[合集]舞臺的作文500字8篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的舞臺的作文500字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

舞臺的作文500字 篇1

　　“咔嚓！咔嚓！咔嚓咔嚓！”一個(gè)個(gè)熟悉的攝影機(jī)的聲兒不斷從耳邊出現(xiàn)，一張張圖片陸陸續(xù)續(xù)地在屏幕上跳躍著，飛舞著……可能不用說你也會知道，我現(xiàn)在所站的舞臺是———攝影。

　　我剛開始“秀”我的舞臺時(shí)，心里不是那么緊張，聽著簡單的題目——拍教室，腦子里就萌發(fā)出了許多“嫩芽”——想法。不一會兒，我的身影便在許多教室的每個(gè)角落出現(xiàn)。我不時(shí)信步走上臺階，東拍拍，西走走，忙得不亦樂乎。不知過了多久，我便看見相冊里存了許許多多的照片。我挑著挑著，就只剩下五張照片了。哎，咋才挑了幾分鐘，許多照片兒就沒影兒了？我咬著唇兒，提著裙兒，納悶兒地想著。

　　剛把舞臺“秀”一半，我那些有點(diǎn)“天真”的想法被漸漸清醒地大腦排除、推翻了，我那顆沉著的心，變得緊張起來。在各個(gè)班級里監(jiān)考的老師目光是炙熱的，太陽的光是炙熱的，我的心也是炙熱的。我變得謹(jǐn)慎起來，當(dāng)我覺得我拍不了多少好照片時(shí)，心的舉動——一直在怦怦地跳，似乎告訴了我什么：“加油哇！不要緊張，只要堅(jiān)持到底，在獲得‘輝煌戰(zhàn)績’的名單里會有你的！”我聽著“心小姐”的話，心里舒暢多了。

　　我拿著攝影機(jī)，仍在拍照，直到一個(gè)洪亮的聲音在前頭叫道：“梁譯之，你該去拷貝啦！”一語點(diǎn)醒夢中人，我慌了，連忙收拾著我的東西。Oh！我的`天哪！你怎么不早說？我不滿地嘟著嘴，我無精打彩地抱著攝影機(jī)走向五樓電腦室。到了那兒，拷完照片，攝影的舞臺我已經(jīng)成功地秀完了！

　　啊———好舒服哇，心里不煩也不悶了！

　　告訴你，今天的我才叫秀完了我的舞臺。我的舞臺我來秀！

舞臺的作文500字 篇2

　　我站在老師的辦公室外面，抿了抿嘴，就像準(zhǔn)備了很久的舞臺劇。

　　演出結(jié)束時(shí)，笨拙的女主角不小心踩到了她的鞋子，燈光昏暗，觀眾散去，她在黑暗中不知所措。幕以失敗告終。一陣風(fēng)吹過，我裹著衣服，有點(diǎn)冷，一周前，老師讓我準(zhǔn)備背誦。但剛才，老師把我叫進(jìn)辦公室，無助地告訴我她要代替我。她是學(xué)校一位信息老師的女兒。老師的表情尷尬又無奈。我不知道怎么回答他。

　　我仍然微笑著把手稿遞給那個(gè)可愛的女孩，或者歇斯底里地問她你是什么。我什么也沒做，只是咬了咬嘴唇，走出了辦公室。畢竟，我做的似乎是無用的`，門的另一端，老師嘆了口氣累了，我們都知道，我反抗是無用的，最后，還是她。我把手稿遞給她，她問我為什么不打印。我看著紙上密密麻麻的音符，心裂成一片。我花了幾個(gè)晚上的努力，成了她平凡的話語。她只是背誦了一遍，真正的感情是無法說服的。那天我坐在舞臺上，她閃閃發(fā)光，我拼命鼓掌，以為每個(gè)人都在為我的演講鼓掌，欺騙自己，我會理解。

　　活動結(jié)束后，我跳上舞臺，深吸一口氣，面對數(shù)百張空椅子，熟練地打開了一個(gè)微笑。時(shí)間從指尖開始，老師叫我舉行朗誦會，表演的人，就是我。我勾了勾唇，最后——是我。我每天背單詞，排練，那天我，站在華麗的舞臺中間，微微鞠躬，燈光照耀著我，斑駁暈眩，這里，也是我的舞臺啊。演出結(jié)束后，我笑了，這么熟悉的位置，我做到了。

