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《讓》作文500字匯編5篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的《讓》作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
《讓》作文500字 篇1
青春猶如一艘帆船，在人生的大海里不斷行駛。有時會因突起的巨浪，而迷失方向，有時會因而險些翻船，還有時會因為和海豚賽跑，而勇往直前。
人生總是這樣的，起起伏伏，大起大落。我們會因取得勝利而慶祝歡呼，會為失敗的到來而垂頭喪氣，也會因挫折而一蹶不振。我們難免會因發(fā)生的壞事，而沉浸在消極的情緒中。但，請務必要打起來呀！因為青春還有許多美好的，值得你高興的事情。那些繁雜瑣碎的小事，不值得可愛的你愁眉苦臉。
在炎炎夏日，向小學六年揮手告別，奔向初中的懷抱，心中自然是滿懷欣喜的，但更多的是與老友分別的憂愁。進入初中，不僅是年級的增加，更象征著一個新的起點，一段嶄新的旅程，更是一片面臨著新的未知和無限的可能性。剛開始，你會感到不安，面對陌生的人和物而感到害怕，但漸漸的相處下來，你才會發(fā)現(xiàn)這些同學們也格外的`可愛，甚至與老同學的某些地方也出奇的相似。
當你對初中的新奇，漸漸被時光而沖刷殆盡時。你會發(fā)現(xiàn)進入初中，帶來的不僅是喜悅與歡樂，還有沉重的負擔。也許，你會想放棄學習，認為學習是件痛苦的事情，堪稱世界之最。但，如果你就此放棄，那就真的痛苦了。俗話說得好，學習雖然不是唯一的出，但絕對是最好的出。別因眼前的困難，困難永遠在那里，無論你面對與否。如果你選擇逃避，面對，只是盡情地，地玩耍。待中考那一天的來臨，你的痛苦只會比短暫的快樂多得多。面對困難，我們沒有捷徑可走，只有踏踏實實的做好每一步，才能活出豐富多彩的青春，才能擁有一個沒有遺憾的青春。
不論這個未來是如何的，青春又將是怎么樣的。我們都應該勇敢面對，充實每一天，無論過程多么，只要努力過，我們都可以微笑的告訴自己——我的青春，沒有遺憾！
《讓》作文500字 篇2
有愛的世界才溫暖，有愛的生活才幸福，有愛的人生才完美。世界需要愛，生活需要愛，人生需要愛。
——題記
“愛”這個美麗的字眼，一看起來就覺得溫暖，一看起來就覺得幸福。但現(xiàn)在這個年代，“愛”似乎成了一個最不想談起、最不善于用語言表達的東西，更甚至與早已忘記“愛”是什么，早已不懂去享受愛、奉獻愛。
一個周六的上午，仲雨陽老師的激情演講，再次喚起了每個同學心中最真誠、最樸實的愛。是他，告訴我們要學會立志、要學會感恩。是他，給了我們以此表達愛的機會。
他的演講中，淚水多次如洶涌大海般奪眶而出，卻多次被強硬的忍了回去，當他講到與老師擁抱時說：“老師您辛苦了！”的時候，我心中的'感動再也無法阻擋，淚水順著臉頰流了下來，洶涌大海般的淚水硬是阻擋了心中的話語。我們抽泣著，再也說不出話來，只能通過擁抱來表達。
當我們起立，面對著父母，仔細端詳著父母蒼老的容顏時，難過、傷心再一次涌上心頭。多少年來，不曾發(fā)現(xiàn)父母的臉上早已皺紋滿滿；多少年來，不曾發(fā)現(xiàn)父母頭上的縷縷白發(fā)；多少年來，不曾發(fā)現(xiàn)父母為了我們早已放棄了自身的穿著打扮。當與父母擁抱的那一剎那，淚水在此奪眶而出。
整個演講中，不知道我們感動過多少次，淚從臉頰上流過多少次，心顫抖過多少次。
回想曾經(jīng)的一切，不知道有多少人為了我們的成長和幸福而奮斗著，難道我們不應對他們說一聲“謝謝”嗎？難道我們不應給他們一個擁抱嗎？難道我們就這樣讓愛在心底沉默嗎？難道我們看到那樣辛苦的人們就應無動于衷嗎？
這個世界需要愛，這個世界需要溫暖，這個世界需要光明！不要讓愛在心底沉默，讓愛起舞吧！
《讓》作文500字 篇3
在時間老師的口袋里，有無數(shù)塊木牌，上面刻著我做過的每一件事：委屈的事，快樂的事，難忘的`事……至今，我依然記得那件令我不安的事。
媽媽平時不讓我看電視，她每次回家都要碰一下電視，看是冷是熱，但時間一天天過去，我自然而然地有了對策。
