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描寫亭子的作文500字（通用17篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的描寫亭子的作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫亭子的作文500字 1
不是春天，也不再有桃紅柳綠。田野中的蛙鳴是兒時(shí)記憶中的。一陣慌亂的急雨之后，世界在潮濕與火熱的輪回中完成交替。
一天，兩天，夢(mèng)不再無(wú)端闖進(jìn)我的睡眠。離家很近的月亮也已經(jīng)飽滿，正十分賣力地向人們賣弄自己嫩滑的容顏。
沒(méi)有美麗無(wú)邊。水的模樣是十年前遭遇過(guò)的，它的黃雖不是與生俱來(lái)，卻有著生命的銅色；樹(shù)的枝丫也是多年前修剪過(guò)的，那齊整的蒼勁只有成熟和紳士可以形容。池塘里也還沒(méi)有荷花，以綻放的姿態(tài)耀人眼目的，是大朵大朵的.荷蓋。它們被風(fēng)掀起時(shí)的舞姿，也是我早年跳過(guò)的模樣。而那些在雨后灑落一地的巨型樹(shù)葉，無(wú)論是躺著，還是豎著，都不再有紅塵陡遠(yuǎn)的感覺(jué)和依戀，它們的面容平靜、靈空，而且樸素而莊嚴(yán)。
似乎也還沒(méi)到蟬叫的季節(jié)，林子里有一種風(fēng)撫摸過(guò)后的安靜。樹(shù)影婆娑，跳動(dòng)著陽(yáng)光并不確定的表白。幾只蝴蝶停靠在竹林外的一株仙人掌上，努力地做著關(guān)于探險(xiǎn)和猜謎的游戲。
今天的涼亭里，我是惟一看風(fēng)景的人，我的樣子，和涼亭的風(fēng)格一樣別致。
幾幅字掛在眼前，一排游廊拱衛(wèi)兩邊，無(wú)數(shù)江山隱約背后，數(shù)點(diǎn)云霞飄搖若仙。
仿佛在孤島，仿佛在云間，一曲風(fēng)荷頌，滿園玉蘭香。
是晴？是雨？幾片云來(lái)。幾滴水落。
天，干干凈凈；我，干干凈凈。在也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴的亭子里，我靜靜等待明天的到來(lái)。
描寫亭子的作文500字 2
我盤旋在滁州城的上空，四周的青山與我為伴。山間雨霧繚繞，如若仙境！西南邊上，一座山上樹(shù)木茂盛，幽深秀麗，那就是瑯琊山了。沿著山腳的路兒飛了六七里路，漸漸水聲潺潺，只見(jiàn)一股清泉從山見(jiàn)傾瀉而出，那就是釀泉了。山勢(shì)回環(huán)，路也轉(zhuǎn)彎，斜著滑翔過(guò)去，眼前出現(xiàn)一座亭子，四角翹起像我一樣張開(kāi)翅膀的樣子，那就是醉翁亭了。這是山中僧侶智仙給滁州太守建的亭子，太守用自己的別號(hào)“醉翁”來(lái)給這亭子命名！為什么自號(hào)醉翁呢？是他經(jīng)常來(lái)這里喝酒，喝得最少，卻最早醉了，年紀(jì)有最大，所以自號(hào)醉翁！可惜醉翁的情趣不在就上，而是欣賞山水的樂(lè)趣寄托在酒上罷了！
這里景色優(yōu)美，早上太陽(yáng)出來(lái)霧氣散開(kāi)時(shí)候，們就出巢；晚上云霧聚攏，我們歸巢。春天，百花齊放而散發(fā)著清幽的香氣；夏天，樹(shù)木高大茂盛，濃密成陰；秋天，天高云淡，晨霜潔白；冬天，溪水下落，石頭顯露。早上陪伴有人上山，晚上會(huì)去，一年四季如此，其樂(lè)無(wú)窮！
當(dāng)我們停在樹(shù)上高歌之時(shí)，遠(yuǎn)處背著行裝的小伙子哼著小調(diào)；小姑娘走累了在樹(shù)下乘涼；前面的小孩呼喊，后面的老叟回應(yīng)，這一切交融在一起美妙極了。
在溪水邊飲水解渴，與水中肥魚為樂(lè)，看著游人在水中捉魚的憨態(tài)。亭子上雜七雜八擺著各種野味野菜，以及那用釀泉造的清香濃郁的水酒。這是太守在擺宴，雖沒(méi)絲竹之樂(lè)，投壺投中，下棋贏了，站著坐著，喧嘩安靜，卻也很了，他們之中有位白發(fā)蒼顏的老者，醉醺醺的坐著，那是醉倒了的太守……
夕陽(yáng)西下，人影散亂，太守回城，眾人跟隨。紅色的.夕陽(yáng)，陰綠的樹(shù)林，我們歌唱給他們送行。他們走了，該我們樂(lè)了，在那拾食他們留下的碎渣，填飽自己的肚子，被那酒香熏陶著……可惜我們只了解山林之樂(lè)，不了解游人之樂(lè)；游人只了解跟太守游玩的樂(lè)趣，卻不知道太守是因?yàn)樗麄兛鞓?lè)才快樂(lè)。
