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教室作文500字匯編（9篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的教室作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教室作文500字 篇1
周四下午的兩節(jié)品德課，老師讓我們看《火影》，同學們特別喧鬧，我本欲背背科學提綱，但那么的吵，根本背不進去一個字，不如去隔壁的空教室？一人去未免孤單，于是我邀上正在看書的阿婷，經過老師允許后溜了出去……
隔壁空教室前后門緊關著，唯有窗戶開著。我手腳麻利的攀上窗臺，推開窗戶，跳了進去，咳咳，嗆死了，這地板上的灰可真厚!我開了門，讓阿婷進來，她進來后，輕手輕腳帶上了門。
舊教室還有十來張舊桌椅，細一聞，有股淡淡的.霉味，上面厚灰一片，我擦干凈了兩張小椅子，坐了上去。阿婷放著好好的椅子不做，偏要跪坐在桌子上看小說，我離她大概有個三、四米，朦朧迷離中的她，正無比專注地看著，偶爾會傳來輕微的翻書聲。我很享受這份寧靜，為此，我也深深喜歡上了這兩個人的教室。
很快，我也進入了復習狀態(tài)。安靜的教室，嗅著淡淡的霉味，兩個女孩，一個坐著，一個跪坐著，明明相隔不遠，可心卻飛向遠方，一個在沈石溪的動物世界神游，一個在杠桿世界研究“阻力”……
大抵也是累了吧?只見阿婷時不時揉揉肩，我也背得厭倦了，閉口不再念念有詞。半晌，我打破了這份寧靜，“阿婷，我們玩‘掃雷’吧！”我從兜里掏出條繩子，晃了晃。
“好啊，我最愛玩了!”砰一聲，阿婷從桌上跳下來，地板上灰塵飛揚，宛若“仙境”。
我拿著繩子沿著地面飛速旋轉，阿婷為了躲避繩子而跳躍，那一刻，一向文靜的阿婷一下子變得很奔放，很自由。
兩個人的教室，成了我們倆共同的秘密，這是我們的復習空間、讀書室還有游戲廳……我們一同來這兒還有一個暗號，是啥?我不告訴你!嘻嘻,這可是個秘密。
教室作文500字 篇2
每一個教室都會有自己的特點，下面就讓我來說說我們騰飛班教室的特點吧！
我們的教室位于校園的1號樓內部，冬暖夏涼，十分溫馨。它還有3扇近似正方形的大窗戶，讓我們時時能受到縷縷陽光的溫暖。
一跨入我們的教室門，滿屋的高科技產品就會讓你應接不暇，比如：液晶電腦、電子白板、空調等等。這些高科技產品極大的方便了老師的教學，讓我們的學習更加輕松。
再走到教室的前方，你會發(fā)現(xiàn)：我們的`黑板并不是黑的，而是一種淺淺的草綠色，還分為四塊，有兩塊居然還能向左右移動，這是因為電子白板就鑲嵌在里面，只要推開兩塊黑板，就能見到它的“廬山真面目”了，它的作用是為了我們不用擠著去看液晶電腦，而是坐在座位上，看它就可以了。
轉過身來，映入眼簾的是我們班的后黑板，它主要是為了制作黑板報、參加黑板報評選的，它上面還張貼著我們班的各種榮譽呢，有流動紅旗獲得班、演講比賽一等獎、拔河比賽二等獎等等。
再往右邊看，一本本書排列的整整齊齊，像是士兵在堅守崗位，并向你致敬，這便是我們的圖書角了。一下課，我們班的同學就會爭先恐后的來這里看書、閱讀，使疲憊的身心放松一下。
最后，向下方望去，一排排桌凳像是列著方陣的歡迎隊伍，歡迎你的到來，它們穿著黃色的制服，讓你覺得仿佛回到了溫暖的家……
