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    心中的作文500字

    時(shí)間:2023-07-19 08:21:30 500字作文 我要投稿
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    【精華】心中的作文500字錦集九篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的心中的作文500字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精華】心中的作文500字錦集九篇

    心中的作文500字 篇1

      我的心中有歌,歌是可以舒松心情的,而我今天的心情十分糟糕。事情發(fā)生在今天晚上。

      起因是我在家里拿的零食吃光了,我給媽媽打電話,讓她抽空來(lái)學(xué)校給我送點(diǎn)兒東西,媽媽卻不給,而且還是用很嚴(yán)厲的語(yǔ)氣,我知道媽媽是為了我好,是為了讓我少吃零食多吃飯?墒钱(dāng)媽媽說(shuō)出不來(lái)的時(shí)候,我哭了,那時(shí)候我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺,那感覺既有上新的哭泣,又有說(shuō)不出來(lái)的幸福感,我非常渴望見到媽媽。

      從小,媽媽就是我感情上和精神上的支柱,我只要有一丁點(diǎn)兒不開心的事,就會(huì)想媽媽訴說(shuō)我心中的悲傷,而媽媽卻時(shí)常給予我鼓勵(lì)和安慰,我心里也十分的欣慰。

      記得那一次我剛升上初一時(shí),跟一個(gè)淘氣的同桌在一起當(dāng)同桌,那時(shí)我不知他的情況,屢屢和他吵架。一次我在教室后面的小黑板上抄作文的開頭和結(jié)尾,他像和我開玩笑一樣把板凳踢開,我摔了下來(lái),背嗑在了墻的棱角上,還差點(diǎn)!我哭了,我哭著去找老師調(diào)座位,老師卻三番二次地勸住了我。這件事我跟媽媽說(shuō)了,媽媽卻安慰我:“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。”可媽媽并不知曉我同桌的脾性,你不招惹他,他也要招惹你,可謂:“人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人!彼詾槲液闷圬(fù),但我也不是那么膽小的.人。好景長(zhǎng)不了,這樣的時(shí)光是短暫的,不久我就和他調(diào)開了。

      媽媽的安慰,時(shí)常會(huì)讓我想起《世上只有媽媽好》這首歌,我感謝上蒼把這么好的媽媽賜給了我,這簡(jiǎn)直是上天給我的最好的禮物。

      “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶~~~~"這首歌成了我心中的歌。媽媽的安慰最終給了我不可戰(zhàn)勝的力量。我想對(duì)媽媽說(shuō):“媽,我愛你!”

      這就是我心中的歌,這就是一直鞭策我的歌,這就是使我快樂(lè)的歌~~~

    心中的作文500字 篇2

      我心中最重的那個(gè)字--左為人右為言即信!靶拧笔且坏郎綆p的流水,能夠洗滌人們心靈的塵埃;“信”是一幅山水畫,洗去鉛華雕飾,留下清新自然。古今中外,“信”是立根之本,人無(wú)信不立。意思是:人沒(méi)有信用就沒(méi)有立足之地。中華文明上下五千年流傳著無(wú)數(shù)關(guān)于“信”的例子,它們就像一面澄澈的鏡子!对託⒇i》就是一灘澄澈之水。曾子用自己的行動(dòng)來(lái)教育孩子,要言而有信,誠(chéng)實(shí)待人。父母是子女的第一任啟蒙教師,他們的言行舉止也對(duì)子女將來(lái)的成長(zhǎng)有很大的影響。從小就喜歡宅在家里,久而久之,就不善于與他人交流。

      那時(shí)讀三年級(jí),第一次學(xué)習(xí)怎樣寫作文。我把作文題目帶回家了,可是內(nèi)容卻毫無(wú)頭緒。母親定時(shí)抽查周末作業(yè)。見我一個(gè)字都未寫,卻苦口婆心地對(duì)我講其根本。說(shuō)我總喜歡宅在家里,不與他人交流接觸,不親近大自然。才會(huì)形成這樣。原來(lái)如此,我便答應(yīng)母親晚上一定給她驚喜。于是我便模仿地去接觸、親近這句話。或許是語(yǔ)文能力太差,知道如何寫,但未能總結(jié)。

      時(shí)間匆匆,是有人把你們偷走了吧!是你們自己逃走了吧!我已沒(méi)有耐心去思考,便動(dòng)起“抄作文”這個(gè)歪腦筋。我便動(dòng)身起來(lái),找?guī)妆咀魑臅,從中摘抄一篇與題目大致意思相同的。當(dāng)母親來(lái)檢查作文時(shí),便一眼看穿了我心中的小九九。我當(dāng)時(shí)也非常疑惑。母親說(shuō),“才讀三年級(jí)怎么可能寫出‘耐力是一種不顯山石露水的執(zhí)著’這么好的'句子呢?”她便一再逼問(wèn)我,苦口婆心地對(duì)我說(shuō):“心誠(chéng)則靈,信是做人的根本。守信的人會(huì)得到他人的尊重!