醉了能跟大家游樂(lè)的人是誰(shuí)��？是滁州太守�。√厥钦l(shuí)��？是廬陵人歐陽(yáng)修��！高興之余能敘述這件事的是誰(shuí)？是山中一只鳥(niǎo)！
描寫亭子的作文500字 3
小涼亭可是一個(gè)好去處呢！一年四季美極了！
春天，門口的兩棵大樹(shù)結(jié)出了綠芽，時(shí)刻準(zhǔn)備開(kāi)放，花壇里的花朵跟馬上就要開(kāi)了似的，它們做足了準(zhǔn)備，接受雨水姐姐的`滋潤(rùn)，大樹(shù)爺爺?shù)谋Ｗo(hù)。還有旁邊那條清澈見(jiàn)底的小溪，緩緩流淌，魚兒蹦來(lái)蹦去，爭(zhēng)先恐后看看外面，是否又是另外一個(gè)模樣。
夏天，樹(shù)爺爺打開(kāi)綠傘，人們都到傘下乘涼。在傘底下，天氣并不是那么熱，微風(fēng)帶來(lái)一絲涼爽，桌上擺滿了盛夏的果實(shí)，小朋友們最喜歡這個(gè)地方。草弟弟像綠毯一樣，鋪開(kāi)了供人們躺下，聞著花香，放眼望去，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。在這境界里，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立回望，又想坐下低吟一首綺麗的小詩(shī)。
秋天，楓葉紅了，一片片飄下來(lái)，落在地上，鋪上了一層一層紅色的毯子，踏上去聲音脆極了。黃昏時(shí)，小涼亭更美了，仿佛是天邊云彩的伴侶。
冬天，雖然葉子禿了，但是，只要雪花娃娃落在上面，又是另一個(gè)樣子，它點(diǎn)綴著整個(gè)亭子，放眼望去，一片白雪茫茫。
這里的一年四季美極了！每一個(gè)季節(jié)都不一樣。馬上又要到春天了，讓我們慢下腳步，看見(jiàn)春，發(fā)現(xiàn)春。
描寫亭子的作文500字 4
在我們學(xué)校里有一座十分美麗的六角涼亭，現(xiàn)在就讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
小亭子在一個(gè)不規(guī)則的水池上，像古代王宮中的亭子。亭頂呈朱紅色，由琉璃瓦制成，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光像金子一樣。在亭頂尖處有一個(gè)小圓球，周圍有向外延伸的六個(gè)大角，就像六條龍頭在游戲著一顆龍珠。亭頂是由下方的六根紅漆柱子支撐，每?jī)蓚�(gè)柱子之間都連著一排石凳，下課時(shí)同學(xué)就坐在椅子上讀書、聊天，很悠閑自在。通往亭子的還有一座小橋，呈鋸齒形，站在橋上俯視，池中美景盡收眼底。池中有一座假山，假山形態(tài)各異，變化多端，有的像仙桃，有的像公雞，有的像駿馬，真是形態(tài)萬(wàn)千。池水清澈見(jiàn)底綠得發(fā)亮。在水里有許多的成群小蝌蚪，像滿池的音符，風(fēng)一吹池水蕩著波紋，就像一道道五線譜，再加上一個(gè)個(gè)“小音符”，就形成了一首春天的贊歌。
在小亭子的周圍，圍滿了樹(shù)，到處一片蒼綠。首先看到的就是那一塊矮小的冬青樹(shù)了，它一年四季常青，經(jīng)過(guò)園林工人的修剪，剃了個(gè)可愛(ài)的“小平頭”。在小亭子的右邊有一簇迎春花，在初春時(shí)就會(huì)開(kāi)起了黃色的小喇叭，歡迎春天的'到來(lái)。在小亭子的左邊載著好幾顆高大的石榴樹(shù)，每到夏天，石榴樹(shù)就吹起了紅喇叭，周圍一片清香，就連小蜜蜂也被引來(lái)了。在小亭子后面有一片竹林，那里仿佛就是一個(gè)新鮮空氣制造廠，在那深深吸一口氣會(huì)覺(jué)得無(wú)比的清新。最后就是一顆高大的香樟樹(shù)了，香樟樹(shù)像把撐開(kāi)的綠傘，在陽(yáng)光的照耀下透露出斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的影子，照在小亭上，使昏暗中透出了一點(diǎn)明亮。
啊！我們學(xué)校的六角涼亭真美��！讓人看都看不厭。
描寫亭子的作文500字 5