怎么樣，我們班的教室是不是很有特點呢？想來的話就快點來吧！
教室作文500字 篇3
老師如同往常一般，右手拿著它上面有精美花紋的古樸的茶杯。茶杯中，有時是香味四溢的茶。而大部分時候是提神醒腦的咖啡。老師左手抱著一摞書，《典中點》、數(shù)學書、數(shù)學教科書。有時還會有一本備課記錄本。幾名如饑似渴的同學照常圍在老師的身邊。如同眾星捧月一般，從老師身上源源不斷的獲得“參數(shù)”，也就是自己所需的知識。老師站在教室門口，看同學們那好學的樣子，滿意的點了點頭，隨即走進了教室。
老師先將水杯放下，再將左臂優(yōu)雅的傾斜45度角。那摞教科書便穩(wěn)穩(wěn)地被安置在了講臺上。然后老師從容不迫的環(huán)顧四周，并用她那充滿睿智的目光掃視全班。確定人都到齊后，再滿意的梳理一下她那暗紅的頭發(fā)，富有個性的拍了一下講桌。將右手伸向前方，說一句信心滿滿的“上課!”班長也同樣大喊“起立”，同學們十分有默契地站了起來，喊道“老師好——”，老師也同樣回一句，“同學們好，請坐!”當同學們坐下時，老師低下頭，看著自己的數(shù)學教科書，右手仍然伸向前方，“請同學們將數(shù)學書翻到第某某頁，自己閱讀�！碑斃蠋熣J為我們看完時，便會拍兩下講桌，以示暫停，問：“都看完了吧?”確定后，老師便拍一下手，說：“好，來看這里�！碑斢心澄煌瑢W不認真聽講時，便會再拍幾下手，說：“來來來，來看這里�！贝宋俏煌瑢W的'注意力。
老師回答某些同學的問題時，很無奈，便會露出一副很呆萌的表情。語氣中透露著對于這些“問題連環(huán)炮”同學的萬分無奈。
下課了，老師讓他右手輔助左手。將她的書重新落入左手的彎臂中，右手再次拿起水杯，悠閑的走回了她的辦公室。
教室作文500字 篇4
我的教室非常美麗。不信，咱們一起去看看吧!
來到我們的教室，一進門你就可以看見一個綠色的講臺。上面整齊地擺放著老師上課所需要的粉筆和書本。講臺旁邊有一個圖書角。圖書角里面的書可多了�！妒f個為什么》、《腦筋急轉彎》、《拇指姑娘》、《奧特曼》、《老夫子》下課了，同學們在圖書角里拿著各種各樣的圖書看。他們是那樣地入迷，我想：他們一定是想學到更豐富的'知識。
教室的中央是一排排桌椅。桌椅都是淡黃色的。在這個寬敞明亮的教室里，同學們就是坐在這些座位上，津津有味地聽老師講課。瞧，他們在知識的海洋里遨游，學得是那么地認真。
教室的最后面是一個辦著黑板報的小黑板。它是展示我們才華的園地。在這塊黑板的中央，大大的寫著民族精神代代傳幾個紅字，紅字的下面抄了一首《囚歌》還有幾篇與主題相關的文章。文章的一旁畫著一個民族英雄的紀念碑和幾個小朋友在敬禮。字畫配上去是那么地協(xié)調、漂亮�？梢娫蹅兊男麄餍〗M是多么地能干呀。
四面的墻壁上貼著咱們的作品一些學生創(chuàng)作的畫。許多學生揮毫寫下的的毛筆字。包括那些心靈手巧的孩子們剪的窗花。
天花板的上面有兩盞小電扇。電扇是綠色的。夏天的時候，同學們開著電扇呼呼吹著，電扇旋轉得特別快。就像直升飛機。
這就是我們美麗的教室。
教室作文500字 篇5
一天的煩惱課程終于結束了，總算是可以丟下一切思緒，走出教室。
一切實在過于枯燥了，糟糕的很。
