我想作文500字[推薦]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我想作文500字8篇，歡迎大家分享。

我想作文500字 篇1

　　親愛(ài)的媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦啦！您真是我的好媽媽！兒子永遠(yuǎn)也忘不了您！”

　　每天早上，當(dāng)我還在最香甜的夢(mèng)中，您就早早起來(lái)給我做早飯，然后又把我送到學(xué)校，再去上班；下班后，您又把我接回家。就這樣，一天三趟，三個(gè)來(lái)回，做飯，送我，接我，日復(fù)一日，年復(fù)一年……

　　媽媽，每天晚上，您都要檢查我的所有作業(yè)，還要指導(dǎo)我學(xué)奧數(shù)、練書法。我睡覺(jué)后，已經(jīng)是深夜12點(diǎn)了，您還要做家務(wù)，洗衣服，準(zhǔn)備第二天的.飯菜……

　　幾年來(lái)，不管是烈日炎炎的盛夏，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，每個(gè)星期六和星期天，您都要騎著自行車，帶著我去少年宮去上興趣班。

　　為了輔導(dǎo)我學(xué)好奧數(shù)，您像個(gè)小學(xué)生一樣的拿著筆記本，和我一樣的坐在少年宮的教室里聽課。您聽的是那么認(rèn)真，記得是那么仔細(xì)。我的學(xué)習(xí)，傾注了您多少心血��！

　　記得有一次，您帶著我去上作文課。當(dāng)時(shí)，天下著瓢潑大雨。您給我披著雨披，自己打著雨傘。風(fēng)把您的雨傘刮得東倒西歪，您的衣服全被雨水淋濕了，可您還在拼命地向前蹬著車子。我坐在您的身后，摸著您那濕透的衣服說(shuō)：“媽媽，您太辛苦啦！”您忍著暴風(fēng)雨的襲擊，大聲地對(duì)我說(shuō)：“孩子，只要你好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大有出息，媽媽就是再辛苦，心里也是高興的�！�

　　看到媽媽這樣辛苦，我心里暗暗下了決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，不但要把文化科學(xué)好，還要把書法、奧數(shù)、作文也學(xué)好。媽媽，我一定會(huì)爭(zhēng)口氣，請(qǐng)您放心。我永遠(yuǎn)忘不了您為我的成長(zhǎng)付出的一切，我要用我優(yōu)異的成績(jī)和將來(lái)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，來(lái)報(bào)答我親愛(ài)的媽媽！

我想作文500字 篇2

　　“還不寫作業(yè)去！看電視還能學(xué)習(xí)好？”爸爸沖我瞪著眼。我躺在沙發(fā)上懶得動(dòng)，嘴里抱怨：“唉，生在這個(gè)年代真是比黃連還苦�。　卑职钟帽亲印昂摺绷艘宦�，“什么年代也不如今天幸福！”我大聲反駁：“唐、宋、元、明、清哪個(gè)朝代都好，如果能穿越，我馬上消失！”爸爸一拍桌子，“你給我說(shuō)說(shuō)，穿越有什么好？”

　　“穿越到古代，我就有可能當(dāng)皇上。普天之下莫非王土，多威風(fēng)啊！”“你連組長(zhǎng)都當(dāng)不好，還當(dāng)皇上？萬(wàn)一發(fā)生政變，腦袋都保不住！”

　　我退了一步說(shuō)：“到古代如果當(dāng)不了皇上，我還可以騎馬打獵，不寫作業(yè)，多爽�。　卑职掷淅涞胤瘩g：“那時(shí)候可是野獸橫行�。【湍氵@膽小如鼠、手無(wú)縛雞之力的，還想打獵？”

　　我一扭脖子，“古代至少空氣好，沒(méi)有霧霾，沒(méi)有酸雨，沒(méi)有沙塵暴……”

　　“環(huán)境是好，不過(guò)，沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有電腦，更沒(méi)有你喜歡吃的漢堡、可樂(lè)和薯?xiàng)l。”

　　我的氣焰已經(jīng)滅了一大半。爸爸乘勝追擊，“到了古代你能干什么？”

　　“我……我可以辦個(gè)獨(dú)一無(wú)二的.補(bǔ)習(xí)班——教英語(yǔ)，每個(gè)月收一萬(wàn)元，耶！”

　　“只有腦子進(jìn)水的人才會(huì)跟你學(xué)英語(yǔ)！古代可不像現(xiàn)在世界大融合，那時(shí)普通人一輩子也出不了國(guó)，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)也用不上！”

