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《讓》作文500字8篇(熱)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《讓》作文500字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《讓》作文500字 篇1
喜歡把一個(gè)東西變得比他以前更美好，這是人的天性。每一個(gè)人小時(shí)候都愛涂涂畫畫，都是畫家，可是后來，由于某些人的成長(zhǎng)環(huán)境，性格發(fā)展的不同，就有了喜歡畫畫和不喜歡畫畫的人。
可是我一直保留著這種天性。從小媽媽就支持我畫畫，我畫滿畫的本子足有厚厚一疊。后來，媽媽送我去學(xué)畫畫，漸漸地，我的水平有了很大提升……可以完整地畫一幅畫了。
學(xué)著學(xué)著，我開始覺得枯燥無聊，覺得被老師的框框條條束縛了。于是在家里自己畫起畫來。后來我發(fā)現(xiàn)用線條涂鴉才是我真正所喜歡的，用線條和色塊隨意勾勒出一些或奇怪，或美好，或哲理的畫來，成了我最大的愛好。
在紙上畫，我還嫌不夠，在奶奶還未粉刷的新房里，我獲得大人的批準(zhǔn)，用粉筆在水泥墻隨意地畫起來。不顧夏天的炎熱，整整一下午弄得自己滿頭大汗，還意猶未盡。當(dāng)房子的每一個(gè)角落都布滿我的涂鴉后，我還問奶奶，我是否可以用洗衣刷蘸上藍(lán)顏料，為我的畫上色。
奶奶白了我一眼：“你長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)刷墻的去吧，好天天在墻上刷啊刷。”
媽媽還喜歡帶我旅游。她說：“讀萬卷書不如行萬里路�！彼�堅(jiān)信旅游能帶給我許多收獲�？删退阍诼眯械耐局校乙餐涣送盔f——我隨身攜帶著一疊可以在上面畫畫的大便利貼，走到哪個(gè)賓館房間，就把帶著我的'畫的幾張便利貼貼到墻上去。媽媽舍不得我貼上的那些畫，我卻說：“只要我有那樣的水平，無論在怎樣的紙上，我都能畫出來的。我長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)插畫家�！蔽疫�說，“為雜志畫畫，也過過我的話癮�！眿寢尯鸵虌尪假澇�，姨媽還夸張地拍手稱好。大家都笑得癱倒在床上。
唉，涂鴉可真讓我著了迷！
《讓》作文500字 篇2
夜深了，風(fēng)停了，夏夜的蟲聲也靜下來了，萬籟俱寂。獨(dú)自面對(duì)一輪思念的明月，我想您了，媽媽！
想您，在夜里那一杯溫暖濃香的奶茶里。您雙手緊緊捧著那暖暖的茶杯，一絲一縷的香氣從中幻化而出，不約而同地鉆進(jìn)我的'心脾里，使我神清氣爽，百倍精神。平凡的奶茶因?yàn)樘砑恿藧鄣脑囟没裳獫庥谒母星�，無聲且悠長(zhǎng)，綿延且溫馨。
想您，在夜里焦急地眺望里。您佇立在門邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著街頭的那個(gè)拐角處，嘴里不停地念叨著：“這小兔崽子，放學(xué)了，怎么這么晚了還不回來�！焙鋈挥洲D(zhuǎn)身進(jìn)門去，躺在床上，假意睡覺，但不一會(huì)兒又突然起身，飛快穿上鞋子，在房間里踱來踱去，不時(shí)往窗外眺望。在焦急中，您不覺間踱出門外，見我正嬉皮笑臉地拐過那個(gè)最令你擔(dān)心的街角。您急步走到我跟前，一頓數(shù)落讓我落花流水，然后把我拎回了屋像趕羊一樣把我趕進(jìn)屋，再急急地把我拎到床上，大聲地呵斥我睡覺。
想您，在我異地求學(xué)分別的無奈里。您的手微微顫抖著，輕輕地?fù)徇^我的頭頂，用您那微微顫抖著的聲音說道：“在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，和同學(xué)一定要和睦相處……”看著我的不耐煩，您硬硬地把要囑咐的千言萬語都咽了下去，化作一聲長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息，慢慢縮回了手，再轉(zhuǎn)過身低著頭悄悄地離去。
