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記憶作文500字大全（6篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的記憶作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶作文500字 篇1
有一家老店永遠地開在我的腦海里，因為在那里，有我和弟弟最美好的童年記憶。
每到假期的周日，我和弟弟都要隨奶奶去教堂“上課”，但我們兩個小滑頭總是想盡辦法逃課，去那家老店尋找屬于我們倆的快樂。
這家店位于村里的'一個十字路口，據(jù)說已有十幾年的歷史了，店主看起來脾氣很好，大概四十幾歲吧，我們都尊稱他為“和氣叔叔”。店的面積很小，雖然柜臺上只擺著寥寥無幾的零食和飲料，但我和弟弟依舊很喜歡這里。
我們又從教堂逃到老店里，“和氣叔叔”看到我們，“卡卡、諾諾，你們又來啦！”“嗯！叔叔，我們倆要買我們的‘老東西’”“和氣叔叔”就像我們倆的知心大叔，每次總能準確地記得我們想要買的東西，默契地拿出兩包奶糖、兩根冰條、兩瓶可樂，也是老價格。弟弟掏出10元紙幣遞給叔叔，然后就迫不及待的把屬于他的那份零食狼吞虎咽地吃起來，我也忍不住誘惑，一口冰條一口可樂，這感覺真是太棒了！
吃完冰條和可樂，我們拿出奶糖，玩起了“老游戲”，誰贏誰拿糖……
不知不覺，5：30了，奶奶找到店里看到我們倆，“你們又躲這里吃零食，吃倒沒事，但必須要記得在4：30前回家�！笨墒�，每次我們都屢教不改，每次都很晚才回家。
雖然我現(xiàn)在很少回去，但我依然清晰的記得我和弟弟在那里曾經(jīng)度過的美好時光，好想再去嘗嘗那老店里的老東西……
記憶作文500字 篇2
今天下午，上作文課的時候，老師拿了一個小箱子告訴大家今天我們做一個記憶力游戲。接著又告訴大家游戲的方式，內(nèi)容后，大家有的滿不在乎，有的信心滿滿，有的垂頭喪氣，我想:記憶力我最不行了，可我還是想挑戰(zhàn)自己，爭取拿到冠軍。
后來老師把箱子里的東西一一從我們面前閃過，剛剛到第五個，老師停了下來，讓我們記一下，我回頭看了看大家，只見大家有的.嘴里念，有的心里默念著，還有的記都不帶記的。接著老師又出示物品，五個、六個、七個、八個……出示完后，老師又說讓我們同桌一組，又讓我們一個人記，一個人想。老師說完后，又說：“開始！”我小聲對同桌說，不希望被別人聽到，接著，我才說了五個，后面的就幾乎想不起來了，我們回頭轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，拍了一下桌子，不知道哪里來的靈感，我又想起了四個，剩下兩個是同桌想的，我們又回頭轉(zhuǎn)，我看到了同學們有的拍頭，有的咬著筆桿子，還有的把筆桿放到耳邊，大家想用這些方法來幫助自己。但是，老師突然說：“停!”教室里立刻變熱鬧了。
后來老師讓我們說一共寫了多少個，十一個、十三個、十六個、十四個、十五個……大家說完后，老師統(tǒng)計了一下，大聲宣布：“常國華組贏！”我非常后悔沒多記幾個，但也感受到了記憶力考驗中的快樂。
記憶作文500字 篇3
那個冬日下午，寒風凜冽，風雨交加。一位身著紅色大衣的瘦小身影，頂著風雨，緩慢前行……正是這個平凡又瘦弱的身影，給了我此生永遠抹不去的記憶。
記得那是兩年前，我讀三年級。一個冬日的'午后，天突然變得烏云籠罩，黑蒙蒙的，不久下起了雨�？斓椒艑W時間，雨不但沒停，反而越下越大，同學們頓時不知所措，急忙奔向教室。到教室后，同學們一個個都惶惶不安地看向窗外，七嘴八舌地說：“怎么辦呀?我沒帶傘呀!”
“今天我會不會回不了家呀?”