連著寫了幾個(gè)小時(shí)的作業(yè)，不禁有些暈乎乎的。走到窗前，打開(kāi)窗子，想呼吸一下新鮮空氣，清醒一下大腦。窗外正對(duì)著一個(gè)大亭子，亭子是綠色的，兩側(cè)有兩條走廊。走廊上面長(zhǎng)滿了一種不知名的藤，一到春天，藤上還會(huì)開(kāi)出許多葡萄似的紫色花。亭子前還有一片小花園，花樹(shù)、小草布滿花園。原本空蕩蕩的亭子因它們而變得生機(jī)勃勃。
現(xiàn)在正是下午，小區(qū)里的老人們不約而同，習(xí)慣地來(lái)到亭子里坐下，開(kāi)始他們長(zhǎng)篇大論。因?yàn)槲壹译x亭子很近，他們的.談話正好被我聽(tīng)到。坐在左邊的老人說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得真快�。∠氘�(dāng)年，我可是生產(chǎn)隊(duì)里的標(biāo)兵�！薄斑@算什么，我年輕時(shí)……”，中間一位站著的老人打斷了他的話，也爭(zhēng)著說(shuō)，大家都哈哈大笑�？吹竭@里，我不禁有些想笑，要是以后等我老了以后也那樣吹吹牛，該多好玩啊。不知是其中誰(shuí)說(shuō)了句，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏……”。其他的老人一起嘆氣，不歡而散。
等老人們走后，不一會(huì)兒，一陣狗叫響起。幾個(gè)低年級(jí)小朋友帶著自家的小狗來(lái)到亭子。小狗在花園里快樂(lè)地飛奔著，而小主人則在亭子里坐下。女孩子們?cè)谝贿叡戎鴳牙锏难笸尥蓿泻⒆觽兡闷鸬厣系哪竟�，玩著什么“三�?jié)棍”、“變形金剛”�？吹竭@些，我不禁很羨慕她們，要是我也能和伙伴們一起下去玩就好了，可是我還有作業(yè)啊。
看了很久的窗外風(fēng)景，我頭腦清醒了很多，該回去做作業(yè)了。窗外的笑聲依舊繼續(xù)，可是那亭子里的笑聲何時(shí)才是我的呢？
描寫亭子的作文500字 6
過(guò)新年了，新年來(lái)臨，過(guò)新年是每個(gè)兒童最幸福的時(shí)候。20xx的新年應(yīng)該更為有趣，在20xx的新年前夕我看見(jiàn)了窗外的煙花不竟思緒萬(wàn)千……
今年我們已經(jīng)六年級(jí)了，從小學(xué)跨越到中學(xué)肯定變化不少。在小學(xué)與中學(xué)的對(duì)比當(dāng)中，我們同學(xué)都額外覺(jué)得小學(xué)格外親切，自然和溫馨。小學(xué)的生活跟中學(xué)的生活簡(jiǎn)直有天壤之別——中學(xué)整天提心吊膽，生怕中學(xué)生來(lái)欺負(fù)我們。在這美好的新年內(nèi)，我肯定不愿意回想在中學(xué)的陌生生活，自然而然的會(huì)回憶小學(xué)時(shí)那幸福的時(shí)光。
在那涼爽的秋天，坐在小學(xué)的亭椅，也是件非常愜意的事情。當(dāng)時(shí)也沒(méi)感到有多有趣，現(xiàn)在回想起來(lái)真是“相遇恨相識(shí)”。在那兒，也是在那兒，那亭子的盡頭，上面仍舊爬著豌豆條——想當(dāng)初，上體育課，女同學(xué)看那豌豆長(zhǎng)長(zhǎng)并且寬寬的，便動(dòng)了心。她們踩著亭椅上，摘那肥肥的豌豆，一摘到，女同學(xué)們就歡呼起來(lái)，好像開(kāi)慶功宴似的。
此時(shí)，我感覺(jué)好像有一個(gè)……一個(gè)……東東少了人的關(guān)心，我四處瞟望……真地發(fā)現(xiàn)了——原來(lái)是那任人踩在腳底的'亭椅，它為了我們的開(kāi)心，為我們默默的奉獻(xiàn)。不管我們之后是否為它擦凈污，也不管我們之后是否為它洗凈泥巴，它還是靜靜的為我們效勞……
那兒炎熱的夏天，坐在小學(xué)的亭椅上，也是件非常舒服的事情�？僧�(dāng)時(shí)卻感到極為平凡，現(xiàn)在回憶起來(lái)真是“離別才珍惜”。在那兒，在那兒寬敞的籃球場(chǎng)，男同學(xué)愛(ài)在那兒打籃球，在那兒酷熱的夏天，男同學(xué)在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，肯定快被太陽(yáng)烤熟了。他們休息時(shí)就坐亭椅上，享受著亭椅的涼意。