      雖然那時(shí)迷迷糊糊的,但是我知道撒謊不是好孩子。誠(chéng)信,是文明的花朵,帶給我們希望;誠(chéng)信,是美德的彩虹,引領(lǐng)我們向前;誠(chéng)信是信用的枝干,帶領(lǐng)我們走進(jìn)美妙的世界。

    心中的作文500字 篇3

      有一個(gè)夢(mèng),不曾波瀾,不曾凋零,無(wú)聲息的生長(zhǎng)在心中的奇幻國(guó)度,它不奢求晶瑩的點(diǎn)綴,它不奢求群星的光輝,它只希望生活在自己的天地中

      我心中的天地沒(méi)有城市的繁華,但很安靜。我想把房子建在半山上,用低矮的柵欄圍住我的院落,屋子里滿是我需要的幸福,簡(jiǎn)單的陳設(shè)把屋子顯得干凈整潔,屋前種滿茶樹,清風(fēng)拂來(lái),陣陣茶香撲面,屋后是傲潔的梅花和挺拔的松樹,當(dāng)冬天悄悄來(lái)臨,雪花柔軟下落的時(shí)候,梅花便會(huì)在冰雪中悄然綻放,松樹則會(huì)給單調(diào)的白色增加幾抹生機(jī),增加幾分韻味。

      走出院門,一片竹林呈現(xiàn)眼前,春夏之際,竹林青翠欲滴,風(fēng)一吹便沙沙作響,摸一摸結(jié)實(shí)的竹干,嗅一嗅青草的芳香,看鳥兒在林間歡快嬉戲,看白云在空中懶散游走,雖沒(méi)有過(guò)多的裝飾,但那里都是一幅亮麗的圖畫。

      山下是我莊園,那里滿是躬耕的氣息,滿是果實(shí)的味道。田末是一條無(wú)橋小溪,河底的石沙、游魚都依稀可見。

      河兩邊是婀娜的柳樹,柔軟的草被風(fēng)吹得微微歪斜,更顯樹影婆娑。或靠樹坐下,或仰躺在草地上,閉上眼細(xì)細(xì)品味生活的美好,慢慢享受自然的饋贈(zèng)。

      回到家中,采幾片茶,燒一壺水,泡上清新的茶葉,一邊品茗,一邊賞詞,茶香慢慢融入宋詞,分不清是茶香還是詞美……

      傍晚,看夕陽(yáng)緩緩下墜,火燒云在空中燃成一片,偶爾有幾只倦鳥回巢,讓我不免想起“蕩胸生曾云,決眥入歸鳥”的.詩(shī)句。

      夜幕降臨,群星點(diǎn)綴在深邃的夜空,輕輕閉上眼用心靈體會(huì)星光的閃爍……

      這是我心中的天地,是我一直向往的天地,它不需要富麗堂皇的裝飾,只需要自由快樂(lè)的陪伴,幸福就這樣簡(jiǎn)單!

    心中的作文500字 篇4

      在筑夢(mèng)路上,會(huì)擁有不順心,知心朋友和家人,便是一面墻,為你保駕護(hù)航?扇绻醇皶r(shí)修補(bǔ),那墻便會(huì)化為灰燼……

      “你有B吧,以后我再也不和你玩了!”“不玩就不玩,誰(shuí)稀罕!睜(zhēng)吵聲從教室前的走廊傳出,我和我的好朋友吵架了。

      早上上學(xué),我經(jīng)過(guò)她家樓下,抬頭望了望,一想到昨天的爭(zhēng)吵,我便心涌起怒火,鼻子里輕“哼”了一聲,便快步離開了她家樓下。上體育課時(shí),老師要求做仰臥起坐,二個(gè)人一組。我們明明知道別人不會(huì)跟我們中任何一個(gè)人組隊(duì),也不去跟對(duì)方組隊(duì),到最后,還得體育老師幫我們做。