這一天，媽媽的手機突然發(fā)出一陣清脆悅耳的鈴聲。過了一會兒，媽媽打完了電話，她對我說：“媽媽有事，要出門，你在家不許看電視，好好寫作業(yè)�！彼f完就走了。等她走后，我先快速關上門，然后沖到陽臺，拉開門看著媽媽的身影�？隙▼寢岄_車走后，我像離弦的箭一般沖向電視，我的心臟好似有許多沉石頭，提心吊膽地打開電視，津津有味地看起我最喜歡的電視節(jié)目。
時間一分一秒地流過，大約過了一個多小時，我斷定媽媽快回了，我便以閃電般的速度開始了我的“對策”。我先把毛巾用冷水打濕一點，再把電扇對著電視開到最大。果然不出所料，媽媽果真在半個小時后回來了。我假裝上廁所，其實，我是把那些毛巾、電扇放回原處，然后一路小跑進了廁所，沖了水，接著再跑去開門，媽媽一進門就問：“你為什么要鎖門？”“怕……怕小偷�！蔽倚奶摰卣f。媽媽懷疑地看了看我，然后走到電視機旁摸了摸，發(fā)現(xiàn)是冷的，然后就去做飯了。我此刻的心就像十五個桶打水——七上八下。
不知道過了多久，媽媽把飯做好了，桌上有大魚大肉，但我偷看了電視，還撒了謊，沒有心情吃飯了。我后悔極了，雖然我騙過了媽媽，但我失去了最重要的東西——誠信。
這件事隨著記憶的沖刷，在我腦海里越來越清晰。這件事真讓我不安��！
《讓》作文500字 篇4
今天我和往常一樣來到了文禾習作班，看到有一群人圍在一個小盆子那里議論：
“這是一只鴿子�！�
“不，這是一只小雞。”
“這是一只小鵝。”
大家面對已經(jīng)被割過頸，放了血，拔掉毛的一只小動物各抒己見，到最后也沒有統(tǒng)一命名。
這時，林老師走了過來：“請大家回到座位上！”我們立刻聽令。林老師又說：“今天我來親自給你們解剖鴨子！”話音剛落，教室里立刻炸開了鍋。有的人開始害怕，有的人變得驚慌，有的人興奮，還有的人激動……
老師先用刀把鴨子的胸膛切開來，我們第一個看到的是鴨子的.心臟。它的心臟小小的，顏色是深紅的。我心里在想：難道我們的心臟也是長這樣的嗎？老師回答說：“鴨子的心臟很小，我們的心臟比它的大很多，我們的心臟大概有一個拳頭那么大。”老師又把鴨子的腸子拉出來給我們看，鴨子的腸子長長的，繞成毛線團，我覺得很有趣，于是我放心大膽地看著。但是，有一些膽小的同學，都轉過頭去沒膽子再看，這可是錯過了精彩的瞬間呀！
通過老師的介紹，我還知道了鴨子的骨骼在鴨子體內的作用。原來，它是支撐鴨子身體的。我還看到了鴨胗，它紫中帶白，猶如雞蛋，也似一個小荷包，看起來軟軟的，摸一下，Q彈Q彈的，老師說這是個寶貝，不僅好吃，里邊的胗皮還可以入藥。
這是一堂完美的課，我不僅學到了許多課本以外的知識，更是明白了，只有大膽克服恐懼，才會有意想不到的所收獲！
《讓》作文500字 篇5
其次，要讓每位學生有內容可寫。教材里的作文練習就沒有把內容限制住。教師可以根據(jù)具體情況確定要寫作文的范圍。
再次，先說后寫。在弄清楚寫哪方面的內容后，可以讓學生想一想：我寫什么內容？互相交流交流，只說寫什么，不要求具體說，這是互相啟發(fā)選材范圍，使每位學生知道自己寫什么，有話可寫。在具體指導學生怎么寫時，可以啟發(fā)學生具體說一說，在交流中使每位學生知道怎樣寫。在學生動筆寫時，強調“怎么說就怎么寫”，進一步強化作文就是把自己想說的話寫出來的認識。
第四，要結合閱讀教學以及習作的'具體情況，做好“怎么寫”的指導。沒有寫作技巧的指導，學生的習作興趣也不會延續(xù)和加強的。當學生學習了某種技巧，會在自己的習作中運用，他一定有成就感，對習作更有興趣。
第五，寫完后讓學生讀一讀，看看話說明白了沒有，語句通不通。這是初步學習修改，但要求一定要低，不要強調非要怎么怎么。讀給同學聽，也是互相交流，互相學習，是及時肯定他們的成功。
第六，在班上貼出來互相交流展示，鼓勵再上一層樓。經(jīng)常讓學生自己展示自己的習作，體會自己的成功，學習別人怎樣寫。
第七，用好評價，及時肯定，及時鼓勵。在課堂上要時時注意用好評價，批改作文時更要這樣。據(jù)我的經(jīng)驗，批改作文時看到差一些的作文容易煩躁，這時候一定要“制躁”，提醒自己：“我自己寫文章都有不少困難，現(xiàn)在我面對的是才學作文的小學生呀�！�
尊重每一位學生，承認學生作文上的差異，不搞一刀切。對困難比較大的學生特別要注意，他們只能寫出來就要肯定。從現(xiàn)在起一直到四、五年級，甚至到六年級，都不要說xx學生笨，說學生寫得不好。當然，這并不排斥必要的批評。
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