我不知道亭子給我們帶來(lái)了多大的快樂(lè)與歡趣，我也不知道我們同學(xué)是否對(duì)亭子懷有感恩之心。我只知道歡樂(lè)是和恩賜并存的！
描寫亭子的作文500字 7
有人愛(ài)安靜的寺院，有人愛(ài)高大雄偉的大樓，還有人愛(ài)可愛(ài)的小橋�？晌覅s獨(dú)愛(ài)那樸素的亭子，我和小伙伴們把它叫“超級(jí)小亭子”。
這座亭子就“住”在我奶奶家的花園里，走過(guò)彎彎曲曲的用鵝卵石鋪成的`小路，路過(guò)熱鬧的乒乓球桌，穿過(guò)高大形態(tài)各異的假山，穿過(guò)綠油油的小草“地毯”，就來(lái)到這座小亭子，它在花園最里頭，最美的地方。下面有用石頭砌成的兩層臺(tái)階，臺(tái)階上便是亭子了。有一圈用木頭做的座位，整座亭子玲瓏小巧十分可愛(ài)。亭子的“帽子”是用石頭砌成的，上頭尖尖的，下頭有八個(gè)棱角，每個(gè)棱角微微翹起，整個(gè)頂好像一位亭亭玉立的少女的裙子。下面的柱子是木頭的，它們站在那兒筆直筆直的，似乎一個(gè)個(gè)大力士正頂著一個(gè)巨大的帽子。柱子涂著紅漆象征著日子紅紅火火，熱熱鬧鬧。
春天，亭子周圍的桃花開(kāi)了，春風(fēng)吹來(lái)桃花小姐圍著亭子跳起了快樂(lè)的舞蹈。老人們?cè)谶@亭子里喝茶、打牌、聊天、健身，熱鬧極了。夏天，天氣炎熱，我和伙伴都喜歡去這座“超級(jí)小亭子”玩，因?yàn)檫@里十分涼爽，比打了空調(diào)還涼快呢！再來(lái)一支甜甜的棒冰，那是最美好的事兒了。秋天，天氣不冷不熱，不過(guò)大家要準(zhǔn)備漂亮的秋裝，許許多多的老奶奶來(lái)到亭子里邊打毛衣邊嘮家常，當(dāng)然也有我的奶奶。不過(guò)幾天，一件件漂亮的毛衣便誕生啦。冬天當(dāng)然輪到我們出場(chǎng)了，我和伙伴們打雪仗，堆雪人兒，亭子便是我們爭(zhēng)搶的寶地。如果沒(méi)下雪，我們?cè)谕ぷ永飦?lái)一場(chǎng)“白霧大戰(zhàn)”也不錯(cuò)。
我愛(ài)奶奶家的“超級(jí)小亭子”，它陪伴我一路成長(zhǎng)，一路歡笑。
描寫亭子的作文500字 8
誠(chéng)信是一縷陽(yáng)光，她能照亮一個(gè)人的心靈；誠(chéng)信是溝通人與人心靈的橋梁，她是彰顯靈魂的美德之花，她更是站立生命的基石。
古人云：“人無(wú)信不立”。一個(gè)人如果言而無(wú)信，做事敷衍，見(jiàn)利忘義，那么她就失去了做人的基礎(chǔ)。
《找準(zhǔn)人生的北斗星》所選的人物和故事給了我不少的感悟和啟迪�！罢l(shuí)言寸草心、報(bào)得三寸暉�！眲Ⅵ獩](méi)有放棄對(duì)學(xué)業(yè)追求的同時(shí)，在極其艱苦的環(huán)境下，守住了愛(ài)的諾言、親情的責(zé)任，同樣也是對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。不是母親，勝似母親的.羅雪華，讓我懂得真愛(ài)無(wú)價(jià)的高尚美德。替父還債的故事足以作為我們誠(chéng)信人生的樣本。
是的，誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。我國(guó)古時(shí)候就有許多誠(chéng)實(shí)守信的故事，“曾子殺豬”、“一諾千金”等故事一直流傳至今，他們的人品一直為后人所尊敬，誠(chéng)實(shí)正直的高尚品德永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和傳承。
同樣，墨西哥有一位并不富有的父親將一座亭子拆建二次的代價(jià)，作為自己的承諾來(lái)教育兒子可貴的誠(chéng)信。我想這絕不僅僅為了滿足一個(gè)兒子的愿望，更是為了滿足一個(gè)成人自我完善的道德要求。在社會(huì)生活中，失信會(huì)增大交際成本，會(huì)使許多簡(jiǎn)單的事變得艱難甚至不可能。所以，一個(gè)希望得到社會(huì)尊重和支持的人，是不愿意犧牲誠(chéng)信原則的。在園子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個(gè)信念——對(duì)誠(chéng)信的信念。