“哎，要是我媽媽來接我就好了。”
……
我望著窗外，心想：我該怎么回家呢?哎!雨下得太大了!無奈，我只好寫起了作業(yè)。5分鐘，10分鐘，15分鐘，半小時過去了。我的心里越來越著急了。突然，我聽到有同學叫道：“樓芯蕓，你媽媽來了!”我十分驚奇，帶著幾分不可思議地抬起頭，目瞪口呆地望著窗外那個瘦小的紅色身影，心弦好像被觸動了般，感動之情在心中流淌。我沖出教室，撲進風雨中母親的懷抱。我望著母親，母親的頭發(fā)都濕了，還滴著水珠;母親的衣服也濕漉漉的，看著就覺得冷。我激動得語無倫次地說：“媽媽，您……”
“哦，我看下這么大雨，就來接你了�！眿寢寽厝岬卣f。
我流下了晶瑩的淚珠，和雨和在一起，分不清哪滴是雨，哪滴是淚。我立刻背上書包，和母親走出了校門，我們的身影漸漸消失在了雨中……
記憶作文500字 篇4
那一天仍然如期而至，沒人能阻止它的到來。小學六年的朝夕相處將在這一天畫上一個圓滿的句號。因為我們畢業(yè)了。在五年級的時候，班上開始流行寫同學錄。六年級的時候越發(fā)厲害，大家下課就只忙著發(fā)同學錄，像發(fā)傳單似的，見人就給。鄰近期末了，為了不讓寫同學錄耽誤了我們復習，老師不允許我們寫了�？墒橇甑墓怅庌D(zhuǎn)瞬即逝，它不堪一擊。于是老師專門給了我們一節(jié)課的時間些同學錄，那節(jié)課我永遠都難以忘懷，收到的同學錄一張接著一張，寫得手都快抽筋。我們盡力想挽留住這匆匆流逝的時光，挽留住一些美好的回憶。
畢業(yè)典禮那天，老師將平時給我們拍的照片制作成幻燈片放給我們看，小學生活的每分每秒都是甜蜜的，美好的。離別總是最令人心痛的，班主任都不禁潸然淚下。
記得那時候，每當放學時。好朋友們就會你等我，我等你，有時等的時間久了，會抱怨對方收書包太慢。嘴上雖是抱怨，可心里卻是快樂的。夕陽西下，晚霞映出兩個好伙伴的影子，她們手牽著手，滔滔不絕地講述著自己知道的`逸聞趣事。手心都牽出汗了，可沒有誰想松手。她們形影不離，總是有講不完的話，仿佛可以永遠聊下去�？墒撬齻冞�有許多話沒有說，眨眼間，小學就結(jié)束了。
語文老師布置的作業(yè)總是很多。每到布置作業(yè)時，下面總是有一陣陣的哀鳴。下課了，同學們好像憋了很久似的，開始盡情埋怨作業(yè)多�？墒沁@么快，小學老師就再也不會為我們布置作業(yè)了，再也不會為我們上一堂課了。
如今，我們踏上了新的征程，面對著充滿無限憧憬的未來，懷揣著那段美好的回憶，一步一步走向我們的夢想。
記憶作文500字 篇5
當青春逝去，當時間像水，那些我們曾經(jīng)消失的就像一朵云。畢竟，那些美麗的東西在陽光下會變得越來越模糊，漸漸地它們再也不會被看見或發(fā)現(xiàn)。
我想把森留在黑暗角落的所有紀念品撿起來，放在一個完整的畫卷里。有時它看起來太天真或太偏執(zhí)了。當我想放棄的時候，我總是認為已經(jīng)太遲了。太遲了。我不能回頭或停下來。我只能盲目前行。盡我最大的努力去記住那些被遺忘的事情是非常悲傷和無助的，但是我記不起來了。有時，一些插頁會出現(xiàn)在我的腦海中。那些斷斷續(xù)續(xù)的記憶是如此難忘，但我想記住的時刻已經(jīng)過去了。
走在這些糾結(jié)的街道上，碎片放射出明亮的光，反映出我們的情感、歡樂和悲傷。我想逃離這道光，但我發(fā)現(xiàn)沒有地方可逃，我只能在這道光下爬行。好吧，就在我以為我會記得的'時候。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我只是妄想我會記得他們。它們只藏在記憶迷宮的某個角落。有趣的是，事實上我一次又一次迷失在記憶迷宮中，找不到路。在重疊時間空的幻覺中，我感受到了記憶的痕跡，記憶的味道，但我在尋找它時卻是無助和困惑的。
我想忘記我不想記得的過去。我想記住我會記得的時刻。但是我發(fā)現(xiàn)回憶那些事情總是適得其反。我越來越無助，越來越無助，越來越困惑，越來越上癮，越來越愚蠢，總是這樣。我們的過去充滿了太多的歡樂和悲傷，苦澀的味道，酸甜的味道，咸辣的味道。哦，不管它有多漂亮或耀眼，它最終都會變得模糊和不正常，消失得很遠。輕如邊，邊如水，如此如此。
記憶作文500字 篇6
記憶就象是流星，剛開始的時候很明亮，慢慢的就消逝了。
記得小學二年級的時候，我們學校要評選“校園之星”。在前一天晚上，我查閱資料，寫演講稿，詢問家長，忙得不可開交。終于在我的努力之下，完成了一百多字的“巨作”。第二天，我上臺演講，大家都以驚奇的眼光看著我，接著是雷鳴般的掌聲。我滿足的回到座位上。演講完畢之后，我成功的晉級，被推選到學校，并被評選為“校園之星”。那幾天，我天天都是高高興興地，十分開心的樣子。
可是，我現(xiàn)在想起來，那種榮耀已淡忘了，但那份快樂還存在。
四年級的時候，我因為“堅持正義”打抱不平，竟打了一回架。
那一天，天氣十分炎熱，聽到一個東西打碎的聲音后，正在課間休息的大伙目光聚集到事發(fā)地，原來是我們班A的東西被B打壞了，可B說是A自己打壞的。我知道了事情的.經(jīng)過，就站出來說是B打壞的。于是B就和我扭打了起來。雖然我們都被老師叫到了辦公室，接受了老師嚴厲的批評，然而在后來的日子里，我們竟成了摯友。
伴隨著這份友情，我們走到了小學的盡頭。
經(jīng)過緊張的復習之后，我們終于坐在了升學考試的課桌上�？纪曛�，我自認為考得不錯�？芍莱煽冎�，我一下子跌到了失望和沮喪的深淵。
可是現(xiàn)在，那一份失望和沮喪早已被即將到來的中考的緊張所代替，留下的只是曾努力學習的記憶。
古人說：“時間可以沖淡一切�！庇洃浘拖罅餍�，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但卻異常美麗。我們應(yīng)該在他最明亮的時候把他紀錄下來，這樣才可以讓我們的記憶永遠美麗。
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