　　破繭成蝶，在這里，也是我的舞臺。

舞臺的作文500字 篇3

　　人生就是一場表演，無論如何都要謝幕，但，謝幕的方式亦有所不同————題記

　　當(dāng)你踏上這個(gè)舞臺時(shí)，表演就開始了，你不必要覺得自己是為別人而表演，其實(shí)每一個(gè)人都是自己生活中的主角，生活本來就任你主宰。任何一件事都有對立面，對于同一件事或者同樣的結(jié)果，不同的人會有不同的情緒反應(yīng)；即使是同一個(gè)人，在不同的時(shí)間和場合遇到同一件事情，也會產(chǎn)生不同的'情緒反應(yīng)，結(jié)局是否讓人滿意，是否讓人惋惜，要看你自己的看法�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。不要盲目的追尋他人，其實(shí)，真正的劇本，在你自己的手里。

　　每個(gè)人都有著屬于自己的舞臺，心即舞臺，舞臺即心。心中裝有夢想，生活永遠(yuǎn)充滿陽光。在人生這個(gè)舞臺上我們要像諸葛亮與項(xiàng)羽那樣，努力地活出自己。為了理想，為了信念，為了承諾去努力拼搏。人生舞臺上，世事復(fù)雜難料。我們有“也無風(fēng)雨也無晴”的淡然，有“閑看庭前花開花落，漫隨天上云卷云舒”的豁達(dá)，也有天馬行空、行云流水般的灑脫與無羈。每次演出，都可能會失敗，會跌得很痛，但很值的。但桃花歌盡扇底風(fēng)，逝去了終究逝去了，不能牽強(qiáng)。舞臺上，我們會因?yàn)樵S多意外而喪失很多，如果非要停下表演來惋惜的話，不如站起身來，拍拍泥土，反手擦干眼淚，繼續(xù)舞蹈，迎接下一個(gè)高潮。

　　生活就如同是一個(gè)絢麗多彩的大舞臺，而你，就是主角。演繹著這場活力與青春的綻放，沒有誰可以替代。有的人獲得了光芒四射，有人則躲在臺下瑟瑟發(fā)抖；有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵，有的人則永遠(yuǎn)那么沉默，甚至被人們遺忘。這，不為什么，只因表現(xiàn)！其實(shí)，每一個(gè)人都是上帝的寵兒，當(dāng)我們哇哇落地的那一刻起，就注定你會擁有自己的色彩，獨(dú)一無二的色彩！

舞臺的作文500字 篇4

　　小草用它僅有的顏色，裝飾著大地，大地就是它的舞臺；小鳥用它僅有的聲音，吟唱著歌曲，樹枝就是它的舞臺；人們用他們那強(qiáng)大的能力，改變著世界，世界便是他們的'舞臺。

　　而我的舞臺呢？它可能沒有大地那般遼闊，沒有皇宮那般華麗。它只有一張桌子，一把椅子，在一棟三層高的教學(xué)樓的一間教室里。

　　“山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈�！睂Π�！舞臺不一定要在多大，多美。

　　那張桌子放滿了書，那張椅子坐著疲憊的人兒�！翱禳c(diǎn)看聽力�！庇⒄Z老師用她那快速的語調(diào)說著。我一邊看一邊小心翼翼地把重點(diǎn)詞記起來。“Ding……”��！一走神便有一題沒聽到。這時(shí)，我便慌了起來，接著幾題便很模糊地收入耳中。完后，心想，肯定又沒考好，啊！又要被罵了。

　　“這次考試呢，比上次月考好一些了。”英語老師溫柔而有力度地說著。我緊張極了，不敢看發(fā)下來的試卷，因?yàn)槲沂强拼�表，比別人肩上多了一些責(zé)任－－帶動全班學(xué)習(xí)英語。我慢慢地打開試卷一角，手抖地打開�？吹郊t色的分?jǐn)?shù)，比上次有進(jìn)步，有一瞬間，感覺那分?jǐn)?shù)在發(fā)光。��！心里的石頭終于放下了。

　　之后，在每次考試時(shí)，都告訴自己，要努力，相信自己可以的。在這狹小的教室里，那桌子便變成了我戰(zhàn)斗的戰(zhàn)場，而我在戰(zhàn)爭中有勝有敗。這就是我的舞臺，不起眼，不華麗的舞臺，卻裝滿了我兩年多的回憶和淚水。

