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做人作文500字[優(yōu)]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的做人作文500字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
做人作文500字 篇1
自古以來,中國是一個(gè)文明大國,在我國五千多年的歷史上,“文明”二字從未被抹去,而“孝”是中國的傳統(tǒng)美德。做一個(gè)中國孝子,是民族的驕傲!
我們總說孝,有些人認(rèn)為,“孝”,無非就是孝敬家長,尊師愛幼,可真的是僅此而已嗎?其實(shí),也不盡然。
“孝”是稍瞬即逝的眷戀。也許,在生活中,能真正做到孝的人并不多,或許,他們并不了解“孝”的種種含義吧!作為一名中學(xué)生,更應(yīng)該好好孝敬父母,他們?nèi)找共賱,是為了我們;他們的縷縷銀發(fā),是為我們所生,有人說,我們中學(xué)時(shí)還處在孩提時(shí)代,怎樣孝敬父母呢?我認(rèn)為,孝敬父母不一定是已出豪宅,不一定是山珍海味,也不一定是花團(tuán)錦簇的盛世華裔;或許只是一句句問候,一個(gè)回眸,或是作業(yè)本上的紅五角星;因?yàn)橛行靶ⅰ保趧x那過后 ,便成了永恒。
“孝”是無法重現(xiàn)的幸福,“孝”十一失足成千古恨的往事。是!在自己一生中,“孝”是我們的'一個(gè)匆匆過客,能夠好好孝敬父母的機(jī)會(huì)也許就只有一次,如果真的能做到,那么自己也感到幸福;如果做不到,那便將會(huì)面臨著千古罵名,滑入仇恨的泥沼。
“孝”是生命與生命交界處的鏈條,一旦斷裂,永無連接。父母給了我們生命,哺育我們成長,父母的心,是最仁慈的法官,是東邊升起的太陽,溫暖著我們,滋潤著我們的心田;父母的愛,用語言是無法形容的,這世界還有什么比父母的愛更為神圣的呢?
畢淑敏在《孝心無價(jià)》里曾談到:趕快為你的父母盡一份孝心,也許是已出豪宅,也許是一片磚瓦,也許是大洋彼岸的一只鴻雁,也許是咫尺的一個(gè)口信,也許是……。不論孝是什么 ,只要心中有過、做過,便是永恒!
做人作文500字 篇2
家,是一個(gè)多么美麗的字眼啊!聽起來感到溫馨,寫起了呢,感到幸福而又自豪。我有一個(gè)美好幸福的家。家庭生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,家人溫和善良,浸潤著我,熏陶著我,讓我茁壯成長,成為一個(gè)誠實(shí)、善良、樂觀的女孩。
“踏踏實(shí)實(shí)做人”,爺爺常常把這句話掛在嘴邊。在我眼中,我的家人待人溫和、熱情,從不與人起沖突。爸爸媽媽身體不好,在大北福利工廠工作。奶奶在家附近木材加工廠打工。工資都非常低。在村里,我經(jīng)常聽到這樣的一些話:“工資太低了,每天早出晚歸的,不值得……要是我才懶得做呢……”。我憤憤不樂的回家把這些話說給家人聽,爺爺理直氣壯的說到:“管他們怎么說呢!我做我的事,付出努力,你奶奶、爸媽身體不好,工資低一點(diǎn)應(yīng)該的。那老板要他們,也是好人。做人要實(shí)在!爆F(xiàn)在想想,我很內(nèi)疚。我這樣的一個(gè)家庭,確實(shí)不易,聽了別人的`風(fēng)言風(fēng)語,心里還有些怪家人無能。聽了爺爺?shù)脑,我明白了一個(gè)道理:人總要生活的,有多大能力,做多大的事,做人要實(shí)在。
