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忘記作文500字合集(9篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的忘記作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
忘記作文500字 篇1
從來不曾忘記的是那黎明前的第一束陽光；從來不曾忘記的是那石縫中頑強生長的小草；從來不曾忘記的是那雨后停留在葉片上的露珠……
明明那么平凡，然而卻仍然點滴不留的復制在我腦中，如影片般播放……那平凡的背后有怎樣的魔力？讓歷代文人墨客抒寫……
雨后天晴，午后的陽光很刺眼，有些庸懶的照在那露珠的身上，閃閃發(fā)亮，像鉆石那樣閃耀著。一切都好似煥然一新了似的。那些躲藏在草叢的昆蟲，也一定在享受著那片刻的清新與寧靜吧？那些爭奇斗艷的花朵，也一定在感受那肥沃與濕潤吧？美好極了，美好得讓人不忍眨眼。
偶然垂下眼眸，一株平凡得不能在平凡的小草，偷偷地穿過石縫，探出頭，感受那光明與舒適，它是那樣的平凡，可卻仿佛留在我的眼里，刻進我的.腦海。帶著那驚奇的目光，我有些震驚，有些詫異。在它埋進土里的那一剎那起，就注定要面對磨練。在舒適的短少和生命中，它選擇了后者，它必須長大！只有前進，沒有退縮！除了黑暗，它一無所有。它覺得，陽光似乎已經滲透石頭，穿過來，帶給了它溫暖，那石頭又算得了什么？穿過那石頭，不需要多么大的力氣，只需要頑強不屈的信念！一年又一年，它終于達到了黑暗！贏得了生命，生命才剛剛開始……
再看看那一株草，綠得發(fā)亮，刺痛了我的雙眼。在那石縫中猶如一個勝利者，傲然挺立著，再也無法忽視……
生命如此頑強，死亡只是玩笑！此刻覺得，我，讀懂了生命！
忘記作文500字 篇2
筆尖蘸著汗水，一道一道地寫在泛黃的書頁上……這，是我們青春的日記本。
“加油，再跑一圈！”酸軟僵硬的腿奮力地向前邁，雙臂揮起打破空氣的阻礙，脹紅的臉上掛著汗珠，一滴一滴，在陽光下格外奪目，前傾的身體迫切想要奔向終點，可下半身卻承受不了上半身的熱情，越來越慢，越來越慢，直到那一句鼓勵，轉頭一張張熟悉的臉龐，此時是那么清晰，那么親近……“嗯，你也加油！“明明沒有一絲力氣再浪費給除肺部和心臟以外的其他器官，卻吝嗇的還是從身體里再擠出了一絲絲給嗓子，加油！“就差一點兒了…馬上就到終點了……”，心中的默念使我拋卻了一切，終于！四圈的努力就是一道期待已久的終點線。汗水混著灰塵粘著發(fā)絲，此時的我們狼狽零亂，臉上卻掩不住依舊是洋溢著喜悅。堅持，難能可貴，我們做到了……
“我就像那一只林中的小鳥，努力掙脫沖向藍天懷抱，勇敢地張開雙臂閉上雙眼，遠方離我只有一步之遙……”豪邁動聽的班歌被我們聲嘶力竭地吼出，無處安放的青春激情在兩個教室回蕩，沖擊著耳膜，震顫著心臟，歌聲談不上動聽，卻帶著一絲不茍的.認真和噴薄而出的熱情，“歌罷仰天笑”，四座流的卻不是淚，而是汗！淋漓而下，混著余溫，一點一點地勾著我們的勤奮。一曲振奮的歌，使我們鼓起了勇氣，增加了信心，攜手去書寫初中最后的一筆！
瑯瑯地讀書之聲，重疊的打鬧身影，輪廓分明的臉龐，無不洋溢著青春的喜悅，這本記滿努力的青春日記本，永遠珍藏在記憶深處……
忘記作文500字 篇3
