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    《把握》作文500字

    時(shí)間:2024-04-28 07:52:46 500字作文 我要投稿
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    【熱】《把握》作文500字

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的《把握》作文500字8篇,歡迎大家分享。

    【熱】《把握》作文500字

    《把握》作文500字 篇1

      剛放假,就遇見(jiàn)了小學(xué)的同學(xué),大家在一起,談笑里透著多日不見(jiàn)的興奮和愉快。沒(méi)想到,半路上又看見(jiàn)了小學(xué)的班主任,那份激動(dòng)與喜悅差點(diǎn)抑制不住。心里甚至萌生了一種想擁抱老師的沖動(dòng),

      這幾天,一個(gè)人總是望著窗外癡癡地胡思亂想:和同學(xué)相處時(shí)碰撞的火花,與老師交流時(shí)迸發(fā)的熱情,一幕幕都在腦海閃現(xiàn)。揮之不去的孩童時(shí)代,抹不掉的燦爛記憶,久久地縈繞在心中。

      不止一次地思索人生,千百次地懷念以前的歲月;蛟S我應(yīng)理智地提醒自己:我是初中生了,該做的有許多……那曾經(jīng)的年少已變?yōu)閴m封的回憶。但是,我卻不滿足現(xiàn)實(shí)的生活,對(duì)學(xué)習(xí)煩惱,對(duì)生活抱怨,對(duì)未來(lái)迷茫,我還能繼續(xù)前行嗎?

      窗外的斜陽(yáng)射進(jìn)來(lái),照在我的書(shū)上。太陽(yáng)高昂著臉,大概是來(lái)看我的吧。索性放下書(shū),到門外去。眼前是一片豐收的農(nóng)田,金黃的稻子,隨風(fēng)搖曳。欣賞這美不勝收的景色,心頭涌動(dòng)著幸福的`波瀾。我告訴自己:擁抱現(xiàn)在也是一件樂(lè)事。

      七上已匆匆過(guò)去,回首半年來(lái),除了匆匆的等待日子流逝,剩下的無(wú)非是莫名的悲傷,漠然行走,現(xiàn)在又收獲了什么?

      我猛然醒悟到,我們?cè)撟龅,就是跳?dòng)生命的節(jié)拍,珍惜擁有,擁抱現(xiàn)在,莫把時(shí)光浪費(fèi)在沉淪以往。要緊握生命的潛流,保持自身的信仰和拼搏。笑憶往昔,展望未來(lái),活出生命的靚麗風(fēng)景,尋找屬于自我的精彩!

    《把握》作文500字 篇2

      朝陽(yáng)噴薄而出,天地之合,分娩出了又一個(gè)燦爛的陽(yáng)光。今天,陽(yáng)光照亮了大地,明媚了街衢,妖嬈了樹(shù)的姿容,鮮活了人的心靈。

      翩然而至的一個(gè)個(gè)今天,每每讓人觸景生情,思緒萬(wàn)千。

      每個(gè)人都是人生的畫(huà)家,任由你飽蘸激情的'濃墨,揮動(dòng)智慧的大筆,用一個(gè)個(gè)今天,描繪屬于自己的五彩繽紛。

      有些人相信前世和來(lái)生,對(duì)信箋的不幸,用前世的工會(huì)組織孽債作借口,說(shuō)那是命中注定的,無(wú)法逃脫的還債歷程;對(duì)今生的不滿,以來(lái)生的幸福來(lái)麻醉——說(shuō)輪回之時(shí),一定選個(gè)理想的家庭去投胎轉(zhuǎn)世,但我們知道,前世和來(lái)生都是子虛烏有,只有今生實(shí)實(shí)在在。

      還是勇敢地面對(duì)這絕無(wú)僅有的今生吧!人就這么一輩子,曾經(jīng)的甜蜜美好,曾經(jīng)的辛酸苦澀轉(zhuǎn)眼已成追憶的一輩子,只能走向未來(lái)而絕不能回到過(guò)去,哪怕一分一秒。時(shí)光飛逝一去不復(fù)返,人生易老,如白駒過(guò)隙……

      我不由與孔子共感慨:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”不由和曹操同高歌:“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多?”不由跟李商隱齊低吟:“此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然!