      傍晚放學(xué)時(shí),我已經(jīng)背上書包走出了教室,一切與平時(shí)沒(méi)有兩樣,可我總覺的,自己的身邊空落落的,心中,也空落落。走在大道上,樹木、草地、石塊,一切還是如此平平無(wú)奇,可人,卻已變。

      望向?qū)γ妫铱匆娏,正向我這邊眺望的她,我們的目光對(duì)在一起,但如同觸電般,我們的目光同時(shí)收了回來(lái)。就在那一刻,我心中,便已不再生氣,打算到前方與她道歉。

      到了十字路口,由于我這條路是我們回家的必經(jīng)之路,于是在那個(gè)路口,她走了過(guò)來(lái)。等她走到了我身邊,我便開口了:

      “那……”

      我沒(méi)有想到,她也對(duì)我說(shuō)了:

      “對(duì)不起,我不應(yīng)該跟你吵架的!

      再一次的'異口同聲,把我們倆都逗笑了,這時(shí)她一邊咯咯地笑,一邊再一次的道歉:

      “對(duì)不起,之前咯……都是我咯……不對(duì)!

      聽她如此魔懷的笑聲,我的心也是放下了,我之前還生怕她不答應(yīng)我呢。我便一把抱住了她,和她一起向家走去。

      此時(shí),我的心,也不再空落落的了,因?yàn)槲业男闹虚_了一朵花,一朵友誼之花……

    心中的作文500字 篇5

      每個(gè)人都有自己的生活,所以,每個(gè)人經(jīng)歷過(guò)的事情更是截然不同,內(nèi)心的感覺也不同。將這些事物譜寫成一首歌,旋律固然也大不同。我的旋律是歡快、喜悅的。

      我要寫一曲贊歌,贊揚(yáng)那些疼我、愛我的人,我是快樂(lè)的,因?yàn)椤矣小皭邸薄?/p>

      且不說(shuō)其他的人,就從身邊最親近的爸爸媽媽說(shuō)起。媽媽辛辛苦苦生下我們,每天為我們洗衣做飯。面對(duì)調(diào)皮、不懂事的我,從不說(shuō)一句指責(zé)、厭煩的話語(yǔ),總是有耐心地教導(dǎo)我們。爸爸每天早出晚歸不停地工作,只為了讓我們過(guò)的更好,沒(méi)有甜言蜜語(yǔ),沒(méi)有任何的表達(dá),卻感受到了滿滿的愛。爸爸媽媽把我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的小不點(diǎn)撫養(yǎng)成頂天立地的小大人,其中付出了多少心血、淚水,他們把滿滿的愛一點(diǎn)不剩地填滿我們的心靈。我們是多么富有啊!

      還有老師,像父母一樣照顧著我們,毫不保留地將她所有的知識(shí)傳授于我們,對(duì)我們關(guān)懷備至。老師就像園丁,奉獻(xiàn)出自己的青春,照管、培育者我們這些祖國(guó)的花朵。

      我是如此幸福啊!我獲得了一滿筐的愛,有純潔無(wú)暇的友愛、包容關(guān)心的關(guān)愛、無(wú)私寶貴的.疼愛……

      我要將心中的感覺譜成一首歌、一首歡快的歌。我在愛的陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)著,相信,在愛的沐浴,如種子般的我終有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹……

    心中的作文500字 篇6

      一句話,可以是平淡無(wú)常的,也可能是非同尋常,而我記憶中的那句振奮激昂的話,是令人刻骨銘心的。

      一天,快放學(xué)了,但天卻無(wú)情地,開始烏去密集了。一會(huì)兒便開始灑雨點(diǎn)。這就急壞了一個(gè)人——我。

      我并沒(méi)有帶傘!疤鞖忸A(yù)報(bào)何時(shí)報(bào)雨了?”我心想?捎昃褪窍铝,下得無(wú)可奈何。放學(xué)時(shí),看著一個(gè)個(gè)花花綠綠的傘下一對(duì)對(duì)母子、母女走了,卻剩下我一個(gè)。哦,還有工作著的老師。

      雨越下越大,而老師卻絲毫沒(méi)有注意到我,直到她工作完畢抬起頭時(shí)。

      “你怎么不回家?”老師應(yīng)該明白為什么,可她還是驚異地問(wèn)了。“呃,我……我沒(méi)帶傘,外面卻下著雨,我回不去!崩蠋焻s又用狐疑的目光看著我:“回不去,不能吧!闭f(shuō)著,她穿好衣服,拿起傘,開始向外走。

