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我想作文500字集錦7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我想作文500字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我想作文500字 篇1
“哎！你怎么又在發(fā)呆呢？作業(yè)完成得怎么樣了，我看看�！眿寢屢贿M(jìn)來，就對著我大聲訓(xùn)斥。我猛地回過神來，心里無比的害怕，因為心里老想著同桌的那款新四驅(qū)車“飛天戰(zhàn)龍”，作業(yè)沒做多少。
“唉！都怪我有著拖拉的性格！”我責(zé)備著自己，書桌旁的“七仔”低著頭，仿佛它都為我感到慚愧！“七仔”是個可愛的卡通玩具，看了《長江七號》的'電影后，我就買下了了，他跟隨了我好幾年，成了我的知心朋友，我有什么開心的或不愉快的事都跟它說。我拿起桌旁的“七仔”對它說起了我的心事。
我很想改變一下我的性格。
假如我和杜甫交換性格，我就得靜下心，沉得住氣，不浮躁，只有這樣才能寫出好文章。那時，我就可以與巴金相媲美，一樣記入作家大全！
假如我和諸葛亮交換性格，我不就辦事效率更高，不再像以前那樣拖拉了嗎？相反，孔明先生可就沒那么聰明了，《三國志》就要改寫啦！嘿嘿！
假如我和孫大圣換個性格，我迅速、靈敏，快如飛劍，就算俺把天宮弄翻了，如來佛也拿我沒轍，這是我胡大圣的本事。那時，孫猴子還在五指山下，沒法逃生呢！
假如我與黃蓉交換性格，那我就琴棋書畫樣樣皆通，聰明伶俐，機(jī)智過人，無論是什么招法，我都能隨機(jī)應(yīng)變。
假如我與哈利波特交換性格，我就會變得勇敢起來，不再怕黑了。
“哎呀，你怎么又拿著‘七仔’發(fā)呆呀？作業(yè)到底寫完了沒有？”我又被媽媽的責(zé)備拉回了現(xiàn)實。我無奈地開始寫起作業(yè)來。因為我想的那些都不可能，看來要想改變自己，只有通過自己努力學(xué)習(xí)才行，否則只能是空想�！捌咦小膘o靜地看著我，仿佛它聽懂了我的心事。
我想作文500字 篇2
我一直想向那位乞丐道個歉。
那是一個風(fēng)和日麗的上午。我在家做完了作業(yè)，想出去玩一會兒，順便買點吃的。我就一邊哼著小曲兒一邊溜達(dá)到了街上。
還沒到超市呢，前面的人一下子暴漲。有許多人正圍在一起，好像在對一個人指指點點。我很愛看熱鬧，便跑過去，擠了進(jìn)去。
到了最前面一看，我嚇了一跳：原來人們正圍著一個乞丐！他坐在地上，低著頭，好像在哭。再看看他的打扮：全身的衣服簡直像是用破爛連綴而成的；光著腳，腳上裂開了幾個口子，此時正在淌血；亂蓬蓬的頭發(fā)胡亂擺布在腦袋上，遮住了眼睛；他的臉我看不清楚，但他的手卻像干橘子皮一樣皺著，分明是被燒傷過；他的腳下扔著一個錢罐。
我想往罐里扔錢，可媽媽的話又響起來：“那些乞丐是裝的。只要人一走，他立刻就抱著錢跑掉�！薄昂冒桑 蔽覊膲牡匾恍�，順手把他的.錢罐拎走了，沖出人群。
我本以為他會不顧一切地來追我，這樣子就能證明他是一個騙子。但出乎我意料的是，他仍默默地坐在那里，沒有一絲想追我的跡象，只是默默流淚。他抬起頭來，仰視著正在指點他的人群。而后，他的目光與我的目光相遇了。
那是怎樣的一雙眼睛啊！眼角布滿了目糊，眼白部分已經(jīng)充血，眼珠無神。他的眼睛使我羞愧了。我把錢罐放了回去，跑了。
已經(jīng)一個月了，那雙眼睛仍浮動在我的腦海中。我為自己的做法感到羞愧。我想向那位乞丐道個歉：“對不起，我傷害了你的自尊，請你原諒！”
我想作文500字 篇3
從古至今，中華五千年歷史，一個個不同朝代相互更替，精彩故事不斷上演：三國的場場戰(zhàn)役、大唐的盛世繁榮、清代的衰敗……無論小說、影視作品最多講述的還是唐代。所以，如果可以選擇，我想回到唐朝。