當我們坐在教室里背著無聊的課文，公式的時候，當我考試考的很糟糕的'時候，我們糟糕的心情能向誰傾訴呢，只有天地吧。就算這樣，我的知識實在太過薄弱了。我望著天空上的白云、小鳥，靜靜的想：我在教室外面，我們所能學習到的，其實比課堂上多的太多，像教室里講的道德之類的大多是空談，所以我不耐煩，只有在生活中體會，才可以理解。
在教室里，我們所學的其實實在渺小的，除了公式等等。我們還會寫什么呢？在教室了我能看到的只是黑板，還有課本，而走出教室，我們就能看見藍天、白云、花草、樹木等等，迎接我們的是完全不一樣的景象，是那樣的自由自在，走出教室我們擺脫了無數(shù)個心理壓力，擁抱自然，在自然中尋找無限的奧秘。但我們敞開胸懷，離開教室融入自然，我會覺得自己是那樣的清明，無憂無慮，風兒吹走了我的煩惱，空氣也變得清新。
但我們又有什么辦法去擺脫教室里的學習呢？老師還在那里喋喋不休，腦子漲的和斗一樣大，我常常轉頭看看窗外，看看窗外那個沒有煩惱的世界，我的人雖然在教室里，心早就隨著那鳥兒飛走了，一直到老師怒吼中才驚醒過來。
我希望能自由的走出教室。
教室作文500字 篇6
我們的孩子升入了二年級，可是教室依然是那樣的破舊，孩子的心情會怎樣呢？
為了讓孩子們有一個良好的學習環(huán)境，讓他們坐在寬敞、明亮的教室里接受教育，我們家長委員會決定要自費給孩子們裝修教室。此舉得到了家長的一致同意，并商議著擇日開工以及那天的分工情況。
請跟著我的鏡頭一塊兒去看看吧！
開始工作了！
刷漆，先把封條弄好！
我要仔細地刷，讓孩子們高興！
看著這么多家長來干活兒，宋老師忙的不亦樂乎！
看家長干的多么的認真！
喜呱呱，喜刮刮，嘿嘿！
這個我會，家長真是360行中的狀元呀！
看著三個油漆匠。干得也很仔細！
我調黑板漆可是一流的！
我刷漆也很棒，不信？你們看看！
咱也不示弱，比比就比比！
巾幗不讓須眉，細節(jié)也不能放過。
讓我也露一手，俺也是樣樣都會呀！
刷門子可是一個細活兒，你們行嗎？
俺不會刷漆，可是俺會抹、擦、洗，哈哈！
接近尾聲了，大家加油��！
這是后半部的`效果，還行吧？
這是中部的效果，很美！
給后面來個特寫，怎么樣？羨慕吧！
再看看，很有成就感。
不過下面讓你看看以前的教室是一個什么樣子。
宋老師在家長會上講孩子們應注意的學習方法。
教室作文500字 篇7
當我走在學校的操場時，邊走邊想：“元旦都到了，校園應該會變得更漂亮吧”!果然如此，跟我想的一模一樣。
兩旁擺放著紅通通的煙花桶，兩個孩子一手拿著金元寶，一手拿著春聯(lián)的《�！返�。嘴角笑嘻嘻的，好似已經迫不及待要過元旦了。
來到教室門口，沒看到新教室的我，小心臟正在砰砰直跳呢!“準備迎接新的一年吧”!我對自己充滿了信心。
一走入教室，喜氣洋洋的窗花早已映入眼中。只見每個小窗花上都寫著“新年快樂”.“福“這樣就更有年的味道了。
特別是我們的墻上，貼著一只小牛的圖案，看起來就讓人心情愉悅。它身穿紅色上衣，上面有許多的國花。手提燈火通明的小燈籠，眼睛瞇成了一條縫，我猜這小牛的心情肯定也是“迫不及待”了。
教室后面是更為漂亮的了，一顆大桃星旁有幾個小愛心。左邊兩個分別是新年快樂，右邊兩個快樂福，還放著一個小煙花。
既然這么美的的`景象，何不作詩一首?于是，我便寫下了：
新年好