暑往寒來，冬夜顯得更深沉，微微刺骨的寒風(fēng)起了，星兒們也許還在隱隱約約地閃爍著，只是我已看不清罷了。明月似乎更暗淡一些了，好似您那漸漸衰老昏黃的臉。在這無比寧?kù)o的黑夜里，我悄悄的想您了：想您那杯濃香的奶茶，想您那不留情面的呵斥，想您那煩人的嘮叨……我想您了，我最親愛的媽媽！
《讓》作文500字 篇3
面對(duì)殘酷的小升初我不得不隨波逐流，讓孩子學(xué)習(xí)著超出了4，5個(gè)的培訓(xùn)班，現(xiàn)在孩子每天星期一到五從學(xué)校下課后都要去培訓(xùn)班再上3個(gè)小時(shí)的課程，回到家都快8點(diǎn)了。最晚的時(shí)間是周五學(xué)習(xí)到晚上9點(diǎn)到家快10點(diǎn)了，學(xué)校里的作業(yè)幾乎都得在學(xué)校里匆匆完成。沉重的'書包壓的肩膀直晃悠，甚至有些無法支撐的住。
面對(duì)小升初”這條摧殘童真的河流，看著孩子那份失去童真的表情，我的心都在流血，在我們用來交流的日記本上寫著：孩子，媽媽看到你的辛苦，媽媽也很心疼你，希望你長(zhǎng)大后能理解媽媽，明白媽媽的心。
終于有一天的晚上，孩子在驚夢(mèng)中哭喊著，媽媽，快救命��！我什么時(shí)候才可以游到對(duì)面。我快要淹死了……在兒子的驚呼聲中我趕緊起身，跑去兒子臥室打開燈，看著兒子一臉的驚恐和痛苦狀，還有額頭豆粒大的汗珠，我一把把兒子抱如懷里，緊緊的摟著他，生怕失去了兒子一樣。眼淚也禁不住刷刷的流了下來，嘴巴里不停的安慰著孩子：好孩子，不怕，不怕，只是一場(chǎng)噩夢(mèng)而已。
一直到天亮，我抱著象被嚴(yán)重受傷了兒子，讓他能夠有安全感的睡了一會(huì)兒，但他還會(huì)時(shí)而驚悚的戰(zhàn)栗。心中被利劍穿心一般，惡狠狠的詛咒著萬惡的小升初！！
第二天清晨，觀察著孩子的狀態(tài)，孩子邊吃飯邊對(duì)兒子說，不要有太大壓力，過程我們需要努力，結(jié)果我們順其自然就好了。
《讓》作文500字 篇4
沒有人在這兒想考慮的時(shí)間太長(zhǎng)，顧慮太多，就是請(qǐng)總是猶豫不決，必然會(huì)給自己背上非常沉重的心理報(bào)復(fù)人的心理包袱，一種壞脾氣也就來了人的患得患失，無非是面臨眾多選擇所產(chǎn)生的難以割舍的矛盾，暹粒，我選擇就放棄，要放棄也是每個(gè)人都不愿意發(fā)生的事情。所以那些煩惱也就自然的由心而生了。
有一個(gè)例子就能很好的發(fā)現(xiàn)這個(gè)患得患失所造成的影響。從前有一個(gè)弓箭手特別的厲害，后來他的美名傳到了王宮耳朵里，王國(guó)慶病人嗆她請(qǐng)到宮中親自表演，并對(duì)他說，今天請(qǐng)你來是想讓你展示下你精湛的設(shè)計(jì)，如果你說中了遠(yuǎn)處的那個(gè)目標(biāo)，就是給你萬兩黃金，如果射不中就發(fā)配，你到邊將重新去，這邊功能少聽了國(guó)王的話，神色變得激動(dòng)起來。心中想著是否能夠射中這個(gè)關(guān)系著自己的命運(yùn)，剛開始發(fā)現(xiàn)的那一刻，就像真正的他，呼吸變得急促起來，老公的手也開始走起來，最終進(jìn)入在立法新機(jī)制遠(yuǎn)的地方，碰見一位大臣，哀悼，看來是有一個(gè)人真正的將得失置之度外，才能成為真正的神箭手。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人都在放弓箭手同樣的錯(cuò)誤，在生活的道路上，我們可能都面臨著各種各樣的.痛苦選擇，就如掉進(jìn)深淵泥潭里一樣，當(dāng)遇到高成本的機(jī)會(huì)時(shí)，每個(gè)人都常常無法迅速的做出選擇，因?yàn)樗麄兌疾辉篙p易放棄可能得到的東西，為此，我們可以說也是需要膽量和智慧的，只要認(rèn)準(zhǔn)心中的真正目標(biāo)，由于將得失之度外，才能減輕內(nèi)心的痛苦，也更容易達(dá)到成功的彼岸。
《讓》作文500字 篇5