誠(chéng)信是一種人的力量，以誠(chéng)待人，以信感人。誠(chéng)信對(duì)我們是一種呼喚、一種啟迪，是生命的原汁原味，是天地之間的一種本真和自然。她就像一個(gè)路標(biāo)，將一個(gè)人的人品、修養(yǎng)引入了純潔的圣地。誠(chéng)信像永不凋零的鮮花，將她的美麗和芳香灑滿人間。同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，笑看誠(chéng)信之花遍地綻放。
描寫亭子的作文500字 9
我們的小區(qū)有一座美麗的涼亭，一幢幢房屋落在涼亭的四周，全木材質(zhì)又給涼亭增添了一份古色古香的氣息。一個(gè)個(gè)木頭樁子挺立在兩邊，形成一條長(zhǎng)廊，茂密的草木像是給涼亭披上了一件綠衣，進(jìn)入夏天，草木密密匝匝，如同一把大傘，隱天蔽日，坐在涼亭下面像是開(kāi)了空調(diào)，在那里打個(gè)盹估計(jì)都不會(huì)出汗，這就是夏天的涼亭。
涼亭，構(gòu)成了小區(qū)里一道美麗的.風(fēng)景線。下午的時(shí)候，總能看見(jiàn)人的身影，他們有的在乘涼，有的在追逐游戲，愛(ài)學(xué)習(xí)的在涼亭里看書，還有的兩三個(gè)一伙聊得起勁，一陣微風(fēng)吹來(lái)，讓人神清氣爽，綠葉輕輕搖擺，透出生命的活力，花朵綻放出生命的精彩。
盛夏，美麗的花朵越發(fā)鮮艷，花朵的清香迷漫在涼亭里，花衣裳讓涼亭顯得更加清新優(yōu)雅。涼亭中，既有空調(diào)般的微風(fēng)。又有戶外的清新空氣，還有淡淡的香氣在空中回蕩，站在那兒讓人頓覺(jué)心曠神怡。孩子們像一只只小蜜蜂，飛向涼亭來(lái)采集花蜜，有的扮演小蝴蝶，在涼亭里跑來(lái)跑去，有的正在采花朵，做成一大束鮮花送給爸爸媽媽，那一陣陣歡笑，給涼亭增添了無(wú)限的生機(jī)。
經(jīng)常在涼亭里玩耍的人們，肯定見(jiàn)過(guò)這樣的情景：一些大人們正坐在那里天高地闊地聊著，但一看見(jiàn)孩子們來(lái)了，他們都會(huì)騰出地兒給孩子們玩，樂(lè)呵呵地望著他們嬉戲玩耍，眼神是多么寵溺，仿佛看著自己親孫子一般，滿含喜愛(ài)。此刻綠葉好似在歡樂(lè)地點(diǎn)頭，花朵好似在向他們微笑，這一切都給人畫一般的美感。
美麗的涼亭，它任人坐，任人走，它連結(jié)著小區(qū)的道路，同時(shí)也聯(lián)結(jié)著小區(qū)居民的美好感情！
描寫亭子的作文500字 10
小的時(shí)候，我總喜歡到家附近爬山，要論經(jīng)常爬的，也就只有涼亭山一座了，由于那里地勢(shì)險(xiǎn)峻，所以很受我的青睞。更重要的是因?yàn)槟抢锏陌踩胧┖芸煽�，也是唯一一座家長(zhǎng)同意讓我獨(dú)自爬的山。
經(jīng)常是在周末的早上，我早早起床，帶好前一天晚上準(zhǔn)備的食物、水，再叫上幾個(gè)要好的小伙伴，一起爬著那座陡峭卻又神秘的涼亭山。仿佛要征服這座被大自然附上一層輕紗的大山�？偸菐еo張的精神挑戰(zhàn)它，很是有趣。玩的同時(shí)，它不僅帶給了我快樂(lè)，還給了我們仔細(xì)觀察它的機(jī)會(huì)。
春天，涼亭山萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。我們踩著剛?cè)诨难┧�；踏著泥濘的“水泥”；折著各色�?花朵；繞著剛剛探出頭的幼苗；呼吸著漫飛著柳絮的空氣；尋著可以走的巖石小心翼翼地邁著每一步。
夏天，涼亭山上因?yàn)橛辛嗣艿拇髽?shù)遮擋住炙熱的陽(yáng)光，所以格外清涼。我們踩著幾乎被烤熟了的黃土地；踏著綠蔭下星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光；折著茂密的枝葉；繞著腳踝高的小草；呼吸著炙熱中稍顯清涼的空氣；尋著被踏過(guò)的腳印，一邊吃著面包，一邊向上登攀。
秋天，涼亭山上秋高氣爽，透著稀疏的葉子望著藍(lán)藍(lán)的天空。我們踩著被露水滋潤(rùn)過(guò)的泥土；踏著被掩埋住一半的落葉；折下光溜溜的樹(shù)杈；繞著雨后剛冒出來(lái)的蘑菇；呼吸著泥土特有的清香；尋著那條幽靜常走的小路，說(shuō)說(shuō)笑笑的嬉耍。
