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(熱門)《讀》作文500字6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占摹蹲x》作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讀》作文500字 篇1
我無意中翻開了安徒生童話精選，它似乎富有著魔力，深深地把我吸引住了，我如饑似渴地讀起了第一篇童話。讀完后，我仿佛懂得了一個(gè)道理……
這篇童話的名字叫夜鶯，它的主要內(nèi)容是這樣的：從前，在一個(gè)皇帝的大花園里生活著一只夜鶯，它的歌聲非常動(dòng)聽�；实壑篮�，命令士兵把夜鶯抓回皇宮。夜鶯在皇宮里不分晝夜地給皇帝唱歌�？墒怯幸惶�，皇帝收到了一只人造夜鶯，這只夜鶯似乎更能博得人們的喜愛與贊賞，于是，皇帝便把真正的夜鶯驅(qū)逐出皇宮，把人造夜鶯放在他床邊的墊子上。突然有一天晚上，人造夜鶯壞了，誰都修不好了。過了幾個(gè)月，皇帝病了，而且快要死了。他似乎看見死神搶走了他的寶貝。正在這時(shí)，窗口響起了動(dòng)人的歌聲，那是真正的夜鶯在唱！它還懇求死神把寶貝還給皇帝，用它的歌聲去換死神同意了。最后，皇帝又活了過來。
在某一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，你助別人一臂之力，或許就可以挽救一個(gè)重要的東西。
現(xiàn)在我就要行動(dòng)起來。如果我看到有盲人要過馬路，我會(huì)去攙扶著他；如果我在公交車上看到有老人站立著，我會(huì)給他讓座……等我長大了，我也會(huì)這樣做。也許我長大以后是一位教師，在哪個(gè)同學(xué)不懂的時(shí)候，我會(huì)耐心地給他講解，直到他懂了，或許他下次考試就是全班第一名；也許我長大以后是一名體育場(chǎng)的.醫(yī)務(wù)員，如果在進(jìn)行跑步比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員跑不動(dòng)了，那么，我會(huì)攙扶著他跑向終點(diǎn)，或許他就是這次的冠軍……爸爸媽媽，你們就等著吧，我或許會(huì)做更多的好事！
在生活中，許多人都需要你的幫助，只要你愿意去幫助他們，他們一定會(huì)有成就的！
《讀》作文500字 篇2
今天，我讀玩了美國著名作家斯賓·約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，真是受益匪淺！《誰動(dòng)了我的奶酪》講述了了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由于不經(jīng)意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)適應(yīng)變化；唧唧剛開始不能適應(yīng)變化，后來經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思維始終定格在原來的狀態(tài)，至終仍不能接受這變化。
故事的結(jié)局，除了哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪。而哼哼卻不愿變化，拒絕變化，永遠(yuǎn)停留在了奶酪C站……在現(xiàn)實(shí)的生活中，在學(xué)習(xí)中，我覺得“奶酪”更像我們尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，筑固舊的知識(shí)，還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的`新“奶酪”。我曾經(jīng)害怕學(xué)習(xí)，希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題，不需要?jiǎng)幽X筋思考，所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械。通過讀這本書，我懂得以后的學(xué)習(xí)中，要適應(yīng)新的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，這樣才能將學(xué)習(xí)成績提高上去。
