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    《讓》作文500字

    時間:2024-01-10 09:32:49 500字作文 我要投稿
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    《讓》作文500字精品(6篇)

      在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的《讓》作文500字6篇,希望對大家有所幫助。

    《讓》作文500字精品(6篇)

    《讓》作文500字 篇1

      盼望已久的六一兒童節(jié)快到了,我們十分興奮,但是,四川的小朋友卻因為地震沉浸在失去家園、學校、家人、朋友的悲痛中。如何讓災區(qū)的小朋友過上一個快樂祥和的兒童節(jié),我校準備舉行一次愛心義賣活動,所得善款全部通過杭州市紅十字會捐給災區(qū)兒童。同學們踴躍地提早準備好環(huán)保袋,幸運星,小文具,首飾等,我也捐獻了一百串紅豆項鏈。

      六一那天,校長宣讀了倡議書后,我們迫不及待地來到了義賣地點——西湖時代廣場。

      義賣活動開始了,我們小隊剛開始一件也沒有賣出去,聽說別的小隊的愛心基金已突破百元時,我像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉(zhuǎn),該出手時就出手,我就去十字路口賣手工制品。這時從對面的馬路旁走來一位阿姨,我對她說:“阿姨,為四川兒童獻一份愛心吧,這朵絲襪花就送給您了!”。可是那位阿姨搖了搖頭,就走了,我有點失望,可是我告訴自己不要棄餒。

      過了一會,從人行道后面又來了一位騎車的阿姨,我鼓起勇氣對她說:“阿姨,為災區(qū)兒童獻一份愛心吧,讓他們也過個快樂的兒童節(jié)!”。阿姨聽了我的`講述,說:“小朋友,你們做得對,我雖然已經(jīng)收養(yǎng)了兩個孩子了,但是我還是要獻上我的一份愛心!”說著就從口袋里掏出十元錢放入捐款箱,我謝過阿姨。

      我因受到阿姨的鼓舞,不斷地收獲著喜悅,接著又賣了一盒幸運星,兩串首飾,一串紅豆項鏈,戰(zhàn)果不錯。我們總共募集了兩千多元善心款。

      讓愛飛翔,希望這些凝結著我們愛心的款項,飛越千山萬水,讓災區(qū)的兒童過上一個快樂的兒童節(jié)。

    《讓》作文500字 篇2

      一天,媽媽帶我和弟弟去美食林超市,給我們買了一樣的槍。只不過我的貴了點,他的槍便宜。在路上,他看我的'槍好,就嚷嚷著要我的槍。我不客氣地說:“我理你呢?”他就哭了。原來媽媽在車里聽見了,說:“給他!”我說為什么倒霉的總是我?弟弟笑了起來。我說真像一個貓臉。

      到家了,我說可以給我了嗎?他不給,我一把把槍搶了過來,弟弟又哭了。爸爸說:“咋了?”我說,我買的槍,他也有一個,他就拿自己的唄,非要我的。爸爸聽了說原來是這樣啊,爸爸就讓我給他。我心里恨他,可動作還是給他了。我說:“哼,以后不會的字別叫我。”我把槍給他了。

      媽媽說飯做好了,我拿了自己最喜歡的碗盛飯了。他看見了,非要我的碗。我好心好意的說:“你讓媽媽再給你盛一碗!彼f不。我說你不吃這套,我就來狠的啦。我就不給。媽媽說:“多大點事兒呀,給他!蔽覀牡慕o了他。我又說了一句為什么受傷的總是我?