      我仿佛聽(tīng)見(jiàn)夏威夷島上的學(xué)生課前朗誦:“一個(gè)人的一生中只有三天:昨天,今天,明天,昨天已經(jīng)過(guò)去,永不復(fù)返 ;今天已經(jīng)到來(lái),但也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧!人生只有三天!蔽曳路鹇(tīng)見(jiàn)古人的諄諄教誨:“成事立業(yè)在今日”,努力請(qǐng)從今日始。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)李大釗正告訴我們:“昨天喚不回來(lái),明天還不確定,你能把握的就是今天!

      時(shí)間匆匆的腳步讓我警醒,給我鞭策,我激情滿懷,信心百倍地去擁抱一個(gè)個(gè)今天,把握有限的今生,演繹自己平凡而真實(shí)的人生。

      珍惜這一個(gè)個(gè)永不重復(fù)的今天,把握一個(gè)個(gè)今天串聯(lián)起來(lái)的有限的今生,我們的生命才會(huì)充實(shí)、豐盈。

    《把握》作文500字 篇3

      把握生命里的每一次感動(dòng),讓我們真心相擁。在人生的旅途中,生命因感動(dòng)而精彩。生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都滲透著無(wú)數(shù)的感動(dòng),用心靈去把握。

      當(dāng)母親用粗糙的手撫摸你的頭時(shí),你可曾感動(dòng)?那是母親對(duì)你愛(ài)的證明,我們感動(dòng)在母愛(ài)的海洋之中。

      當(dāng)同學(xué)用充滿希望的眼神給你精神的支柱時(shí),你可曾感動(dòng)?那是對(duì)你的鼓勵(lì),期望,我們也感動(dòng)在友誼之中。

      當(dāng)老師為你的一次成功而使勁鼓掌時(shí),你可曾感動(dòng)?那是對(duì)你莫大的鼓舞。

      此時(shí)此刻,我們已在無(wú)言中感動(dòng)。

      把握生命中的每一次感動(dòng),猶如在夜深人靜之時(shí)那劃破天空的流星,讓你多了一點(diǎn)兒浪漫;也似溫暖心靈的火花,讓你在悲傷的'情緒中多了一點(diǎn)兒溫馨,更如一捧甘甜的泉水,讓你隨時(shí)感受到愛(ài)的滋潤(rùn)。

      當(dāng)聽(tīng)到貝多芬為譜寫(xiě)《命運(yùn)交響曲》而不懈努力之時(shí),你可曾感動(dòng)?那是一種堅(jiān)強(qiáng),一種毅力,為你訴說(shuō)那艱辛的歷程。

      當(dāng)聽(tīng)到蘇武出使西域而被扣留,寧愿獨(dú)自一人在茫茫草原上牧羊也不屈服于匈奴的威逼利誘時(shí),你可曾感動(dòng)?那是一種氣節(jié),為你展現(xiàn)中華古國(guó)那富貴不能淫、貧賤不能移,威武不能屈的浩然正氣!