冬天，涼亭山上寒氣逼人，我們只好把自己捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)得上路。我們踩著久久未融化的積雪；踏著從未被踩過(guò)的地方；折下覆滿了積雪的枝杈；繞著突起的雪峰；呼吸著清涼的空氣；尋著那條輕車熟路的小道，踏實(shí)地向前走著，再無(wú)一絲一毫的緊張。
這就是我家鄉(xiāng)的涼亭山，這就是我祖國(guó)的涼亭山。
描寫亭子的作文500字 11
天上的云尚有些粉紅色，一聲聲蟲(chóng)鳴不斷的從樓下花園傳來(lái)，我關(guān)掉了家中的空調(diào)，向夜色里的花園涼亭走去。
花園涼亭里的人還不是很多，我挑了一個(gè)接近草叢的地方，甩掉拖鞋，盤腿坐在冰涼的石椅上。這兒剛好在江濱公園對(duì)面，風(fēng)蠻大的，把兩旁的樹(shù)木吹得沙沙響，我的劉海都被吹飛起來(lái)了。
兩旁的景觀燈映照著草叢，在一株比較高大的草上，爬動(dòng)著一只又綠又藍(lán)的小蟲(chóng)子，草左晃右晃，它似乎在奮力地保持平衡，不讓自己被風(fēng)吹下。我不再理會(huì)它，自己往里挪了點(diǎn)——這只蟲(chóng)子等下可不要被風(fēng)吹到我身上了。
身邊的兩位保安正在起勁地討論著這幾天競(jìng)爭(zhēng)激烈的奧運(yùn)會(huì)。我好奇地問(wèn)他們：“叔叔，你們不用去值班嗎？”其中一個(gè)叔叔用他的'大嗓門回答：“沒(méi)事兒，還有一位保安在門口那兒守著嘞！這兒的風(fēng)吹得夠勁兒，是乘涼的好地方，比門口那點(diǎn)軟綿綿的風(fēng)好多了！”
風(fēng)有些減弱了，但涼是依舊的，因?yàn)槲乙呀?jīng)沉下心來(lái)了，沒(méi)有感受到熱。有幾個(gè)小孩拿了棒子去逗旁邊小水池里的魚，從他們一聲又一聲興奮的尖叫中可以知道，魚兒被他們的棒子趕得在水池里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有幾位大膽地還把手伸進(jìn)水池中欲要抓魚，邊抓邊招呼邊上的一起來(lái)。
我閉上了眼睛，不去理會(huì)他們，專心去感受這正一絲絲減弱的快感受不到的風(fēng)，風(fēng)把我身上的所有汗都趕跑了，好像我在家中吹空調(diào)般涼爽，不，這是和空調(diào)不一樣的風(fēng)。仔細(xì)聞聞，好像帶有一點(diǎn)泥土的味道，又像沒(méi)有味道。
我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)對(duì)面的長(zhǎng)石椅上早躺了一個(gè)人，身穿白背心和一條藍(lán)短褲，正在睡覺(jué)。他的手很自然地垂在石椅旁，風(fēng)把他的頭發(fā)吹得微微向后傾斜。他正很有節(jié)奏地打鼾，肚子一鼓一鼓的。我站起了身，又在涼亭中讓微風(fēng)吹了一陣，帶著舒暢的心情回家。
描寫亭子的作文500字 12
走進(jìn)學(xué)校的大門，一直朝南走，你會(huì)看到拱橋附近有一座引人注目的小亭子。當(dāng)我還是一年級(jí)小學(xué)生的時(shí)候，這座亭子給我的小學(xué)生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
春天拉的時(shí)候，小草剛剛露出毛茸茸的綠葉，黃色的迎春花展開(kāi)燦爛的笑臉，這座小亭子在花、草的襯托下顯得格外特別。課間休息時(shí)，或者放學(xué)時(shí)，我和同學(xué)們常常在這座小亭子里嬉戲、玩耍。捉迷藏、摸電棒……嬉鬧聲、歡笑聲傳遍校園的每個(gè)角落。
伴著蟬鳴的夏天來(lái)到了。校園里的草和樹(shù)都已經(jīng)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，而這座小亭子在我眼里顯得更有精神了。我和同學(xué)們常常不約而同的跑到小亭子里，讓這小亭子為我們遮蔭蔽日。有的同學(xué)躺在長(zhǎng)椅上，儼然一副悠閑自得、神態(tài)可掬的模樣；有的坐在臺(tái)階上，互相開(kāi)著玩笑，還不時(shí)地用手擦著額上的汗；有的干脆倚在樹(shù)旁，裝出一副“武林霸主”的`樣子，神氣極了。