二年級(jí)時(shí)，在班級(jí)里發(fā)生了一件事情，我至今仍感到十分慚愧。
剛開學(xué)，老師搬著一些作文本緩緩走進(jìn)教室，她居然讓馮楚喬發(fā)本子。我們?cè)S多人都在心里唉聲嘆氣，因?yàn)轳T楚喬是我們班公認(rèn)的“自私鬼”。她慢慢地發(fā)著本子，走到了我這里。
她正準(zhǔn)備遞給我一個(gè)本子，但又看了看，眉頭一皺，把它放到了底層，又拿了一個(gè)本子放到我桌子上，然后就快速地離開了。
雖然就短短幾秒，但也難逃我的火眼金睛。都是一樣的本子，有什么好換的呢？我疑惑不解。
直到下課，我才發(fā)現(xiàn)原來我的本子上有一個(gè)小洞！馮楚喬換本子的場(chǎng)景頓時(shí)浮現(xiàn)在腦中，我恍然大悟，原來……我生氣地沖到馮楚喬的座位前，怒發(fā)沖冠地瞪著她：“小氣鬼！把我原來的本子還給我！”同學(xué)們被我的聲音吸引過去，人越聚越多。馮楚喬小聲地問：“什么？”人們小聲地議論她，我在大家的聲援中，底氣十足，“裝不知道？你把壞本子發(fā)給了我，好本子卻留給了你自己！”我生氣地“控訴”道。她支支吾吾地辯解：“沒……沒有！”我不想多講直接搶走她的本子，仔細(xì)一看，心猛烈地跳動(dòng)起來，我竟然發(fā)現(xiàn)她的'本子上有兩個(gè)大洞，反面還有一個(gè)明顯的腳印。頓時(shí)，我的心像被鞭子狠狠地抽打過似的，異常難受；臉上一陣滾燙，就好像被熊熊烈火灼燒一般。我十分羞愧，原來自己錯(cuò)怪了馮楚喬，她“舍己為人”，反被我當(dāng)著眾人的面大聲呵斥、質(zhì)問。我冤枉了她！我一句話也說不出口，默默地用眼神向她道歉。她沒有生氣，對(duì)著我微笑。看著她此時(shí)的笑臉，心里更加內(nèi)疚，同學(xué)們也因此知道了她的善良，紛紛向她道歉。
這件事雖然過去了很久，但當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景卻歷歷在目，她的善良猶如一汪清泉清晰地映照著我心中的愧疚。
《讓》作文500字 篇6
最讓人刻骨銘心的失敗，不是潰敗，而是當(dāng)勝利離你如此近的時(shí)候，卻突然遠(yuǎn)離，就像那一場(chǎng)比賽，那一次的刻骨銘心的失敗。
那是我們班與六班的籃球賽，兩個(gè)班的同學(xué)早早地在球場(chǎng)兩邊排成長(zhǎng)龍，比賽還沒開始，加油的聲音就已經(jīng)渲染了緊張的氣氛。
比賽剛一開始，我們班的狀態(tài)出奇的好，進(jìn)攻迅猛，百發(fā)百中；防守則像銅墻鐵壁，任對(duì)方怎么沖擊也紋絲不動(dòng)。而對(duì)方僅僅進(jìn)了幾個(gè)球，分差一點(diǎn)點(diǎn)拉大了，五分、十分、十四分……我們班的隊(duì)員在這領(lǐng)先的輕松氣氛中打得愈發(fā)輕松，不時(shí)還表演幾次精彩的配合，引得同學(xué)們連連叫好。而且，我們一直領(lǐng)先十分以上，大家都認(rèn)為我們勝券在握了。
但是，令人意想不到的事情發(fā)生了，我們只顧比分，卻忘了兩名主力球員都有了五次犯規(guī)，瞬間兩名隊(duì)員被罰下，我們班的實(shí)力大減。天空中飄過一片云遮蔽了陽(yáng)光，這陰沉的'天氣恰似我們沉沉的心情，場(chǎng)上隊(duì)員們臉上的自信的也被緊張的表情所代替……換上兩名替補(bǔ)隊(duì)員繼續(xù)比賽，過了一會(huì)，我們的犯規(guī)次數(shù)還在上升，最后，只有一名主力球員留在場(chǎng)上，比分的優(yōu)勢(shì)也不再屬于我們，最后，只剩下失敗和傷心。
勝利曾無限接近我們，但它不屬于我們，這比完敗更令人惋惜。誰也不會(huì)想到勝利的天平會(huì)傾斜地如此的快。是反思自己不夠團(tuán)結(jié)；感嘆自己應(yīng)該比賽時(shí)更努力；是后悔自己沒有牢牢把握住機(jī)會(huì)；是感嘆強(qiáng)中更有強(qiáng)中手……都化作了一種無奈，一種辛酸，一聲嘆息。