　　我啞口無(wú)言，滿腦子的理由怎么一個(gè)也不見(jiàn)了呢？此時(shí)爸爸還在說(shuō)個(gè)沒(méi)完：“如果你穿越到洪水泛濫、盜賊猖獗、天災(zāi)人禍不斷、父母易子而食的年代，你的小命就會(huì)賤如野草……”

　　“爸爸啊，我沒(méi)有時(shí)間跟你扯，我還有一大堆作業(yè)要做呢！”我趕緊一扭頭鉆進(jìn)臥室去了。指導(dǎo)老師/李旭日

我想作文500字 篇3

　　每一個(gè)人都是有自身的理想化，有的想要一雙翅膀，展翅飛翔；有的想要一朵七色花，來(lái)完成自身的心愿；而我覺(jué)得有一支神筆。

　　每每我想起神筆馬良的小故事，我是多么的的艷羨馬良，好想讓天魔神也送我一支像馬良那般的神筆。

　　假如是我一支神筆，我能畫出一幢幢既又高又大又牢固的好房子，送到已經(jīng)受自然災(zāi)害的四川九寨溝，讓她們住上抗震的房屋，從此不害怕地震災(zāi)害的威協(xié)，讓她們?cè)谔焯靡粯拥淖匀画h(huán)境中幸�？鞓�(lè)地日常生活。

　　假如是我一支神筆，我將畫出一些書籍送到貧苦的山區(qū)地帶，贈(zèng)給這些沒(méi)有錢上不起學(xué)的小孩，她們多么的期盼書籍，多么的期盼專業(yè)知識(shí)��！想一想我們都，身在福中不知道福，要想哪本，父母都讓我們買，而大家卻沒(méi)有進(jìn)取心，只圖著玩，而不管不顧父母對(duì)大家的期待。

　　假如我有一支神筆，我將畫出一些優(yōu)秀的醫(yī)藥學(xué)機(jī)器設(shè)備，送到醫(yī)院門診。讓醫(yī)師對(duì)這些一天到晚被重病纏身的患者開展更強(qiáng)的醫(yī)治，讓她們盡快恢復(fù)，能夠更好地基本建設(shè)偉大的祖國(guó)。

　　假如我有一支神筆，我將畫出很多的錢和米，贈(zèng)給這些一天到晚在街上行乞的'人，讓她們不會(huì)再挨餓，不會(huì)再嚴(yán)寒，過(guò)上好日子和大家一樣的幸福的生活。

　　假如我有一支神筆，我將畫出很多像媽媽一樣來(lái)文化教育祖國(guó)的花朵。讓我們的老師好好休息一下，去世界各國(guó)玩一玩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

　　盡管，這不是實(shí)際，可是我能努力學(xué)習(xí)，在未來(lái)，造出那樣的神筆，惠及大家的下一代，讓她們過(guò)上更為美好的生活。

我想作文500字 篇4

　　我想變一輛汽車可以環(huán)游世界。我可以看著車去辦事。也可以幫助人們做很多事。

　　我們的車是和我們國(guó)家一起方便姐姐而創(chuàng)造的，我們要為車而來(lái)方便我們一起兒用車創(chuàng)造價(jià)值，我們的車可以出國(guó)旅游走天下，這還有在汽車的方向盤可以旋轉(zhuǎn)的厲害，我們你的.車有了可以約乙騎車，我們要去沙漠中玩沙子，我們的車是那么神奇，我們還可以把車的內(nèi)容改一下，我們的車的發(fā)動(dòng)機(jī)沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)車就不能跑。爸爸是家里的主心骨，像車的發(fā)動(dòng)機(jī)一樣重要，媽媽式方向盤。他和爸爸一樣重要，車要是沒(méi)有了方向盤就有沒(méi)有，有了發(fā)動(dòng)機(jī)也沒(méi)法開。雖然爸爸是家里的頂梁柱，但媽媽也必不可少，有些事只有他會(huì)做，比如媽媽每天給我們煮飯讓我們一回家。就能吃到小時(shí)候佳琪爸爸。爸爸說(shuō)，嗯，要讓媽媽牽著牛繩，要是沒(méi)了媽媽我們的日子很難過(guò)。

　　我呢，是座椅有了座椅開車才會(huì)舒適，爸爸和媽媽每天都辛苦的工作，是為什么呢？還不是為了上學(xué)和健康。所以我愿意做媽媽的舒適座椅，姐姐的印象，雖然他沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)和方向盤那么重要，也沒(méi)有座椅那樣顯眼，但它能讓車開的更輕松，一路上有姐姐的歡樂(lè)手。女圖才不會(huì)寂寞，

