[通用]《讓》作文500字6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的《讓》作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。

《讓》作文500字 篇1

　　生活中有成千上萬(wàn)種有趣的事，它會(huì)使我們心中的那顆充滿(mǎn)好奇的種子萌發(fā)。

　　校園中的課程非常豐富，但我最喜歡的還是美術(shù)課。因?yàn)樵诿佬g(shù)課上，可以大膽地想象，不受拘束。

　　記得在一次美術(shù)課中，老師要求我們用陶泥做一個(gè)“小人”。班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的，我卻非常有興趣——這可跟平常的美術(shù)課不同。老師先給我們講人的身體結(jié)構(gòu)，分為頭、身、手、腿、腳。先把大致的樣子捏出來(lái)，之后再處理臉部，要有眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，最好能把人物的動(dòng)作也做出來(lái)。

　　我按照老師教我們的一步一步地做：先用陶泥滾出一個(gè)小圓球，再捏出它的身子，把腿捏到身子上，腿一定要捏得粗一點(diǎn)，不然就會(huì)站不穩(wěn)。接著我把手捏出來(lái)，還捏了一個(gè)小喇叭，把小喇叭固定在手上，最后再捏到身子上。這樣，一個(gè)小人就大致做好了。

　　老師說(shuō)還要注意細(xì)節(jié)，這樣人物才會(huì)栩栩如生。所以我緊接著用小刀把眼睛、眉毛、嘴巴、鼻子刻出來(lái)，捏兩個(gè)小耳朵在圓圓的腦袋兩旁。哈哈，好一個(gè)逼真的小人！再為它捏一段長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，捏出一個(gè)奔跑的動(dòng)作，就像在為自己的理想努力奔跑！

　　老師和同學(xué)們都夸我做的.小人真好看！得到大家對(duì)我的稱(chēng)贊，我心里美滋滋的，也讓我從此對(duì)泥塑著了迷……

　　生活中還有很多有趣的事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，它們會(huì)讓我們的日常生活更加豐富多彩，處處充滿(mǎn)歡樂(lè)！

《讓》作文500字 篇2

　　天真的臉龐已被成熟的笑容俺去，失控的情緒已被冷靜的心態(tài)遮住。我已經(jīng)長(zhǎng)大了！然而翻開(kāi)舊時(shí)的相片，心中卻如平靜的湖水產(chǎn)生波瀾。

　　看，相片中的.我背著大山，頭仰天空，正在操控風(fēng)箏，而腳下踏著綠盈盈的田野，多么歡樂(lè)啊……我不禁想到……

　　那是一個(gè)夏天，一個(gè)富有生機(jī)的季節(jié)。風(fēng)呼呀呼呀吹。我?guī)е鴦傎I(mǎi)的風(fēng)箏去放。那是個(gè)燕子風(fēng)箏，骨架定的很牢，最可愛(ài)的是它那如剪子似的尾巴和路的眼睛。

　　我開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)線把，將風(fēng)箏拋出去，然后向前方跑�？墒虑椴⒉蝗缥宜�愿�！靶⊙嘧印边�是不想飛起來(lái)，正懶惰地趴在地上睡大覺(jué)呢？

　　我看準(zhǔn)一個(gè)有利的時(shí)間---大風(fēng)。趕緊將風(fēng)箏用力拋過(guò)去，跑了兩步，轉(zhuǎn)動(dòng)線，放線。

　　風(fēng)箏越飛越高，可能它比我更清楚的看到天空和草地。我不亦樂(lè)乎地將手中的線放長(zhǎng)，使它越飛越遠(yuǎn)，心中的愉悅之感越累越多。身上早已沾滿(mǎn)了臭呼呼的汗，心里卻神清氣爽，激動(dòng)不已。我也希望自己能在天空中飛翔，但是我沒(méi)有翅膀，那就讓風(fēng)箏代替我飛吧。風(fēng)箏在天空中展現(xiàn)它優(yōu)美的身材，如一道絢麗的彩虹。