我想回到唐朝。唐朝的服飾并未延續(xù)傳統(tǒng)，而是經(jīng)過了改良，顯得別有一番風(fēng)味。一件件短襦長裙，繡上了花、草、魚、蟲各種精致的圖案，體現(xiàn)了大唐之美。
我想回到唐朝。我想去大街上的點心茶館品嘗大唐點心。記得一本書里曾講過唐代一種非常流行的點心“透花糍”，用木頭雕制的花型模具包上一層半透明的皮，里面包著一層豆沙，仿佛咬下一口就可以完全解除夏天的`炎熱。
我想回到唐朝。在眾多古詩中我最喜歡的就是詩人李白為楊貴妃楊玉環(huán)寫的一句“云想衣裳花想容�！边@一句讓我更想親眼見到迷倒萬人的楊玉環(huán)。也想去看看《妖貓傳》中描述的極樂之宴與秋千究竟是怎樣一幅壯觀的場面。
我想回到唐朝。如果可以我想去做一名樂師，去欣賞唐玄宗的音樂才華，聽一聽他為楊貴妃楊玉環(huán)創(chuàng)作的《霓裳羽衣曲》，自己也去了解并用古箏奏出唐朝經(jīng)典的曲子。
我想回到唐朝。我想去見見“詩仙”李白，看看他究竟長什么樣，是什么樣的人可以寫出那么多浪漫的詩句。想去看看杜甫詩中描寫那如畫一般的秋天。去見見白居易，和他一起去看看那場凄美的愛情。
我想回到唐朝�？纯刺菩谑侨绾螌⑻瞥卫淼椒睒s鼎盛的，也想看看唐朝又是如何毀在了他的手里。
我想回到唐朝。可是我怎么也回不去啦！我沒有哆啦a夢的時光機(jī)，也沒有哈利波特的魔法，但我希望唐朝可以定格在它最美的時候。
最后我想說：“唐朝你真美……”
我想作文500字 篇4
面對這個快節(jié)奏的生活，每個人都在為了自己的理想馬不停蹄的奔波，但此時，同樣奮力向前的我卻想說：我想停停。
我想停停，停下來看看車窗外的風(fēng)景。
每次乘車出游，令我好奇的不是出游的目的地，而是沿途的風(fēng)景。坐在車上，我會好奇的望向窗外，有喧鬧的都市，也有寧靜的鄉(xiāng)村；有廣闊的原野，也有青翠的山林，甚至鐵路沿線的一根電線桿、一個信號燈、一座火車站、一輛迎面駛來的列車，都有著它們獨(dú)特的力度與美感�？墒�，這些都一閃而過，那種美是那么短暫，飛馳的列車不肯多給我一點時間來細(xì)細(xì)欣賞。
我想停停，停下來看看櫥柜的玩具。
每每與父母逛街，去得最多的是書店，雖然書店里也有屬于我的世界，然而我更想走進(jìn)的卻是玩具店。我想進(jìn)去看看，芭比娃娃到底有多漂亮，我想知道變形金剛是怎么從人偶變成汽車的，我還想知道那里的遙控飛機(jī)是如何飛翔的……可是，每次佇立在櫥窗外，父母總會扯扯我的衣袖，不滿的說：“多大了，還看這些玩具？前面有家書店，去看看還需要什么復(fù)習(xí)資料！”只能無奈地?fù)]揮手，告別那些我向往的玩具。
我想停停，停下來看操場上玩耍的孩子。
初三的'校園生活，緊張而枯燥。每當(dāng)經(jīng)過操場，我都想停下來，看看玩的正高興的小朋友，我想知道，他們玩的是什么游戲，居然可以笑得那么燦爛。我想知道他們是怎么把一段毛線玩出那么多的花樣……每當(dāng)我駐足，朋友總會拉起我往教室飛奔，一邊跑一邊說到：“完了，昨天數(shù)學(xué)考慘了，馬上又是數(shù)學(xué)課！”瞬間，我回到現(xiàn)實，往教室狂奔。
在這個快節(jié)奏的社會生活中，每個人的步伐都那么匆忙，有誰想過，哦你剛的步伐，讓我們錯失了的多少沒了的風(fēng)景，丟失了多少純粹的快樂。
我想停停，我要停停。
我想作文500字 篇5
我愛我的家鄉(xiāng)安海，更愛家鄉(xiāng)那古老而又富有閩南特色的音樂活化石——南音。