      當(dāng)你聽(tīng)到回腸蕩氣的《二泉映月》時(shí),仿佛看到盲人阿炳那瀟灑的姿態(tài),你可曾感動(dòng)?那是不屈服于命運(yùn),用平凡去展現(xiàn)不平凡的世界。

      把握生命里的每一次感動(dòng),是在鑄造堅(jiān)強(qiáng),讓你在理想的道路上,永不放棄;培養(yǎng)你強(qiáng)權(quán)面前不低頭,金錢面前不彎腰的高尚情操,告誡你殘缺的肢體不一定有殘缺的人生。

      讓我們把握感動(dòng),凝聚感動(dòng),那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng),會(huì)帶給你一生永無(wú)止境的溫馨和力量。

    《把握》作文500字 篇4

      hi!我的名字叫把握,世界上所有的地方都用得上我,我就如春天的綠色,夏天的清風(fēng),秋天的豐碩,冬天的柔雪。什么?說(shuō)我是“王婆賣瓜,自賣自夸!”非也,非也,瞧:

      東漢末年,曹操率軍南下,攻到赤壁,東吳大將周瑜趁著東風(fēng),來(lái)了場(chǎng)風(fēng)風(fēng)火火的赤壁大戰(zhàn),曹操成了敗軍之將,這才有了三國(guó)鼎立局面的確定,這都是我把握的功勞,什么,嫌這太久遠(yuǎn),不相信,好,請(qǐng)?jiān)倏矗?/p>

      我聽(tīng)說(shuō)東方中學(xué)開(kāi)學(xué)好幾天了,我的.弟弟“時(shí)機(jī)”在那兒上班,我們?nèi)?wèn)問(wèn)他們吧!“小弟弟,你好!我叫把握!”“你真是把握,謝謝你,要不是那天你使我把握住了時(shí)機(jī),說(shuō)不定我現(xiàn)在站在臺(tái)上還會(huì)哭鼻子呢!”聽(tīng)聽(tīng),沒(méi)錯(cuò)吧!我說(shuō)我從不吹牛,啥?還不信,那我們接著走!

      知道邰麗華嗎?不用問(wèn),就知道你不知道,把耳朵湊過(guò)來(lái),我告訴你:“她是《千手觀音》的領(lǐng)舞,也是一個(gè)聾啞人。”她就是把握住了我,把握住了青春,更把握住了時(shí)間才贏得了勝利的掌聲。怎么樣,佩服我吧!唉!其實(shí)也沒(méi)什么,我們回家吧!

      凌晨,誰(shuí)還在練跑?“劉翔!”“你認(rèn)識(shí)他?”“當(dāng)然!老朋友了,他也是把握住了我,才有了勝利!”我們也練吧!

      同學(xué)們,新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,希望你們?cè)谛碌囊粚W(xué)期好好把握“我”,記住,我叫“把握”!哎呀,我要上班去了,瞧!自從人類科技水平提高后,在我身上裝了對(duì)講機(jī),無(wú)論什么時(shí)候都好聯(lián)系,這也是他們把握住了我,科技才有了進(jìn)步,唉!怎么又是我,瞧我都被夸得臉紅了!俺裘!快上班!”“來(lái)了,來(lái)了,記住,我叫把……握……”

    《把握》作文500字 篇5

      ——讀《魔鏡》有感

      小學(xué)生哈維爾在一次偶然的機(jī)會(huì)中遇到了一位神秘的白胡子老爺爺,他賣給哈維爾一面鏡子,一面可以預(yù)知未來(lái)的魔鏡。

      于是哈維爾便依賴上了這面魔鏡,直到有一次魔鏡預(yù)言“錯(cuò)誤” ……

      哈維爾犯錯(cuò)其實(shí)有兩種原因:改變了未來(lái),卻不肯改變現(xiàn)在。

      未來(lái),未來(lái),還沒(méi)有來(lái)呢!所以自己的一言一行、一舉一動(dòng)都可以改變自己的未來(lái),而魔鏡只是一個(gè)工具,它只能在某種程度上告訴哈維爾是否要改變自己的未來(lái),可這樣,哈維爾的未來(lái)反而取決于魔鏡,不由自己掌控了。

      所以,哈維爾在沒(méi)有魔鏡的日子里反而過(guò)得很好?,努力學(xué)習(xí),成績(jī)提高了,未來(lái)掌握在他自己手中,這讓哈維爾打心眼里感到高興。