　　熱愛自己的舞臺吧！明年中考后，各奔東西；珍惜自己的舞臺吧！雖然不起眼，可每每看到它，你也許會想起同桌的他們，嬉戲玩鬧的笑聲，還有三年經(jīng)歷過的困難。

舞臺的作文500字 篇5

　　平常，我是畏畏縮縮的人，沒有什么自信，長得不帥，也不聰明，不幽默也不風(fēng)趣，沒有對處理事情的經(jīng)驗(yàn)，也不夠主動，優(yōu)柔寡斷。我曾經(jīng)很討厭自己，像在世界上總找不到自己的位置。

　　可是那一天，我找到了我的舞臺。

　　那天，是班際籃球賽的冠亞軍賽。我原只是候補(bǔ)的，但是大前鋒生病，不得已，只好讓我上場。比賽開始，雙方你爭我搶，觀眾加油聲不斷，我卻只是有點(diǎn)害怕的站在旁邊看，我想表現(xiàn)，但是我更害怕我的`失誤造成班級落��；我想幫忙，可是我更怕同學(xué)用“這一切都是你的錯”的眼神來看我。那時(shí)，我真恨自己的怯懦。

　　忽然，就在我面前，對手拿著球跌倒了，球滾到我腳邊，我想傳球，可是沒有同學(xué)在籃下，再看計(jì)時(shí)板，只剩關(guān)鍵十五秒，我方輸了一分�！翱禳c(diǎn)！”隊(duì)友喊著，“加油！”觀眾喊著。我害怕，我好害怕，于是我運(yùn)球。成功過了一個(gè)對手，“十”心中默數(shù)著。“九”我跑過三分線。“八”一個(gè)人向我沖來，我屏氣準(zhǔn)備接受撞擊�！捌摺蹦侨俗驳轿�，跌倒了，我文風(fēng)不動�！傲�”裁判舉手準(zhǔn)備宣告犯規(guī)�！拔濉蔽移鹛�，兩名對手同時(shí)起跳�！八摹辈门写瞪凇！叭�”對手落下�！岸�”我逼近籃框�！耙弧睍r(shí)間定格。

　　那一刻，就算我背對所有人，我也知道所有的眼睛都盯著我看；那一刻，我不再害怕。

　　那一刻，我找到了我的舞臺。

舞臺的作文500字 篇6

　　時(shí)光的海灘，記載著深深淺淺的記憶，拾起一片記憶的貝殼，回望曾經(jīng)站上過的舞臺……

　　“過幾天學(xué)校要舉行朗誦比賽，我們班要朗讀的是……”我怔怔地望著老師，手不自主的輕捏，雖然明白這是一次集體活動，但內(nèi)心深處的不堪記憶卻還是一遍一遍的在腦海中回放——一個(gè)小小的人兒不知所措的站在中央，衣角被小指纏擾出印痕，各不相同的稚嫩的小臉上掛著相同的嘲笑……

　　環(huán)顧四周，同學(xué)們的臉上有著憧憬以及驚喜，嘰嘰喳喳的討論中我顯得格格不入，但他們的'影響似乎讓記憶淡去不少。

　　練習(xí)、試演都與你們一同，鼓勵、夸獎都與你們共享。在練習(xí)中，一遍遍鏗鏘有力的吶喊聲，一遍又一遍的動作練習(xí)讓汗水浸濕衣衫，但我絲毫不后悔。

　　終于，在全校注視下，步入屬于我的舞臺。夢魘似乎還在回蕩，但表演在繼續(xù)。下面眾人的目光仿佛追隨著我，眼神中充滿期待，全身的血液似都沸騰起來，體溫開始升高，臉頰在發(fā)燙，額頭冒著細(xì)汗，眉眼中似藏有星辰，開始熠熠生輝。