也許是受家庭的影響吧。在學(xué)校里,我踏踏實(shí)實(shí)的讀書,認(rèn)真的學(xué)好每一門功課。老師喜歡我,鼓勵(lì)我。雖然我的成績不是最優(yōu)秀的,但我是最上進(jìn)的;我踏踏實(shí)實(shí)的生活,充實(shí)地過好每一天。雖然吃穿不如別人,但我是最幸福的。我踏踏實(shí)實(shí)的做人,每學(xué)期貧困生補(bǔ)助我主動(dòng)讓給別人。雖然符合補(bǔ)助條件,但我與人無爭。
如果說我有一些實(shí)在、與人為樂,甚至少年老成,這應(yīng)得益于我良好的家風(fēng)家訓(xùn)。
做人作文500字 篇3
這篇文章是我在陰間寫的。
三天前,當(dāng)我還是一只蝸牛,在泥土里休息,被人類抓住后,我便知道,我離死期不遠(yuǎn)了。
被抓后,我被路人甲塞進(jìn)了一個(gè)礦泉水瓶里,這個(gè)瓶子在我來之前,已經(jīng)住著幾位老前輩了。從他們口中得知,抓住我的是一種叫人的哺乳動(dòng)物,十分厲害。他們還告訴我,我們生來就是人眼中的實(shí)驗(yàn)品,是人口中的害蟲,人拿我們做實(shí)驗(yàn)的話要配合,否則會(huì)有殺身之禍。
在人類面前,我們要表現(xiàn)出有視覺、味覺,因?yàn)槿祟惖淖嫦仍谒麄兯腊宓慕炭茣镎f了蝸牛有視覺、味覺,沒有聽覺如果不按他們說的去做,他們一好奇,拿你做千奇百怪的實(shí)驗(yàn),你可就別想活命了。
在老前輩的訴說中,兩天過去了。第三天,我突然被一個(gè)叫蔡?hào)|辰的人捉走了,后來又被帶到了一個(gè)叫實(shí)驗(yàn)室的.地方。大概,我真要被拿去做實(shí)驗(yàn)了。
果然不出我所料,十分鐘后,我被實(shí)驗(yàn)了,我按老前輩說的去做,當(dāng)人拿來糖水時(shí),我拼命地向前抓,當(dāng)人拍手嚇我時(shí),我無動(dòng)于衷一切正常,做完試驗(yàn)后,這個(gè)蔡?hào)|辰突然拿出一瓶米醋,我嚇得連縮回身子的力氣都沒有了。聽老前輩說,我們蝸牛一碰那個(gè)東西,立刻便會(huì)溶解,尸骨無存。救命!老前輩聽到我大喊,望瞭望我,嘆了口氣,表示無能為力。
這時(shí),蔡?hào)|辰已經(jīng)用滴管取出了幾滴米醋,只要他手指一捏,我的大半身子就無影無蹤了。
唉!吾命休矣!來生我一定要做個(gè)人,讓蔡?hào)|辰做蝸牛,然后以其人之道還治其人之身,親自殺死蔡?hào)|辰這個(gè)家伙,為自己報(bào)仇雪恨!
做人作文500字 篇4
陶潛很純粹,所以他毅然選擇了歸隱,從此過上了“有酒盈樽”“采菊東籬下”的閑適生活。
屈原很純粹,在奸佞的誣陷下,在楚懷王的不解中,他選擇了用投江來結(jié)束自己悲慘的一生,“寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也”。
劉禹錫很純粹,正直春風(fēng)得意,卻慘遭貶謫。他不同于柳宗元的憂郁苦悶,對(duì)于貶謫,他樂觀接受,雖自喻“病樹”、“沉舟”,卻也足矣見其心之大。
人之心非江河湖泊之大,僅一拳即可度量,若內(nèi)心勞碌,不僅苦了自己,也煩了別人。一心一意,方能灑脫。
杜甫的.一生,可謂是顛沛流離,無家可歸。本有一腔報(bào)國壯志,卻難酬啊!長安十年,他受盡了屈辱,最終只淪落到了漂泊!帮h飄何所似,天地一沙鷗”,結(jié)果在一葉扁舟上走到了生命的盡頭。杜甫為何不能像李太白那樣活得瀟灑呢?“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”?這樣的話、這樣的事,杜甫從來都沒有做過,只因他心系太多,無法放空身心啊。
南后主李煜,奇才也。琴棋書畫,無所不精。本可以清靜的當(dāng)個(gè)皇子,卻誤打誤撞的成了皇上。心本來就沒在這上,自然成不了大事。國危之際,妻子病逝,自己更是不顧國家大事,與小周后沉溺于歡愛之中,最終投降亡國?墒牵缰袢,何必當(dāng)初呢?若是早知自己投降,何必茍延殘喘的活著呢?