眼淚流過，會留下鹽的痕跡，那是情感的結晶；流風拂過，會留下塵的痕跡，那是自己的沉淀；而你走過，會留下你的痕跡，那是生命的精彩。曾經的我，經歷過失落、痛苦和掙扎。那一幕我難以忘懷。說不出的愁緒從心里蔓延而來，放學了，學校熱鬧后重歸于平靜。時間仿佛開始變得漫長。提著一袋考過的`試卷，騎著單車穿過那些忙碌背書的同學，似乎只剩下我格格不入。望著夕陽斜射在地上的余暉，實是寂寞。影子在斑駁的路上搖晃，好像失去了全部的力，舉步為艱。那張打滿叉叉的數學考卷還依然安祥地躺在我的書包里，似乎因為它，我的背影顯得更加無力。時光匆匆飛逝，圍繞在身邊的人，又能陪我到何時？開始出現了裂縫，這友誼從頭到尾就是短暫，在我的世界，他們都曾來過，都曾離去，我深知。只是沒想到這么脆弱，經不起任何打擊。光陰一去不復返，展望著，似乎還是那個天真的年華——時光流逝確實快得驚人。一個人的時候，可以很安靜，很自由�？僧斈慊貞浧鹪谌松缆飞系狞c滴，是否也會感到孤單？但孤單不一定就是空虛，而是精彩，片段中抓拍的精彩，告訴自己，努力忘記，不要回憶，再殘酷也要自己扛，再悲傷也要一直藏！安慰自己，太完美的東西，卻能輕易得到，往往不是機遇，而是陷阱，凡事不是都能如愿的。孤獨了，不一定就會空虛；忘記了，應該就能夠快樂；努力了，一定可以有結果！
忘記作文500字 篇4
假如從一開始你就用自己的年齡去探索這個世界的奧秘，那么現在的你是否也已經收獲到很多東西了？
即便是從一開始的什么都不懂得的小白，也能夠到現在變成一個有一些經驗的侃侃而談的成熟的人。
成長總是一個非常有意思的事情，它可以讓你sister很多東西，你可以讓你在未來發(fā)展的更好。
他們其實在很多不同的地方也能夠找到情緒的宣泄的出口。只是在最初看電影的時候，我沒有看清楚那個人的背影到底有什么特點，也不知道在未來到底會有著什么樣的角色。
他們從一開始就已經知道了結局，那么這個過程也只不過是走一個程序而已。
也許我們一直都期待著未來有一天可以把這些故事發(fā)展到最后。我們不知道那些所謂的落落大方還，還有你的'心思又該如何才能夠看得清楚明白？
一開始你的期待其實只不過是一個笑話。他們說等待的一直都是你所具備的能力，還有所謂的勞動力。你參加了那個團體就要為他出力干活。
想要輕松那是不可能的。
也許在你逛知乎的時候，你看到了很多人都在說那些成年人成長之后來到社會都變成了社畜。有時候我們也會想這個詞與詞之間的距離是多么的微妙。
但是他們又總是能那么形象的概括我們的身份和地位以及狀態(tài)。
但是無論如何請不要忘記努力。
忘記作文500字 篇5
行走在人生路上，我們笑看窗外花開花落、葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒、風停風起。在路上，我們經歷著太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行過程之中，我們學會了忘記該忘記的悲歡之事，學會了銘記該銘記的點點滴滴。
東坡披發(fā)仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無影無蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。陶潛伴著“莊生曉夢迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。面對南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場的丑惡，忘記自己遇到的所有不快，這是心靈的選擇，這是過河人在“河”的兩岸所做出的明智的選擇，這更是明智的“擺渡”。
人們在河的左岸停留著，在這之外，同樣又有在右岸快樂生活著的人們。