      嗯,這本書(shū)似乎喚醒了我的一小部分記憶,那是《藍(lán)精靈》電影版的一個(gè)片段:藍(lán)精靈長(zhǎng)老通過(guò)一個(gè)可以看到未來(lái)的東西看到藍(lán)精靈們受到的滅頂之災(zāi)。電影的高潮部分就是那個(gè)最笨手笨腳的藍(lán)精靈,他在預(yù)言中沒(méi)能成功阻止格格巫,而在現(xiàn)實(shí)中他卻成功阻止了厄運(yùn)的降臨。哈,這不又是一個(gè)成功掌握命運(yùn)、改變命運(yùn)的例子嗎?

      一分耕耘一分收獲,用自己的汗水、努力換來(lái)的任何東西都是香甜的。

      想到這兒,我的`小腦殼蹦出幾個(gè)畫(huà)面:

      坐在書(shū)桌前,我望著那一堆雛鷹銀獎(jiǎng)挑戰(zhàn)賽的資料,心想:才剛告別緊張而又忙碌的期末考試,好不容易放個(gè)假,似乎又要開(kāi)始閉關(guān)苦讀了。

      坐在書(shū)桌前,我咬著筆頭,心中卻有一只小惡魔在叫個(gè)不停:明天再看!明天再看!

      ……

      遠(yuǎn)處傳來(lái)白胡子老爺爺?shù)穆曇簦阂Π盐兆约旱娜耸卵健?/p>

    《把握》作文500字 篇6

      明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎....... 讀著這首[明日歌]不由得傷感起來(lái),明天又是一個(gè)明天,來(lái)來(lái)往往的重復(fù)著,人的一生不知道有多少個(gè)明天,人們總是期盼著明天,卻沒(méi)人來(lái)珍惜這美好的今天,我堅(jiān)信著今天比明天更好,今天比明天更令人向往!因?yàn)椴还苡卸嗌賯(gè)明天,到了明天,明天卻變成了今天!而自己心中的今天卻永遠(yuǎn)只有一個(gè)!

      你有可能覺(jué)得我很可笑,既然到了明天,明天就會(huì)變成今天,那么今天怎么可能只有一個(gè)呢?但我覺(jué)得你更可笑,今天終究會(huì)消逝,如果你不把握好今天,縱使有再多的今天終究也還是會(huì)消逝,而今天的代價(jià)卻成了昨天,而明天卻依然還是在重復(fù)著.......

      你可能會(huì)嫉妒魯迅,你也用筆寫(xiě)作,他也用筆寫(xiě)作,為何命運(yùn)會(huì)有這么大的差別,而我卻認(rèn)為那是他應(yīng)得的,縱觀魯迅的`一生,先不提他的成就和貢獻(xiàn),就用他簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單說(shuō)的一句話也能看出我們與他之間的差距,魯迅曾說(shuō)過(guò):哪里有天才,我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話說(shuō)得多么風(fēng)輕云淡,卻令我們感觸萬(wàn)千,因?yàn)轸斞杆嫘牡捏w會(huì)到了時(shí)間流逝是有多么的快,所以他把握好每一天,他更把握好了今天,這也正是我們比不上的,所以他才會(huì)取得我們所不及的偉大成就。

      最珍貴的是今天,最容易失去的也是今天。讀著李大釗的這句名言更加體會(huì)到了為何要把握今天。

    《把握》作文500字 篇7

      曾記否,兒時(shí)老師教我們的一句話:明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉砣。也正是這句話告訴了我們要把握現(xiàn)在。

      曾記否,我們年少時(shí)以初生牛犢不怕虎的勇氣約定的誓言。我們一定會(huì)永遠(yuǎn)在一起,現(xiàn)在是,將來(lái)也是。

      曾記否,在一點(diǎn)一點(diǎn)悄然逝去的現(xiàn)在如同那滴下的水一般,一去不復(fù)返。所以我們更應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在。

      雖然現(xiàn)在的我們,背著沉重的書(shū)包,聽(tīng)著枯燥的定理,有堆積成山的試卷,記憶的美好將會(huì)被埋藏在心靈的最深處。

      好在我們正處在花季,我們年輕,我們精力充沛。

      我們不用害怕失敗。因?yàn)槟闶欠裣氲,每一次失敗后父母溫馨的鼓?lì)以及那一張張同學(xué)們傳來(lái)的充滿關(guān)心的紙條。正是這一點(diǎn)一滴激勵(lì)著你迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。

      現(xiàn)在真好!

