《讓》作文500字7篇[精選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的《讓》作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《讓》作文500字 篇1

　　我徘徊在校園的樹(shù)蔭下，心里涌起了難以抑制的眷戀之情。啊，母校!六年了，學(xué)習(xí)在母校，嬉戲玩耍在母校，這里的一草一木我都是那樣的熟悉，即使我走到天涯海角也不會(huì)忘記!啊，母校!如今小鷹長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)您，展翅高飛，這叫我怎么不留戀呢?樹(shù)蔭下，我想了很多，很多......

　　校園里的小樹(shù)，你可曾記得，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)習(xí)勞動(dòng)，我們?cè)诶蠋煹慕逃�下，從一個(gè)不懂事的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)朝氣蓬勃的少年，我們的老師花費(fèi)了多少的心血呀!

　　校園里的小樹(shù)，你可曾記得，在我入隊(duì)的那一天，老師把一條鮮艷的紅領(lǐng)巾記在我的.脖子上，紅光映紅了我的臉，也映紅了老師的臉。老師對(duì)我們說(shuō)：“紅領(lǐng)巾是烈士血液染紅的 ，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角......”老師那親切的話語(yǔ)至今仍響在我的耳邊。

　　校園里的小樹(shù)，你可曾記得，和藹可親的老師把我送到小文藝演出隊(duì)。在那里，我學(xué)會(huì)了唱歌，跳舞。當(dāng)我參加比賽得了獎(jiǎng)，捧著獎(jiǎng)品給老師看時(shí)，老師笑了，笑得那么甜，他撫摸著我的頭，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

　　校園里的小樹(shù)，你可曾記得，在那萬(wàn)家燈火熄滅的時(shí)候，在校園深處還有一盞明亮的燈，燈下是一個(gè)熟悉的身影。這么晚了，我們的老師還在知識(shí)的土地上辛勤耕耘啊!

　　校園里的小樹(shù)，你知道嗎?這就是我的老師，我的母校!

　　我離開(kāi)母校，讓我徘徊的瞬間，我明白了母校的生生不息，母校的偉大!

《讓》作文500字 篇2

　　“小偷，站��！”一道黑影閃過(guò)，在狹窄的街巷中穿梭著，貓般好奇心的我跟了上去。

　　這是我今年在廣東寒假遇到的一件事，主人公就是那道“黑影”。

　　一腳飛踢，小偷倒在地上，企圖翻身逃跑，但卻被‘“黑影”死死按在了地上。我仔細(xì)打量了一番，“黑影”很高大，很壯實(shí)，威風(fēng)凜凜。

　　回家后，更巧的事發(fā)生了，他竟然是我爸租住的鄰居。看起來(lái)很平易近人，于是我去他家搭話，家里實(shí)在太無(wú)聊了。他對(duì)待我很客氣，也很愿意說(shuō)話，很有親近感，我也了解了他的很多事。

　　他當(dāng)過(guò)兵，如今已有六十多了，一輩子無(wú)兒無(wú)女，一個(gè)人過(guò)的很清閑，沒(méi)有人陪他，所以經(jīng)常在外面“溜達(dá)”。他每天早上都會(huì)到公園轉(zhuǎn)一圈，回到家后就和小魚(yú)聊天了，這些小魚(yú)兒也很愿意和他玩。家里還有一只叫“貝貝”的狗，也已經(jīng)年老體衰了，整天和他在一起，好像能理解主人的`這種孤獨(dú)。這只狗雖不活潑，但我也樂(lè)意和他玩，在它身上我看到了和它主人一樣氣質(zhì)，老當(dāng)益壯。

　　他在鄰居的心里地位也很高，大伙多多少少都得到過(guò)他的幫助。小巷中的空地處有很多芒果樹(shù)，都有他的氣息，我叫這些芒果樹(shù)為“黑影”樹(shù)。大家也跟著我如此稱呼。如果遇上下雨天，道路泥濘，土地就都是他的了，他一點(diǎn)一點(diǎn)“補(bǔ)”好，補(bǔ)得很平很平。