      我打開電腦要玩的時候,他看見了說也要玩,我說你吃你的飯去唄。他說他不吃了,他要玩電腦。我無話可說了,我去睡了,他在玩電腦。我拿著手機開始玩的時候,他又說他也要。我生氣了,說:“一……二……三……”他不聽,媽媽說給他吧。

      我一個人在小河邊扔石頭,他又過來啦。我說:“我干啥為啥你也干啥?”他說他覺得有意思。為什么倒霉的總是我。

    《讓》作文500字 篇3

      人生的旅途上處處長滿了荊棘,鼓起你的勇氣,大步向前。請相信,路是踏出來的,別說“不行”,自信,讓你成功。

      誰一生下來便會走路,便會寫字?知識靠積累,勇氣靠磨煉。別再紅著臉,靦腆說:“我不行!

      課堂上,有問題時只管站起來發(fā)言,不必緊張,不必害怕。勇敢發(fā)表自己的見解,即使未必正確,也沒有人會譏諷你,即使說得未必正確,也沒有人會譏諷你,即使你說得結結巴巴,投向你的,只會是敬佩的目光,同學們只會在心里為你鼓掌。課堂上,因為你遠比只敢在課桌邊點點評評、竊竊私語的人了不起。別說:“我不行!币粋生活中的勇士,是敢于在別人面前展露自己缺點的。

      萬事總是開頭難,義無反顧地面對挑戰(zhàn)邁出決定性的第一步,緊接著會有第二步、第三步,別說:我不行。

      運動場上,請邁開步伐去拼搏,奮斗吧,別因身體孱弱而退縮。禁不起波浪的.魚兒永遠不能躍出水面;只會躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。不必害怕跌倒,它只會使你的腳步更踏實、矯健;不必擔心失敗,失敗乃是成功之母。通往勝利的路充滿著坎坷,愛迪生為發(fā)明電燈曾試驗一千多種燈絲,每次失敗他從不氣餒,當有人嘲笑他時,他卻自豪地說:“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲!边@是怎樣的勇氣和自信。∨笥,困難在強者面前只能是紙老虎,當你成功時,你就會發(fā)覺這并不難,我行。

      不要讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉跎過去,等到醒悟時,雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無為,舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路,讓生命散發(fā)光和熱。

      朋友,請別說“我不行”。自信,會讓你成功。

    《讓》作文500字 篇4

      20xx年5月12日是個讓全中國人民揪心的日子,然而,時隔兩年,災難再一次降臨。20xx年4月14日,青海玉樹發(fā)生了7。1大地震!暗卣馃o情,人間有愛”當?shù)弥駱涞卣鸬南⒑,許多愛心人士紛紛伸出了援助之手。

      第一時間趕到現(xiàn)場的當然是我們的人民子弟兵和白衣天使,有橙色(消防員)、有綠色(公安干警和武警)、還有白色(醫(yī)護人員),他們用許多個日夜詮釋生命的真諦,兌現(xiàn)著自己的人生諾言……

      一個靠賣垃圾為生的老爺爺,竟然捐出了10萬元!這10萬元是他幾十年辛辛苦苦攢起來的,是給自己養(yǎng)老準備的,可是,當他得知玉樹地震的消息后,毅然決定將畢生的積蓄捐給災區(qū)。10萬元對某些人來說,算不了什么,但對于一個靠賣垃圾為生的老人來說,卻是一個天文數(shù)字。也許,你會問老人這么做到底為了什么?其實,老人以他的實際行動告訴我們:錢沒了可以再掙,但愛是永恒的!

      抗震救災中讓我們認識了許多原來不認識的人。阿福,一名普普通通的義工,但這普普通通的義工身上卻放射出不平凡的光芒。當?shù)卣饋砼R的`時候,他本來已經(jīng)帶著孤兒院的孤兒轉(zhuǎn)移到了安全地帶,當他發(fā)現(xiàn)了2個老師和3個孩子被困在了教室里,立刻沖回教室救人。就在他救出三名學生后,余震發(fā)生了,他顧不了那么多,再次沖進快倒塌的教室……兩名老師得救了,可他卻被重重的樓板壓住,再也沒有出來。

      這次地震當中,出現(xiàn)了太多讓我們感動的人和事!盀碾y無情,人間有愛”在中國人民一次次和自然災害的斗爭中昭示了一個真理:偉大的中華民族是永遠不會被打倒的。

    《讓》作文500字 篇5

      夢境,有時飄渺,有時昏暗;有時清晰,有時真實;但是,那也只是個夢。

      ——題記

      掰著指頭一算,外婆離開我們也有七八年了。七八年啊,事物該有多少改變?就是我,也從一個黃毛丫頭變成了一個亭亭玉立的成熟姑娘了。那外婆呢,她又有多少改變?