　　“赫”，風(fēng)箏夾在樹(shù)叉上，任憑怎么扯，怎么拉，就是下不來(lái)。看來(lái)命中注定它硒身安所的地方。回家吧……

　　我希望我能像風(fēng)箏一樣，飛得更高更遲。即使遇到酸辣，嘗過(guò)血淚，也一定勇敢地飛下去。

《讓》作文500字 篇3

　　乘公共汽車(chē)，飽嘗悶熱擁擠的滋味，誰(shuí)不希望有個(gè)座？可是情理之中的事，有時(shí)卻不是那么理所當(dāng)然。三四年級(jí)看書(shū)讀報(bào)，每每看到老人上了車(chē)，立刻有人起來(lái)�？山�年來(lái)，此類(lèi)文章——哪怕是分明的老套，也是越來(lái)越少了，真是讓人不得不嘆息——

　　讓座真的那么難？

　　一日，早晨，人流潮涌。到一站時(shí)，見(jiàn)一名看似有三四個(gè)月身孕的婦人上車(chē)，顫顫巍巍地挺著大肚子站在車(chē)窗旁，大多數(shù)人瞥了一眼，便把目光移開(kāi)，投到手中的報(bào)紙、窗外的風(fēng)景上去了。只有那位剛巧坐在孕婦所在位子旁邊，看似個(gè)高中生的大姐姐，不時(shí)抬起頭來(lái)向上看一看，皺著眉，像遇上了什么為難之事。

　　汽車(chē)?yán)^續(xù)向前行駛，大約行了半站路，只見(jiàn)那姐姐的臉越來(lái)越漲紅，雙手緊緊扣合在一起，簡(jiǎn)直讓人擔(dān)心她是不是得了病。到了下一站，車(chē)子再度啟動(dòng)時(shí)，才見(jiàn)她像下了很大決心似的，抿著嘴慢慢站起來(lái)，嘴動(dòng)了動(dòng)，大概在說(shuō)“請(qǐng)坐”，同時(shí)做了個(gè)讓座的手勢(shì)，才讓那孕婦明白。而收到謝意后，那姐姐的臉又紅了起來(lái)，低著頭像要把自己的臉埋得更深些。這讓座當(dāng)然比熟視無(wú)睹強(qiáng)上百倍，可過(guò)程未免太艱難了一點(diǎn)，莫非如今讓座已成了一件丟臉的事了？應(yīng)該不是，只是，我猜測(cè)，那個(gè)姐姐擔(dān)心的`還是——

　　讓座后的尷尬。

　　其實(shí)，我們不是單純因?yàn)樯眢w，因?yàn)槠�勞而讓座，也不是為了得到感激，為了得到贊美而讓座。要的是體現(xiàn)一份尊長(zhǎng)的心意，要的是全社會(huì)文明禮儀的形式。希望能少一份冷漠，多一點(diǎn)熱情；少一點(diǎn)自私，多一點(diǎn)溫情。

　　但愿今后，在需要你幫助或尊重的人上車(chē)時(shí)，別忘了起身，微笑，說(shuō)一聲“請(qǐng)坐”。

《讓》作文500字 篇4

　　沒(méi)有坎坷的路，總會(huì)讓人覺(jué)得一帆風(fēng)順�？蓪掖蔚幕�倒，讓我明白，有坎坷的路，走起來(lái)，才是比較順利的。

　　人生之路，且行、且贏，那些看似順利的路途，其實(shí)潛伏著無(wú)數(shù)的坎坷。

　　記得一天早上，睡過(guò)頭了。一下公交車(chē)，就朝著教室飛奔過(guò)去，一路跑著，還不忘哼著歌。一不留神，我與地面來(lái)了個(gè)親密接觸，跌倒在地上。一臉茫然的我，緩緩站起來(lái)，拍了拍身上的.塵土，回想了一下剛才的情景，我都不知道自己是怎么摔倒的。