許多人每天忙忙碌碌,一事無成,是因?yàn)閷?duì)細(xì)枝末節(jié)的瑣碎關(guān)注太多。
做人純粹點(diǎn),做事才能痛快點(diǎn)。汪國真說:“凡是到了的地方,就是昨天!奔热灰殉勺蛉,何必留戀不舍。整裝待發(fā),這世間還有很多你未曾到過的地方。凡心所向,素履所往,雖不能至,心向往之。
純粹做人,痛快行事。放空身心,你會(huì)發(fā)現(xiàn),浮華的世間,亦有你想要的廣闊天空!
做人作文500字 篇5
在陰間,我從鬼王那獲得了做人資格證,且能在人間實(shí)習(xí)3天,我懷這無比激動(dòng)的心情來到了人間。
第一天,我走在大街上,看看人間的熱鬧。這時(shí),突然跑來一個(gè)蒙面人,他抓到一個(gè)女士的背包,不料,那女士抓她的包緊緊的,蒙面人想踢一腳過去,一大堆人擠上去圍觀,正好,警察也過來了,警察抓住蒙面人,蒙面人就說:“你有證據(jù)嗎?”,警察呆住了,就問旁人有沒有看到,沒想到,剛剛圍觀的人全部都轉(zhuǎn)過頭去,我看到這情況,剛想沖上去指責(zé),就想到:我還不是人!就這樣,警察只好放了蒙面人。我想:難道人就這樣虛偽和欺騙?
第二天,我乘坐公共汽車,看看人間的交通。車突然停了下來,害我差點(diǎn)因?yàn)閼T性而摔了一個(gè)跟頭,我往前看,看到一個(gè)大漢和一個(gè)青年,大漢說:“你居然敢踩老子的腳?”“對(duì)不起,對(duì)不起!”那個(gè)青年連忙道歉。那個(gè)大漢又說:“對(duì)不起就完了?讓你也嘗嘗被踩的滋味!”說完,大漢也踩了青年的`腳。青年說:“沒見過你這樣的人!”“沒見過?那我讓你見一下!”大漢又捶了青年,司機(jī)沒辦法,只好開到終點(diǎn)站去。難道人就這樣粗魯和野蠻?
最后一天,我躺在人間的家里,我不想再去看外面的世界了,就這樣,我在人間白白度過一天。
回到陰間,我寫了一篇關(guān)于我不去人間的信給鬼王,等鬼王同意后,我會(huì)將我的做人資格證撕個(gè)粉碎,因?yàn)槲覍幵缸鰝(gè)實(shí)實(shí)在在的鬼,也不愿做個(gè)“不是人”的人!
做人作文500字 篇6
做人要包容。包容是一種深厚的涵養(yǎng),它是一種善帶生活,善待別人的境界能陶冶人的情操,帶給你心里的寧靜和恬談,它不但可以改善自己與社會(huì)的聯(lián)系,也可以使自己的心靈得到慰籍與升華。包容還是一種情操,還是一種美德。包容不是懦弱,膽怯,而是海納百川的大度與包容,是笑看風(fēng)云的開懷與爽朗。
包容不但能使自己的心靈寧靜,而且能給別人一份精神放的撫慰,解除矛盾,利國利民。由于護(hù)駕有功,藺相如的官位一路有上引起大將廉頗的嫉妒與不滿。面對(duì)廉頗的`無理取鬧,藺相如包容地笑而避之,引起一段負(fù)荊請(qǐng)罪的佳話。從此廉,藺攜手文武雙治,保衛(wèi)了趙國的大好河山。包容,于己與人都益處多多。包容的人必定能夠受到親人的喜愛和關(guān)心,必定能受到同事,朋友的信任和擁護(hù)。
反觀心胸狹隘的人,遇到小的挫折與不滿就喋喋不休,抱怨這抱怨那,縱有天大的本事也難有建樹。東吳周瑜,十分優(yōu)秀卓越的軍事家,把龐大的東吳水師治理得井井有條,是位不可得多的將才。但他生性好嫉妒,面對(duì)諸葛亮的神機(jī)妙算,量、自知不如卻又不其落敗,發(fā)出即生瑜,何生亮的凄嘆后,落個(gè)抱病吐血身亡的凄慘結(jié)局。對(duì)于什么都看不慣,不服氣的人,累的不是他的眼睛。
做人要做包容的人,利己利人利社會(huì)。生活的天地如此寬闊,我們沒有要在彼此摩擦中浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)生命。天空很大,比天空還大的是人心!每一個(gè)人包容一點(diǎn),大度一點(diǎn),我們的生活就會(huì)更精彩,和諧而美好。
做人作文500字 篇7
今天發(fā)生了一件讓我懊悔萬分的事。
放晚學(xué)時(shí),老師讓我們回家寫作文,寫得好的還要幫我們投稿。聽老師這么一說,我心里樂開了花,只是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)。我一定要好好表現(xiàn)!
