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探索的作文500字匯編6篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的探索的作文500字6篇，歡迎大家分享。
探索的作文500字 篇1
“干冰”新鮮而又神奇的名詞隨之浮現(xiàn)在腦海中一連串的疑問“干冰是什么？是干燥的冰塊嗎？用來干什么的呀？”帶著種種疑問，讓蕭山日報的老師帶領我們揭開這一神奇的面紗吧！
干冰不是冰，而是固體的二氧化碳。聽著老師緩緩道來，心中的第一個謎團終于解開了。老師說干冰的熔點在-78攝氏度，我們平常不能直接用手去碰，會凍傷或腐蝕我們的手。哇，這么不起眼的東西原來有這么大的殺傷力��！怪不得老師戴著厚厚的手套給我們做起了實驗。
老師端來一杯清水，接著將少量的干冰放入水中。霎那間，水面上出現(xiàn)了縷縷白煙�！班病钡匕盐�?guī)нM了西游記里，好似孫悟空騰云駕霧而來，又好似白骨精顯形時冒出的那一束白煙，令人浮想翩翩。
我用渴望的眼神望著老師，多希望這一刻賜予我一塊干冰，讓我也能身臨其境感受一番。剛一回神，老師便把干冰發(fā)到我們面前，我細細打量著，它呈白色，透明狀，帶著一股刺鼻的味道。老師把干冰投入水中后，瞬間整個瓶身被這股仙氣包圍了，直沖瓶口，再緩緩地散發(fā)在四周的.空氣中。
課堂上老師還做了許多有趣的實驗，讓我印象最深刻的是用干冰滅火。老師點燃了一支蠟燭，正當火苗熊熊燃燒時，老師將剛才放入干冰正冒著白煙的容器往火苗上輕輕傾倒，白煙順著瓶身撲到了火苗上，奇跡出現(xiàn)啦，蠟燭熄滅了，好神奇呀！頓時恍然大悟，原來滅火器也是這原理啊。
一個個深動有趣的實驗驗證了干冰的不同用處，讓我懂得了干冰在生活中是一個不可多得的小能手。炫爛的舞臺上，用干冰制造白霧來渲染氣氛；干冰可以清洗不同的模具；干說還可以用來人工降雨﹍﹍但老師最后再三強調，不能把干冰放進冰箱，這樣會引起爆炸。
今天干冰的這么多秘密，你都學會了嗎？
探索的作文500字 篇2
當我看到《無謂的探索者》的最后一頁時，眼前仿佛出現(xiàn)了一片江海，狂風呼嘯著，巨浪不停地翻滾，在波峰浪谷中出現(xiàn)了一支船隊，駕駛最前面輪船的就是偉大的航海家哥倫布，他帶領著他的船隊在波峰浪谷中破浪前行。
為了找到一條海上通道，他和船員們西行到中國印度，然后再西行返回西班牙，他不惜傾注自己的全部心血，抗擊著海浪的襲擊，歷盡千辛萬苦，不怕挫折，終于完成了自己理想中的環(huán)球之旅。
探索是人類文明發(fā)展的`動力，是人們生活中不可缺少的一部分，生活的每一點成果都是勇于探索的結果。也許有人會問：“什么是探索？”駕駛宇宙飛船去考察月球、火星與木星，這是探索；攻克一道難題，學會做一件自己不會做的事，這也叫探索。當然，探索需要智慧，但是，更不可缺的是勇氣。當你遇到一道難題時，你膽怯了，退卻了，你失去了探索的勇氣，那么一定不可能找到問題的答案。
寫到這里，我不由想起了去年假期里的一件事。那天，媽媽拿來一首古詩，讓我自學，我拿過一看，根本看不懂，甚至還有許多字都不認識。但是我堅持學著，翻閱了字典和參考書，最后終于弄懂了這首詩的意思。這種學習過程，不也是探索嗎？