　　比賽過后，眼中竟氤氳出淚花，里面包含了我對自己未來的期望，對過往追憶散去的慶幸，對我戰(zhàn)勝自己的欣喜。

　　那日的天空格外的藍(lán)，空氣格外清新，落葉格外金黃。我，不再膽怯，不再逃避，不再迷茫。因?yàn)�，這里就是我的舞臺。

舞臺的作文500字 篇7

　　生活中處處是舞臺，只要我們?nèi)松�有夢，總會有自己的舞臺。

　　在喧鬧的校園中，數(shù)學(xué)老師伴隨著下課鈴聲的消失而緩緩走出教室。�。�數(shù)學(xué)課終于結(jié)束，那一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)公式卻始終浮現(xiàn)在眼前，還有那試卷和練習(xí)冊也幸災(zāi)樂禍地嘲笑著我。我可如何是好啊！哎，只能認(rèn)命，右手握起筆抵御那些作業(yè)一波又一波猛烈至極的攻擊

　　就在這時(shí)，我的耳邊回響起一段熟悉的旋律我的同桌正打著我們最喜歡的英文歌曲的節(jié)奏，我也情不自禁地打起了節(jié)拍，實(shí)在忍不住了，我的嘴中不受控制地跳出了幾個(gè)英文單詞，慢慢的慢慢的，這幾個(gè)單詞竟匯成了一首完整的歌曲，漸漸的，我和同桌放開了嗓音，高聲歌唱起來，我們擺脫了作業(yè)的魔爪！

　　一開始，教室里只回蕩著我們倆那慷慨激昂的歌聲，時(shí)間慢慢地流逝，先是周圍一圈人的注意，逐漸就變成了全班的喝彩和加入。那跌宕起伏的旋律為那清冷的.教室添上了幾筆炫彩的圖案，那震耳欲聾的節(jié)奏聲始終環(huán)繞著屋頂?shù)姆苛骸Ｎ腋械接行┬邼�和膽怯，但是現(xiàn)在的我仿佛不是在一個(gè)教室里，而是在一個(gè)大大的舞臺上，而這舞臺周圍也不只有幾個(gè)人，而是有成千上萬個(gè)熱情澎湃的觀眾揮舞著他們手中的熒光棒。這時(shí)的我感到些許驕傲和自豪，這就是我們的舞臺，這就是屬于我自己的舞臺，我就是我，舞臺屬于我！

　　袁枚在《苔》中寫到：白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開是的，哪怕你只是一粒平凡而軟弱的種子，有朝一日你也可以綻放出美麗的花朵，也可以生長成屬于你自己的參天大樹。生活中處處是舞臺，舞臺永遠(yuǎn)就在我們身邊，我們不能輕視自己，而需要認(rèn)識自我，找到你自己的舞臺。

舞臺的作文500字 篇8

　　千里馬的揚(yáng)名來自于伯樂給了它一個(gè)展示自我的舞臺;諸葛亮的千古流芳來自于劉玄德給了他一個(gè)表現(xiàn)才能的舞臺;“超女”的人氣沖天來自于湖南衛(wèi)視給了她們一個(gè)洋溢歌聲的舞臺。我的舞臺在哪里呢？

　　哪里都是舞臺；哪里都有舞臺。

　　我的`舞臺要自己發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你在哼歌時(shí)，腳下踏的路就是你的舞臺，當(dāng)你在踢球時(shí)，腳下的綠茵場就是你的舞臺；當(dāng)你在朗誦的時(shí)候，腳下那原本熟悉的教室地板也可以成為你的舞臺。我一直有一個(gè)誤區(qū)，愣是認(rèn)為有大屏幕、好音響、熒光棒、高人氣的地方才是舞臺，其實(shí)有一些并不起眼的小地方，甚至角落，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，變成自己的舞臺_自信的舞臺。

　　我們的舞臺要自己建造，正如一部動畫片《我為歌狂》里的主題歌《我的舞臺》所唱的一樣：“我的舞臺我自己建造，要讓全世界感到。我的劇本我自己寫好，相信自己永遠(yuǎn)是個(gè)主角……”建造舞臺的材料也十分簡單，那便是夢想。有夢想的人，即使身在普通角落也可以大放光芒；沒有夢想的人，即使站在絢麗的舞臺上，也只是一個(gè)擺設(shè)，空殼而已。要記住，夢想鑄就舞臺，舞臺實(shí)現(xiàn)夢想。

　　我的舞臺要自己裝扮。歌手用歌聲裝扮舞臺；畫家用畫筆裝扮舞臺。別在乎外界異樣的目光，別在乎自己才能的缺陷，別在乎別人刻意的鄙視，我們自始至終都必須堅(jiān)信_自己裝飾的舞臺最美。

　　心有多大，舞臺就有多大。

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