母對我的期待，想到老師對我的激勵。怎能輕易扔掉?放棄不是我的風格。我就不相信我彈不好古箏。
按音不準?我從書架頂上取下早已落滿灰塵的《青少年學古箏》。仔細研讀其中關(guān)于基礎(chǔ)指法的章節(jié)，從最基礎(chǔ)的D調(diào)練起，回顧著幾個月前老師教的'一點一滴大拇指連續(xù)迅速的托劈，搖指力度控制等等。才悟出這首考級曲用的方法和基礎(chǔ)指法如出一轍，而自己卻從來沒有把這些基本功掌握扎實，這才造成了種種不足。
有了經(jīng)驗和方法，隨之而來的練習也有了目標。我頭一次不在追求曲子的一氣呵成，而是將指法和難點找出專項突破。重復的練習搖指和按音，還是無法跟上原速?我便放慢速度，把每一個音都按準，按實在此基礎(chǔ)上才嘗試加快節(jié)拍。
膠布被汗水浸透，小指被扭出了紅印，琴上布滿了松香……漸漸的，搖指成了指甲在弦上歡快的飛舞，它們終于配合的天衣無縫。我能行云流水般彈奏出這首《香山射鼓》。
終于到來的那場考級，我毫無懸念的通過了。
味道作文500字 篇6
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全人類的營養(yǎng)品�！闭且驗檫@營養(yǎng)品，我們才能從一位無知幼稚的兒童變成現(xiàn)在聰明的青少年。當然，并非所有的營養(yǎng)品都適合我們，只有經(jīng)過仔細的品嘗，了解其中的.味道，才能找到心中所愛。
走進書的世界，將自己幻化成一條儒雅的小蟲，慢慢地在每一個文字身上蠕動，一旦愛上某種味道，便在小小的角落里駐扎許久，走走停停，只為讓自己的生命多一份追求與執(zhí)著。
書籍，就像一把長長的梯子，給人勇往直前的力量。使我們一步一步地向上爬，是我們越來越智慧，是我們越來越文明，使社會一點一點地進步，使我們的生活越來越好。莎士比亞以前不過是一個在劇院看馬車的雜役罷了，但他卻憑借自己的勤奮和刻苦，創(chuàng)作了許許多多令人驚嘆不已的作品，尤以四大悲劇為代表，最終成為了世界文壇上一顆耀眼的明星。
書籍，就像一曲古老的歌謠，給人悠遠動聽的感覺。細細翻閱的時候，多少史前的故事在眼前回放。中國的四大名著早已成了家喻戶曉的書籍，可我最愛那《三國演義》。劉備三顧茅廬的情節(jié)讓我印象深刻，為求賢才，他三次親自到茅廬之外請諸葛亮出山。這番誠意終于打動了諸葛亮，他決心全力幫助劉備打天下，最終劉備建立了蜀漢皇朝。 書籍，就像一個無言的啟迪者。在書的世界里，我們領(lǐng)略了人生的坎坷，品味了人生的喜怒哀樂，在茫茫人海中穿梭，感知做人的道理。朱熹的“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，直叫人茅塞頓開。是呀，讀書雖好，但死讀書無益，理解與消化才是硬道理。
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