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實(shí)用的《家》作文500字(推薦)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的《家》作文500字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
《家》作文500字 篇1
哇,這床真舒服呀!一閉上眼,我就好像置身于夢(mèng)幻世界中
聽了這沒來由的話,你一定會(huì)丈二和尚摸不著頭腦了吧!別急,我慢慢和你說。
我家床壞了,電視也壞了。所以,上周一的時(shí)候,爸爸媽媽就去買電視和床了。電視星期三就送過來了,超級(jí)棒噠!
這不,爸爸說床今天就送過來了,于是他們就開始把舊床里的東西都翻出來,都堆到茶幾上,再把舊床拆成一塊一塊的板子,放到地下室。爸爸媽媽累的夠嗆,而在一旁寫作業(yè)的我也好不到哪去,床底的'灰塵撲面而來,嗆的我都沒辦法寫作業(yè)了。唉!
聽說送床的人快過來了,我興奮地一會(huì)兒坐下,一會(huì)兒站起來,真是坐立不安。
這時(shí),媽媽做好飯了,叫我先去吃飯。剛端起碗,有人按門鈴了。不用說,一定是送床的人來了。我激動(dòng)的放下碗,向門口跑去?蓩寢屢话褦r下了我不讓我去。我只好坐在椅子上,看人家搬東西。
一個(gè)床不是個(gè)小物件,我想:床那么大,怎么進(jìn)家門呢?誰知,運(yùn)進(jìn)來的是一些大板子。啥?睡板子?不是吧!我正疑惑,只見又運(yùn)進(jìn)來兩個(gè)方方正正的大盒子。呃,這些難道就是床?
零件都運(yùn)進(jìn)來了,工人開始安裝了。接下來一幕,才讓我大開眼界,他把一個(gè)個(gè)板子組合到一起,用釘子釘住,哈,這樣,一個(gè)床就安好了。我看著床,有些昏昏欲睡。
我一下子歪倒在床上,接著便出現(xiàn)了開頭的一幕。
我閉著眼,很快就睡著了。
《家》作文500字 篇2
寒假的時(shí)候,我認(rèn)真地背書、練琴、做家務(wù),攢下了許多積分,可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)大愿望了。
可是,既不能養(yǎng)貓,貓?zhí)珛,也不?zhǔn)養(yǎng)狗,狗太吵,我也沒時(shí)間去打理照顧,還是養(yǎng)一缸魚吧。
很快,一個(gè)漂亮的魚缸和八只金魚就到手了。金黃紅白黑,該有的顏色都有了,魚兒們對(duì)自己的新家似乎都很滿意。最討厭的要數(shù)那只身體銀白,唯獨(dú)一個(gè)大腦袋是金紅色的“花頭”了,每次我投下魚食的時(shí)候,不管在魚缸的哪個(gè)角落,它總是像離弦的箭一樣,第一個(gè)射到水面上,用大尾巴撞開其他的小伙伴,極盡所能地張開它的大嘴,猛地一吸,將所有的食物一掃而空。任憑你在魚缸上又敲又打,外加恐嚇,它都我行我素,不為所動(dòng),真擔(dān)心哪一天它就把自己給脹死了!但是媽媽卻認(rèn)為,花頭的生命有著旺盛的張力,能夠活到最后。
值得一提的'是“魚堅(jiān)強(qiáng)”的故事——金魚店的老板娘養(yǎng)了一只狡詐的花貓,它經(jīng)常去撈地上魚缸里的金魚,撈出來它也不吃,只是用爪子把這些可憐的金魚撓來撓去,所幸被老板娘發(fā)現(xiàn)了,將它們救了下來,放回了魚缸。沒錯(cuò)!我們不留神買了一只被花貓撓傷了的魚——它的腮幫受傷很嚴(yán)重,我們把它帶回家的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)受傷部位大面積浸血,游動(dòng)起來也非常艱難,尾巴只能朝一個(gè)方向擺動(dòng),我們都覺得它大概活不了幾天了。然而,過了這么久,它竟然慢慢恢復(fù)了,受傷的腮從血紅色變成了暗紅色,就像人類的傷口不再出血,慢慢結(jié)痂的樣子,荷葉裙一樣的大尾巴,也能正常地左右擺動(dòng)了,“魚堅(jiān)強(qiáng)”的名字由此而來。
當(dāng)我每次蹲在魚缸前看著這些金魚,腦子都閃過一個(gè)念頭——好好吃飯,努力生活。媽媽和我一起看魚,還笑著說:“一花一世界,一魚一菩提!
《家》作文500字 篇3
大家知道嗎?我是一個(gè)小黃人迷,今年暑假我去了上海的田子坊,在那兒找到了許多我的小小兵,并把它們收入囊中。
下面我來介紹一下它們吧:
第一個(gè),是長(zhǎng)著紅色頭發(fā),扎著紅色小辮子小女孩,她兩手拿著繩子,在歡樂地跳繩!“一個(gè),兩個(gè)……三十七個(gè)!”
第二個(gè),是小黃人祖父,他手中正拿著平板電腦正專注地玩著。
第三個(gè),是用心良苦的媽媽,她正盡力地指導(dǎo)孩子做作業(yè)。
第四個(gè),是小保姆,她手中拿著拖把,正在拖地呢!
我最喜歡的`是小黃人老師,她長(zhǎng)得很高,整天笑呵呵的。她穿著粉紅色花邊裙,白色高跟鞋,手中的粉筆在黑板上寫出一個(gè)個(gè)漂亮的粉筆字。
看著他們,我幻想著:一天早晨,小黃人老師已經(jīng)站在黑板前上課了,小黃人學(xué)生們都聽得入了迷,而祖父卻偷偷地把平板電腦放在抽屜中玩。小黃人老師發(fā)現(xiàn)了,瞪圓了眼睛,厲聲問:“祖父,我剛說了什么?”祖父低著頭不敢直視黃人老師的眼睛,吞吞吐吐地小聲說:“不知道,我不知道。”突然傳來一陣敲門聲,一個(gè)遲到小黃人正怯生生地站在教室門口:“對(duì)不起,我遲到了!是我賴床造成的!毙↑S人老師聽了,讓他走進(jìn)了教室,同時(shí)也讓小黃人祖父坐下了,說:“知錯(cuò)能改就是好孩子,希望不要再有同學(xué)犯錯(cuò)誤浪費(fèi)大家的時(shí)間!”教室里又傳來了瑯瑯的讀書聲。
你羨慕我的小黃人之家嗎?哈哈哈哈。
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