坐在池邊亭下淚流滿面的.獨酌的易安居士，用她的文字告訴我她永遠銘記著這一生之中所經歷的點點滴滴，那是她在“爭渡”途中所做出的選擇。海子用“面朝大海，春暖花開”告訴我“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，因為那是他用于“澆灌”他的“花兒”的“玉露”。三毛用她的文字永遠地記住了撒哈拉的靈魂。凡·高用《向日葵》永遠記住了他的“船”……
這些是生命之河兩岸的人生，這是忘記與記憶的選擇。風吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂詮釋靈魂的落差，躲在夢與記憶的深處，聽花與黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路，由分明的笑和誰也不知道的不分明的淚來忘記該忘記的不快和瑣碎，來銘記該銘記的深刻與永恒。
煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己獨有的船上，知道——忘記在左，銘記在右，中間是無盡穿梭！
忘記作文500字 篇6
八年前的記憶隨著光陰而飛散，而墨黑跟著輕松步伐舞動的那一根麻花辮卻常常在眼前晃動。
大吳老師，幼兒班的老師。膚色是健康的小麥色，眼睛彎彎的，掩蓋不住的笑意，說話又柔又緩如沐春風。
我的繪畫啟蒙就從她開始。一群小孩抱著蠟筆團團坐，圍著大吳老師瞪大了眼睛認真上課，盯著她骨節(jié)分明修長的手宛若金魚在白板上游動，靈活美好。我屏息凝神地看著，低頭在自己的白紙前用手捏筆臨摹。她走到我身邊，拍拍我的頭，“畫得真好”。事后，把我的作品貼在走廊上。小朋友們都向我投來羨慕的目光，我受到了鼓勵增添了自信。
她對調皮搗蛋的孩子更具有耐心與包容力，她也喜歡他們。午睡的身體格外慵懶，最困的孩子有一根小辮，揉著朦朧睡眼坐在大吳老師面前，老師用自己的`小木梳整理她的頭發(fā)。垂眼微笑，從窗外射進零散的陽光，照在她和諧安詳的笑臉上，如翻花的雙手上，把那長長的黑色馬尾辮照耀生出一圈淡淡的光暈。世界分外可愛舒適，老師的馬尾麻花辮分外顯眼美麗。
吳老師唱歌很動聽，跟著旋律與我們一起拍手跺腳，放喉歌唱，在稍難的地方貼心做著一次次示范，直至我們都能完整地哼唱下來，她心里如我們一樣樂開了花。
老師的麻花辮，老師的雙手，老師的聲音，老師您的微笑，老師天真幼稚的真理，我怎能忘懷？
那天，您在黃昏余輝下與我們招手，望著我們踏入小學的懷抱，您不舍的將我們一個個擁入懷中，我們天真說著：“以后回來看您”。然而沒有然后，我們分散在視野盡頭。
當初的約定不曾實現，八年，師生淪為路人。
然在心底，大吳老師，我一直未將您忘懷！
忘記作文500字 篇7
忘了過去忘了痛苦好嗎別人不知道你別人不認識你。你笑起來多美，我也知道你很美。我不想傷害自己，傷害別人但是懦弱可恥。忘記吧，只有這樣才能新的開始，不奢求太好太美的生活。但我不想窩囊的求你。盡管你不愿意面對和提起我，我心里也只有祝福你。這個妹妹好像哪里見過，讓我痛苦一次忘掉下次還能開心的.見到你。 不去和別人比好嗎，我活著不是為了別人。打也好罵也罷。我清楚的記住我在學會忘記哪怕別人最后還是開心的說著。我依然在忘記中，我無時無刻都在忘記。我沒有可以記住的東西，唯一記住我在讓煩惱忘記痛苦忘記。
生活有太多的不愿意還有不樂意想的事情。忘記了，我就不，會在想起，忘記了我就再也想不到痛苦了�？鞓凡皇腔钕氯サ臉祟}，但是沒有痛苦比快樂更好過無數倍。有很多時候必須痛苦必須記住，你帶了什么，我不知道我在痛苦嗎？
忘記，希望你能忘記。希望你永遠那樣無所謂，不要被傷心難過打敗。死，誰都想死�；钪傆幸惶鞎�，不要提起好嗎。死只是命運的一部分，并不是那樣想的。你什么都沒有的，你很無畏的在想，很怕自己。