　　發(fā)動(dòng)機(jī)，方向盤，座椅和音響組成一輛完美的車，爸爸媽媽我和姐姐組成一個(gè)溫暖的家

我想作文500字 篇5

　　那是三年級(jí)領(lǐng)成績(jī)單的那一天，那一天，我們將和一起學(xué)習(xí)三年的老師分別。因?yàn)檫@件事最觸動(dòng)我的心靈，所以我至今還記憶猶新。

　　那天，我一走進(jìn)教室，就看到一張張快要流下眼淚的小臉。這時(shí)，我想起了老師慈母般的笑臉，不禁心頭一酸，流下了淚珠。我們正在傷心地抽泣，老師來(lái)了，老師摸著我們的`頭，激動(dòng)地說(shuō)：“孩子們，別哭，老師教過(guò)的孩子要堅(jiān)強(qiáng)，人生未免會(huì)有一些挫折。再哭，老師就要生氣了，��！”老師難道不難過(guò)嗎？不，我聽出來(lái)了，老師的心碎了，老師的聲音嘶啞了，老師的眼角有許多快要涌出來(lái)的淚水。老師大概怕我們傷心，連忙把頭轉(zhuǎn)過(guò)去。我抬頭一看，老師的鬢角又增加了幾根銀絲。俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父�！崩蠋熃塘宋覀�?nèi)�年了，無(wú)論學(xué)生是好是壞，三年的師生之情是那么容易忘掉的嗎？我們都擦干了眼淚，安靜地坐在座位上。老師把一張張考卷分到我們手上，說(shuō)：“這次同學(xué)們考得很好，９０分以上的有６８人�！蔽覀儼嘤校罚度�，這次能考得這么好，老師付出了多少汗水和辛勞。老師發(fā)給我們一朵紅花，說(shuō)：“我要對(duì)你們說(shuō)的話都在上面�！蔽乙豢�，花上寫著“孩子們，如果有來(lái)世，我希望再重新來(lái)過(guò)”，我的眼睛模糊了，眼淚又一次流下來(lái)，最后，我們深情地唱起了“老師是園丁”這首歌，老師流下了幸福的眼淚。

　　想到這兒，我的眼角濕潤(rùn)了，眼淚不停地往下流。

我想作文500字 篇6

　　云南之旅最開心的要數(shù)潑水節(jié)了。

　　在傣家園的潑水廣場(chǎng)中央有幾頭大象雕塑，鼻子正朝外面噴水呢。它們的周圍就是潑水池了。潑水池很大，可以容納幾百人在里面潑水。我換上一身傣族衣裳，這讓我從頭到腳都像一個(gè)傣族小姑娘一樣。活動(dòng)開始了，首先是祭水儀式拜祭水神，水在傣族人心目中可是神靈呢。一些穿著奇裝異服的人繞著潑水池邊走邊舞，有的像獅子，有的像大象，有的像猴子，他們也是神靈。還出來(lái)一些本地人，我學(xué)著她們的樣子，面朝潑水池，雙手合十。開始潑水了！一開始我生龍活虎，潑起的水花各式各樣。有的像一朵花兒，在我潑出去的一剎那，它便開了；有的像一個(gè)如意，輸送著我給別人的.祝福；有的像一道閃電，許多人都被它劈中，還有的像一串銅錢，給他人帶去幸福和財(cái)富……一邊潑，我一邊跟小伙伴喊著：“真過(guò)癮，真過(guò)癮1他們也附和道：“是呀，是呀1慢慢地，我沒(méi)那么起勁了，因?yàn)橐慌栌忠慌璧乃疂姷搅宋疑砩希�水花從四面八方淋濕了我，連我的眼睛里都進(jìn)了水，方向都分不清了。這時(shí)候，我真希望自己是一只烏龜，把頭一縮，就淋不著了。但是我不甘示弱，把眼睛一抹，繼續(xù)投入戰(zhàn)斗。整個(gè)潑水廣場(chǎng)除了人，就是水，除了水，還是水，這里成了一個(gè)水的世界。