回到家,我放下書包,正準(zhǔn)備寫作文,腦子里閃出一個(gè)念頭,抄作文。一會(huì)兒,腦子里又好像有兩個(gè)小人在爭吵,一個(gè)說:“抄吧,反正人家也不知道!边有一個(gè)說:“不能抄,抄不是自己的真正水平。”可是,我最終還是選擇了前者。
說干就干,我把《如此老板娘》的精彩片段抄了下來,又怕被別人發(fā)現(xiàn)。然后,我又將文章稍稍修改了一下。此時(shí)我的心里猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下,可我又暗存僥幸,心想,老師不會(huì)看出是我抄的,這篇作文一定會(huì)被老師選中。
出乎意料的是,媽媽居然讓我把作文讀給她聽。這下要露餡了,沒辦法,我只好硬著頭皮讀下去,讀完以后,媽媽沉著臉問我:“這是你自己寫的嗎?”我支支吾吾地說:“是……是的。”“真的`?”媽媽毫無松懈,又逼問了一句。我萬般無奈地說:“是抄的,但略微修改了一下!眿寢屨Z重心長的說:“寫作文和做人一樣。首先要誠實(shí)!你看怎么辦吧?”我紅著臉說:“我重寫!庇谑,我就立即重寫了這篇作文。
現(xiàn)在,我心情輕松多了,因?yàn)槲铱偹闩R時(shí)改正了錯(cuò)誤!巴鲅蜓a(bǔ)牢”,還不算太遲吧!
做人作文500字 篇8
在《西游記》中,有一人物,大家是耳熟能詳?shù)模捍蟠蟮亩,長長的鼻子,圓滾滾的肚子,手執(zhí)一把九齒釘耙。對(duì),他就是豬八戒。
在大家心目中,豬八戒身上帶著一個(gè)個(gè)缺點(diǎn):好吃、貪睡、好色看,在取經(jīng)路上,他經(jīng)常拖大家的后腿。瞧,這就是一個(gè)鮮明的例子:在《三打白骨精》片段之中,孫悟空慧眼識(shí)破白骨精的傳倆,一打美麗的姑娘,二打顫巍巍的老婆婆,三打前來尋妻女的老公公。始終沒識(shí)破妖技的豬八戒不但不幫忙,反而在邊上煽風(fēng)點(diǎn)火,激得唐僧將大師兄氣走。
雖然豬八戒小毛病不少,既沒有白龍馬的英俊瀟灑,也沒有孫大圣的神通廣大,但在大敵面前,拿著九齒釘和,一心保護(hù)師傅,寸步不離。有一次,他和唐僧被抓,眼見兩個(gè)小兵要虐待師傅時(shí),八戒覺得自己皮厚,趕緊故意吸引小兵注意力,替師傅挨打。你聽,那豪邁的'話語來打俺老豬!俺皮厚肉多,多打幾下!你看,豬八戒還是很孝順,深愛著他的師傅的。
其實(shí)豬八戒還有其他優(yōu)點(diǎn),幽默風(fēng)趣更是討人歡喜。別人嫌他外貌丑陋,他上前回對(duì)人家丑變耐看,再停一時(shí)就俊了,粗柳簸算細(xì)柳斗,世上誰見男二丑。看似在狡辯,其實(shí)更是他樂觀的表現(xiàn)。在西天取經(jīng)的坎坷路途中,他無疑是大家的開心果,為整個(gè)故事增加了許多趣味性。
豬八戒是不是很真實(shí)?優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)并存,這不是活生生的你我他嗎?人無完人,但內(nèi)心真善美、知足常樂的心態(tài)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
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