　　他也很多愁善感，在我走的那一天，我去與他告別，沒(méi)想到與我只相識(shí)一個(gè)月的他哭了，也許他覺(jué)得失去了我這個(gè)朋友吧。

《讓》作文500字 篇3

　　愛(ài)是什么？愛(ài)是頭頂溫順美麗的陽(yáng)光，使黑暗的角落充滿光明；愛(ài)是腳下那一條條通向溫暖港灣的石子路，使迷茫中的孩子找到回家的路；愛(ài)是一朵綻放在隆冬里的梅花，使飽經(jīng)風(fēng)霜的人們感受到生命的頑強(qiáng)。

　　愛(ài)，它無(wú)處不在，就讓我從20xx年xx月xx日我校舉行的這次“愛(ài)心捐贈(zèng)儀式”說(shuō)起吧！

　　當(dāng)教學(xué)樓上LED屏上跳出“精準(zhǔn)扶貧捐贈(zèng)儀式”的字幕時(shí)，當(dāng)一首感人肺腑的.歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》在耳畔響起時(shí)，劉校長(zhǎng)便嚴(yán)肅地說(shuō)：“我校三年級(jí)一名學(xué)生父親身患重病，急需進(jìn)行換腎手術(shù)，家中所有重?fù)?dān)都落在了他母親那柔弱的肩上，母親每月打兩份工，但這些收入僅能勉強(qiáng)維持一家人的最低生活，因?yàn)樗麄兗抑械膬擅麑W(xué)生都需要花銷(xiāo)，更別說(shuō)給他丈夫看病了。同學(xué)們，贈(zèng)人玫瑰，手留余香，讓我們行動(dòng)起來(lái)，幫助這個(gè)可憐的孩子，這個(gè)危難的家庭，現(xiàn)在我宣布：捐贈(zèng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始！”

　　聽(tīng)到這里，捐贈(zèng)現(xiàn)場(chǎng)異常肅靜，這時(shí)一位位老師、同學(xué)都帶著自己手中這份沉甸甸的心意，投進(jìn)了那紅色的捐款箱，10元、20元、50元、100元、200元、500元……，甚至有的學(xué)生家長(zhǎng)也紛紛來(lái)捐款，有的還特意發(fā)來(lái)紅包給予這個(gè)家庭幫助，不一會(huì)，原本空空的捐款箱，便變得沉甸甸的。一曲愛(ài)的贊歌在六小校園中唱響……

　　看到這感人的畫(huà)面，在場(chǎng)所有人都接受了來(lái)自靈魂深處的關(guān)于人間大愛(ài)的精神洗禮。在這里老師為學(xué)生做好了助人為樂(lè)的楷模；在這里家長(zhǎng)為子女唱響了“一方有難，八方支援”的中華傳統(tǒng)美德贊歌。

　　這一天，是我最難忘的一天，因?yàn)槲耀I(xiàn)出了我的愛(ài)，幫助了別人，溫暖了自己，祝愿這位父親在愛(ài)的陽(yáng)光沐浴下，早日康復(fù)，走出病魔的陰霾。

《讓》作文500字 篇4

　　在我的心中，音樂(lè)永遠(yuǎn)是我一位知心的朋友。

　　很小的時(shí)候，我就對(duì)音樂(lè)有一種莫名其妙的喜愛(ài)，爸爸媽媽帶我出去玩時(shí)，我總哼唱著小兒歌，有時(shí)在自己的哼唱中甜甜的睡著了。音樂(lè)漸漸成了我生命的一部分，是我快樂(lè)的.源泉。

　　失落的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)就成了我的一個(gè)好伙伴，伴我走進(jìn)快樂(lè)的幻想。我細(xì)細(xì)品味著巴赫的《小步舞曲》，發(fā)現(xiàn)它的柔美、歡暢；品味著布格繆勒的《阿拉伯風(fēng)格曲》，悟出它的激情、奔放……我被音樂(lè)大師的樂(lè)曲征服，陶醉、忘我。不知不覺(jué)，失落就離我而去了。

　　快樂(lè)時(shí)聽(tīng)音樂(lè)，她就成了一杯濃濃的香茶，在我有心中飄蕩。我感到音樂(lè)的魅力，那五線譜變成了絲線，編織出無(wú)限的幸福。寧?kù)o時(shí)聽(tīng)音樂(lè)，她又變成了一對(duì)翅膀，給我的夢(mèng)想插上飛翔的希望。于是我眼前便出現(xiàn)了一幅水墨畫(huà)，我成了那里面最美的一朵花。此時(shí)的我與音樂(lè)融為一體了，心靜亦如水。