“奶酪”是人生存的資本，如果一個(gè)人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就會(huì)失去意義。人生也會(huì)失去奮斗的目標(biāo)。我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的轉(zhuǎn)動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法，并從中得到新的快樂！
《讀》作文500字 篇3
在很久很久以前，安徽這片土地上有一個(gè)皖國，還有皖山聳立，皖水流繞其間。這就是我們安徽，簡(jiǎn)稱“皖”的由來。安徽得天地之鐘愛，吸山水之靈氣；又經(jīng)過了輝煌的六十年，安徽已成就了自己獨(dú)特的徽文化，而且飛黃騰達(dá)。
《輝煌六十年——江淮巨變》介紹了安徽1949年到20xx年的發(fā)展之路，講述了安徽現(xiàn)在以及未來的美好發(fā)展。其中有八個(gè)章節(jié)，36個(gè)小節(jié)，每一個(gè)字都令我震撼。
在八個(gè)章節(jié)，36個(gè)小節(jié)里，我最欣賞的還是第八章第一小節(jié)“大愛與春長在！”，這一節(jié)講述的是老干部病房的`醫(yī)生——孫曉春，她忍著胃疼的堅(jiān)熬，給老干部看病的故事。她每次都忍著“小毛病”，邊打點(diǎn)滴邊看病。當(dāng)83歲的牛培德老人生命垂危，必須做手術(shù)時(shí)，她顧不了胃疼，毅然拔下針頭，穿上10公斤重的鉛衣去做手術(shù)。當(dāng)做完手術(shù)，她已汗滴成串，雙手顫抖。其實(shí)，她已是胃癌晚期！這是多么震撼人心啊！
20xx年2月11日春寒料峭。17時(shí)47分，一顆剛剛43歲的心臟停止了跳動(dòng)。這一刻干部病房燈火通明。50多名老干部坐在病床上，為她守過漫漫長夜。她，為了老干部的生命，自己犧牲了！就像書中說的一樣，“春去春又來，花謝花會(huì)開”。她沒有走，從來沒有。大愛，讓她與春長在！
孫曉春、周世友、萬四海……，安徽有了這樣的人，才加速崛起了！在生活里，也有許多這樣的人。例如，在小崗村的沈浩。他處處為別人著想，整天奔走在村里。最終，他疲憊不堪，安詳?shù)�、永遠(yuǎn)的沉睡在了小崗村。
我們現(xiàn)在雖然還小，但還是要樹立遠(yuǎn)大的志向：我要好好學(xué)習(xí)，考上清華北大，再到農(nóng)村去當(dāng)支教，為祖國做貢獻(xiàn)！
《讀》作文500字 篇4
《傷仲永》講述了：有一個(gè)叫方仲永的小孩，天資聰明，五歲就能作詩�？伤隽嗣�，他的爸爸就不再讓他學(xué)習(xí)了，帶他去全縣各處題詩掙錢。由于方仲永沒有再學(xué)習(xí)，最后一事無成，成為一個(gè)普通的人！
因此這篇課文告訴了我們一個(gè)道理：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！一個(gè)人能否成才，與天資有關(guān)，更與后天所受的教育以及自身的學(xué)習(xí)有關(guān)，二者之間，后者更重要，即后天教育對(duì)一個(gè)人是否成才是至關(guān)重要的。我相信我們都為這樣的“天才”而感到可悲。
何為天才？愛迪生說過：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感�！薄秱儆馈分匀∵@個(gè)名字就是因?yàn)檫@個(gè)寓言諷刺了方仲永的爸爸，因?yàn)樗麣Я朔街儆赖囊磺小?/p>
這件事使我聯(lián)想到著名數(shù)學(xué)家華羅庚。華羅庚在初中畢業(yè)后，曾入上海中華職業(yè)學(xué)校就讀，因拿不出學(xué)費(fèi)而中途退學(xué)，故一生只有初中畢業(yè)文憑。此后，他開始頑強(qiáng)自學(xué)，每天達(dá)10個(gè)小時(shí)以上。他用5年時(shí)間學(xué)完了高中和大學(xué)低年級(jí)的'全部數(shù)學(xué)課程。20歲時(shí)，他以一篇論文轟動(dòng)數(shù)學(xué)界，被清華大學(xué)請(qǐng)去工作。
