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《我想對你說》作文500字(匯總3篇)
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的《我想對你說》作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我想對你說》作文500字 篇1
張曉宇，你是我幼兒園最好的朋友，我們有福同享，有難同當。所以我現(xiàn)在向你透露一個，我沒有告訴任何人的一個秘密，這個秘密到現(xiàn)在還能讓我大笑，讓我把這個令我開心的`秘密告訴你。
三年級的一次考試，我考了100分，我心情非常愉悅，被媽媽接回家后，媽媽讓我去買一瓶醬油，我很痛快的答應了，買完后，我手里還有一枚硬幣，快走到小區(qū)門口時，我發(fā)現(xiàn)一個淺淺的土坑，我當時就想把什么東西埋進去，我左思右想，最后決定埋進去硬幣，我把一元硬幣小心地放進去，抓了一把土將硬幣埋了，并做了個記號。
第二天我挖開土坑，發(fā)現(xiàn)硬幣還安穩(wěn)的躺在坑中呢！我“撲哧”一笑，心想：那些人肯定不會想到，他們整天踩著土地下有一枚硬幣。
第三天，第四天……一天天過去，我埋的硬幣依舊沒有人挖走，我心想這些人都沒有發(fā)現(xiàn)，這件事成了我最大的笑料。這種狀況持續(xù)了十幾天，終于有一天，我像往常一樣挖開土坑，發(fā)現(xiàn)里面空空如也——硬幣被人挖走了！我呆呆地望著土坑，過了一會兒，我又反應過來，心說：真傻，我不是埋硬幣，就為了讓人挖走好玩嗎？于是我興奮地叫著跑回家。
張曉宇，你知道嗎？一想起這件事，我還會捧腹大笑呢！
張曉宇，這是令我最開心的事兒，你喜歡嗎？
《我想對你說》作文500字 篇2
當我們帶著愧疚、壓力、激動跨入九年級的門檻時，我們必須承認，我們不再是自己，每天，被一根無影的繩子捆扎在課桌前，愁眉苦臉的對著一摞摞書。每天，被一堵無形的墻擋在教室里，憂郁的對著老師嚴肅的眼睛。
九五，你是否早已疲憊不堪，早已被落在了后面。但是，踏上中考之路的我們不能停下精疲力盡的腳步，在一道道風景前，我們只能飛馳而過，路漫漫，它不允許我們手中的方向盤出現(xiàn)一點失誤。
周一早晨，斗志昂揚的國歌響起，血聚而成的國旗隨風徐徐升起。在這激動人心的時刻，九五，敗了。德育主任怒氣沖沖地走向九.五，順手揪出嬉鬧的兩名同學；主任朱老師立刻變了臉色，斥責著他們�？蓛擅瑢W不思悔過，毫不知趣的'為自己辯解著。老師勃然大怒，鐵青著臉說；“夠了，先別說了�！�
課上，每位老師都痛斥著我們，罵我們：“做得太過分了。”課下，別班的同學嘲笑我們：“你們班亂的像一堆草。”……
的確，我們喪失了一個班級應有的嚴明紀律，喪失了一個班集體該有的奮發(fā)向上的斗志。
步入九年級，已有兩個月了，我們應該反省一下自己：你，是否感到慚愧？是否覺得應該改過？
課上，九五給人的感覺是教室里鴉雀無聲。但對老師的眼神視而不見，看黑板時，目不轉睛的眼神里，有的只有空洞。課下，教室里一片嬉鬧，本應是奮發(fā)向上的班級，現(xiàn)在卻一副萎靡不振的樣子。
我們的目標何時能夠實現(xiàn)？
九五，當你手握一把扇時，不要把風扇得太猛太大，以免傷了老師的心，誤了自己的前程。坐在這里，我們需要把這個問好號畫大，直刺每一個人的眼睛。
我們應該反省，我們應該奮發(fā)。
九五，你，不該這樣。
《我想對你說》作文500字 篇3
"我害怕你了"
當我說出這句真實的不能在真實的話之后，所有的力量都灰飛煙滅。須臾間經歷了日本海嘯。
可我真的怕了，無論這對我來說是多么的不可思議。世界末日都沒有這么恐怖。我笑不出來了，即便是最生硬的扯嘴角。
只有有感覺時才會寫出來的東西，在這個"左手倒影，右手年華"的時代——左手書本的倒影，右手卷子的年華。不得不說是一個感覺遺失的年代。一個麻木的，年代。是我們的悲哀。
當我望著一個爛熟的題目腦袋一片空白時。
當我握筆十五分鐘遲遲下不去手時。
當我望著醒目刺眼的分數(shù)，帶有諷刺和安慰的波浪線時。
那種不可名狀的感覺。指尖的敏銳如同蛇一般，悄悄的溜走。心中的摯愛被活生生的剝離，留下我血淋淋的恐慌。那張紙在我手中一點點粉碎，無形中詮釋了我內心的憤怒，和絕望。
紅色的圓珠筆潦草的說：沒有寫出你的風格。
我的風格？嘴角掛起一抹自嘲，也不知道在嘲些什么。
每天毫無表情的.演算各種冰冷的公式，糾結于壓力和壓強之間，以及揉著酸痛的腰恨恨的想今天跑了十幾圈幾十千米。大概可以聽得到爵士鼓點單調急促的節(jié)奏。
愚鈍的筆尖，消逝的靈感，這一切讓我手足無措，近乎絕望。
我希望我們還是朋友，但我還是還怕你了，作文。
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