      其實(shí)我家離學(xué)校也不遠(yuǎn),就隔一條街,但步行也要走一段不短的路程。

      我向老師投去乞求的.目光,她卻頭也不回地接著向外走。我便追到門口,老師終于回了頭,可說(shuō)的話卻令人大失所望:“看著我干什么?難道你要在這里過(guò)夜嗎?”她回過(guò)頭去,走了。但那道堅(jiān)定的目光印在我的腦海里,話的回音在我的心扉中蕩著。

      我還觀望著老師離去的背影,想著老師的話,卻忽然看到一棵松樹。

      那么大的風(fēng)雨,那松樹卻屹立不動(dòng)。

      植物都堅(jiān)強(qiáng)地挺立著,我是萬(wàn)物的主宰——人,我怕什么?我瞬間明白了老師那句堅(jiān)強(qiáng)的話,我的熱血沸騰著,我下定決心:沖出去,無(wú)所畏懼!

      回到家,卻也沒(méi)有絲毫感到冷。

      第二天,卻收到老師的來(lái)信,信有這樣一段文字:“昨天,我不是不想借你傘,我咬緊牙關(guān),才忍住心痛。我只是想讓你清楚、明白,做事要堅(jiān)強(qiáng)!

      合上信,我不禁流下兩行淚水,為那堅(jiān)定的目光與話語(yǔ)。

    心中的作文500字 篇7

      與爺爺最后一次見面時(shí),我臨走前的不耐煩,如今成了我心中的一根刺。以至于,現(xiàn)在我每當(dāng)回想起爺爺,我的心里就會(huì)隱隱作痛。爺爺,真的很對(duì)不起,明明知道你是好心,可我卻敷衍以待。

      那個(gè)假期,爸爸媽媽帶著我來(lái)到醫(yī)院探望住院的爺爺。我記得當(dāng)時(shí)候,爺爺穿著病服憔悴的躺在病床上。原本面無(wú)表情的爺爺在看見我時(shí),眼神里頓時(shí)有了神采。爸爸叫我坐去爺爺?shù)纳砼,我剛在床邊坐下,爺爺就緊緊的握住了我的手。

      爺爺說(shuō):“又長(zhǎng)高了,長(zhǎng)身體了!睜敔攲櫮绲淖⒁曋遥袷且獙⑽业哪永卫蔚挠涀∫粯。而我,我臉上的不耐煩越來(lái)越明顯起來(lái),因?yàn)楫?dāng)時(shí)候還尚小的我只是一心想著回家,回家與家里的小狗玩耍。那時(shí)候我家的母狗生了幾條小狗崽,那一整段時(shí)間我都將心思撲在了這個(gè)上面。

      我的.不耐煩被爸爸看在了眼里,于是爸爸對(duì)我說(shuō),“在爺爺面前,要尊重長(zhǎng)輩!卑职之(dāng)然猜到了我心里在想什么,因?yàn)樵趤?lái)之前,我就在念叨著要與小狗玩。爸爸對(duì)我說(shuō)話的語(yǔ)氣有點(diǎn)沖,而我一向是受不得委屈的,所以當(dāng)即我就從床邊站起身來(lái),然后一點(diǎn)也不顧爺爺?shù)母惺軟_出了病房。之后,我又是哭又是鬧,最終,爸爸媽媽將我?guī)Щ亓思摇?/p>

      這之后沒(méi)過(guò)多久,本就病重的爺爺走了。而我那天是我見到爺爺?shù)淖詈笠幻妫墒窃谀亲詈笠幻胬,我卻還鬧得爺爺煩心,這實(shí)在是我的不該。

      這就是我心中的一根刺,并且隨著我成長(zhǎng),我心中的這根刺變得更加的尖銳了。只要我回想起爺爺,我心里就后悔不已,同樣也無(wú)比埋怨小時(shí)候那個(gè)不懂事的自己。

    心中的作文500字 篇8

      在我的心中,永遠(yuǎn)都有著那一抹抹可愛的身影。我與他們的相處了整整六年,他們的話語(yǔ)讓我感到溫暖,他們的一舉一動(dòng)讓我感到親切,即使他們的搗亂也讓我感到可愛。

      飛逝的時(shí)光一并帶走了我們之間的歡聲笑語(yǔ),將我們送進(jìn)了各所中學(xué)。但我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我們同學(xué)之間六年的深厚友誼。