生活中還有許多的未知數(shù)等待我們去解答。同學們，探索吧！勇敢地去探索！正像哥倫布所說的那樣：“探索是我唯一的興趣�！薄巴白�，再往前走�！�
探索的作文500字 篇3
世界上充滿了許多奇奇怪怪的事，總讓我好奇不已。比如說，燒過很多次水的熱水壺內壁為什么會有一層白色的東西？要怎么去除它呢？
有一天，我正在廚房里把剛剛燒開的熱水倒進保溫壺的'時候，發(fā)現(xiàn)熱水壺的內壁上有一層白白的東西。咦，這是什么？我的好奇心又來了。
我便急切地問媽媽：“媽媽，我剛才在熱水壺里發(fā)現(xiàn)有一層白白的東西，那是什么呀？”
聽我說完，媽媽不慌不忙笑著回答道：“那是水垢，熱水壺燒水時間長了就會有�！�
我還是不明白，又問：“水垢又是啥？對身體有害嗎？”
媽媽見我刨根問底，說：“水垢對身體不好，需要及時清除，要不你去查一查？”聽了媽媽的話，我就拿出來平板電腦，打開百度自己查了起來。
原來答案是這樣的：水里有不易容于水的硫酸鈣物質，水沸騰后，硫酸鈣物質晶體析出，沉淀下來就形成水垢。最方便的方法是用酸清除。醋酸可以溶解鈣。
于是，我去超市買了一瓶白醋，開始除垢。首先我把水壺洗干凈，倒入適量的白醋，又加入一些冷水，然后插上電源，把水燒開。我正要打開觀察，媽媽一把攔住我說，“別動，小心燙。靜置半小時等它涼�！蔽抑缓媚托牡戎�。
時鐘滴答滴答，過去了半小時。我心想：“醋到底會不會清除水垢呢？”打開水壺一看，我驚訝地發(fā)現(xiàn)水壺里白白的水垢消失地無影無蹤了。
生活中原來有這么多奇妙的現(xiàn)象。去探索問題的答案真是一個有趣的過程。
探索的作文500字 篇4
探索海底，得到的是無謂的收獲；開掘海底，得到的是無盡的財富。探索與開掘在同一個人身上發(fā)生了，他就是凡爾納小說筆下的神秘人物——尼摩船長。
從一個潛艇被人認為是一個巨大的鯨或是一個從未遇見的怪物，而生物學家阿龍納斯卻發(fā)現(xiàn)這是一個擁有著高科技的，特殊的名叫“鸚鵡”號的潛水艇。再被尼摩船長所救的情況下，帶領著他忠實的仆人和一個有著火爆脾氣的捕鯨手，來到這艘潛艇上作了兩萬里的探索旅行。
人物介紹：
no,1：尼摩船長：一個不明身份，不明國籍的神秘人物，他在荒島上制造奇異的游艇，在海底用海洋生物提取需要的物質與能量，他是一個擁有反抗壓迫展示的形象。
no.2：阿龍納斯：生物學家，有著探索的心，對鸚鵡號這艘不明游艇的設計大為贊賞，奇特的海底世界跟讓他嘆為觀止。
no.3：捕鯨手：火爆脾氣，對某些事情漠不關心，刀子嘴豆腐心，且他是一個優(yōu)秀的捕鯨手，捕鯨的行家。
尼摩船長的勇敢，智慧都是很神秘的，這本書讓我們了解到什么現(xiàn)象都有科學的證明，海洋里的生物的利用價值對人類來說是非�？捎^的，以后陸地上的資源全都開發(fā)完以后，將開發(fā)目標進入海底，但海洋并不是溫柔的，她也具有邪惡的'一面，張宇的襲擊，鯊魚的進攻，這將是非�？膳碌膼簤簦瑔未蜻�依舊是寶貴的，凡爾納的舉動，對現(xiàn)在的社會，具有很大的成效，物理知識，海洋生物，未來的世界將會成為一個新的開始，，新的理程碑，《海底兩萬里》真是一本有價值的書，這是人類對未來高科技進步的體現(xiàn)。
探索的作文500字 篇5
大千世界，無奇不有。每一次的發(fā)現(xiàn)都讓我快樂;每一次的探索都讓我心醉，這就是其中的一次，令我記憶猶新。
