[通用]《讓》作文500字5篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的《讓》作文500字5篇，歡迎大家分享。

《讓》作文500字 篇1

　　清晨掀開往事的窗簾，記憶漫步在歲月的河邊，我與昔日笑語擦肩，醉舞似水流年，留下一段芬香的回憶，里面沉淀著點點滴滴的感動，而我，將要去細細品味。

　　回憶母親為我梳頭發(fā)的聲音，我總能流連其中，雖然這不起眼，但這令我感動，并消除了我一切叛逆的想法。

　　那日回家，無意間看到母親右手上裹著雪白的紗布，“一不小心弄傷了手，沒法幫你梳頭了…”母親低著頭，眼神里流露著點點失落，就好像是一個犯了錯誤的孩子。“我都已經(jīng)這么大了，這種事還用你來管嗎！”我雖然擔心母親的手傷，但由于處在叛逆期，我在心靈的外層結(jié)起了一層厚厚的冰，把母親愈推愈遠。我冷硬地轉(zhuǎn)身關門，都沒有留意母親臉上錯愕受傷的神情。

　　第二天清早，望著鏡中頂著一頭亂發(fā)的自己，再加上我本來就笨手笨腳，對此不知所措。后悔之際竟沒發(fā)覺母親已經(jīng)悄然出現(xiàn)在我身后“我來幫你吧，小笨蛋！”略帶寵溺的語氣既令我的到安慰，又讓我羞愧母親要我學會獨立的叮囑母親散下我的`長發(fā)，輕柔地梳著，發(fā)出陣陣悅耳的摩擦聲，像春蠶咀嚼桑葉時的“沙沙”聲，似輕風拂過細柳擺的細鳴，又如早春嫩芽初發(fā)時的勃勃輕歌。我陶醉了，悄悄然點點滴滴的感動已經(jīng)在我心底匯成了小河，積成了深潭。

　　“咝——”母親突然傳出一陣吸氣聲，我連忙轉(zhuǎn)過頭去，只見母親別扭地持著木梳梳發(fā)時輕時重，時緩時急，沒了平日的從容，但她的每個動作，都深深鐫刻在我心上，那溫柔依舊的舉動，浸滿暖意，這怎么能不令我感動呢？

　　梳好頭發(fā)，我邁出門口，陽光酒了身細碎析光暈，鳥兒的啼轉(zhuǎn)纏綿在我耳畔，天空湛藍如洗，一切都是那么美好！宛如我此刻的心境。

　　我想，這件事該是我最珍貴的回憶吧！因為母女的心就在這點滴感動中靜靜交融在一起。

《讓》作文500字 篇2

　　當你緩緩步入我的世界的時候，你就令我陶醉，讓我癡迷，讓我怎能不愛你

　　記得二年級時，媽媽說帶我去找小朋友玩，可是卻把我?guī)У揭粋�大房子里，那里面全是人，他們都在畫一種奇怪的“畫”。之后我也興致勃勃地加入了這個行列。

　　漸漸，我知道了這并不是在“畫畫”而是在寫毛筆字。但我的興趣一點也沒減少。因為那撇像戰(zhàn)刀；捺似白鵝；點像青蛙；

　　鉤似魚鉤；還有什么懸針豎，垂露豎，不是畫畫，卻勝似畫畫!

　　慢慢，我開始描紅了，這描紅可是個苦差事：要按紙上畫的去描，而且不能出錯，這可使我對你的興趣大大地打折扣了，但我并不放棄。就這樣，我描紅描了一個月，苦練基本功。

　　從二年級到現(xiàn)在，我已經(jīng)接觸過：楷書，隸書，行書，篆刻。望著我家墻上一幅幅作品，我經(jīng)常想入非非：看那《鑒寶》節(jié)目上一副大書法家的作品賣到10萬20萬至100萬。我不禁想：我長大了能不能做一個大書法家？

　　這四年里，我領略到你變化微妙，形態(tài)不一，意趣迥異，有的.似玉龍琢磨，有的似奇峰突起，有的俏秀俊麗，有的氣勢豪放，你是一門古老的藝術(shù)，你可陶冶情操，你是中華文化的燦爛之花，你是我們民族藝術(shù)中永開不敗的花，你體現(xiàn)了東方藝術(shù)之美和東方文化的優(yōu)秀，你是世界獨一無二的文化瑰寶，是我們永遠值得自豪的文化瑰寶。

　　��！書法， 讓我怎能不愛你？

《讓》作文500字 篇3

　　剛開始上課，范老師一臉神氣地讓我們每個同學都從A4紙中穿越過去�！胺独蠋熡珠_始‘胡言亂語’了，說話不計后果，這真的能辦嗎？”我心里不斷地犯嘀咕，整個教室議論紛紛。

　　范老師臉上帶著神秘的神色接著說：“不僅人可以穿越過去，汽車也行，整個地球也可以。”范老師的話，引起了“騷動”：“這不可能”“范老師在吹�！薄�…同學們都不相信。

　　“不信吧？別著急，我一會給大家做一個示范！”范老師的話好像一團朦朦朧朧的神奇的霧，同學們個個如墜云里霧中。范老師教給了我們方法，我們迫不及待地動起手來。突然，帥帥同學發(fā)出一聲驚呼，原來他的.A4紙“以身殉職”了。9位挑戰(zhàn)者，第一位被淘汰了！8位挑戰(zhàn)者，正在進行第二步！呂澤西剪好，但是他也失敗了！接著是李承澤，他雖然看似剪好了，但還是敗下陣來——只見他的的圓圈上好似長了幾根胡須！