今日我來到學校，
吾師心情也棒棒。
鼠年退休牛年到，
祝福大家新年好。
最后，我也要祝福一下大家，希望在新的一年里，祝大家身體越長越好，學習也馬不停蹄的往上長。家長們更要注意自己的身體健康。也能掙到更多的錢錢。再次祝愿大家，平平安安、快快樂樂。
教室作文500字 篇8
教室內，同學們的心有如緊繃的弦，個個屏住氣，忍受老師歇斯底里地怒罵聲。每個人都渴望逃出這種與時間賽跑，與考試卷上的分數(shù)搏斗的生活，迎向屬于自己的繽紛的世界，奔向自己的理想。
在教室外的世界，沒有教材、課本，但它卻是孕育許多知識，及種種驚奇的浩瀚蒼穹，讓每個人更深入地挖掘，領悟大放異彩的生命。在歡笑之中，不但享受無憂無慮的璀璨時光，同時也把友情的可貴在電光石火間，永駐于回憶；山光水色之間，捕捉自然的色彩，填補鼓譟的思緒；干涸已久的心靈解開禁錮自己的枷鎖，同時，從生命這位良師的身上，學習到無窮無盡的寶藏。
走出教室，書本上的局限，便能發(fā)現(xiàn)生活處處皆學問，不時回旋在我們身邊，等待著我們留心，去吸收它，在與自然相處中，不時去探索植物與氣候、土壤密不可分的關系；在與相處中，了解自我認識的重要；在存在天長地久的`古跡中，偶然發(fā)現(xiàn)歷史被遺憾的色彩，并仔細體物它們帶給人類的種種啟示。一些放在黑板上看似枯燥乏味的知識，原來就在身旁，寬闊了自己的見聞。
走出教室，我渴望得到書本外的山光水色，及無限的知識；我渴望抱著抱著一顆求知的心，發(fā)現(xiàn)學習的真正定義，用心去品嘗生活的繽紛，仔細地感受知識帶給我們的啟示，再去對照書本上的知識，便可充實自己，時時刻刻都可以體會。
教室作文500字 篇9
今天上午，同學們在教室里上課。正聽得津津有味的時候，突然來了一個“不速之客”。猜猜它是誰呢？
“蜜蜂呀，好可怕呀！”剛才靜得出奇的教室被這位女孩的尖叫聲打破，同學們伸長了脖子四處尋找這位調皮的“不速之客”�！把�！在你那！”班里又是一陣騷動。
只見那只蜜蜂身上通體都是黃燦燦的，還有一些黑色的條紋，屁股后面長了一根長長的刺，好像隨時都會“扎”人一樣。那只蜜蜂在教室里飛來飛去，引得班里膽小的'女生都大叫起來。我們都眉頭緊皺，眼睛瞪得大大的，死死地盯住蜜蜂，生怕一個不注意，它就落在我們的身上。有的同學緊張極了，嘴巴張得大大的，都成了一個O型，好像隨時嚇得都要鉆到桌子底下躲起來似的。這情形看起來真的好恐怖呀！
可是我們班的男孩子，卻哈哈大笑，嘲笑說我們太膽小了。他們一點都不懼怕，還追著蜜蜂滿教室跑。一個個張大嘴巴，哈哈大笑，眼睛笑得都瞇成了一條線。調皮的樣子，讓我們女生恨得牙根癢癢。
忽然，一個小男孩拿起一個小罐子，“啪”的一聲，蜜蜂被蓋進了罐子里。這時候同學們都歡呼起來，“抓到了！抓到了！蜜蜂被抓到了”。抓蜜蜂的男生得意洋洋地回到座位上，對它說：“小家伙，正好這節(jié)課我不感興趣，陪我玩兒吧！”
這時候老師走到他的面前，對男生說：“來吧，把蜜蜂交給我吧！”小男孩兒不情愿地把蜜蜂交出來吧！”只見老師走出教室打開罐子，蜜蜂飛了出來，蜜蜂扇動著翅膀撲愣撲愣飛向了藍藍的天空。
教室里慢慢地恢復平靜，同學們又認真地聽起課來。我心里不禁在默念：蜜蜂啊，蜜蜂，你千萬不要再來了，不要再打擾我們上課了。不要再讓我們“驚心動魄”，擔驚受怕了。