跟隨著悠揚(yáng)的洞簫聲，穿過錯雜的'小巷，我和哥哥來到了安海南音社。那洞簫聲更清晰了，還伴隨著琵琶、二弦、三弦、拍板聲，那樂曲是那樣和諧，那樣安詳。我們趕緊走進(jìn)去，端坐著，認(rèn)真傾聽起來�！罢婧寐�!”我不禁跟著輕輕哼起來。一曲唱完，我們還沉醉在優(yōu)雅的境界中，看我們這么陶醉，在場的爺爺奶奶高興得合不攏嘴，其中一位老爺爺興奮地說：“我們的南音后繼有人了。”咦?老爺爺為什么這么說呢?在我的詢問下，老爺爺才意味深長地說：“哎，現(xiàn)在我們的生活水平提高了，有了更多的時間和金錢來發(fā)展南音了，可懂得欣賞的人卻越來越少了。這可是老祖宗留下來的寶貝啊!”“怎么會呢?還有我們呢!”我連忙說，“ 您不知道吧，我們學(xué)校可多人喜歡了，我也在學(xué)習(xí)呢，只是現(xiàn)在還唱得不好!我會越唱越好的!” “我們學(xué)校還開展鄉(xiāng)土文化進(jìn)校園的活動，還有西疇少年宮里也有南音班呢!連外地人也開始喜歡上我們的南音呢……”一旁的哥哥也積極介紹著。聽了我們的話，老爺爺不住地點頭、微笑，仿佛看到了南音的未來。
我想南音這個文化瑰寶也將會在我們這代發(fā)展得越來越好，為我們的家鄉(xiāng)增添一絲更美麗的風(fēng)景線。
我想作文500字 篇6
舉手在普通人眼里是那樣的稀舒平常，簡單的不得了，但是它在我心中是那樣的“ 艱難 ”，始終給我一種恐懼感。
那次，已是下課時候，同學(xué)們都在做著自己喜愛的游戲。而我卻在教室里坐著，“ 下節(jié)課，我一定要舉手發(fā)言！老師只是問幾個小問題，沒什么可怕的。”我心里暗暗地安慰自己。
“ 叮零零，上課了�！崩蠋熯~著輕快的步子跨進(jìn)了教室，我的心不禁一沉，幾分鐘后，老師問道：“ 誰能用這個詞語來造一個句子？”
這時，教室里十分安靜，我偷偷地向四周看了看，有的同學(xué)在抄題，有的同學(xué)在埋頭思考，有的同學(xué)在擺動手中的筆……我真希望這時候有人能舉起一只手，哪怕只有一只手，那么我也馬上會舉起手來�？墒�，依然沒有一個人舉手！我想起了自己上課前所下的決心，下意識地抬了抬胳膊，準(zhǔn)備舉手，可是心“ 砰砰 ”地跳，剛才的那股勇氣似乎也消失了。
“ 舉手有什么可怕的'，只是回答老師的幾個問題。”我默默為自己打氣，慢慢地把胳膊往上舉，好像在舉千斤重物一樣吃力，好不容易舉了一半，老師那期待的目光轉(zhuǎn)移過來，我好像被電擊了一下，手迅速地放了下來，頭也低了下來，生怕被老師看見。
這么不爭氣的手，為什么舉不起來了呢？，勇氣，為什么那么容易失去呢？
我想作文500字 篇7
穿越千年的歷史銅鏡，歲月的痕跡，歷史的沉淀，你獨(dú)當(dāng)一面，閃爍一千年，一萬年。
——題記
臥龍草廬，是你的安身之地，雖茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯，但也情系亂世。
未出茅廬，便知天下三分，是你的智慧；默認(rèn)君主，三試劉備愛才之心，是你的謹(jǐn)慎；受任于敗軍之際，奉命于危難之間，是你的衷心。
你的一生是輝煌的'，是從容的，是淡定的。赤壁之戰(zhàn)，奠定蜀漢大業(yè)，草船借箭，不費(fèi)一兵一卒，讓曹賊捶胸頓足，三氣周瑜，七擒孟獲，談笑間檣櫓灰飛煙滅。
你的情感是細(xì)膩的，劉備托孤，你不屑的笑了，你當(dāng)然清楚，劉備在試探你，可你也失望，多年來的耿耿忠心未換來一點信任，你無心謀君主，你若想當(dāng)君主，又哪里輪得上他劉備？
扶不起的劉阿斗，你硬要扶，那是你的執(zhí)著跟忠誠，為了北伐，你可謂是苦盡了老臣心，可你也不得不嘆謀事在人，成事在天，你累了，倦了，也不得不閉上雙眼，也罷，你該休息了。
我總想為你唱支歌，贊揚(yáng)你功蓋三分國，名成八陣圖，可我也想，諸葛孔明，你的情感，你的智慧，你的大氣，又有誰能讀懂？你光輝的一生背后那些鮮為人知的辛酸與勞苦，不是任何人可以揣摩透的，我所看到的，又怎能及真實的你那十分之一二��！
出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？世俗的羈絆，人生的無奈，牽動著多少名與利？但你的精魂卻不為之所動，也不是時間所能夠湮沒的，正如鳳凰涅盤，浴火重生！
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