忘不掉怎么辦，睡一覺就會好嗎？拼命的去忘記吧，這樣你更好一點。拼上命的去忘記別人所為你帶來的憂傷。今天到此為止了，我在忘記中生活。
忘記作文500字 篇8
我們的記憶是一座倉庫，推開房門，我們輕輕進入，里面堆滿了各種雜物：貝殼、玩具、親人、朋友、鳥語、花香……。記憶的倉庫很凌亂。記憶的倉庫需要整理。
“能夠學會忘記的人是幸福的，他總是輕裝上陣�！庇腥诉@樣說。
“掌握銘記的人是豐富多彩的，他總是擁有繽紛的過去�！币灿腥顺３＿@樣說。
我要說：“豐富的人生需要忘記也需要銘記。”
當我們離開母校的前一刻，我們合了影，照片拿在手中也印在心中，這一刻我們需要銘記，我將印有照片的記憶放在倉庫的第一層，我要銘記。偶然捕到一片記憶，那是我和同桌吵架的.記憶，但同桌卻在我生病時替我掃地，給我補課。我們要丟掉不愉快的記憶，我要學會忘記。
曾經，祖母的去世留給我難以排譴的悲傷，悲傷的藤蘿覆蓋了曾經與祖母相處的快樂，母親將那快樂的畫卷抽出蓋在藤蘿上面，那份悲傷被我忘記，我成功的忘記也成功的銘記。
整理完我的記憶倉庫，才發(fā)現那是一塊美麗的花園，甜蜜的空氣通過窗戶照入，將其中的黑暗驅散，留下芬芳的花草。
我們自己的倉庫需要整理，華夏的大倉庫也需要整理。
我們總是追憶著先人曾經的輝煌——大肆照耀著鄰邦，那一聲火藥的爆響沖開了民族的尊嚴，我們抵抗，我們怒火燃燒。但現在我們卻依然連念叨著華夏五先千年的輝煌，不善銘記近代的悲涼。
祖先的輝煌我們的確應該銘記，那是華夏倉庫中散閃光的地方，但我們不能忘記曾經的百年滄桑，該忘記的是不值得繼續(xù)驕傲的道德與奴役的信仰，還有長長的煙槍，我們應該打掃記憶的倉庫將那些糟柏倒掉，讓溫暖的陽光、香甜的空氣將整個倉庫充滿。
學會忘記和銘記！
忘記作文500字 篇9
天空漸漸暗了下來，雪卻越下越猛。放學了，放眼望去，。人們發(fā)瘋般地往里涌，都希望快點接到自己的孩子……“不好意思，讓…一下”我一邊道歉一邊東擠西擠地擠出了人群。好不容易擠出了人群，又看見一副雜七八亂的場景，又是一陣苦惱。只見車倆歪七扭八地停在街道兩旁，使得來往的車倆無法正常的通行。車鳴聲連續(xù)不斷，凜冽的寒風也在無情地呼嘯著。我不禁身體一哆嗦，裹了裹身上的.羽絨服……經過幾番周折，我終于到找到了媽媽的車，我打開車門，一股暖氣撲面而來，頓時感到十分溫暖。雖是坐上了車，但街道仍是擁堵不堪，車子寸步難行。
望向外面，一片“狼藉”。
隱隱約約我看見了一個身穿綠衣，頭戴黑帽身材高挑的人站在街中央不停地揮舞的雙手。我不禁有些好奇，擦了擦車窗才看清楚，原來是交警他身穿制服雨衣，頭戴著警帽，站在街中央。面對著熙熙攘攘的車輛和人群，他從容不迫地指揮著他身子站的筆挺，宛如一棵青松，目光緊緊跟隨著流動的車群，兩手還不停地揮舞著，左右左右、停、前進……時不時地拿起胸前的哨子，吹出響亮的聲音，對比哄亂的車海，顯得格外的清脆悅耳……終于車子可以向前移動了，但沒行多遠又停了下來。正好停在交警的正前方，雪水已經浸濕了他的警服，我透過窗子看著他那張年輕英氣的臉。不時有幾雪花調皮落在他的鼻頭和臉頰，把他凍得通紅。眉毛上、睫毛上無不是雪水的痕跡。但他依舊一絲不茍，嚴謹認真，連眉頭都沒有皺一下。
也許是我的視線太過于熾熱，使他察覺到了我，沖著我微微一笑，那笑容只停留在那一剎那，卻深深印在了我的心里，揮之不去。
離開了學校，交警的身影漸漸模糊，漸漸的，只能看見在車燈下，璀璨炫目的星星點點。
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