　　我也動起手來了！對折好，然后開始剪，我跟范老師的不大一樣！我心急火燎地拉開，強行“開膛破肚”，最終我也以失敗告終了，只好把它當作“項鏈”玩耍。

　　“停！下面老師讓同學們開開眼界”。只見范老師拿著剪刀，在對折了的紙上按“回”字來回剪著。我們屏息凝神，牢牢盯著老師，生怕自己的眼睛漏掉了這奇跡發(fā)生的時刻。只見范老師小心翼翼地剪著，教室里立馬靜地連根針掉在地上的聲音都能聽得見。不一會兒，范老師放下手中的剪刀，展開了剪好的A4紙！“哇——”大家異口同聲地驚嘆道，A4紙輕輕松松地穿過了9個人的身體。

　　我若有所思。困難，其實只不過是一個面具，我們往往不知道背后的真相，而心生畏懼。一旦揭開謎底，我們都會恍然大悟地嘆息一聲：“原來如此�！�

《讓》作文500字 篇4

　　在一次訓練過程中，我一個爆破助跑，左腳扭了一下，繼而摔倒骨折了！一個月都不能行走。我非常生氣，要一個月不能和伙伴們見面，一起玩耍，只能自己一個人在家，如孤魂野鬼一般，形單影只。為此我十分懊惱，甚至對生活充滿了無盡的抱怨。

　　又是一次換藥的時候，我跟著爸爸媽媽來到了醫(yī)院。坐在那冰冷的長椅上，我感覺椅子上面就像是長滿了釘子，在一直扎我，心里焦躁而忐忑。因為每次換藥都是撕心裂肺的疼痛，我為即將到來的“災難”煩躁不已。

　　這時，一個小男孩出現(xiàn)在了我的眼前。他留著短發(fā)，眼睛小小的.，但是明亮有神，櫻桃一般的小嘴點綴在圓圓的臉蛋上，看起來特別舒服。只見他左手上打著石膏，右手拿著一本書，旁若無人地專注看著。我覺得好奇，便問他：“左手骨折了，很不方便吧？”“是不方便，可是因為我的左手骨折了，所以現(xiàn)在看書的時候，就不用故意去壓書角了！看，石膏架幫我搞定了！”他看了看我，繼續(xù)說道：“看來，你比我要好多了！”

　　“好？你哪里看出來的？”我抱怨地問道。

　　“你左腳骨折了，現(xiàn)在全靠右腳支撐身體站立，這樣很好地鍛煉了你右腿的力量。以后單腿跳的時候，你就比別人更厲害了！”說著，他看著我的左腳，狡黠地笑了，那笑容澄澈明朗，讓人心生溫暖。

　　這燦爛的笑容，讓我無法拒絕！我居然深深地被這樂觀感染！是呀，生活中不如意十之八九，只要我們能夠用樂觀去面對，這些不如意只會成為我們的墊腳石，讓我們站得更高、望得更遠，笑到最后！

《讓》作文500字 篇5

　　我是一個破網(wǎng)而出的螞蟻。腥臭粘稠的網(wǎng)，黏住了我的全身。我絲毫不能動彈。耳邊響起蜘蛛步步逼近的腳步聲，我用僅存的一絲力量呼喚上帝。

　　上帝答應再給我一次機會。但同時，我將會失去我可以在陸地上隨意爬行的能力。“我愿意！”我說“我只要自由！”我重新活在了世界上，只不過我生活到了冰冷水里罷了……

　　我是一條破網(wǎng)而出的魚。我被網(wǎng)勒的眼珠暴起，口吐白沫�？煲�喘不過氣來。我再次呼喚上帝。上帝答應再給我一次機會。但同時，我將會失去我可以在水中游動的能力�！拔以敢�！”我說“我只要自由！”我重新活在了世界上，只不過我不能在水中自由自在的游泳罷了……

　　三天后，我甘愿又被網(wǎng)網(wǎng)起。我是一只破網(wǎng)而出的小鳥。我被一群孩童追打著，被困在網(wǎng)里。我絲毫不能動彈。我閉緊雙目，顫抖著呼喚上帝。上帝答應再給我一次機會。但同時，我將會失去我可以在空中翱翔的能力�！拔以敢猓　蔽艺f“我只要自由！”我重新活在了世界上，只不過我不能在空中展翅翱翔罷了……

　　我是一個破網(wǎng)而出的人。我有我的'理想，我的抱負，卻總被人與人之間復雜多變的關系搞的苦不堪言。無窮無盡的網(wǎng)束縛了我的行動，扼殺了我的思想。頻臨死亡之際，我心存不甘，呼喚著上帝。上帝答應再給我一次機會。但同時，我將會失去我所擁有的一切！“我愿意！”我說“我只要自由！”于是，我來到了一個新的世界。這里沒有爾虞我詐，沒有風花雪月，但是，我卻感到莫名的孤單與寂寞，我在不斷迷失自己，于是，我再次呼喚上帝……

　　我又回到了自己的世界，心甘情愿……

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