華羅庚在頑強(qiáng)自學(xué)下，成為了著名的數(shù)學(xué)家，這個(gè)例子就告訴了我們后天努力有多么重要，只要我們努力學(xué)習(xí)，沒有什么做不到的事情！
所以，我們應(yīng)該接受后天的教育，像華羅庚一樣努力學(xué)習(xí)，為國家做出巨大貢獻(xiàn)！
《讀》作文500字 篇5
我愛看書,不管是寓言故事、童話故事、兒童文學(xué)、幽默和笑話，還是小學(xué)生作文，我都喜歡看。為此，媽媽給我買了很多書，還訂了報(bào)紙和雜志。
小時(shí)候看書，都是一些拼音讀物，有很多的圖畫，我愛不釋手，也因此愛畫畫了。對(duì)于內(nèi)容，倒沒全懂。媽媽總是拿著睡覺前講給我聽，當(dāng)作“催眠曲”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能讀懂一些兒童讀物了。我走進(jìn)了故事情節(jié)，和它們一起快樂，一起傷心�？吹骄实牡胤�，我會(huì)用我的摘抄本抄下來。在老師的'指導(dǎo)下，我制作了《閱讀記錄卡》，有時(shí)候翻一翻，覺得蠻有意思的，寫作文的時(shí)候用得上。
一些好書，我會(huì)和同學(xué)們一起分享，比如《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》大家都喜歡看。書中的人物成了我們下課的話題。遇到不認(rèn)識(shí)的字，我就去問《新華字典》；如果方便，媽媽會(huì)幫我在網(wǎng)上查《在線新華字典》，又快又好。
光是看還不行，我也慢慢的學(xué)著讀了。一段短文，嘗試著讀。一遍二遍，十遍八遍，直到讀出那個(gè)“味”為止。
老師推薦的名著《西游記》和《昆蟲記》等，我翻了翻，覺得沒什么意思，不想看。媽媽只好在每天睡覺前給我讀兩章，有的詞還詳細(xì)解釋一下。后來我覺得這些書真是好看，在家每天都盼著坐到床上聽媽媽讀了。
時(shí)光推移，我讀過的書越來越多，帶給我的快樂也越來越多。
《讀》作文500字 篇6
今天，我再一次讀我們以前413班羅樹庚老師編的學(xué)生習(xí)作集里我寫的文章—— 回來吧，手帕有感。 記得去年3月22日——世界水日，早晨起床吃早餐時(shí)，爸爸打開電視機(jī)收看“東方時(shí)空”。
電視機(jī)里正好在講環(huán)境保護(hù)的話題。從中我了解到，我國至今每年還再生產(chǎn)大約450億雙一次性筷子，大約需要砍伐楊樹、樺樹2500萬棵。。生產(chǎn)一噸紙，大約需碗口粗的樹木17棵大樹。當(dāng)我聽到這組數(shù)據(jù)時(shí)，只覺得腦袋“嗡”的一聲。
天吶，一噸紙就要17棵大樹!聽要17棵大樹!聽到這組數(shù)據(jù)，不由得使我想到口袋里的'餐巾紙。全國不知有多少人在用餐巾紙?每天不知要?dú)У舳嗌倏么髽? 當(dāng)我讀到“我國至今每年還再生產(chǎn)大約450億雙一次性筷子，大約需要砍伐楊樹、樺樹2500萬棵。生產(chǎn)一噸紙，大約需碗口粗的樹木17棵”時(shí)，我又想起了那件事。 去年有一天，我在學(xué)校里用手帕擦鼻涕，同學(xué)們對(duì)我說“手帕，以經(jīng)是很陌生的一種生活用品了，現(xiàn)在，誰還會(huì)用那玩藝。
大伙兒口袋里裝的都是各種各樣的餐巾紙。要是誰用手帕擦鼻涕，保準(zhǔn)會(huì)被大家說成是“老土”、“不講衛(wèi)生”。 受同學(xué)們的影響，因此我每次見奶奶用手帕，心里就會(huì)覺得很不舒服。我不知多少次勸奶奶扔掉那不衛(wèi)生的東西，可奶奶就是不聽。奶奶總是嘮叨:用餐巾紙多浪費(fèi)，擦一次鼻涕就扔一張餐巾紙。而我卻感到好笑，一包餐巾紙才幾角錢，難道講衛(wèi)生用點(diǎn)紙也談的上浪費(fèi)嗎?所以，從我記事以來，一直沒用過手帕。
自從我在去年“東方時(shí)空”里收看到環(huán)境保護(hù)的問題以后，才明白奶奶，從此，我用餐巾紙改變了用手帕。 為了綠樹，為了綠色家園，讓我們少用餐巾紙吧！
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