      既然現(xiàn)在是如此的美好,那我們就應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)在,為了我們的理想,為了當(dāng)初自己立下的誓言?shī)^進(jìn)!

      我想:在不久的將來(lái),那沉沉的書(shū)包裝載著的`將會(huì)是那沉沉的智慧,那枯燥的定理演繹著的將會(huì)是青春的生動(dòng),那成山的試卷將會(huì)是我們邁向成功的基石,用手用心,成功的彼岸將會(huì)為年輕的我們而創(chuàng)造。

      在如今這個(gè)社會(huì),學(xué)習(xí)條件越來(lái)越好,正在學(xué)?嘧x的我們應(yīng)該更加努力。社會(huì)帶給我們這么多的幫助,我相信在不久的將來(lái)我們一定會(huì)通過(guò)自身的努力來(lái)回報(bào)社會(huì)的。

      因?yàn)槲覀冋贻p!

      正值花季的我們有著似火的熱情,即使跌斷翅膀,也要帶著血和淚向遠(yuǎn)方飛翔;

      正值花季的我們有著不服輸?shù)木,即使頭破血流,也要為了理想而瘋狂;

      正值花季的我們有著夸父般的毅力,即使山再高,水再深,也要闖過(guò)去!

    《把握》作文500字 篇8

      雨淅淅瀝瀝地下著,雨中的他注視著遠(yuǎn)方,眼里充滿了迷茫。

      他才只有15歲,一個(gè)正值花季的年齡,但一個(gè)星期前的車禍奪走了他即將擁有的幸福。這個(gè)可憐的生命將再也無(wú)法看到一個(gè)月以后的日出——他得了腦瘀血,當(dāng)醫(yī)生告訴他,他的生命只有短短的 30天時(shí),他愣住了。

      回望這15年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,除了兒時(shí)的幼稚,少時(shí)的`天真以外,有的只是老師的責(zé)罵,父母的失望,同學(xué)的冷漠,還有……

      他又暈過(guò)去了,這是這個(gè)星期的第三次了。

      當(dāng)他再一次醒來(lái)時(shí),白色的氣氛讓他害怕。模糊中,他看到了一張張關(guān)切的臉,這是他曾經(jīng)罵過(guò)的同學(xué),這是他曾經(jīng)恨過(guò)的老師,還有,這是他曾經(jīng)離開(kāi)過(guò)的爸爸媽媽,為什么?為什么他們還會(huì)如此關(guān)心這個(gè)“壞男孩”?為什么?

      所有人一起回答:“因?yàn)槲覀儛?ài)你!

      這個(gè)男孩不再害怕,他支撐起自己,開(kāi)始生命最后的挑戰(zhàn)——他要完成一本書(shū),題目叫《一個(gè)人的重生》,他要把自己這短暫的一生記錄下來(lái),因?yàn)樗捱^(guò)、怨過(guò)這個(gè)世界,但最終卻發(fā)現(xiàn),一直以為被冷落了的自己其實(shí)生活在愛(ài)中。

      后來(lái)……

      后來(lái)這個(gè)男孩死了,但死的時(shí)候已經(jīng)16歲了,醫(yī)生認(rèn)為這是一個(gè)奇跡,但所有人都知道,這個(gè)男孩只有比別人更會(huì)把握這個(gè)生命的最后一刻!

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