當(dāng)樹(shù)葉零零散散的從樹(shù)上飄落下來(lái)的時(shí)候，秋天來(lái)了，可這座小亭子活力依舊。放學(xué)了，我和同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的來(lái)到小亭子里，寫起了作業(yè)，一時(shí)間，這座小亭子成了我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。同學(xué)們時(shí)而沉思默想，時(shí)而相互請(qǐng)教，時(shí)而又爭(zhēng)論的面紅耳赤，真是樂(lè)在其中�。�
到了冬天，特別是下大雪的時(shí)候，校園里銀裝素裹，而這座小亭子更像雪地里的哨兵，立在校園當(dāng)中。
我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，她陪伴了我五年，小亭子一年四季默默的靜立著，但它帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)，也留下了我美好的記憶。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的小亭子！
描寫亭子的作文500字 13
1：小亭子的最上面有個(gè)圓柱，它是棕色的，就像一蹲大佛坐在亭子頂上背詩(shī)經(jīng)。而屋頂呢?有許多整齊而又美觀的棕色琉璃瓦組成。屋頂?shù)乃慕怯兴臈l波浪一樣的長(zhǎng)條，上面有各式各樣的小動(dòng)物。它們栩栩如生，有的像正在飛舞的小蝴蝶，有的像一只正在吼叫的雄獅，還有的像正在睡覺(jué)的小狗和活蹦亂跳的小兔子……它們個(gè)個(gè)形態(tài)萬(wàn)千，奇形怪狀，陽(yáng)光一照，好像棕色寶石一般，閃閃發(fā)光，耀眼極了。
2：夜深人靜時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)燈火，皓月當(dāng)空，給人一種幽靜而奔放的美。亭如戰(zhàn)士，挺立在河邊，守護(hù)著板石小鎮(zhèn)。孩童的玩耍聲繚繞，車?guó)Q也美，美得暢快，美得愉悅，給亭子包裹上一層安逸的美。
3：半山腰的亭子，令我流連忘返，它是給予我動(dòng)力的亭子，是讓我看到如此美景的.亭子，在我看來(lái)它更像我們?nèi)松猛局械霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。半山腰的亭子，美麗又讓人懷念!
4：從遠(yuǎn)處看，火塔真像一棵火紅的大蘑菇，你看，下面有粗粗的腿，頂著上面大大的蘑菇傘，配合起來(lái)還真像，不過(guò)，這棵蘑菇頂上有一個(gè)尖尖的角，真正的蘑菇是圓的，而這個(gè)不同尋常的蘑菇，上面是正方形的，更顯得它的與眾不同。
描寫亭子的作文500字 14
環(huán)繞著醉翁亭，它的西南是許多山峰，樹(shù)林山谷特別秀美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去的樹(shù)林茂密又幽深又秀麗的地方順著山路六七里，漸漸聽(tīng)到潺潺的流水聲看見(jiàn)一般水流從兩座山峰之間傾瀉而下，這就是釀泉，山勢(shì)回環(huán)也隨山勢(shì)轉(zhuǎn)彎，有座亭子于四角起，像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣坐落在泉水邊上，這就是醉翁亭。
我晚上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我站在醉翁亭上在和亭上所有的人在觀景，我就想起書上寫的那樣。要說(shuō)那太陽(yáng)一出來(lái)，林中的霧氣就消散了，煙云一降落，山谷洞穴昏暗了這種陰暗和晴朗變化不一的就是山間早晨和傍晚的景象野花開(kāi)放，散發(fā)出清幽的`香氣；美好樹(shù)木枝叫繁茂，濃陰遍地；金風(fēng)送爽，霜色潔白，山溪水落，澗石顯露，這就是山間的景色。早晨出去，傍晚回家，四季的景色不同，那快樂(lè)也是無(wú)窮無(wú)盡的，實(shí)在、是起來(lái)也能記得非常清楚，非常美麗。
我不知道：可是鳥(niǎo)兒只知道山林的樂(lè)趣，去不懂得游人的樂(lè)趣；游人只知道跟著太守游玩的樂(lè)趣，去不知道太守以他們的快樂(lè)為樂(lè)，醒了能同大家一起快樂(lè)，醒來(lái)能夠用章記述樂(lè)事得人。我知道了什么是快樂(lè)。