      或許就是我的日日牽掛,或許真的日有所思夜有所夢,最近的晚上竟然總做同一個夢。夢里有一個老奶奶,微駝著背,手里抱著個孩子,一步一步費力地向前邁。那背影熟悉而又陌生,像極了外婆。是外婆嗎?我不清楚。即使腦海里依舊有著清晰的記憶。我盡力的望著,希望能探個究竟。于是,我大力嘶喊著,竭盡全力,可是,事與愿違,她卻不給予理會。我不得其解:她是外婆嗎?手里的孩子是誰?會不會是我往事的回流?沒人告訴我答案。也就是在這種百思不得其解的夢境中,慢慢讓我蘇醒過來。

      為了解開我的.迷惑,我便去告訴媽媽。媽媽聽后卻哈哈大笑,說我肯定是太想外婆又或是外婆太想我,找人托夢給我,讓我不要太在意。我的心又一層迷惑,連媽媽都不能幫我解答了,那又有誰呢?

      晚上,那個夢又繼續(xù)開始了。那個老奶奶依舊抱著孩子在懷里,不停地哄著;又時而逗逗孩子,然后自己也跟著樂呵呵的大笑。我又竭盡全力地嘶喊著:“外婆,外婆!”這次,老奶奶突然回過頭來,對我慈祥地笑了一下。抱著孩子走遠了去。忽然我的耳邊隱約傳來一句:“你外婆她讓我告訴你:她想你啦!我也回去了,以后都不來了……”

      我突然驚醒,眼前依舊熟悉,但是那個身影卻不再出現(xiàn)……

      謝謝你……

    《讓》作文500字 篇6

      上幾個星期,我的數(shù)學一號本又不翼而飛,我真是不明白,本子沒人拿走,難道還自己長腿跑了?一號本就像人間蒸發(fā)了,怎么找也沒有蹤跡。心里就像有錘子在錘,心疼;心就像跌進萬丈深淵,茫然;心像到了一個無人恐怖之地,無助。

      令我高興的是,上星期六的語文課上,吳老師在整理講臺的廢紙、物品,忽然,她發(fā)現(xiàn)了我的數(shù)學一號本,令人驚詫的是……一下課,吳老師就說:“讓馬小萱、祁文婷、姜欣岑、錢梓琦、侯云漢、張家放、潘琳……留下來!蔽铱觳阶呦蛑v臺,以為老師要批評我們什么事,結果出乎我的意料,另我欣喜的`是,吳老師手上拿的是我遺失以久,我心愛的數(shù)學一號本,本想迫不及待地拿回我已“久違”的一號本,但沒等我伸出手,吳老師已翻開了本子,“!”我不由自主地發(fā)出了一聲叫。原來,我前面做過的作業(yè)被人全部“順手”撕掉了。吳老師又接著說:“我在講臺的抽屜最底層發(fā)現(xiàn)的,而且已經(jīng)被撕成這樣了!蔽业男挠謶伊似饋恚睦镆淮膯柼,誰撕的?為什么撕?目的又是什么?難道誰恨我?我得罪了誰?……疑惑在我心里環(huán)繞,恐慌在我心里環(huán)繞,納悶縈繞心頭。

      這件事真讓我納悶!同學們,請你們不要做這樣傷天害理的事,也不要針對人,特別是相處時間最長的同學,那樣的人,長大后也不會有出息,只會成為卑鄙的小人。

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