　　走了一段路，我來(lái)到一段施工區(qū)，本想繞道的，但一想到快遲到了，就硬著頭皮上了。施工區(qū)里到處是鋼管、鋼筋、水泥，還有凌亂的沙石，我只能看著路面，小心翼翼地走著。

　　繞過(guò)一個(gè)個(gè)坑，跨過(guò)一塊塊巨石，我的動(dòng)作雖不瀟灑，卻十分謹(jǐn)慎。走了不下五分鐘，我終于走出了施工區(qū)。

　　走進(jìn)教室，同學(xué)們已經(jīng)在做試卷了。老師沒(méi)有批評(píng)我，示意我坐到位置上，開(kāi)始考試。

　　試卷的前兩面都是基礎(chǔ)題，在我眼里，這就是送分題了，我拿起筆，“唰唰唰”寫(xiě)了起來(lái)，不到半個(gè)小時(shí)就完成了這兩面，連草稿紙也用不上。

　　做著做著，遇到一個(gè)難題了，我被卡住了，我拿出草稿本，絞盡腦汁，整整排了一頁(yè)算式，才猶豫不決地寫(xiě)下了答案。

　　一節(jié)課過(guò)去了，老師把我叫進(jìn)辦公室，十有八九是問(wèn)我試卷的問(wèn)題。

　　“我說(shuō)你呀，最難的那道題，你是全班唯一一個(gè)做出來(lái)的，可你看看你的基礎(chǔ)題，扣了這么多分，怎么回事��？”

　　老師把試卷扔給我，把我推出了辦公室。

　　這次考試，使我聯(lián)想到上午摔倒的經(jīng)歷，這其實(shí)就是輕視與重視的問(wèn)題。人們輕視平路，所以會(huì)滑倒，人們重視坎坷，所以竟行走得很順利。

《讓》作文500字 篇5

　　起風(fēng)了，世界的火爐終于再也經(jīng)受不住炙熱的烘烤，仿佛漏了一個(gè)洞，無(wú)盡的燥熱便一股腦的宣泄了出去。夕陽(yáng)將天邊的烏云然成了暗紫色，一團(tuán)一團(tuán)的散發(fā)著神秘的味道。終于暴風(fēng)雨要來(lái)了。

　　沉悶的天空嗡嗡的作響，風(fēng)兒漸漸撥弄起我的發(fā)絲。突然，一道霹靂擾亂了我的思緒。記得那天也是一個(gè)雨夜吧！倘若當(dāng)初握著你的手……

　　“哆來(lái)咪發(fā)嗦拉西哆”一個(gè)聲音突然縈繞在了耳畔，時(shí)光浸淫在了回憶之中，無(wú)休止的回環(huán)著。終于，我想起了你的身影，由模糊變得清晰，變得自然了。回想起那個(gè)放棄了音樂(lè)的甜美女孩，我不禁有了幾絲感慨。很想對(duì)你說(shuō)，讓我握著你的手。

　　讓我握著你的手，聽(tīng)聽(tīng)你的心聲，也許里面全是柔美的旋律，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，空靈得像天籟之音，也許這才是你的夢(mèng)想，是你為了父母的期盼而不得不放棄的夢(mèng)想。

　　當(dāng)音樂(lè)踏著七彩的舞步走進(jìn)你我的世界，我和你便一起深深的迷戀上了它，我知道，還有許多人同我一樣，那種感覺(jué)就像偷吃伊甸園的`禁果一般，充滿(mǎn)了無(wú)盡的誘惑�？墒�，我沒(méi)拉著你一起走，到現(xiàn)在，變成了沉默。

　　那天我知道你在雨里哭，你以為雨的聲音比你大嗎？，笨蛋，你怎么能哭呢！你看你把雷都嚇走了，農(nóng)民伯伯肯定恨死你了，可是為什么我的眼睛也酸酸的呢？進(jìn)沙子了吧！這下雨天哪兒來(lái)的沙子？