　　潑水節(jié)雖然有點(diǎn)狼狽，但是非常高興、開心，我希望能再參加一次。

我想作文500字 篇7

　　站在人生最頂峰的人，便是高人。

　　生命就像一場(chǎng)爬山旅行，而人從一件件事情中，慢慢成熟，踩著事情所表達(dá)的情感，一步步升高。

　　而也要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去多悟，多思，多想。

　　一件事情包含著千萬(wàn)種感情，它所帶來(lái)的道因人而異，然而，人要擁有的，是對(duì)自己能有幫助的那些，來(lái)幫助自己踩穩(wěn)，越來(lái)越高。

　　生命的盡頭是人生，在其中，有命運(yùn)和生活兩個(gè)，文章是敘事的，但卻不是以事為中心，而是以事里所包含的情感為中心，去一步步升華，走向作文的峰，事例是文章的根基，而情感是文章最美麗的綻放，要用情感去拓展文章，使文章展現(xiàn)獨(dú)特的價(jià)值。

　　文章的升華峰是人生，一切事物以人生為，生命為根，所以好文章的敘事不是拘于事例，而要有所升華，升華的.處，便是人生，因?yàn)�，一切的努力都是為了追求人生的足跡，到達(dá)峰，每個(gè)人，都有對(duì)夢(mèng)的渴望，那站在人生峰的人，便是高人。

　　因此，一切問(wèn)題最終的答案都指向人生，人生，是不可超越的。

　　所以，我，現(xiàn)在處于山腳前，想登上山頂，成為高人，山登絕頂，我為峰。

　　人生，是一個(gè)不斷去悟，思想的過(guò)程，而從那一件事情中所獲得的情感，便是那山上的一個(gè)個(gè)階梯。

　　情感貫穿一切，只有把握好這份情感，并加以運(yùn)用，生命，生命才會(huì)到達(dá)峰。

　　人生的峰路徑是由情感連接而成的，只有踩著這些情感，才能成為高人。

我想作文500字 篇8

　　在別人眼中，優(yōu)等生是最好的�？墒俏也贿@樣認(rèn)為，你們別以為做優(yōu)等生好，上課認(rèn)真積極舉手發(fā)言，字跡清秀端正，得到老師們的一致好評(píng)。等優(yōu)等生的成績(jī)差了，就會(huì)被老師、同學(xué)、家長(zhǎng)們看不起，就像那些明星，只要年齡一到就再也沒(méi)人喜歡了，就像那些好人只做錯(cuò)了一件事卻會(huì)惹得大家議論紛紛，而壞人只要放下屠刀便可成為神仙。你們是否想過(guò)那些優(yōu)等生的感，受是否想過(guò)那些明星的感受，是否想過(guò)那些好人的感受?

　　優(yōu)等生在別人眼中是最完美，也是的最好的，可是他們都不知道優(yōu)等生的痛苦：所有興趣課都是學(xué)習(xí)，在別人玩手機(jī)的時(shí)候優(yōu)等生們都在努力學(xué)習(xí)，優(yōu)等生最不希望的就是放假，因?yàn)榉偶俚乃麄円�比上學(xué)的時(shí)候痛苦十倍二十倍，每天都是補(bǔ)習(xí)班和學(xué)習(xí)的世界，他們向誰(shuí)訴苦呢?他們比所有人都痛苦。而別人卻只能看見(jiàn)他們開心時(shí)的樣子，誰(shuí)也不知道優(yōu)等生在別人不知道的'地方哭過(guò)多少次呢?

　　有一次，我數(shù)學(xué)卷上有一個(gè)應(yīng)用題的得數(shù)寫錯(cuò)了，一下子扣了四分，考了九十六分，當(dāng)老師念到我的分?jǐn)?shù)后全班人都目瞪口呆，所有人都在暗地里說(shuō)我，嘲笑我，他們有沒(méi)有想過(guò)我的感受?我真是有苦說(shuō)不出啊!我恨不得把自己心里想的全部告訴老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，可我怕一個(gè)不小心得罪了他們，只好“看在眼里，想在心里”。沒(méi)有人生下來(lái)就是天才，也沒(méi)有人生下來(lái)就是個(gè)完美無(wú)缺的人，更沒(méi)有人生下來(lái)就是十全十美的。優(yōu)等生也是人啊!只要是人就會(huì)犯錯(cuò)啊!優(yōu)等生不是天才，優(yōu)等生不是十全十美的，更何況世界上根本沒(méi)有十全十美的人啊!

　　從今天起，我要做一個(gè)普普通通的人，或許我的一生都不會(huì)被人知道，或許我的一生都沒(méi)有人注意，但是，平平淡淡才是真吶!

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