　　正因?yàn)槿绱税V迷音樂(lè)，我愛(ài)上了彈鋼琴。每當(dāng)彈起歡快的曲調(diào)，我的心如一朵自由飄蕩的云；而彈起起悲傷的旋律時(shí)，我又黯然神傷，心情不禁沉重起來(lái)。有時(shí)，我的手指在琴鍵上跳舞，美妙的音樂(lè)從我心靈深處緩緩流出，仿佛陽(yáng)光在我指間綻放。

　　美妙的音樂(lè)無(wú)處不在。每當(dāng)風(fēng)兒呼呼吹的時(shí)候，一曲交響樂(lè)就誕生了。樹(shù)葉沙沙響，鳥(niǎo)兒喳喳叫，小河嘩嘩淌，牡丹叢中笑。這音樂(lè)來(lái)自大自然中的萬(wàn)物。還有一種無(wú)聲的音樂(lè)，是人與人之間愛(ài)。逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，一個(gè)生命降臨的時(shí)候，這種音樂(lè)，在人們心中流淌著。

　　音樂(lè)是世間萬(wàn)物的靈魂，讓我們擁有共同的靈魂吧！正如紀(jì)伯倫所說(shuō)：“音樂(lè)是陪伴我們的靈魂，和我們一起度過(guò)生活的各個(gè)階段，和我們，同悲同歡，同甘共苦�！�

《讓》作文500字 篇5

　　轉(zhuǎn)眼間已過(guò)了四年了，但那件事一直在我的腦海里刻著，一輩子也不會(huì)忘記，因?yàn)槟羌�事情給了我深刻的教育。

　　那是一個(gè)炎熱的下午，我和我的好朋友寒夢(mèng)琪一起下小區(qū)玩，我們正在納悶玩什么游戲。這時(shí)，好友說(shuō)："我們一起去做個(gè)驚險(xiǎn)的游戲。敲了別人家的門(mén)，然后就趕緊跑。”我舉著雙手贊同。

　　我們來(lái)到B6棟，我們倆商量好計(jì)劃，敲了別人家的門(mén)，我往上跑，她往下跑。等1分鐘后再在被我們敲了門(mén)的那家人的門(mén)口集合。

　　游戲開(kāi)始了，我們來(lái)到B6棟二樓201室，因?yàn)檫@家人有門(mén)鈴，所以我們大膽地摁了兩下門(mén)鈴�！岸∵�、丁咯”房主開(kāi)了門(mén)，卻沒(méi)看到人影，疑惑地又把門(mén)關(guān)上了。我們倆詭異地笑著，又去摁了摁門(mén)鈴。這一次，房主有點(diǎn)發(fā)怒了，大聲喊道：“誰(shuí)�。俊边@次，房主在門(mén)外停了好久才關(guān)上門(mén)。我們倆等房主關(guān)了門(mén)才出來(lái)。我們就覺(jué)得這游戲又好玩，又刺激，并又去摁了房主的`門(mén)鈴。這位房主氣得滿臉通紅，準(zhǔn)備下樓尋找到底是誰(shuí)敲的門(mén)。寒夢(mèng)琪沒(méi)有覺(jué)察房主要下來(lái)了，一直趴在樓梯間往上看。房主到那兒去了，就知道是寒夢(mèng)琪，因?yàn)樗�的臉上仿佛�?xiě)著“是我敲的門(mén)。”寒夢(mèng)琪還把我給供了出來(lái)。這位房主將我們領(lǐng)到物業(yè)那里去，并把家長(zhǎng)請(qǐng)出來(lái)。我們都擔(dān)心極了，心里一直在懺悔著。

　　家長(zhǎng)過(guò)來(lái)了，把我們都訓(xùn)了一遍。那位房主一直在用惱怒的目光盯著我們。我們本來(lái)只是想玩玩，誰(shuí)知卻給別人帶來(lái)那么多麻煩。

　　有時(shí)候，或許你的一個(gè)小玩笑，更或許你不是存心的，卻會(huì)讓很多人感到不開(kāi)心，會(huì)給他人造成麻煩。這件事使我受到了很大的教育，我把它深深地刻在腦海里。

《讓》作文500字 篇6

　　空氣沉悶得可怕，一大一小兩個(gè)身影在對(duì)峙著。“姐姐，給……給我好不好？”看著那委屈巴巴的可憐樣，那個(gè)大得多的女孩不禁有些動(dòng)容，一咬牙，說(shuō)“不行�！边@兩個(gè)人就是我和我的弟弟，而我們?cè)跔?zhēng)搶的就是眼前這個(gè)大大的椰子。