在一次家庭聯(lián)歡晚會上，爺爺表演的魔術“雷電墻報”吸引了我。材料很簡單：一支鉛筆，一張報紙，材料就這么點兒。只見爺爺用鉛筆在報紙上摩擦了數(shù)十下，然后把它貼到墻上。我心想：報紙一定不會吸上去的。可事實偏偏和想法相反，那張報紙像著了魔一樣，緊緊地吸在了墻上。爺爺掀起報紙的一角，沒想到爺爺剛松手，那個角又反彈了回去，還發(fā)出噼噼啪啪的響聲。
這到底是怎么一回事呢?難道這張報紙有靈性，或者有什么神奇的力量在吸引著它。我百思不得其解。有了，我可以試試啊!我學著爺爺?shù)臉幼�，逐步地完成了一系列的動作。果然，報紙像上次一樣緊緊地貼在了墻上。我不厭其煩地做了一遍又一遍，可原來的那些思緒卻被攪得越來越糊涂了，沒辦法，我只好走出了房間，正好遇到迎面走來的爺爺，我大聲問爺爺：“爺爺，上次您表演的那個魔術，到底是什么力量在作怪呢?”沒想到爺爺苦笑著回答說：“這個問題我也沒有搞懂，我還在想呢?”唉，原本可以從爺爺身上找到答案，現(xiàn)在計劃1失敗了。對了，我的`腦子里閃過一個詞：書。我立刻跑進書房，找到《十萬個為什么》并打開，可查了半天也沒有找到結果。計劃2也失敗了。我走出門去散步，一陣涼風吹過，我的腦子似乎清醒了許多�！鞍Γ以趺淳蜎]想到“智多星”電腦呢?”我自言自語道。我立刻沖上了樓，打開電腦，找到百度，開始了搜索。不一會兒的功夫，我探索到了，原來是摩擦產生了靜電，靜電使報紙吸在了墻上。
知道了答案，我跑去告訴爺爺。爺爺聽了似懂非懂地點了點頭，向我豎起大拇指。祖孫倆哈哈地笑成一團。
探索的作文500字 篇6
“探索”，一個多么深奧的詞。然而，你相信嗎？我們竟然在二年級時，成立了一個探索小組，并且發(fā)現(xiàn)了“恐龍化石”，直到現(xiàn)在回想起那一次天真的探索我們還會不知不覺地笑呢！
那是一次二年級的體育課，自由活動時，我們小組正在花坪上討論、研究著什么。突然，我們在沙地里發(fā)現(xiàn)了一樣奇怪的東西——黑石頭。一塊黑石頭有什么好奇怪的呢？可當時我們天真的認為那不是一塊普通的'石頭。它的顏色是烏黑的，上面有許多凹凸不平的斑紋，里面還嵌著些塵土。我們怕把它弄壞，便從草坪上?i了一根青草，小心翼翼地把嵌在斑紋里的泥土撣掉，不一會兒，石面露出來了，這時，小組長陸陸把這塊石頭小心地用餐巾紙包了起來，高興地說：“今天我們就來研究這塊石頭吧！”說著我們迫不及待地走進教室里，把石頭放在桌子上。
大家邊看邊七嘴八舌地議論起來：“我覺得這是塊煤，瞧它那黑黝黝的樣子，和煤非常相似�！逼綍r調皮的明明首先發(fā)言�！安粚�！這是塊普通的石頭而已，在學校里怎么可能撿到煤呢？”佳佳尖著嗓子發(fā)表了自己的意見……正當大家爭得不可開交時，平時人稱小博士的晨晨拿起一塊石頭，將眼鏡往鼻梁上推了推，慢條斯理地說：“依我看，這是一塊恐龍化石�！薄鞍。俊蓖瑢W們不約而同地發(fā)出一陣唏噓聲�！澳銈兦�！”他舉起了那塊石頭，煞有介事地分析道：“這塊石頭最上面是橢圓形的，這是恐龍的頭骨；中間凹凹凸凸的乃是恐龍的骨骼；最后一節(jié)一節(jié)的，不就是恐龍的尾巴嗎？”經他這么一描述，我們都情不自禁地說：“像，真像。”高興地歡呼起來。
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