幻游醉翁亭吧！實(shí)在是太美了。
描寫亭子的作文500字 15
為了抵抗物質(zhì)對(duì)精神的擠壓，我向往簡(jiǎn)樸的生活，可以放逐自己的心靈，提升自己的精神，超越物欲橫流的世俗，看看大多數(shù)人婚姻的重心已經(jīng)被浮士德式的追求物質(zhì)好處的欲望遮蔽，真愛(ài)的`情感漸漸被不可抑制的物質(zhì)享受的欲望蠶食，元旦我們追逐當(dāng)年歐陽(yáng)修先生的足跡來(lái)到滁州醉翁亭游玩，從南京火車站乘去安徽滁州的和諧號(hào)動(dòng)力火車，最高時(shí)速達(dá)到250公里每小時(shí)，40分鐘到達(dá)滁州。
潺潺的泉水輕輕地打著節(jié)拍，晨曦中的瑯琊山發(fā)出迷離的光澤，綠翳翳的麥冬草遍布整個(gè)山腳下。飛馳的旅游電動(dòng)車忽的經(jīng)過(guò)峰回路轉(zhuǎn)處，瞬間人的方向感遺失了。左手邊極目遠(yuǎn)眺，山谷中顯現(xiàn)出平靜的湖面，像畫卷一般鋪展開(kāi)來(lái)，這是深秀湖么，湛藍(lán)湛藍(lán)的水色，佇立亭邊欄桿處，我似聽(tīng)到魚兒歡快的嘈雜聲，何必絲與竹，山水有清音。山的盡頭是瑯琊寺，一群滁州青少年舉著旗幟；響徹山谷的歡笑聲，往來(lái)而來(lái)不絕者滁人游也，幽幽鐘聲令人向往，前者呼，后者應(yīng)。
昔日太守自嘲是蒼然白發(fā)，頹乎其中者，然與民同樂(lè)的漁水情卻躍然紙上。
描寫亭子的作文500字 16
今天星期五的第四節(jié)課，是我最喜歡的一門課。應(yīng)為在這節(jié)課中同學(xué)們可以自由發(fā)揮的想象力。你們猜到是什么課了嗎？沒(méi)錯(cuò)！就是美術(shù)課。
“叮鈴鈴”第四節(jié)課到了。徐老師拿著一個(gè)籃子進(jìn)來(lái)了，里面全是卡紙。“咦？今天是要干嘛能？”我心里疑惑不解。到后面我才知道，原來(lái)今天是要做亭子��！徐老師首先告訴我們帶來(lái)的材料該做亭子的那一部分最好，然后，徐老師從籃子中拿出了一張卡紙首先教我們?cè)鯓幼鐾ぷ�。最后，叫我們自己學(xué)著怎樣做亭子。
我按照老師教的，我先拿出了一張橙色的卡紙，將它三分對(duì)折�？墒俏覍�(duì)折出來(lái)的三分，一份多一份中等一份只有一點(diǎn)點(diǎn)。我著急的想：“怎么辦能？”這時(shí)，我無(wú)意中看到了鉛筆盒中的尺子，對(duì)呀！我可以先量出紙的長(zhǎng)度再除以三不就行了嗎！對(duì)折之后，我又剪出了亭子的柱子，然后多余的`部分就做成椅子。接下來(lái)就做亭頂了，我又拿了一張橙色的卡紙，將它對(duì)折，然后粘在了亭柱上，又在亭頂上畫了一些瓦片，一個(gè)漂亮的亭子就做好了。
最后，我將亭子給老師評(píng)分，得了優(yōu)三星。我心里比吃了蜜還甜！
描寫亭子的作文500字 17
跨進(jìn)明珠廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是東南角的小亭子。小亭子分上中下三部分。
小亭子的最上面有個(gè)圓柱，它是棕色的，就像一蹲大佛坐在亭子頂上背詩(shī)經(jīng)。而屋頂呢？有許多整齊而又美觀的棕色琉璃瓦組成。屋頂?shù)乃慕怯兴臈l波浪一樣的長(zhǎng)條，上面有各式各樣的小動(dòng)物。它們栩栩如生，有的像正在飛舞的小蝴蝶，有的像一只正在吼叫的`雄獅，還有的像正在睡覺(jué)的小狗和活蹦亂跳的小兔子……它們個(gè)個(gè)形態(tài)萬(wàn)千，奇形怪狀，陽(yáng)光一照，好像棕色寶石一般，閃閃發(fā)光，耀眼極了。
亭子有四個(gè)面，四個(gè)角上都有一根醒目的三米高的紅色的柱子，顯得堅(jiān)固無(wú)比，美觀而又大方。亭子的西面有一個(gè)深綠色的防盜門，其他三面都是防盜窗，防盜窗上那堅(jiān)硬的鋼絲圍成了許許多多的小小的平行四邊形。白色的墻上鑲嵌著八角窗，看上去特別漂亮。亭子的最下面有六個(gè)臺(tái)階，全部用七十公分長(zhǎng)的條石鋪成。為了防滑，條石上均勻的刻著斜線。
到了夏天，人們坐在臺(tái)階上，有的在那兒聽(tīng)廣播，有的在那里打撲克，還有的在那里聊天。廣場(chǎng)的小亭子不僅點(diǎn)綴著美麗的廣場(chǎng)，而且還是人們休閑的好地方。