　　看弟弟那么可憐，我知道他又是在施“苦肉計(jì)”了�？墒俏艺J(rèn)為弟弟有什么要求，家里人都盡量地滿足，我這個(gè)弟弟脾氣不好，要是把他慣壞了怎么辦？而且，椰子可是我最喜歡吃的水果呀，不能讓給他。

　　我抱著椰子，轉(zhuǎn)身回了房間。過(guò)了許久，一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拈_(kāi)門(mén)聲響起。是媽媽回來(lái)了，我開(kāi)心不已。不過(guò)，媽媽出去是給弟弟打餛飩的`，我開(kāi)心什么？又沒(méi)我的份�！敖憬悖�開(kāi)開(kāi)門(mén)吧”，稚嫩的童聲響起，我打開(kāi)門(mén)，一股暖流涌上心頭，只見(jiàn)弟弟雙手端著一碗餛飩，手燙的紅紅的，笑嘻嘻地看著我�？粗�我可愛(ài)的弟弟，心頭不禁思緒萬(wàn)千。

　　什么為弟弟好，這明明就是我自己想吃嘛。再看弟弟，知道我喜歡吃餛飩，就讓給我吃，我又小氣什么呢？讓著弟弟，本就是我應(yīng)該做的嘛。我轉(zhuǎn)身拿起椰子遞給弟弟，說(shuō)：“弟弟，餛飩呢，姐姐就不要了，這個(gè)椰子呢，姐姐也給你吃好不好呀？”“不，姐姐喜歡吃，給姐姐吃。”弟弟捧著餛飩，一搖一擺地走了。

　　禮讓，是一種美德。平日里，對(duì)弟弟多一份關(guān)愛(ài)；出門(mén)后，遵守禮儀，懂得謙讓。做一個(gè)知禮懂禮的好少年，這個(gè)小家伙雖然人小，可讓我懂得的可真不少！

《讓》作文500字 篇7

　　我們班有一位叫l(wèi)x的同學(xué)，大家都很討厭他。他是我們班年齡最大的同學(xué)，但是他做起事來(lái)卻斤斤計(jì)較，招惹是非惹人厭煩。如果你不相信，那我就和你說(shuō)說(shuō)吧。

　　今天上午的第四節(jié)課是美術(shù)課，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)國(guó)畫(huà)，只有l(wèi)x東瞧瞧西看看，過(guò)了一會(huì)兒，他又隨便下座位。教室里安安靜靜的，誰(shuí)也沒(méi)把注意力放在他 身上。他百無(wú)聊賴，所以就故意把我的畫(huà)弄到了地上。我本來(lái)就是急脾氣，遇到這種事就更生氣了，所以我就不高興地說(shuō)：“你干什么呀？”他卻理直氣壯地對(duì)我 說(shuō)：“你自己弄掉的'，為什么說(shuō)我？”我剛要和他說(shuō)個(gè)明白，可是我轉(zhuǎn)念一想：和他生氣就等于白生氣，最好不要搭理他。于是我就撿起掉在地上的畫(huà)，瞪了他一 眼，繼續(xù)畫(huà)我的畫(huà)。又過(guò)了一會(huì)兒，Lx覺(jué)得又沒(méi)事可干了，就去招惹肖同學(xué)，他先是亂撞亂碰，接著就把肖同學(xué)的畫(huà)給撕了！美術(shù)老師狠狠地批評(píng)了lx，他也很 真誠(chéng)地向肖同學(xué)道了歉，美術(shù)老師就原諒了他�？烧l(shuí)知他前腳對(duì)老師保證完要遵守課堂紀(jì)律，后腳又把郭一瑋涮筆筒里的水弄灑了！前后不差三分鐘，真要把老師氣 死！

　　有的時(shí)候，我也問(wèn)過(guò)他為什么總是這樣惹是生非，招別人厭煩，他卻嬉皮笑臉地回答：“好玩唄！”我真希望他能改掉這些壞毛病。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　“人之初，性本善”，相信每個(gè)人本性都是善良的，在生活中我們可以心平氣地去告訴他，幫助他改掉不好的習(xí)慣，相信在你的努力下他會(huì)變好。

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