想到這辛酸的經(jīng)歷，這刻骨銘心的失敗，我忍不住一聲嘆息。
《讓》作文500字 篇7
讓，是一種美德，它可以讓生活更美好！
冬日下午的公交車往往人最多，我和媽媽上公交車時(shí)，車上已經(jīng)很擠了，人們都想坐眼前的一班車，能快點(diǎn)到達(dá)目的地，又上來了幾人，我和媽媽只能站在一個(gè)角落里。
不一會(huì)兒上來了一位老人。他看起來已經(jīng)六七十歲了，他滄桑的臉上布滿皺紋，走起路來顫顫巍巍�？绍�?yán)锏娜颂嗔�，他只好扶著扶手站在那里。公交車剛開動(dòng)，那位老人就因?yàn)閼T性而向后歪了一下，還好旁邊的一個(gè)中年男人扶住了他。我望了望坐在座位上的人們，有的正興致勃勃地玩手機(jī)、看視頻，有的在說閑話，還有的更過分，就當(dāng)作沒看見，扭頭看窗外的'景色，誰也沒有主動(dòng)讓座。
“老爺爺，您來后面坐吧！”一個(gè)坐在最后一排的小伙子，站起來給老人擺手，站著的人都不由自主讓出了一條通道，站在老人旁邊的一位叔叔扶著老人朝公交車后面慢慢移動(dòng)……公交車靜靜地開著，車?yán)镆黄澎o。
讓座，多么容易的一個(gè)動(dòng)作，可做起來又是多么的“難”。就是這個(gè)普通的動(dòng)作，可以反映出一個(gè)人的品德，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這是中華之美德，需要我們共同去傳承。
在生活中，我們要學(xué)會(huì)“讓”，看似我們失去了一些，但實(shí)際我們收獲了許多，這些都是無價(jià)之寶，如友誼、快樂、親情、愛心、和諧……讓我們學(xué)會(huì)“讓”吧，它可以讓生活更美好！
《讓》作文500字 篇8
謙讓是生活中不可缺少的美德。
——題記
提起“讓”字，你所想到的詞是什么？是禮讓，是轉(zhuǎn)讓，承讓或是避讓？但最能表現(xiàn)出“讓”這個(gè)字意思的詞，非“謙讓”二字莫屬了。
六尺巷
清朝時(shí)期，宰相張廷玉與一位葉侍郎比鄰而居，張家造房時(shí)為爭(zhēng)地皮與葉家發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，張老夫人修書請(qǐng)?jiān)紫喑雒�。張廷玉看罷來信，揮筆寫下：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！睆埬敢姇骼�，將墻后讓三尺，葉家深感慚愧，也主動(dòng)將墻后讓三尺。于是便成了“六尺巷”。對(duì)于張廷玉，他雖失去了三寸地皮，但換來的卻是千古美名。他這種謙讓，懂得權(quán)衡利弊的精神值得我們所學(xué)習(xí)的。
孔融讓梨
想必《孔融讓梨》這個(gè)故事大家都耳熟能詳�？兹谠诹鶜q時(shí)便學(xué)會(huì)了謙讓。家里長(zhǎng)輩們吃梨時(shí)請(qǐng)孔融來分，孔融毫不猶豫地將大梨全部分給長(zhǎng)輩，把最小的留給自己。有人問他為何這樣做。他不假思索地說：“這是我應(yīng)該做的�！比欢�，我們?cè)诹鶜q時(shí)，又有誰做到如此謙讓呢？我不禁又想：“為什么孔融六歲便懂得該如何讓梨呢？”其一，是孔融從小便接受了國(guó)學(xué)儒家思想的學(xué)習(xí)，謙讓已經(jīng)在他的'心中形成了思維定式。其二，是孔融的長(zhǎng)輩必定多次在對(duì)孔融的教導(dǎo)中使他學(xué)會(huì)了謙讓這個(gè)美德。
因此謙讓不是生而具備的。但謙讓卻可以使自己變得自律，因?yàn)橹t讓的同時(shí)也就克制住了自己的欲望。父親告訴我：“易經(jīng)六十四卦中謙卦寫道‘謙謙君子，卑以自牧’，無論處于什么境地，只要學(xué)會(huì)謙讓，就可避免許多不好的事情發(fā)生�！彼晕覀�?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)謙讓，使生活充滿美德。
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