　　哭什么哭，！臉都花了，把手給我！聽(tīng)到?jīng)]有，就這樣雨中多了兩個(gè)在橋邊大喊大叫的神經(jīng)病。

　　聽(tīng)我說(shuō)，人生還沒(méi)走到盡頭，詩(shī)一般的豆蔻年華不應(yīng)由淚水裝扮，音樂(lè)只是一條路，不是有句話說(shuō):條條大路通羅馬嗎！我知道，你只是不愿看到多年后我走在遠(yuǎn)方，而自己卻卑微的在原地哭泣。

　　想哭的時(shí)候告訴我，我會(huì)握住你的手，這次，我陪你一起走。

《讓》作文500字 篇6

　　最讓人刻骨銘心的失敗，不是潰敗，而是當(dāng)勝利離你如此近的時(shí)候，卻突然遠(yuǎn)離，就像那一場(chǎng)比賽，那一次的刻骨銘心的失敗。

　　那是我們班與六班的籃球賽，兩個(gè)班的同學(xué)早早地在球場(chǎng)兩邊排成長(zhǎng)龍，比賽還沒(méi)開(kāi)始，加油的.聲音就已經(jīng)渲染了緊張的氣氛。

　　比賽剛一開(kāi)始，我們班的狀態(tài)出奇的好，進(jìn)攻迅猛，百發(fā)百中；防守則像銅墻鐵壁，任對(duì)方怎么沖擊也紋絲不動(dòng)。而對(duì)方僅僅進(jìn)了幾個(gè)球，分差一點(diǎn)點(diǎn)拉大了，五分、十分、十四分……我們班的隊(duì)員在這領(lǐng)先的輕松氣氛中打得愈發(fā)輕松，不時(shí)還表演幾次精彩的配合，引得同學(xué)們連連叫好。而且，我們一直領(lǐng)先十分以上，大家都認(rèn)為我們勝券在握了。

　　但是，令人意想不到的事情發(fā)生了，我們只顧比分，卻忘了兩名主力球員都有了五次犯規(guī)，瞬間兩名隊(duì)員被罰下，我們班的實(shí)力大減。天空中飄過(guò)一片云遮蔽了陽(yáng)光，這陰沉的天氣恰似我們沉沉的心情，場(chǎng)上隊(duì)員們臉上的自信的也被緊張的表情所代替……換上兩名替補(bǔ)隊(duì)員繼續(xù)比賽，過(guò)了一會(huì)，我們的犯規(guī)次數(shù)還在上升，最后，只有一名主力球員留在場(chǎng)上，比分的優(yōu)勢(shì)也不再屬于我們，最后，只剩下失敗和傷心。

　　勝利曾無(wú)限接近我們，但它不屬于我們，這比完敗更令人惋惜。誰(shuí)也不會(huì)想到勝利的天平會(huì)傾斜地如此的快。是反思自己不夠團(tuán)結(jié)；感嘆自己應(yīng)該比賽時(shí)更努力；是后悔自己沒(méi)有牢牢把握住機(jī)會(huì)；是感嘆強(qiáng)中更有強(qiáng)中手……都化作了一種無(wú)奈，一種辛酸，一聲嘆息。

　　想到這辛酸的經(jīng)歷，這刻骨銘心的失敗，我忍不住一聲嘆息。

【《讓》作文500字】相關(guān)文章：

雪中即景作文優(yōu)秀作文-雪作文01-25

學(xué)作文的敘事作文06-30

精選作文的初三作文07-03

精選作文的初一作文07-03

母愛(ài)作文中的作文06-30

愛(ài)的作文小學(xué)作文04-14

高中作文優(yōu)秀作文04-11

寫(xiě)景作文：雪作文07-03

關(guān)于友誼的作文作文07-02

我作文小學(xué)作文07-13