      記得,臨近小學(xué)畢業(yè)之前,我們一起瞞著老師舉辦了一場(chǎng)聚會(huì),一排排課桌被移到外面,空曠的教室中央放了一個(gè)五層蛋糕,四周布滿了各樣裝飾。當(dāng)我們滿頭大汗地將一切準(zhǔn)備好之后,相視一笑,忽然心頭感到一陣輕松,六年間對(duì)同學(xué)的不滿已悄然消逝了,剩下的全是不舍。老師被我們請(qǐng)來(lái),一起來(lái)辦這個(gè)聚會(huì),我們一起鬧著,笑著,覺得對(duì)方都是那么的`友好。

      現(xiàn)在,回想起來(lái),上課總是搗亂的他,是那么可愛,總是和我作對(duì)的她,是那么親切,總是成天和我吵架的同桌,是那么溫暖。

      操場(chǎng)上,他們那么活蹦亂跳的身影,深深地印在了我的心中,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻我們之間六年深厚、純潔的友誼。

      我心中的身影里,還有著教了我們六年的班主任。她的嚴(yán)厲,她的溫和,她的善良,她的寬容,她對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛,在我心中是永遠(yuǎn)揮之不去的。還有那難得一笑的數(shù)學(xué)老師,和藹的英語(yǔ)老師,搞笑的科學(xué)老師,讓我是那么的難以忘懷。

      即使時(shí)光可以帶走我們的歡聲笑語(yǔ),也帶不走他們天真活潑的身影,即使時(shí)光可以帶走我們青春的歲月年華,也帶不走我們相互思念著彼此的心,即使時(shí)光在老師臉上刻下了皺紋,也埋沒(méi)不了我們和老師的愛,即使時(shí)光可以沖淡了一切,但永遠(yuǎn)帶不走我們之間深厚的友情。

      那一抹抹身影,早已在我心中永遠(yuǎn)的刻下。

    心中的作文500字 篇9

      語(yǔ)文是午夜里的御風(fēng)飛行,我一直這么認(rèn)為,語(yǔ)文。語(yǔ)文似乎成為了我生命中極其重要的部分,黑色的風(fēng)從翅膀底下穿過(guò)的時(shí)候,我總會(huì)有莫名的興奮。

      母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文老師,所以在我很小的時(shí)候,我就知道語(yǔ)文是一種如詩(shī)一般美妙的東西,它給我們的不單單只有那些中國(guó)文字的.魅力,傳承著我們黃種人幾千年來(lái)的語(yǔ)言文化與藝術(shù),他也是一幅用神來(lái)之筆勾勒出來(lái)的奇妙畫卷。

      閱讀是語(yǔ)文里面極其重要的一種,它引導(dǎo)著我們上一層精神階段;蛟S這是語(yǔ)文的靈魂所在,沒(méi)有閱讀來(lái)剖析語(yǔ)文,語(yǔ)文也會(huì)喪失其原有的精華,本人也是個(gè)偏愛閱讀的人,它總能給人一些從內(nèi)心深處滋生蔓延的體會(huì)。蘇童那富有男性化卻有如此冷艷張揚(yáng)的想象力,是海中色彩斑斕的海葵,漂亮,但卻蜇人;安妮寶貝是一個(gè)異常瓢潑的靈魂,一個(gè)可以寫成寂寞花朵的靈魂;杜拉斯,她那些支離破碎的語(yǔ)法像是海中之謎的水藻,一大團(tuán)一大團(tuán)晃動(dòng)的靈魂,絲絲縷縷將我們纏繞;還有另外一些他們或她們……他們賦予語(yǔ)文的生命卻離奇的表現(xiàn)在了我們的閱讀上面。

      寫作是語(yǔ)文給我們的一種財(cái)富。從小在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中是怕寫作文的,覺得很累,直到有天我發(fā)現(xiàn)寫作給人帶來(lái)的快感,于是我開始不停的寫字,就像蒙著眼睛不斷追逐那黑色的幸福。寫作是種排解煩惱的良好方式,當(dāng)你把煩惱全部寫出來(lái),就會(huì)有一種將煩惱全部丟給紙張,再也不會(huì)有煩惱的莫名感覺,所以,它是我們生活中一種隱藏于每個(gè)人身上的武器。

      音樂(lè)把我卷走了,在它明朗的激流之中!骀。

      語(yǔ)文卻把我留下了,在我們心中的一泓清泉之中蕩漾。

      那如天如地如夢(mèng)如幻如云如電如泣如訴如花如行板如秦腔的畫面,我深愛的語(yǔ)文。

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